【精品】初中敘事作文合集七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的初中敘事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初中敘事作文 篇1
努力奔跑，向著心中的方向前進(jìn)；努力奔跑，即使自己位于頂峰；努力奔跑，要做生命的強(qiáng)者。
邁出了第一步，就不要畏首畏尾，即使前方困難叢生，荊棘密布。不要怕。我們心中要有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的念頭和“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡臎Q心。即使我們失敗了，沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)跑。要知道，每一天康莊大道都是人走出來(lái)的，原先本不是路，走的人多了，也便成為了路。
記得學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我報(bào)名參加長(zhǎng)跑。我當(dāng)時(shí)也不知道是怎么了，稀里糊涂的就把自己送上了戰(zhàn)場(chǎng)。
“預(yù)備～開(kāi)始！”隨著發(fā)令員的一聲令下，我們每個(gè)人都邁開(kāi)了步子努力的'往前跑。剛開(kāi)始，我覺(jué)得還好�？墒遣灰粫�(huì)兒，我便覺(jué)得兩臂酸痛，腿也跟灌了鉛一樣，邁不開(kāi)步子。速度開(kāi)始慢了下來(lái)這讓在一旁喊加油的同學(xué)可著了急，“哎呀，怎么回事，快一點(diǎn)哪……”我沒(méi)有理會(huì)他們，而是保持龜速前進(jìn)。這時(shí)，我看見(jiàn)了自己的死黨，他也在為我加油“你行，你可以的”。是的，我可以，我行的，我還沒(méi)有精疲力盡呢�！拔倚校铱梢浴薄拔倚�，我可以”我?jiàn)^起直追，用盡全身的力量，旁邊的同學(xué)也都驚訝極了。“怎么可能，這不會(huì)是一種戰(zhàn)術(shù)吧”�！拔迨住薄叭住薄笆住薄暗诙薄Ｎ衣�(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們?yōu)槲覛g呼的聲音，是那么的悅耳，動(dòng)聽(tīng)。我打喊了一聲“我行，我可以”隨即，便癱倒在跑道上。我聽(tīng)過(guò)這樣一句話“所謂強(qiáng)者，不是他們沒(méi)有淚水，而是他們流著淚水還在不停地奔跑�！笔前�，每個(gè)人都有不盡人意的時(shí)候。淚水也屬于他們，他們之所以成為強(qiáng)者，是因?yàn)槲覀冞�在流淚的時(shí)候，他們已經(jīng)眼含淚水出發(fā)了。
所以我們可以傷心，可以流淚，但是一定不要停下腳步。一旦你停下來(lái)想要追上去就難上加難了。
所以努力奔跑吧！做一個(gè)生命的強(qiáng)者。
初中敘事作文 篇2
每個(gè)人成長(zhǎng)中都有數(shù)不盡的故事，都是豐富多彩的，有開(kāi)心的，有難過(guò)的，有的成功，有的挫折……然而，我最喜歡的故事，當(dāng)然是在小學(xué)五年級(jí)時(shí)的“跑步”訓(xùn)練中的啦！
我們的教練姓王，我們都叫他王老師。
場(chǎng)景切換：（老師就介紹到這里了）
在烈日炎炎之下，我們幾個(gè)手腳上都捆綁著重重的沙袋在操場(chǎng)上跑步，哎~天才也有算錯(cuò)的時(shí)候，沒(méi)想到這老師這么狠呀~因?yàn)槲覀兣芰四敲淳眠�不算，某老師正坐在搖搖椅上，邊吃冰棍邊喝汽水，還邊喊著：“跑快點(diǎn)啊，不跑完沒(méi)休息！”（某老師在樹陰下）
