初中作文

時(shí)間：2026-01-13 17:10:40 中學(xué)生作文

【精華】初中作文集錦五篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的初中作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】初中作文集錦五篇

初中作文篇1

　　嗨，你好。六年的你還好嗎?深夜我寫下這封信寄給以前的自己。那年的我一直在幻想著多年以后的自己是怎樣的?也許那時(shí)候我會(huì)是一個(gè)較有名氣小作家：也許會(huì)是一個(gè)小歌手：也許那時(shí)候的我會(huì)彈得一手好琴，會(huì)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。也許是因?yàn)槟菚r(shí)候的我幻想太多，現(xiàn)在的我只是普普通通的中學(xué)生，像大多數(shù)的孩子一樣，我愛做夢，愛幻想�？墒怯植坏貌唤邮苌罱o我的現(xiàn)實(shí)，我的生活很簡單，和大多數(shù)的中學(xué)生一樣，學(xué)校-食堂-家。三點(diǎn)一線的跑，盡管再累再無趣，至少很充實(shí)。

　　你呢?我不會(huì)再像以前你那樣迷戀電視，迷戀游戲機(jī)，迷戀冰激凌;也不會(huì)想一起的你一樣周末有大把大把的時(shí)間出去瘋玩。現(xiàn)在我要學(xué)習(xí)，要參加學(xué)習(xí)班，要做習(xí)題，要背書。你知道嗎?我好羨慕以前的你，沒有學(xué)習(xí)的壓力，沒有升學(xué)的.煩躁，沒有父母的嘮叨。

　　現(xiàn)在的我總愛回憶，當(dāng)年那個(gè)不服輸?shù)淖约�，我相信幸福在終點(diǎn)等著我和你，我遇見了好多人，也完成了好多事。有一天我終會(huì)老去，回過頭來想想，我沒有對不起當(dāng)年那個(gè)不服輸?shù)淖约骸?/p>

　　我想說，我很想你，六年前的自己!

初中作文篇2

　　責(zé)任是什么？責(zé)任是一個(gè)人對自我天生屬性的尋找與實(shí)現(xiàn)�？晌液髞砺亓私獾�，責(zé)任不僅是通俗意義上的理解，而是要設(shè)身處地去理解、感悟。

　　責(zé)任是大愛。

　　對于軍人們來說，責(zé)任是大愛；責(zé)任是保家衛(wèi)國；責(zé)任是“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之”；責(zé)任就是使命。一個(gè)個(gè)消防員為保護(hù)群眾安全，不幸犧牲；一個(gè)個(gè)警察在風(fēng)雨里堅(jiān)守崗位，因?yàn)閲?yán)格執(zhí)法而離開我們；一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，拋頭顱，灑熱血。他們不計(jì)報(bào)酬，而是要對得起肩上的一份責(zé)任，一份為人民服務(wù)的責(zé)任。軍人是一種很高尚的職業(yè)，只有他們才配得上“只解沙場為國死，何須馬革裹尸還”；只有他們配得上“但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山”只有他們才配得上人民英雄！

　　責(zé)任是包容。

　　對于父母來說，包容孩子，無需解釋。但包容并不代表放縱。有一句話叫做：風(fēng)里雨里，媽來陪你。在任何時(shí)候，父母都是給你溫暖給你依靠的人！包容是一種成全，成全你任何條件；包容是一種呵護(hù)，呵護(hù)著你快快長大；包容是一種放手，放開你去追求自己想要的人生。如果累了，別忘了停下腳步，回頭看看，母親永遠(yuǎn)在那里等著你……

　　責(zé)任是教育。

　　對于老師來說，教育孩子則是第一職責(zé)。除了親生家庭，學(xué)校應(yīng)當(dāng)為第二個(gè)家了。老師不光是教育，更是一種陪伴。老師嘔心瀝血地教會(huì)我們怎樣做人，用盡全力教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸ι睢＠蠋熗ㄟ^教育的手段教會(huì)我們實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。為什么會(huì)有鄉(xiāng)村支教？這就是作為一名老師的責(zé)任，這也是老師的高尚職責(zé)所在。

　　責(zé)任是理想

　　對于我們來說，責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。梁啟超曾說過：“盡得大責(zé)任，就得大快樂；盡得小責(zé)任，就得小快樂”。這使我有很深的感觸。作為一名體委，我的職責(zé)就是管理好大家，收獲的也是整個(gè)班集體的快樂；作為一名小組長，管理好這一小組的人，收獲的是這個(gè)小組所帶來的快樂。我們的'責(zé)任，往大了說，就是一份對未來的理想的不懈追求與執(zhí)著。責(zé)任承載著我們的理想，助我到達(dá)成功的彼岸。

