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初中故事作文

時(shí)間:2026-01-23 09:54:50 中學(xué)生作文

初中故事作文集錦六篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的初中故事作文6篇,歡迎大家分享。

初中故事作文集錦六篇

初中故事作文 篇1

  世界是偌大的,每個(gè)人都不是世界的主宰,每個(gè)人又都是世界的中心。一個(gè)人有一個(gè)世界,世界的主角就是我們自己。所經(jīng)歷的事情或許說(shuō)出來(lái)會(huì)如同浮云一樣讓人不以為然,但是發(fā)生在自己身上的,真實(shí)的故事,那就是生活。

  剛開(kāi)學(xué),我們就開(kāi)始了暑期夏令營(yíng)活動(dòng)的序幕。也就在當(dāng)天上午,我們開(kāi)始了一天的軍訓(xùn)生涯。我們頂著烈日炎炎在體育老師的'要求下排隊(duì),站軍姿。以前我看到電視中的那些軍人所做的每一個(gè)動(dòng)作都是那么的干脆利落,那么的英姿颯爽,沒(méi)想到親自嘗試這些動(dòng)作時(shí)是那么的難。

  此時(shí),我看了看周圍的“戰(zhàn)友”,個(gè)個(gè)滿臉通紅,汗流浹背。一些同學(xué)被老師扶出了隊(duì)伍,只見(jiàn)他面色蒼白,雙手捂腹,樣子好痛苦。很多同學(xué)此時(shí)就像被傳染一樣,也呈現(xiàn)出痛苦的模樣,我想這下老師肯定會(huì)讓我們休息了吧!

  沒(méi)想到他似乎什么事也沒(méi)發(fā)生似的,依舊不動(dòng)聲色的在那里喊口令:“一、二、三、四、五、六、七、八、二、二、三、四、五、六、七、八……”。我怎么也想不明白,他怎么沒(méi)有體會(huì)到小小年紀(jì)的我們已經(jīng)快堅(jiān)持不了了,怎么沒(méi)有體會(huì)到我們的痛苦呢,或許他們軍人都是用“鋼鐵”鑄成的吧。這一天終于這樣艱難的熬過(guò)去了。

  在痛苦和快樂(lè)交織中,軍訓(xùn)生活悄悄的接近尾聲,我們迎來(lái)了最后的會(huì)操比賽,驗(yàn)證我們努力的時(shí)刻到了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都將動(dòng)作做的最到位、最標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)槲覀兌枷M鱿碌暮顾苡惺斋@。軍訓(xùn)生活雖然苦不堪言,但也讓我們體會(huì)到戰(zhàn)勝自己后的快樂(lè),苦并快樂(lè)著的軍訓(xùn)生活,我將永遠(yuǎn)銘記在心。

  我們的故事都像是掉在未干瀝青上的石子,經(jīng)過(guò)時(shí)光的碾壓,深深的刻在了生命里。無(wú)論是平淡,是普通,或者是被別人遺忘的故事,發(fā)生在我們身上的,都是永遠(yuǎn)留在心中的。

初中故事作文 篇2

  我們每個(gè)人都是由小長(zhǎng)大的,而且每個(gè)人一說(shuō)起自己成長(zhǎng)的故事啊,就滔滔不絕。要說(shuō)我的,真是又多又好玩,且聽(tīng)我慢慢道來(lái)!

  我小時(shí)候,大概是3歲吧,特別愛(ài)搞惡作劇,用奶奶的話來(lái)說(shuō),就是“小小年紀(jì),不務(wù)正業(yè),鬼點(diǎn)子倒不少!”

  還記得那是一個(gè)早晨,奶奶早早就起床出去鍛煉身體了,回來(lái)的時(shí)候,買的早餐——豆?jié){、油條。奶奶回來(lái)(那時(shí)奶奶住在我家照看我)了,把滿滿一袋子豆?jié){掛在門把手上,就去洗手了。我和老媽也起床了,老媽早就在廚房洗菜了,老爸也去上班了,奶奶還在衛(wèi)生間里。我打著哈欠,穿著拖鞋“吧唧吧唧”走到門口,打眼一瞟,就瞟見(jiàn)了豆?jié){,我又想起了曾在公園看見(jiàn)過(guò)的噴泉,一個(gè)計(jì)劃涌上了我的心頭。

  我東張西望,哈,沒(méi)有人注意到我已經(jīng)有了“作案動(dòng)機(jī)”。我躡手躡腳地走到白花花的豆?jié){前,大吼一聲:“冒噴泉啦!”與此同時(shí),雙手用力一擠盛豆?jié){的袋子,瞬間豆?jié){正如噴泉一般涌了出來(lái),高高地涌了出來(lái),隨即灑了我一手和一地。我卻高興得不得了,哈哈大笑,邊笑邊甩手。奶奶剛從衛(wèi)生間里出來(lái),看到我這樣,頓時(shí)氣得火冒三丈,舉起巴掌就朝我揮來(lái),我一縮頭,跑了!后果嘛,可想而知!

