初中生作文[集合7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的初中生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　冬天已經(jīng)離去，春天已經(jīng)悄然來到，她使萬物復(fù)蘇，春回大地。“千里鶯啼綠映紅”這句詩寫出了春天的花草樹木，鳥兒人們都生機(jī)勃勃的景象，到處都十分溫暖，心也很溫暖。

　　在去上學(xué)的路上，我突然發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)枯黃的樹木已經(jīng)開始長出嫩綠的新芽；我突然發(fā)現(xiàn)原來死去的鮮花又一次鼓苞了，等待著怒放，并看著春天；我突然發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)變成土黃色的土地又重新披上了嫩綠的大衣向我們問好。這時(shí)，我明白了春天已經(jīng)來臨并默默地為世界添上一點(diǎn)色彩和歡樂。我原來“凍結(jié)”的心也已經(jīng)被春光融化，充滿著活力。

　　在學(xué)校中，我驚奇地發(fā)現(xiàn)冬天的“足跡”已經(jīng)消失得無影無蹤，而取代那高潔的白雪的是生機(jī)勃勃的春雨。春雨細(xì)細(xì)地，像牛毛，像細(xì)絲，像繡花針，它滋潤著萬物和土地。當(dāng)它被土地喝干時(shí)，它的生機(jī)就帶給了萬物，就像《春夜喜雨》里寫的那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。當(dāng)然，雨中的希望也帶給了每一個(gè)人，農(nóng)民伯伯，……當(dāng)然，也包括我和我的心。

　　春天是一個(gè)特別的詞語，比如：“友愛”、“團(tuán)結(jié)”、“希望”、“溫柔”……而它帶給我的是“細(xì)心”。因?yàn)榇禾斓?雨細(xì)心地滋潤著萬物，不少任何一個(gè)。而我平時(shí)比較粗心，當(dāng)我見到春雨時(shí)，春天的細(xì)心就已經(jīng)在我的心中長住了下來，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

　　然而春天并不會(huì)永遠(yuǎn)在這個(gè)世上。一天放學(xué)后，我又無意間發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)快要離去，它的任務(wù)已經(jīng)完成，它把夏妹妹帶到我們眼前，而它去了更需要它的地方，繼續(xù)為人們默默地奉獻(xiàn)而不求一點(diǎn)回報(bào)。春天雖然已經(jīng)離開，但它會(huì)住在我的心中。

　　在我的心中，春天像一個(gè)嬰兒，全身都是新的；春天像一個(gè)小姑娘，花枝招展的；春天像一個(gè)青年，帶著我們向前去。啊！春天謝謝你帶來的生機(jī)和希望。你會(huì)永遠(yuǎn)住在我的心中，永不消失。

初中生作文 篇2

　　今天，我躺在房間的床上，突然發(fā)現(xiàn)自己變成大自然里蜂巢上的一只小蜜蜂。我在蜂王和其它蜜蜂細(xì)心地照料下茁壯成長。長大以后，我聽從蜜蜂管理員長的安排，從維護(hù)蜂巢的最底層工作做起，套用一句俗語就是：一切從基層做起。

　　蜜蜂管理員長給我安排的工作是去打掃蜂巢。第二天我和其它在基層工作的蜜蜂一起打掃，大家都是十分十分認(rèn)真地打掃著蜂巢。一旁的管理員長看見我們認(rèn)真的樣子，十分滿意。我也很努力跟著大家一起打掃每個(gè)房間，甚至連每一個(gè)房間的每一條道路、每一個(gè)角落我們都不放過。終于，我們打掃完了，管理員長面帶微笑地說：“今天，你們都做得很認(rèn)真，地也掃得很干凈!明天你們就去運(yùn)輸部門運(yùn)送蜂蜜吧！大家說好不好？”我們大家異口同聲地說：“好�！�

　　第二天，天氣格外晴朗。我們一伙人興高采烈地到運(yùn)輸部報(bào)到。比起打掃房間，運(yùn)送工作可忙多了！從早上一直忙到太陽西下，我們這些蜜蜂才能從外面回來，一個(gè)個(gè)累得筋疲力盡，但是效率卻低得不好意思說出來。管理員長見這工作不適合我們，就安撫我們說：“沒關(guān)系，明天幫你們換工作�！惫芾韱T長想了想說：“不如你們就在家里漆蠟吧�！蔽覀兝鄣么�不過氣來沒回應(yīng)管理員的話，管理員長見我們不吭聲就當(dāng)默認(rèn)了。不過這樣也好，只要不要搬那沉甸甸的蜂蜜，做什么都好。