　　責(zé)任是什么？我想現(xiàn)在你心里已經(jīng)有了答案。

初中作文篇3

　　爸爸媽媽給我買了兩只小倉鼠，一只是黃色的，品種是布丁，當(dāng)然，我取得名字也叫布丁嘍！

　　另一只身上的底色是白色背上有一條黑線，品種是銀狐，我取得名字叫小豆。布丁和小豆才剛出生一、兩個(gè)月，剛買來它們的時(shí)候，小小的.，現(xiàn)在在我們家住著別墅籠子，吃得上好食品，長肥了許多，所以我決定給它們餓上一天！

　　別以為它們兩個(gè)小，就感覺它們沒智慧，其實(shí)，它們可聰明著呢！有一次我發(fā)現(xiàn)它們喜歡囫圇吞棗地把食物咽下去，然后我發(fā)現(xiàn)它們的臉兩邊后面一點(diǎn)的地方鼓了起來，我不解的問爸爸媽媽，為什么小倉鼠會(huì)這樣？爸爸說倉鼠倉鼠，顧名思義就是它能夠儲(chǔ)藏糧食，還有就是害怕同伴搶食物，先把它咽下去，到時(shí)候找個(gè)安靜的地方把食物再從身體里取出來慢慢吃。原來如此，我似乎對倉鼠了解了一些。

　　還有一次我觀察它們的時(shí)候，只見它們把食物塞不進(jìn)身體里時(shí)，就又把食物吐出來，藏在木屑里，繼續(xù)把其它食物藏到身體里，這樣一來，等食盆里的食物沒有了而且身體里藏的食物又吃完時(shí)，它們就可以找到自己原來藏的食物，繼續(xù)吃上一頓美餐！它們不僅這一點(diǎn)聰明，還有一點(diǎn)更能顯出它們聰明！它們的小睡房在二樓，如果在小睡房里鋪上木屑的話，它們會(huì)把木屑刨出來，然后把木屑弄的籠子外面的地上到處都是！

　　所以我就沒在小睡房里鋪木屑！但小倉鼠它們覺得冷，于是它們就把木屑銜在嘴里，到了小睡房后再把木屑吐出來，就這樣，木屑又被它們搬到睡房里了！從中可見它們有多么聰明！

　　布丁和小豆的趣事還有許多呢！如果你來我加，我會(huì)一一講給你聽的。

初中作文篇4

　　如仙人下凡，班里突然出現(xiàn)了一位被稱為“李掌柜”的高人。這是怎么回事呢?

　　這還得從計(jì)算器說起。錢老師讓我們帶計(jì)算器來，我就去小商品市場買了一個(gè)計(jì)算器到了學(xué)校。到了教室，我看見李曹瑞在那里顯擺他的計(jì)算器，“你們看，我的計(jì)算器要一百塊錢呢，你們的才幾十塊，看我的，多好看啊!”我看著我的計(jì)算器，有些難過、失落，確實(shí)不如他的炫酷。之后，李曹瑞走到哪兒，都要帶著那個(gè)“傳家寶”，反反復(fù)復(fù)跟別人強(qiáng)調(diào)，那計(jì)算器是很貴的。我又有些疑惑，一個(gè)普通的.計(jì)算器，真要一百塊錢嗎?

　　陳老師發(fā)現(xiàn)了這件事，幫我們大家解開了這道謎題。陳老師像名楨探柯楠一樣，他端詳了一陣，又拿出手機(jī)對著計(jì)算器照了照。之后，他笑瞇瞇地說:“這個(gè)計(jì)算器呢，樣子確實(shí)好看。不過價(jià)錢嘛，其實(shí)沒有那么貴，淘寶上二十幾塊。大家看，這個(gè)計(jì)算器上印有‘民生銀行’，應(yīng)該是銀行贈(zèng)送的。”聽陳老師說完這些，大家都笑了，李曹瑞的臉都紅了。

　　陳老師又開玩笑地說起李曹瑞對計(jì)算器愛不釋手的樣子——做起數(shù)學(xué)題，就像一個(gè)大掌柜在仔仔細(xì)細(xì)地算賬。于是，就送給李曹瑞一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?hào)——李掌柜。只有掌柜才天天抱著計(jì)算器，李曹瑞從此成了“李掌柜”。

　　“李掌柜”這個(gè)名號(hào)可把他害慘了，同學(xué)們天天都吵著鬧著問李掌柜要紅包……