  還有一件事——那也是3歲的時(shí)候。晚上臨睡覺(jué)了,老媽已經(jīng)躺下了,我也上床了,可還沒(méi)躺下,奶奶在刷牙。我覺(jué)得很無(wú)聊,一眼瞟到我的布娃娃和做手工用的小剪刀上,眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),又有了一個(gè)鬼主意。

  我穿著睡衣,拿著小剪刀,躡手躡腳地出了房間門,又輕手輕腳地來(lái)到奶奶后面,悄悄揪起奶奶毛衣后面的一小塊,用剪刀輕輕剪下來(lái),然后高聲大喊“哦——,我要用這塊“布”給我的布娃娃做衣服!”奶奶一回頭,看見(jiàn)自己的毛衣上缺了一大塊,而那一大塊正在我的'手上,氣就不打一處來(lái)。我就趕忙做了個(gè)鬼臉,逃回了自己的房間。

  現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了,也懂事了許多。雖然偶爾也搗搗蛋,但決不是“把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上”的。回奶奶家時(shí)也不破壞東西了,而是能幫奶奶干干活。我可以自豪地說(shuō):“我長(zhǎng)大了!”

初中故事作文 篇3

  老木匠說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),笑是很重要的。不過(guò),要是只會(huì)笑,那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

  一天,小木偶高興地走出家門,老木匠對(duì)小木偶說(shuō):“記住,今天一定要去學(xué)校!”小木偶點(diǎn)點(diǎn)頭去學(xué)校上學(xué)了。

  在去學(xué)校的路上,小木偶遇到兩個(gè)大壞蛋,一個(gè)是貓,一個(gè)是狐貍,它們看見(jiàn)小木偶,就相互對(duì)換角色,意思是:老大,它是小木偶,要不要把它帶走?貓老大點(diǎn)點(diǎn)頭,走上前去,它親切地問(wèn)小木偶:“小木偶,你去哪兒呀?”小木偶兇巴巴地回答:“去學(xué)校上學(xué),你們別擋我的.道!焙傏s緊走上來(lái)幫貓老大,它說(shuō):“上學(xué)多無(wú)聊啊,還是跟我們一起去別的地方玩吧,不信你就跟我們?nèi)ピ囈辉嚢!”小木偶覺(jué)得它們說(shuō)得有點(diǎn)道理,就跟著它們?nèi)チ恕?/p>

  走著走著,小木偶跟丟了,它看見(jiàn)前面有一個(gè)舞臺(tái)。舞臺(tái)旁邊站滿了人,小木偶不知道前面在干什么,它就走上去,問(wèn)一位漂亮的小姑娘:“小姑娘,你知道這里在干什么嗎?”小姑娘不耐煩地回答說(shuō):“你自己不會(huì)看啊,這上面都寫著呢!”說(shuō)著,她就用手指了指墻上的紙,小木偶可憐巴巴地說(shuō):“我很想看,可是我看不懂。”小姑娘說(shuō):“上面寫著木偶大戲!毙∧九紗(wèn):“開(kāi)始演了嗎?多少元?”小姑娘說(shuō):“剛開(kāi)始,4個(gè)子兒!毙∧九紱](méi)有4個(gè)子兒,于是它就把課本買掉,換來(lái)4個(gè)子兒,去看木偶大戲。

  那里的木偶看到小木偶就快樂(lè)地把它請(qǐng)上舞臺(tái),木偶們圍著小木偶轉(zhuǎn)圈,玩了一天,小木偶累了,突然它倒在地上睡著了。第二天早上,它發(fā)現(xiàn)自己睡在床上,旁邊坐著一個(gè)仙女,天藍(lán)色的頭發(fā),仙女說(shuō):“小木偶,你要聽(tīng)話,從今天起,你每天去上學(xué),只有學(xué)到知識(shí)你才會(huì)變成一個(gè)真正的男孩!毙∧九紗(wèn):“可是我把課本賣掉了,怎么讀書呀?”仙女從書柜里拿出課本給小木偶,小木偶剛想說(shuō)謝謝,房子和仙女不見(jiàn)了。從此以后,小木偶天天認(rèn)認(rèn)真真地讀書,最后,它變成了一個(gè)真正的男孩,小木偶高興極了。

初中故事作文 篇4

  在我沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候,有次媽媽帶我去爬山。當(dāng)我爬上座山峰時(shí),我自豪的對(duì)著天空大喊:“我爬上世界最高的山了!”