　　時(shí)間又過了一個(gè)晚上，太陽緩緩地從東邊升起來，天已經(jīng)亮了，我也要開始我的新工作——漆蠟。我在漆蠟間，拿了兩桶滿滿的蜜蠟，在剛成形蜂巢上認(rèn)真漆蠟。慢慢地，淡黃的墻壁就變成了蠟黃的.，我漆蠟的工作也終于竣工了。一轉(zhuǎn)眼又到晚上，管理員長進(jìn)來檢查我們的成果，很滿意地說：“不錯(cuò)！”并告訴我們明天就可以提升為采蜜的蜜蜂了。這可是向上躍了一級呢！我高興得一個(gè)晚上都睡不著，總盼著快天亮。

　　好不容易盼得東方露出白點(diǎn)，我迫不急待地飛出去采蜜。在花叢中我左看看，右瞧瞧，力求不錯(cuò)過任何一處蜜源。終于經(jīng)過我的不懈努力，我發(fā)現(xiàn)了一處蜜源。我立刻飛回我的蜂巢，找了一些同伴，一起去采蜜。我們一邊哼著歌，一邊忙個(gè)不�！�…

　　突然，我的耳邊傳來一陣震耳欲聾地聲音：“澤群，澤群……”我清醒過來，原來我剛才是在做夢，夢見自己變成一只蜜蜂！原來當(dāng)蜜蜂也和我們?nèi)祟愐粯�，做事都要腳踏實(shí)地，從基層做起。我想我們作為學(xué)生，在飛速發(fā)展的時(shí)代里也要把書讀好，只有這樣長大才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

初中生作文 篇3

　　有人喜歡白云，有人喜歡藍(lán)天，有人喜歡動(dòng)物，有人喜歡鉆石……而我喜歡露珠。

　　露珠是萬物之史，在晚上的時(shí)候，露珠就悄悄的凝結(jié)，一直凝結(jié)到早上，有一個(gè)個(gè)一個(gè)的水分子，一直融合交錯(cuò)，從水分子，到水絲到露珠，最后又化為水蒸汽。消散在白云間，一天又一天，一年又一年，一直重復(fù)著從水分子，到水絲到露珠，最后又化為水蒸汽。消散在白云間，這一過程。

　　我們不像露珠嗎，表面是像的，每一天都重復(fù)著同樣的事，吃飯睡覺學(xué)習(xí)，玩游戲，可內(nèi)在呢，露珠那么的潔凈，那么美麗，有各自的`整體，不被環(huán)境放縱，充分展現(xiàn)自我，而我們呢，顯然不能與露珠比較。

　　露珠，很是純潔，有多少詩人贊美露

　　珠呢，很多很多。露珠不僅外表美麗，更重要的是，內(nèi)在純凈，純凈的沒有一絲污垢詠露(董思恭)

　　夜色凝仙掌，晨甘下帝庭。

　　不覺九秋至，遠(yuǎn)向三危零。

　　蘆渚花初白，葵園葉尚青。

　　晞陽一灑惠，方愿益滄溟。

　　在夜間吸收大自然的精化，在早晨時(shí)將自己舒展在天地間。多磨美好的詩句，每一天，每一年，盡管我沒絲毫注意露珠，可是露珠卻不管那些虛有其表的東西，比如花，用自己的香甜吸引蜜蜂，這雖然管用，但是不能常用，當(dāng)自己的密沒了價(jià)值，但自己的花沒了香氣，自己就不復(fù)存在了。而露珠，看似淳樸，實(shí)則大有用處，他除了化作水蒸氣以外，還是小動(dòng)物的早餐，盡管如此，卻沒有一句怨言，還是凝聚，被喝，凝聚被喝。

　　露珠，多磨美好，多么純潔，世界上有多少像露珠一樣的人，少則又少，有些人說自己像露珠一樣，可是能一樣嗎，只有真正純潔的人才算露珠。

初中生作文 篇4

　　當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)的親情和滴滴的友情結(jié)合在一起時(shí)，才有了愛字。——題記