忽然——“嗝，”一聲從老師嘴中慢悠悠地飄了出來(lái)，然后老師對(duì)著某個(gè)跑完步，累地氣喘噓噓的`人說(shuō)：“嗝，快，再幫我去買瓶汽水，兩塊冷飲，快小店就在校門外，限你三十秒，快！”
可某同學(xué)就像木雞一樣呆呆地站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，某老師在13.56秒后終于爆發(fā)了，臉上明顯寫著：老師很生氣——后果很嚴(yán)重！“為什么不去買？！”
某同學(xué)說(shuō)了一句話，眾人倒，你猜他說(shuō)啥？?jī)蓚�(gè)字，“錢呢？”
我們連忙看了一眼老師，（因?yàn)榕吕蠋煴l(fā)罰跑，所以要在老師爆發(fā)前拍好馬屁�。┕徊怀鑫宜�，老師正……等等，我連忙揉了揉眼睛——我沒(méi)看錯(cuò)吧？！老師，他—他正一臉平靜地拿出錢，平靜地說(shuō)：“10秒回來(lái)，否則……”10秒？！哎，惡魔就是惡魔，性格改不了咯。
可憐的某人被罰跑了5圈(注：1圈200米，負(fù)重跑！)
時(shí)間在我們度秒如年的盼望中過(guò)去了，我們迎來(lái)了昆山市的比賽，在我們比賽前，班主任告訴了我們一個(gè)秘密：王老師為了訓(xùn)練我們的速度，吃了那么多冰棍，喝了那么多汽水，每天晚上都拉肚子，第二天還挺著來(lái)！
原來(lái)，老師為我們付出了那么多，我們竟不知道！他用冰棍和汽水的誘惑讓我們跑地更快。老師的舉動(dòng)深深感動(dòng)了我們。
我們心中燃燒著熊熊烈火，在我們的努力及堅(jiān)持拿到了跑步第一，垮欄第二……
老師，此時(shí)此刻我多么想對(duì)您說(shuō)：老師謝謝您，我們沒(méi)有讓您失望！
我的童年，說(shuō)不盡的故事，一次次的故事讓我明白道理，一個(gè)個(gè)道理伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
初中敘事作文 篇3
每天都會(huì)發(fā)生許許多多的事情，這些事情對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有的可能意義重大，可能有的微不足道，可能有的會(huì)掀起我們心中的波瀾。而在這個(gè)暑假里就有一件事情掀起了我心中的波瀾，這件事就是——煮稀飯。
這天天氣很熱，家里的所有人都去打谷子了，只有我和妹妹在家里，于是，爸爸讓我煮一點(diǎn)稀飯。
有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)不安。興奮的是，這次終于可以大顯身手了。不安的是，這畢竟是我第一次煮稀飯，萬(wàn)一煮不好，該怎么辦呢？我內(nèi)心十分忐忑不安。
于是，我開(kāi)始煮稀飯。我先把水倒進(jìn)鍋里煮著，然后把米洗干凈放進(jìn)了鍋里煮著。煮了一會(huì)兒，我又把綠豆和紅棗一起放進(jìn)去煮。這一次我沒(méi)有蓋鍋蓋。大約過(guò)了幾十分鐘，我過(guò)去看，稀飯煮好了。可是，鍋里的水太多了。我想：這可怎么辦��？于是，我打電話去問(wèn)爸爸，他說(shuō)：“沒(méi)事，稀飯就是要水多一點(diǎn)。我這才放心�！�
第二天，爸爸又讓我煮稀飯。我也欣然接受了。因?yàn)橛猩弦淮蔚慕?jīng)驗(yàn)，這一次我信心滿滿的，也沒(méi)有上次小心謹(jǐn)慎，覺(jué)得無(wú)所謂。做法還是和上次一樣，只不過(guò)這一次我少放了一些水，并把鍋蓋蓋上了。
做完這些，我就跑過(guò)去看電視了，也不知過(guò)了多久，我聞到一股怪怪的味道，這才想起來(lái)還在煮稀飯呢。于是我沖向廚房。
揭開(kāi)鍋蓋，發(fā)現(xiàn)一切都晚了。稀飯全部焦了。不僅如此，地上也全都是稀飯，應(yīng)該是沒(méi)有把鍋蓋揭開(kāi)，從鍋里冒出來(lái)了。
我心想：這次死定了。怎么辦啊？早知道就不去看電視了。