  媽媽摸了摸我的頭,笑著說(shuō):“你真是只井底之蛙,世界上比這高的山多的'是!眿寢尩脑捯魟偮洌揖徒又鴨(wèn):“井底之蛙是什么?”媽媽回答說(shuō):“是只井底的小青蛙呀!”我好奇的問(wèn):“我明明是人,你為什么說(shuō)我是青蛙呢?”媽媽笑著說(shuō):“井底之蛙是個(gè)成語(yǔ),形容個(gè)人沒(méi)有見(jiàn)識(shí)!蔽矣謫(wèn):“成語(yǔ)又是什么呢?”“這個(gè)……你還把我問(wèn)住了,我們?nèi)ベI本成語(yǔ)故事看看吧!”媽媽說(shuō)。

  后來(lái),媽媽真的給我買了本《中華成語(yǔ)故事》。每天晚上,媽媽都要給我講幾個(gè)成語(yǔ),故事生動(dòng)又好聽(tīng),我總是聽(tīng)得津津有味。成語(yǔ)故事里有填海的精衛(wèi)和追日的夸父,還有畫蛇添足的人和守株待兔的人……

  現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,是名二年級(jí)的小學(xué)生。我已經(jīng)可以自己閱讀《中華成語(yǔ)故事》了。慢慢地我明白了:個(gè)成語(yǔ)就是個(gè)故事,個(gè)成語(yǔ)給我講述了個(gè)道理。不知不覺(jué)地我學(xué)會(huì)了好多成語(yǔ),它就像條船樣帶著我在知識(shí)的海洋里遨游。

  我們中國(guó)有這么多成語(yǔ)故事,中國(guó)真了不起呀!本《中華成語(yǔ)故事》可以讓我更多的了解中華文明。

初中故事作文 篇5

  淡淡茶香、細(xì)雨綿綿、涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我坐在窗前,望著窗外的一棵樹(shù),過(guò)了不久,一片葉子輕輕地飄了下來(lái)?吹竭@個(gè)情景,仿佛我自己就是這片葉子,在空中是緩緩飄下還是如蝴蝶一樣在空中翩翩起舞,全然不知曉。而這個(gè)場(chǎng)景,使我想起了難忘的一件事。

  那天,夕陽(yáng)被烏云籠罩著,整個(gè)神州大地顯得格外幽靜,太陽(yáng)公公皺了皺眉,一絲涼風(fēng)一吹,便可以刺殺你骨子。

  !!語(yǔ)文晚自習(xí)來(lái)了,高老師的腳步聲盈盈地走進(jìn)了教室,她好像做好了一切準(zhǔn)備似得。她顯得格外鎮(zhèn)定,卻又不失分寸。她的表情比上節(jié)課還要異常,他的一舉一動(dòng)都是對(duì)她的攻擊,但她并不生氣,而是靜下心站在那里,想讓他自己知錯(cuò),停下他所做的一切。他一會(huì)兒跑到別人身邊聊天,一會(huì)兒跑到另一邊打擾別人,他的眼睛里已經(jīng)完全沒(méi)有課堂紀(jì)律。她沒(méi)有辦法,便只是過(guò)一會(huì)兒,沉默無(wú)語(yǔ),哀一聲、嘆一下氣、沉寂一會(huì)。她終于受不了了,她努力控制自己卻還是抵不過(guò)他的攻擊。她叫到;站到后面去!他沒(méi)有理會(huì),而是繼續(xù)搗亂。老師不得已,像頭失控的牛一樣沖到他面前,用手抓住了他。于是,他只能站著,當(dāng)她走到講臺(tái)講課時(shí),他的神經(jīng)系統(tǒng)又促使他搗亂,他不僅不以為然還變本加厲,她做出無(wú)奈的樣子。突然,她兩眼瞪得跟球一樣大似得,用冰刀一樣鋒利的眼神望死死地盯著他。他卻一點(diǎn)也不畏懼她的攻擊,可見(jiàn)他不僅做好了表面防御,而且還有心里防御。忽然,他居然拿著乒乓球拍,對(duì)著墻面打起了球,她的`攻擊更猛烈了。過(guò)了一會(huì)兒,她如狼一樣迅速地抓住了李家豪,把他拖到門口。想把他的乒乓球丟到外面,于是用手抓了抓他手上拿著球的位置,誰(shuí)知他的手動(dòng)了動(dòng),換了個(gè)位置。她無(wú)可奈何,她居然哭了!我震撼了!我從未見(jiàn)過(guò)老師哭,有得人卻還笑得出來(lái)。全班變得死氣沉沉,黑暗籠罩著整個(gè)教室,教室里寂靜無(wú)聲,還聽(tīng)得見(jiàn)蒼蠅嗡嗡的聲音。

  這件事至今回憶起來(lái),還幕幕浮現(xiàn)在腦海,聲聲回蕩在耳邊;蛟S我就是樹(shù)上那片淡黃卻有點(diǎn)黑的葉子,雖然淡黃,卻不免被周圍的環(huán)境所影響。慢慢變黑,又怎能像菊那樣清純?

