有關(guān)初中作文集合十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的初中作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
我常常猜想，幸福是什么？是金錢？是名利嗎？直到現(xiàn)在我才明白，幸福其實(shí)是簡(jiǎn)單眼前的不會(huì)有人相信的。
像春天看見第一抹綠色映入眼簾，感受溫暖微風(fēng)吹過發(fā)簾；夏天看見驕陽(yáng)四射、百花盛開，坐在海邊看潮起潮落；秋天看見漫天紅葉飛舞，拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子在夕陽(yáng)里散步；冬天看見到處白雪覆蓋，咯吱咯吱的奔跑在漫天銀裝素裹的世界。這些都是幸福的。
5。12汶川地震時(shí)雖然我才8歲，但懵懂的我捐出了所有零花錢并與那里的學(xué)生進(jìn)行了“手拉手”活動(dòng)。也許我的所作的在他人眼里是微不足道的，但巴爾德斯說過：“我們要把鮮花奉獻(xiàn)給他人，把棘刺留給自己！”因?yàn)樾腋＞褪菓延幸活w感恩的心。
高爾基也曾說“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩(shī)，好像新生活的鐘聲在我的生活鳴響了”。其實(shí)有時(shí)候只是那一瞬間的感動(dòng)，就會(huì)讓一個(gè)人一直癡迷于此。因?yàn)樾腋Ｊ菨M足，幸福也是知足！
對(duì)我來(lái)說，在一個(gè)寒冷的夜晚，守著一盞燈光和一屋子流淌著的老歌，喝上一杯清清淡淡的茉莉花茶，然后慵懶的讀一本小說或看一本雜志，什么都不想，閉上眼情不自禁的笑時(shí)就是幸福的；剛?cè)氤踔袝r(shí)我決定“不求與人相比，但求超越自己”；含淚悔恨當(dāng)初的錯(cuò)誤時(shí)我堅(jiān)定“與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天”；絕望想要放棄理想時(shí)我堅(jiān)信“這一秒不放棄，下一秒就有希望”。也就是對(duì)自己擁有信心，鼓勵(lì)時(shí)我也是幸福的
“沒有藍(lán)天的深邃，可是有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可是有小溪的'悠然；沒有原野的芬芳，可是有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光澤，自己的聲音！”真的，幸福就是這樣簡(jiǎn)單！當(dāng)你明白這些時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不知不覺中，你已經(jīng)很幸福了！
初中作文 篇2
在高達(dá)35度天氣的驅(qū)使下，我們來(lái)到了北京的標(biāo)志地點(diǎn)天安門廣場(chǎng)。
廣闊的視野之下，到處都充斥著大量的游客，望著他們，幾乎都把手機(jī)和眼睛的焦點(diǎn)聚集在天安門上那張栩栩如生的毛主席畫像，那對(duì)深邃的眼眸，仿佛在道盡抗戰(zhàn)之苦；那威嚴(yán)的注視，仿佛在洞察世事的紛繁復(fù)雜。站在這張重達(dá)1。5噸的畫像前，心情也跟著一起沉重了
在這種錯(cuò)綜復(fù)雜的情感的伴隨下，我們進(jìn)入了首都北京的中心故宮。在這古老悠久的史書當(dāng)中，領(lǐng)略到的，是不同于其他建筑的雄偉壯麗，金碧輝煌。
追隨著導(dǎo)游的.步伐，我們到了故宮最重要的宮殿太和殿。太和殿是古代皇帝坐朝議事的地方，是萬(wàn)眾矚目的權(quán)利的中心。從外面看白色的欄桿臺(tái)基拱起高高的宏偉大殿，金色的屋頂，紅色的柱子，彩色的繪畫，讓大殿燦燦發(fā)光。那張由純金制成的龍椅，為太和殿增添了幾分威嚴(yán)。
走出了御花園，就代表著我們這趟故宮之旅也走到了盡頭�！对僖姽蕦m》中的那句經(jīng)典所說一句話是告別，也是迎接。一座城，是往事，更是未來(lái)。告別了故宮，正是為了再次迎接故宮，讓這個(gè)瑰寶永駐我心。
再見，故宮！
初中作文 篇3
我心中的美好家園不僅要環(huán)境優(yōu)美、舒適，而且具有先進(jìn)的高科技，你想了解它嗎?那就同我一起去參觀吧!