本想重新再煮的`，可是。爸爸他們已經(jīng)回來(lái)了。
這時(shí)候，已經(jīng)中午十二點(diǎn)了，看著爸爸他們身上的衣服全部被汗水打濕了，干了一上午看，他們一定又累又餓。我覺(jué)得自己都快成千古罪人了，我覺(jué)得爸爸一定會(huì)很生氣的。
可是，爸爸并沒(méi)有生氣，而是把我叫到了廚房，手把手地教我煮稀。并對(duì)我說(shuō)：“剛開(kāi)始的幾次，難免會(huì)做不好，沒(méi)有什么好自責(zé)的，只要多加練習(xí)，就一定會(huì)做的很好的�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然煮稀飯失敗了，但我卻有一些收獲，做一件事情時(shí)千萬(wàn)不能三心二意，一定要用心、專注，否則會(huì)適得其反。
在這里，我要感謝這件事。謝謝它讓我有了新的收獲。我也期待著下一次煮稀飯，希望，下一次會(huì)成功。
初中敘事作文 篇4
今天天氣陰沉沉的，正如我的心情一樣，突然想起了初中和小學(xué)……
現(xiàn)在我升了初中，必定不和小學(xué)一樣。小學(xué)是輕松的，初中是沉重的；小學(xué)是快樂(lè)的，而初中是郁悶的；小學(xué)時(shí)沒(méi)有煩惱的，可是初中是有煩惱的……
在小學(xué)的日子，我每天都美滋滋的，可是初中呢，作業(yè)多得數(shù)不過(guò)來(lái)，可以說(shuō)我書包的書可以壓得我透不過(guò)起來(lái)。小學(xué)才三門主課，而初中卻七門，而且都是主課，而且時(shí)間那么少，真累人�。�
初中啊，初中，這才是上學(xué)的.開(kāi)始啊，這是一個(gè)從開(kāi)始到中期的過(guò)渡時(shí)期，這必定是一個(gè)累人的時(shí)期，但只有通過(guò)了這一時(shí)期的考驗(yàn)才能繼續(xù)走下去，才能繼續(xù)學(xué)下去。
曾經(jīng)有過(guò)這樣的念頭，上學(xué)是為了什么？為什么要上學(xué)？老師教我們難道是要我們報(bào)答他們？不不不，學(xué)習(xí)是為我們自己而學(xué)，我們上學(xué)是為了報(bào)答祖國(guó)，是為了我們自己有更好的出入。而初中就是一個(gè)很好的例子，小學(xué)不知什么叫學(xué)習(xí)，初中懂了。在初中讓我們懂得了，讓我們學(xué)到了。
上小學(xué)的時(shí)候，我不懂什么叫初中，現(xiàn)在我上了初中，我懂了，就是要肩負(fù)的學(xué)習(xí)責(zé)任，要努力的在學(xué)習(xí)的海中遨游，使知識(shí)不斷的充實(shí)自己，為自己的以后做鋪墊。
在小學(xué)時(shí)，聽(tīng)初中的大姐姐，大哥哥們說(shuō)，上初中很累，上初中有八門課，沒(méi)有玩的時(shí)間，很累，不想上初中……哎，可是不上初中你能學(xué)得嗎？我又聽(tīng)一些哥哥姐姐們說(shuō)，上學(xué)很輕松，天天有玩的時(shí)間，上學(xué)、學(xué)習(xí)，只要把它們當(dāng)成在玩，不就很快樂(lè)嗎？自從這里，我明白了……
上初中其實(shí)很快樂(lè)，一點(diǎn)也不累，只要把心全力地投在學(xué)習(xí)上就很簡(jiǎn)單了，就能上好初中了。
初中敘事作文 篇5
母親曾用她的愛(ài)與呵護(hù)，給予我如落花的記憶。