　　憤怒下的寬容

　　你再說一遍！最討厭你擺出長輩的樣子來指責(zé)我，又是一陣爭吵，好似電影的回放一般相似，父親的臉漲得通紅，有著難以抑制的怒火，我也不甘示弱，理直氣壯的瞪著他。我的內(nèi)心重復(fù)著這樣一句話，我討厭他。沒錯(cuò)，我討厭他。終于父親在我的凌厲中敗下陣來。我扭頭直奔房間，卻在鏡子的反光中看見了父親，沉重的嘆息，背彎得像張弓，辛苦操勞把他的青絲染上些許白發(fā)，也不明白父親不再年輕，他的胡子站著些許白灰，不禁感嘆他的粉末人生。我看見了他眼中的失望與愛憐，才恍然感悟，他愛我就像烏鴉向桌子一樣沒有道理。但是不善言辭的他，只有用寬容去補(bǔ)充，直到這時(shí)才明白父親愛女兒那顆不被重視的心。

　　嘮叨下的寵溺

　　看看你，又沒把鞋子放好！多穿件衣服！快來吃蘋果！又是那個(gè)叫媽媽的人，在我的耳畔不停喊叫……我半開玩笑，媽媽你設(shè)么時(shí)候才能停止喧放噪音，我的聽力越來越不好了。媽媽沒有生氣，自顧自的笑，無奈轉(zhuǎn)頭繼續(xù)看書，突然耳朵上穿來一股清涼氣息，他捂著我的耳朵，然后又開始嘮叨起來，但是中聽不見任何聲音。突然，我的是潔凈的可怕，內(nèi)心仿佛缺了一角，拉開媽媽的手，耳邊又是那個(gè)不停寫的東西，卻發(fā)現(xiàn)心早已被裝滿，又被深究一把，原來不知從何時(shí)開始，這聲音已成為我不可缺失的`一部分，媽媽的嘮叨成了他愛我的寄托。

　　良心下的激將

　　又摔倒在同一個(gè)地方以往熱切的朋友并沒有跑過來安慰，轉(zhuǎn)頭對上那不同尋常的冷冽眼神，面無表情，慢慢向我走來，冷冷的攔了我一眼，轉(zhuǎn)身離開。當(dāng)憤怒沖上心頭，我對他大喊大罵，淚水流下一氣之下抹了一把眼淚，接著跑，因?yàn)槲乙�證明我不差。沖動(dòng)總能推進(jìn)人的意志。我做到了，就在我背襯功的喜悅和憤怒包裹著的時(shí)候，感受到了一絲熱切的目光，于光瞥見了好有那緊握的雙手，還有那明顯州過得沒，我空白，冷了好久。隨即以磨尖扎縣在了一下垂的嘴角，看到她的疑惑，我的陰謀更勝一籌。

　　晚風(fēng)送來最好一絲密碼是的音訊，我有著親情的呵護(hù)一起度過成長道路，有著友誼的陪伴，一起看漫天星。——后記

初中生作文 篇5

　　中華者，中國也。親被王教，自屬中國，衣冠威儀，習(xí)俗孝悌，居身禮儀，故謂之中華。——題記

　　中華文化源遠(yuǎn)流長而又博大精深，其歷史之悠久，底蘊(yùn)之深厚，內(nèi)容之豐富，影響之深遠(yuǎn)，是世界上其他國家任何一種文化所不及的。

　　中國的文化一直是華人的驕傲，愛國、誠信、尊老等更是炎黃子孫的優(yōu)秀品質(zhì)�！芭�發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇......”這首《滿江紅》想必大家并不陌生。它是宋代名將岳飛在死前的最后一首詞，抒發(fā)了岳飛無盡的愛國之情。五千年來，名垂青史的愛國將領(lǐng)數(shù)不勝數(shù)，他們用行動(dòng)來報(bào)效祖國，甚至為祖國先出自己的.生命。炎黃子孫的愛國情，在千年歌譜中，寫下了一段壯麗的交響曲。