最重要的是住房問題，所所有的房屋都是新產(chǎn)品，可可以躲避任何災(zāi)難，而且什么都是自動(dòng)的。門口有一個(gè)識(shí)別系統(tǒng)，如果只要將好友的.資料輸入識(shí)別器，下次會(huì)直接開門。如果是陌生人，即使知道密碼，沒有資料，也不會(huì)給你開門。
早晨你去散步，會(huì)看見太陽(yáng)能發(fā)電的車行駛在柏油馬路上，遠(yuǎn)處幾座風(fēng)車在海上發(fā)電。一陣微風(fēng)吹起，路邊的柳樹仿佛在想我們招手。所有的建筑都是太陽(yáng)能發(fā)電，而且十分雄偉、壯觀。
大家居住的小區(qū)不僅環(huán)境優(yōu)美，而且具有多種功能性。小區(qū)里有綠草坪和一些健身器材。還有一個(gè)美麗的湖泊，旁邊有一棵垂柳，一部分枝葉從岸上垂到湖面上，就像一位少女在梳洗著自己的那美麗而迷人的秀發(fā)。在在湖的深處，有一個(gè)海底世界，我們可以一邊觀看生物，一邊在那里娛樂�？墒俏覀�?cè)趺慈ツ?我們的房子可以變成飛機(jī)，飛船，潛水艇潛水飛機(jī)……我們可以開著自己家的房屋變成的交通工具遨游世界哦!
親愛的小伙伴們，以及所有的人們，你們覺得這做家園美嗎?你想擁有它嗎?
初中作文 篇4
梨花淡白柳深青，
柳絮飛時(shí)花滿城。
惆悵東欄一株雪，
人生看得幾清明。——題記
清明時(shí)節(jié)，草熏風(fēng)暖，柳葉深青，梨花若雪。
"梨花開了……信君，又是清明了嗎?“
……
那個(gè)清明，我偷偷跑去看梨花。傾城日光下，梨花散發(fā)出瑩潤(rùn)的光，微風(fēng)拂過，花瓣微顫，美得不真實(shí)。后來(lái)我忽然發(fā)覺，于我而言，記憶深刻并非因那梨花。而是，我站在那兒，一轉(zhuǎn)身，就遇見了你。
我不知你是懷著那種心情，只知道你笑了——暗淡傾城日光。
原來(lái)，你也是來(lái)看梨花。
你說:”最討厭清明，清明一過，梨花便凋落了�！奥浔M梨花春又了"。
你不時(shí)瞥向梨花，目光溫柔。明明是在抱怨，語(yǔ)氣卻像被偷走糖果的小孩，傻傻惹人愛。
你真像那梨花，純白若雪，溫潤(rùn)如玉，帶著極深沉的悲愴，與無(wú)奈。
我們果真都是不會(huì)挽留的人。挽留的話，硬生生地變成了訣別。也許，本就是訣別。
雨，還在下。透明的.雨滴串成水晶簾，懸掛在天地之間。煙雨迷蒙，蒸騰的雨霧裊繞地散開，在天地間氤
氳，迷離了行人的眼——雨中的清明，真美��！可惜，我現(xiàn)在卻沒心情欣賞。
”梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明……"記憶中，你念詩(shī)時(shí)，目光溫柔，澄澈如水。聲音像冰山上的雪水，不含一絲雜質(zhì)。
閉上眼，我聽到雨水拍打窗戶，墻壁，水潭發(fā)出的聲音。雨聲或清脆，或深沉，或纏綿，如一曲動(dòng)人的樂曲。我聽到生命在綻放，凋零。那是怎樣一種歡樂，一種凋零。
也許，五年，十年，二十年后，我們得以重逢。這不是我的期望，這是我的信念!