時(shí)光倒流，回到小學(xué)時(shí)。那時(shí)身體羸弱，母親便一日三餐，細(xì)心照料，由于吃不慣學(xué)校中午的營(yíng)養(yǎng)配餐，母親便天天早晨替我裝好一盒飯菜，帶到學(xué)校去。一天，不知什么驚擾了我，起得很早。輕聲走進(jìn)廳里，忽然看見(jiàn)母親背對(duì)著我，替我準(zhǔn)備要帶的飯菜，走進(jìn)一看，母親拿一條油黃的刀魚，一點(diǎn)點(diǎn)剝著，她先將魚直撕成兩半，用拇指和食指小心地夾出中間的魚骨，再細(xì)細(xì)地剝出混在內(nèi)中的小刺。慢慢地，生怕不小心碰掉一塊肉，仿佛覺(jué)得我的身體因少了這一小塊魚肉而不會(huì)強(qiáng)壯。她頭上的`烏發(fā)中已混雜進(jìn)幾根銀絲，成了這段記憶中的刺眼之色。那時(shí)的我，并不知何是感動(dòng)，何是母愛(ài)，只記得那天的飯很香很香。母愛(ài)，給予我一段如落花的回憶，告訴我失敗時(shí)還有母愛(ài)，使我一路向前。
初中敘事作文 篇6
唉，我現(xiàn)在是一名小學(xué)生啦，背負(fù)的是考大學(xué)的使命和老師及父母的期盼但是每個(gè)人都有花樣年華。
在我的學(xué)校里有許多有趣的人，在我的班級(jí)里沒(méi)有班長(zhǎng)因?yàn)槊總�(gè)人都有機(jī)會(huì)。在我的'班級(jí)里，每個(gè)人都是開(kāi)心的。上課的時(shí)候也少不了幾個(gè)淘氣包在搗亂。
我呢，沒(méi)有什么愛(ài)好就是喜歡寫小說(shuō)，寫曲。
記得在一次英語(yǔ)課的時(shí)候我左顧右盼，在想怎么發(fā)電子郵件老師的目光投向我，我也知道自己不對(duì)了。
還有在體育課的時(shí)候，我們?cè)谂懿�，幾個(gè)男生跑在前面，然后他們就躺在跑道上，有時(shí)候還真羨慕他們呢。
我最喜歡我的語(yǔ)文老師他叫何莉，她風(fēng)趣幽默，上課的時(shí)候總會(huì)搞搞笑，她有時(shí)候也很有一股父親那般的氣質(zhì)。
啊，只希望不要那么快的離去呀，我親愛(ài)的老師，我的花樣年華和你們密切聯(lián)系，我的朋友，家人，老師，同學(xué)最感謝我的母親因?yàn)槲覑?ài)她。
初中敘事作文 篇7
我生活在愛(ài)之中，有著爸爸的愛(ài)，有著媽媽的愛(ài)，朋友的愛(ài)，老師的愛(ài)。。。這些愛(ài)都是寶貴的。
早晨，一起床走向廚房。一個(gè)熟悉的身影-----媽媽，她子啊廚房忙碌著。只見(jiàn)她的手已經(jīng)沒(méi)有往常那樣柔軟，細(xì)膩了，卻還在不停的切菜。我慢慢地吃著媽媽做的早飯，飯很香，香中還包含著一種愛(ài)的味道。愛(ài)，慢慢的溢入我的心田。
到了中午，吃完飯后，發(fā)現(xiàn)桌子很臟，又忽然想到今天沒(méi)帶紙巾。但我還是試探了一下，不出所料，紙巾居然在里面，上面還附加一張紙條：下次別再忘帶了----爸爸。只是一句簡(jiǎn)單的話，卻又讓我感到了愛(ài)的味道。我發(fā)現(xiàn)我做的每一個(gè)細(xì)節(jié)爸爸都會(huì)注意到。
到了放學(xué)，過(guò)了很久爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)接我，這讓我有些不耐煩。就在這時(shí)，老師突然出現(xiàn)在我面前。老師關(guān)心的`問(wèn)：“怎么還沒(méi)走呀。”我說(shuō)：“他們還沒(méi)來(lái)接我�！崩蠋熆戳丝次�，我當(dāng)時(shí)臉和手都凍得冰涼，老師見(jiàn)了我就邊說(shuō)邊把身上的衣服脫了下來(lái)給我穿上有說(shuō)：“走我送你回家，你家在哪？”就這樣我們走了。當(dāng)時(shí)我踏上了這條路上，有種說(shuō)不出來(lái)的溫暖，這就是老師的愛(ài)。
這就是爸爸的愛(ài)，媽媽的愛(ài)，老師的愛(ài)。她們給我的愛(ài)就像一杯溫暖的咖啡溫暖了我的心。她們的愛(ài)是無(wú)價(jià)的，是世界上最美好的東西，我生活在愛(ài)之中！
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