　　師昌緒是中國科學(xué)院和中國工程院兩院院士，助推新中國幾代戰(zhàn)機(jī)飛上藍(lán)天。新中國成立時(shí)，師昌緒正在美國留并取得重大突破，卻與錢學(xué)森等35名留學(xué)生被美國扣留。他和同學(xué)們經(jīng)過不懈的努力終于回到祖國母親的懷抱，為中國的迅速發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。“作為一個(gè)中國人，就要對中國做出貢獻(xiàn)，這是人生的第一要義�！边@是師昌緒最常說的一句話，凝聚著他大半個(gè)世紀(jì)以來矢志報(bào)國的赤子情懷。

　　作為一名中國人，我們首先要有一顆真摯的愛國之心，沒有什么比這個(gè)更重要。師昌緒和他的同學(xué)們堅(jiān)持不懈地爭取回國，只想用自己的一生鑄就祖國的輝煌，即便付出生命也在所不惜。作為中學(xué)生的我們，還無法做到用專業(yè)知識來回報(bào)祖國，現(xiàn)在的我們，只能好好學(xué)習(xí)，學(xué)好文化知識，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人，將來才能在各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域來報(bào)效祖國。這是我的目標(biāo)，也是我們的目標(biāo)。

　　當(dāng)今社會(huì)，“誠信”一詞成了人們的口頭禪，也是不少人的自我要求。一個(gè)人為人誠實(shí)，表里如一，不弄虛作假，對于取得別人的信任是無比重要的。“人無信不立”這句話是有一定依據(jù)的。一個(gè)人誠實(shí)守信能讓他得到許多，若是每個(gè)人都能做到一諾千金，我們的社會(huì)就會(huì)更和諧更美好。我們學(xué)生更應(yīng)該從生活做起，誠信考試不作弊，對待他人不欺詐等等，這也是我們做人的基本道德要求。

　　中華文明的傳承，不能只靠一個(gè)人，要靠每個(gè)炎黃子孫的共同努力。傳承中華文化，延續(xù)千年歷史。

初中生作文 篇6

　　萬籟俱靜，夜深沉，而樹下的泥土中卻發(fā)出著難以覺察的輕微的響動(dòng)聲。

　　泥土在它奮力地掘進(jìn)中，悄然向后堆積，向上向上，土黃色的掘進(jìn)機(jī)一點(diǎn)點(diǎn)向上推進(jìn)，面對碎石一般大的巨石，她停下來，歇口氣，再用尖利的足繞道掘進(jìn)。

　　近了近了，離鉆出地面更近了，當(dāng)她筋疲力盡時(shí)，似乎嗅到晨風(fēng)的味道，雖然作為第一次感觸的她也不知晨風(fēng)是什么味道，但那畢竟不是地下幽閉八年壓抑窒息的味。

　　抓緊抓緊，她必須早早地破土而出。沒有誰能告訴她什么，可靈魂中響著“早期的鳥兒有蟲吃”她知道，他就是那味美可口的蟲兒，他就是那螳螂捕蟬黃雀在后的蟬兒。她終于從堅(jiān)硬的土中探出頭，乘著月色和夜風(fēng)拼命爬上樹干，爬向她夏天這整整一個(gè)季節(jié)的舞臺(tái)。

　　清晨，早起的太陽睜開了惺忪的睡眼，太陽公公今天的精神特別號，晨光特別熾熱，好像是用他特別的熱情來有意考驗(yàn)這些特別的小客人。

　　褪掉的殼已甩在遙遠(yuǎn)的身后，她已到達(dá)樹，不是舞臺(tái)的最高處。校園的晨讀還未響起，“知——知”嫩嫩的第一聲名叫就在宣告她夏季音樂會(huì)的開幕。

　　在她的領(lǐng)唱聲中，同樣的聲音，一棵接著一棵，聲音回環(huán)，旁邊的一片樟樹上回應(yīng)出一片“知——知——”，遠(yuǎn)處的法桐林和應(yīng)出一片高地不一的“知——知——”聲，整個(gè)樹林的大合唱開始了。

　　“哦，多奇妙！那些看不見的地方，還有這么多像我這樣的蟬兒！”她很興奮，不由得自言自語，“不知道他們是幾時(shí)爬出黑暗的泥土，來到光明的大地的。也像我一樣經(jīng)歷那么多煎熬和歷險(xiǎn)嗎？”