我只想和你說一句，就只說一句，好久不見。
信君，你可知，我在人間彷徨，尋不到你的天堂。
信君，我想念你。
初中作文 篇5
初中三年，我與你攜手相伴，沒有喧鬧的長(zhǎng)鳴，沒有浮躁的心情。只有那一份書香，一份樸實(shí)。你在我的心里，我親愛的圖書館。
當(dāng)我第一次走近你時(shí)，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”就映入了我的眼簾。于是，我深深的被你打動(dòng)了。每天飯后，到你這里陶冶我的性情，開闊我的視野便成了常事。
與你相伴的三年里，你教會(huì)了我很多，我懂得了許多做人的道理。我感受到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的生活情趣；我體驗(yàn)到了王維“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞美景；我懂得了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯志豪情。與你相伴，我感悟了很多，你在我心中發(fā)揮了不可忽視的作用，指引著我在人生道路上順利前行。
與你攜手，我發(fā)現(xiàn)了很多。輕輕地翻開書頁(yè)，聆聽陽(yáng)光的問候，欣賞落葉的飛舞；感悟濃郁的親情；追求先哲的思想，觸摸人生的真諦——你改變了我的人生。我看到了紅軍在滿山大雪的情況下艱難的行走；我聽到了海倫·凱勒從心靈深處發(fā)出的對(duì)生命的呼喚；我感受到了在筑路工地上，保爾那顆赤誠(chéng)的、熱愛生命的.心。于是，我的心靈和思想受到了極大的震撼，你滿意的“露出”了微笑。那是一個(gè)雨后的清晨，我又與你促膝談心。你告訴了我一番不同尋常的話：為人要擁有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的舍己精神；處世應(yīng)當(dāng)有“不以物喜，不以己悲”的從容心態(tài)；學(xué)習(xí)要有“盡信書，不如無(wú)書”的質(zhì)疑精神；待人要有“己所不欲，勿施于人”的寬容性格。你的話使我深思。
別了，我的圖書館；別了，我的初中生活。我會(huì)牢記你的話，謝謝你對(duì)我的教導(dǎo)。王勃說：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！蹦阌肋h(yuǎn)在我的心中，我會(huì)銘記不忘。
初中作文 篇6
在日常生活中，我們常用“毫不示弱”來(lái)形容一個(gè)勇敢的人，時(shí)時(shí)處處不示弱的人能得到一時(shí)之利，有時(shí)卻難成為最終的成功者；而那些寬容、大度、適時(shí)忍讓、虛懷若谷的人往往是最終的成功者。
示弱一詞，從表面上來(lái)看是向別人展示自己的弱處。但示弱不代表軟弱，不代表懦弱，更不是退縮，這是一種高尚的人生智慧，是種處世態(tài)度，更能彰顯一個(gè)人高雅的品格。
在某次招聘中，有位大學(xué)畢業(yè)生在招聘書上寫下了自己“不太合群”的弱點(diǎn)。在有些人看來(lái)，這是一個(gè)敗筆。然而，意想不到的是，招聘單位反而錄用了他。因?yàn)樵谡衅竼挝豢磥?lái)，這位大學(xué)畢業(yè)生實(shí)事求是地說出了自己的個(gè)性弱點(diǎn)，恰恰是其誠(chéng)實(shí)守信的表現(xiàn)。對(duì)一個(gè)單位的職工而言，這是一種難能可貴，必不可少的'素質(zhì)。
就像自然界中的植物，在面對(duì)惡劣的天氣狀況時(shí)，沒有選擇硬扛，而是暫時(shí)彎曲，在風(fēng)雨過后重新昂揚(yáng)斗志。所以，示弱不是倒下，而是為了更好、更堅(jiān)定地站立。
示弱是生存的需要。適時(shí)、適度地示弱，是保護(hù)自己的一種方式；示弱是一種“障眼術(shù)”，是在自己弱小、無(wú)力還擊時(shí)保護(hù)自己免受“硬傷”的一種必不可少的手段。曹操的煮酒論英雄讓我們看到了劉備的大智若怯，處處示弱。當(dāng)時(shí)，劉備勢(shì)弱，為防曹操謀害，主動(dòng)到后園種菜，親自澆灌，以為韜晦之計(jì)。這也造就了后來(lái)三足鼎立的局面�？梢�，示弱是一種保護(hù)自己的手段，是一種人生智慧。
示弱，并不代表是真正的弱。生活中示弱，可以小忍而不亂大謀；工作中示弱，可以收斂觸角并蓄勢(shì)待發(fā)。
示弱，這也是一種人生智慧。
初中作文 篇7
門“啪”的聲關(guān)上廠“你看你，這一輩子就愿做個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)民，和你一塊兒下放的，現(xiàn)在誰(shuí)不是一官半職，要不就是什么大款。而你……”
媽媽和爸爸又搞“對(duì)抗賽”了媽媽常常把這些話放在嘴邊，攻擊爸爸唉，真不知他們倆是怎么想的。
“玲，你的通知書�！眿屇弥ㄖ獣瑤в袔追置銖�(qiáng)地笑道：“我們總算有人走出大山啦!寶貝，可得好好抓住這次機(jī)會(huì)�！�
我的心情像和煦的風(fēng)吹過一樣，爽極了，星星為我做伴，連著我的心，牽著我的手,漫步在河邊河水靜靜地流著，只有那螢火蟲在水‘幻飛來(lái)飛去
氣心情這么好�！卑职衷谖冶澈�。拍著我的肩膀問道。
“爸，你跟媽和好啦!”