  我跑到夕陽(yáng)下,影子隨夕陽(yáng)拉了拉長(zhǎng),慷慨滿志的我不禁嘆到;讓風(fēng)帶走我的哀愁!有時(shí),我真的很羨慕陶淵明,至少他不會(huì)輕易屈服于環(huán)境。但我更羨慕蓮,它既不會(huì)屈服于環(huán)境,也不會(huì)逃避惡劣的環(huán)境,但在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中。我雖是蓮。卻有時(shí)也扮演著菊。試問(wèn),當(dāng)今世上又有誰(shuí)能做到?

初中故事作文 篇6

  聽(tīng)!窗外的知了不叫了;瞧!那碧綠的樹(shù)葉慢慢變黃了;聞,風(fēng)中濃濃的青草香沒(méi)有了。在不知不覺(jué)中,夏天已經(jīng)離開(kāi)了我們 。

  夏天在埋怨聲中,在歡笑聲中渡過(guò)。泳池里消毒水的味道還迷漫在我的鼻尖。

  (一)

  這個(gè)夏天,我回到鄉(xiāng)下,和妹妹一起度過(guò)了暑假的最后一個(gè)月。回想這一個(gè)月,有多少精彩的故事,有多少美麗的記憶烙印在我的'腦海里。

  “來(lái)啊!姐姐,來(lái)捉我呀!”在那條清澈的小溪邊,兩個(gè)女孩在玩耍嬉水。浪花一層層地濺在臉上身上。歡笑聲盤旋在天空中。

  那是我和妹妹在嬉水,我們?nèi)缤瑑蓚(gè)快樂(lè)的小精靈,追逐著,嬉鬧著。一條條小魚穿梭在我們的腳趾間,溪水沒(méi)過(guò)我們的小腿,在我們的胯下流淌著。夕陽(yáng)西沉了,村莊上空升起一縷縷青煙,在田間干活的農(nóng)民伯伯陸續(xù)回家時(shí),我和妹妹才從溪水中出來(lái)。在路 邊采上幾朵野花,開(kāi)開(kāi)心心地回家去了。

  吃過(guò)晚飯,我和妹妹登上了后山的土丘,晚風(fēng)親吻著我們的臉,風(fēng)中帶著青草的香味。在那里,我們一起談天,一起說(shuō)地,一起仰望天空,一起鳥瞰美麗的村莊。遠(yuǎn)處的稻田里,點(diǎn)點(diǎn)星火,那是螢火蟲在飛舞。頭頂上的夜空里,點(diǎn)點(diǎn)星火,那是繁星在一閃 一閃。暮色籠罩了整個(gè)天空,我們意猶未盡,只能離開(kāi)山頂,下山回家了。

  (二)

  早晨,天邊剛剛泛白,我叫醒妹妹,挎著菜籃,跟奶奶到山上去摘菜。菜地里,一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的絲瓜懶洋洋地掛在棚架上,深紫色的茄子在綠油油的的葉子下面探出了頭,又大又圓的南瓜還在地頭睡懶覺(jué)。我們小心翼翼地一邊挑一邊采,深怕碰壞了那些沒(méi) 成熟的。

  漸漸地,太陽(yáng)也露臉了。附近地里也出現(xiàn)了帶著草帽,扛著鋤頭的叔叔伯伯。我和妹妹也不偷懶,鉆進(jìn)菜地邊上的玉米地里去拔草,把那些雜草一棵棵拔掉,原本雜草叢生的玉米地,沒(méi)過(guò)多久,已經(jīng)是一片干凈了。在旁邊干活的伯伯看見(jiàn)我們這么賣力的干活,也豎起大拇指夸我們了。

  吃過(guò)午飯,天很熱。我們?cè)诩议T口的那棵老桑樹(shù)下,架起爺爺?shù)目勘骋挝缢T陉帥龅臉?shù)蔭下,伴著知了的叫聲,我們美美的 睡著了。

  這個(gè)夏天,充滿了歡樂(lè)。這個(gè)夏天,如此難忘。它將在我的腦海中深深烙印,將來(lái)我會(huì)去細(xì)細(xì)的品味。

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