　　“噪聲，噪聲！”樹下乘涼的人望著樹枝說；“吵人，吵人！”走過樹下的.人說�？扇酥荒苈犚娤s聲，蟬卻聽不見人聲。它們無所顧忌，沉浸在自己的沒有終曲的音樂會(huì)中。

　　中午，太陽發(fā)怒了，似乎要告訴這些地下來客，什么是地下地上冰火兩重天！太陽向樹上地上噴著火焰，大地在無形中燃燒，空氣在炙熱中形成熱浪。鳥雀的歡笑聲早被這高溫驅(qū)趕，早早關(guān)閉了歌舞會(huì)；花兒原本美艷驕傲的身影，已成彎腰低垂的耄耋老人，時(shí)裝發(fā)布會(huì)也匆匆收場。

　　“知了——知了——”這寂靜的大地上空聲音依舊，分貝不減。甚至越發(fā)激昂。你聽蟬鳴的答謝詞：陽光呀陽光，烈焰呀烈焰，你是我的伴奏，盡管把你的聲響放到最大吧，經(jīng)過八年，兩萬五千天冰冷黑夜的我，走過了兩萬五千里長征，我能懼怕這兩個(gè)月的陽光嗎？我正可以盡情歌唱呢。

　　下午，太陽累了，要睡去了。而蟬聲依舊不減，仿佛第一縷晨曦中富有朝氣的第一聲蟬鳴。蟬兒呀，蟬兒，是什么讓你如此投入又如此執(zhí)著，連輕輕的風(fēng)為你的鳴唱伴奏？我聽懂了你的歌聲讀懂了你的心聲。那分明是你對有人視你的鳴唱為噪聲的回絕，是你蟄伏數(shù)年，積聚能量的展現(xiàn)和釋放。你知夏天的短暫，凄秋的無情，知道人生苦短，幸福和美妙常倏忽而過，才倍感珍惜。是對灼熱困苦的嘲笑。

　　夜深沉，蟬累了，睡去了；夜深沉，學(xué)累了，我睡了。睡夢中，樹葉沙沙，蟬聲悠悠，恍惚間化作一只輕盈的小蟬·····

初中生作文 篇7

　　走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛，牽掛是美麗的，也是痛苦的。牽掛是春天美麗動(dòng)人的鮮花；牽掛是夏日陣陣清涼的微風(fēng)；牽掛是秋天滿園累累的果實(shí)；牽掛是冬夜悄然飄舞的雪花。

　　牽掛是人生的符號，牽掛是心靈的奇芭。擁有牽掛，便擁有了人生的喜怒哀樂、無悔的七彩年華。牽掛是一杯愈久愈香的瓊漿玉液，牽掛是一朵魂?duì)繅衾@的五彩云霞，醉了兩人的心扉，綻放了兩朵心花，牽掛是人之間最珍貴的情感，牽掛是慷慨的給予和無私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福與默默的祈禱，它不近功利、不含虛假，牽掛是一種情感的交織；牽掛是一種心靈的維系；牽掛是一份濃郁的思念。

　　牽掛是夜夜落在枕邊的淚；牽掛是冷雨敲窗不成眠的.呆；牽掛是望穿秋水的愚；牽掛是月光流水下的思念。牽掛一個(gè)人，你會(huì)想起昔日彼此相處時(shí)的溫馨；回憶起與他手拉手在一起的輕歌慢午的快樂；想起寂寞時(shí)他細(xì)心的陪伴；想起痛苦時(shí)他耐心的開導(dǎo)；想起失意時(shí)他溫暖的話語；想起伴嘴后他深深的內(nèi)疚；想起你哭泣時(shí)他的失措驚惶；想起你任性時(shí)他的大度寬容。牽掛一個(gè)人，你會(huì)為其樂而樂，為其憂而憂，你更會(huì)從心底滋生許多莫名的惆悵。你會(huì)惦著他的衣食住行；你會(huì)關(guān)注他的喜怒哀樂；你會(huì)在意他的歡笑與眼淚，你會(huì)在乎他的一舉一動(dòng)。你會(huì)為得不到他的消息而愁腸；你會(huì)為不能和他長相守而寢食不安；你會(huì)為那悠悠相思坐立不寧；你會(huì)因那縷縷的傷痕黯然離愁。

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