“嗯。這還得感謝你啦。其實(shí)，我真有點(diǎn)對(duì)不起你媽。自從我和你媽結(jié)婚后，就沒給你媽好日子過。唉——”爸爸長(zhǎng)嘆了一聲、“不過，我的女兒可以代替我們走出大山。當(dāng)年，我被下放到這兒，第一次拿起鋤頭，第一次與泥土為友，我長(zhǎng)在城里，什么都不會(huì)，很苦惱、這時(shí)，你媽出現(xiàn)了。她偷偷地跑過來(lái)幫我干活，教我種地。哎，我今天怎么啦!竟翻起了這些陳年舊事啊�！�
“爸，你接著說呀。”我站在一旁，聽得十分人神。
“很快，我跟你媽結(jié)了婚。我們想回城，可在那個(gè)動(dòng)蕩歲月，這些事根本就不可能；不久，隊(duì)里有進(jìn)城的`指標(biāo)，隊(duì)長(zhǎng)也找我談過話�？擅~只有一個(gè)，我去你媽留下，我是怎么也放心不下的。這時(shí)，我的哥兒們來(lái)求我。于是，我的心一軟，進(jìn)城的份兒就讓給他了二從此，你媽就常抱怨我。唉，如果那時(shí)抓住機(jī)會(huì)，現(xiàn)在也就…二”爸爸搖搖頭說道。
“放心吧，老爸。機(jī)會(huì)，您錯(cuò)過了。而我觸摸著將來(lái)臨的機(jī)會(huì)，會(huì)緊緊抓住的�！蔽腋习郑^續(xù)走在河邊上，可心里老這樣想著。
初中作文 篇8
陽(yáng)光將能量傳遞給了小草，所以小草才能生機(jī)盎然；小草將能量傳遞給了小動(dòng)物，所以它們才能延續(xù)至今；老師將知識(shí)傳遞給了我們，所以，人類的知識(shí)豐富厚重、博大精深。
如果將生命的發(fā)展比作一棵小苗，那么“傳遞”這一過程就是一方潤(rùn)土。它承載了小苗的性命，使它更加茁壯地成長(zhǎng)；它承載了生物的發(fā)展，猶如一劑催化劑；它使人類的生活更加進(jìn)步，更加完美。
因?yàn)橛辛藧鄣膫鬟f，我的生活變得更加美好而可愛。小時(shí)候生過一場(chǎng)重病，有種陰冷感遍布全身，我的每一寸肌膚仿佛被荊棘叢包圍，我的喉嚨仿佛被人狠狠地挾制，無(wú)法呼吸。雖然這么說也許有些過分、有點(diǎn)夸張吧，但我當(dāng)時(shí)的感覺就是如此——仿佛我乘坐的小舟終于行至世界的盡頭，死神那雙空洞而冷漠的眼睛正凝視著我。毫不夸張地說，我當(dāng)時(shí)真的有種想輕生的感覺。
恰恰在此時(shí)，愛的光明照到了我的身上，一雙溫暖的`大手溫柔地拉起了我冰冷的小手。我努力將眼睛睜大，依稀看到了一張溫暖的笑顏，我也笑了。電光火石的瞬間，我感受到了愛的傳遞的力量——它將我從死亡邊緣拉出，它使我重獲新生，它使我看到了久違的希望。甚至直至今日，此時(shí)此刻寫作文的我，想起這件事情，一股暖流仍舊在心間流淌著。這份感覺讓我沉醉，讓我徜徉其中。
所以，我們?cè)谙硎苷辗鞯耐瑫r(shí)，是否也應(yīng)該將正能量傳遞給他人呢？也許是一個(gè)不經(jīng)意間的微笑，也許是一句不經(jīng)意間的鼓勵(lì)，就能將一個(gè)人從困境中拽回來(lái)呢！“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”魯迅先生的思想曾經(jīng)鼓勵(lì)和開啟多少人呢？我現(xiàn)在就已經(jīng)將這些話看成我前進(jìn)的動(dòng)力了呢！
萬(wàn)物在傳遞中綿延不已，人類在傳遞中生生不息。我們也要將正能量傳遞給他人！
初中作文 篇9
今天，爸爸帶我去杜鵑山莊那鳥語(yǔ)花香的地方玩。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)。
因?yàn)榫司碎_的是摩托車比我們開車慢，所以我們停在一處高架橋下等他們。正好那里有一條清澈見底的小溪，便與哥哥們一起去抓魚。魚是沒抓到，卻意外的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鴨蛋。不知這個(gè)鴨蛋是好是壞？本想帶回家給外婆瞧瞧，可是士涵哥哥的好奇心太強(qiáng)了，他用小竹棍把那個(gè)蛋給敲碎了，結(jié)果是個(gè)好蛋。好可惜，被敲臟了！
一下車我們就被杜鵑仙子那美麗的紅衣服包裹住了。真是“杜鵑綻枝頭，芬芳溢滿園”��！一簇簇杜鵑熱情似火，我不由自主的一次次按下相機(jī)的快門，想留住那美麗的瞬間�！芭畠海霹N仙子留我了！”媽媽在那邊高喊，‘怎么可能？’我詫異極了！原來(lái)是一大簇杜鵑把它的枝頭伸到了路中間，其中的一簇勾住了媽媽的毛線外套，真像一位美麗善良的花仙子伸手拽住了媽媽的衣襟，想留住媽媽多欣賞他那婀娜的舞姿�。〔贿h(yuǎn)處，有一個(gè)高約2米的粗粗的枯樹墩，不知是哪位神仙到此一游把手杖遺落在此？爸爸把我抱上了樹墩，我擺出了許多美麗的動(dòng)作，仿佛花仙子，吸引了許多蝴蝶，“那是梁山伯和祝英臺(tái)�！卑职终f。
我們來(lái)到了高高的.木塔上，眼前是一片片花海，遠(yuǎn)處是層層疊疊的山。觀賞著美妙的景色，讓人心曠神怡。我看著勤勞的蜜蜂在花叢中不停地穿梭，靜靜地聆聽著山風(fēng)指揮著花兒與蝴蝶的二重唱，先前的疲勞頓時(shí)拋到了九霄云外�；▍仓械木G是極少的，羞答答的藏在花叢中，真是“萬(wàn)花叢中一點(diǎn)綠”！
回家途中，翻看著一張張 “美照”。呀，爸爸的鼻子上怎么長(zhǎng)了幾片樹葉呀？仔細(xì)看，原來(lái)是三片嫩嫩的小葉子搶鏡頭，擋住了爸爸高挺的鼻子，真好笑！
我非常喜歡杜鵑谷！它帶給了我歡樂！
初中作文 篇10
迎春音樂會(huì) 今天是12月31日，是20xx年的最后一天。下午我們學(xué)校舉辦了隆重的“迎春音樂會(huì)”同學(xué)們端坐在教室里，通過電視觀看節(jié)目。 音樂會(huì)的節(jié)目各種各樣，豐富多彩，在校長(zhǎng)熱情洋溢的新年致辭和二胡協(xié)奏曲中，音樂會(huì)開始了。有獨(dú)唱、合唱、民樂、管樂，還有打擊樂和舞蹈表演，同學(xué)們看的都入了神，不停地拍手鼓掌。
其中有一個(gè)節(jié)目是我最喜歡的'，就是由我們的汪老師和她的女兒來(lái)表演的《爸爸去哪兒》他們的聲音非常好聽，讓我一下子想起了看過的電視節(jié)目。 我覺得這次音樂會(huì)很精彩。希望今后我也能參加這樣的節(jié)目，給大家?guī)?lái)精彩的表演。
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