實用的初中學(xué)生作文600字合集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的初中學(xué)生作文600字9篇，希望對大家有所幫助。
初中學(xué)生作文600字 篇1
我知道的螢火蟲都生活在鄉(xiāng)村里，沒想到在我們西溪濕地里也有美麗的螢火蟲。今晚我?guī)е闷婧驮S多問題參加牛通社尋找螢火蟲活動。
走在尋找螢火蟲的路上，我“逮住”來自浙江自然博物院的劉老師接二連三的問道：“我們能捉到螢火蟲嗎”、“螢火蟲吃什么”、“螢火蟲捉到后我能帶回家嗎”？劉老師耐心地幫我解答：螢火蟲對環(huán)境的要求非常高，今晚就是要我們小記者們自己去發(fā)現(xiàn)和尋找；螢火蟲是肉食動物，它們還吃蝸牛呢！捉到螢火蟲后我們細細觀察，了解它的形態(tài)特征和種類等等，這樣我們活動的目的也就達到了。
這時，我們忽然聽到前面有一個小朋友興奮地高喊：“媽媽，快來看呀！我捉到一個螢火蟲了。”于是，我們紛紛跑去看那只螢火蟲。螢火蟲尾巴竟然長了一個圓圓的東西，那就是我們晚上看到發(fā)光部位，把它放在塑料管里，發(fā)出黃色的光，美麗極了！后來，我們在湖水邊看到了很多螢火蟲，幼蟲在水面上一閃一閃地發(fā)光，成蟲從水面上飛起來，在空中轉(zhuǎn)了一個圈又一個圈，我們都不禁叫道：“太漂亮了�！�
看著閃爍的'螢火蟲，我多么地想親手捉一只，然后細細地觀察它，但是水中的幼蟲撈不到，飛在空中的成蟲捉不到，活動也快要結(jié)束了，正當我點有垂頭喪氣的時候，我銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)了湖邊葉子上一只螢火蟲，小心翼翼地把它放進塑料管里，小記者們都羨慕地聚攏過來一起觀察：它身體長長的，扁扁的，顏色從頭到尾逐漸變黃；它安安靜靜地呆在我的手掌心，讓我有一種涼涼的和癢癢的感覺。
最后，我把捉到的螢火蟲放回自然，讓它在環(huán)境優(yōu)美的西溪濕地上自由飛翔。我們也隨著觀光電瓶車上爽朗的笑聲結(jié)束了快樂地夜間之旅。
初中學(xué)生作文600字 篇2
六年，六年時間轉(zhuǎn)瞬即逝，很快，迎來了我的初中生活。雖有些不舍，但來的終究會來，去的終究也會去，想到這一點也仿佛一切都釋懷了。
九月，秋高氣爽，帶著滿懷的好心情踏入了初中的校門，我憧憬著初中未來的生活，想像著以后三年來的好伙伴、老師。又帶著滿懷的期待去了教室報告，我像是來晚了，班里已坐滿了人，看著一張張不熟悉的臉，又帶著幾分拘束感找到了一個角落，靜靜的等待老師的到來。
老師要比我想象的要和藹，我覺得初中老師往往都是繃著一張臉十分嚴肅讓人很難接近，但我們這位老師既和藹又對我們很負責(zé)任，令我也不由得想認認真真聽好每一節(jié)課。
初中，我意識到了我背上抗負著的責(zé)任，有父母的關(guān)懷，有老師的教導(dǎo)，也有伙伴們的期待，令我在初中學(xué)習(xí)上努力向前。
初中，多么陌生的名詞，許多孩子也許從未體驗過初中的生活，初中，需“獨立”，如果你的腦海中沒有這個名詞你的學(xué)習(xí)成績將掉入萬丈深；初中，需“認真”初中老師的.教學(xué)速度比小學(xué)明顯快，如果你在課堂上沒做到這個名詞，那你就會漏聽許多的重要知識；初中，需“團結(jié)”，在你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實的情況下，與朋友交流學(xué)習(xí)也是一個很重要的方法。
初中，一個全新的開始，大家又重回到最初的起跑線，人人平等，只要誰努力誰就在前頭，誰認真誰就能第一突破終點線。
初中，我們面臨著人生中第一個轉(zhuǎn)折點，又是激動，又是興奮�；厥走^去，我們懶懶散散，歡歡樂樂；立足今日，我們胸有成竹，埋頭苦干。
“不做最好的自己，只做比明天更好的自己”初中生活，怎不如此？
初中學(xué)生作文600字 篇3
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。這是唐朝詩人杜牧寫的一首關(guān)于清明節(jié)的詩。清明節(jié)是24節(jié)氣之一，是一個傳統(tǒng)的民俗節(jié)日。每當?shù)角迕鞴?jié)時，大家都會去掃墓踏青植樹等。一提起清明節(jié)還得從介子推的故事說起。
相傳春秋戰(zhàn)國時代，重耳在外流浪19年，介子推一直跟著，立下了大功，重耳回國做了君主，就是著名春秋五霸之一晉文公大人。要給介子推做官，介子推不愿意做，已經(jīng)背著老母躲進了綿山。晉文公大人便讓他的御林軍上綿山搜索，沒有找到。于是，有人出了個主意說，不如放火燒山，三面點火，留下一方，大火起時介子推會自己走出來的。晉文公大人乃下令舉火燒山，孰料大火燒了三天三夜，大火熄滅后，終究不見介子推出來。上山一看，介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹已經(jīng)死了。晉文公大人望著介子推的尸體哭拜一陣，然后安葬遺體，為了紀念介子推，晉文公大人下令把綿山改為“介山”，在山上建立祠堂，并把放火燒山的這一天定為寒食節(jié)，曉諭全國，每年這天禁忌煙火，只吃寒食。
此后，晉國的`百姓得以安居樂業(yè)，對有功不居、不圖富貴的介子推非常懷念。每逢他死的那天，大家禁止煙火來表示紀念。還用面粉和著棗泥，捏成燕子的模樣，用楊柳條串起來，插在門上，召喚他的靈魂，這東西叫“之推燕”。此后，寒食、清明成了全國百姓的隆重節(jié)日。每逢寒食，大家即不生火做飯，只吃冷食。在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如棗餅、麥糕等；在南方，則多為青團和糯米糖藕。每屆清明，大家把柳條編成圈兒戴在頭上，把柳條枝插在房前屋后，以示懷念。
初中學(xué)生作文600字 篇4
肚子里“長西瓜”那是在我上幼兒園發(fā)生的事。
夏天的一個傍晚，爸爸在花園里除草，他突然對我說：“你看，這里長西瓜苗了�！奔毮鄣奈鞴厦缇谷挥泻脦字�，我問：“它們是從哪里出來的呀？”爸爸說：“你平時吃西瓜吐出來的子長的`呀！”“如果西瓜子吃進肚子里，也會長成西瓜嗎？”爸爸看了我一眼，說：“種子都會發(fā)芽，你的肚子里長出西瓜，候我們就不用買西瓜了�！卑恚职智虚_一只大西瓜，我正大口大口地吃著，忽然想到爸爸說過的話，就格外小心地把瓜子吐出來。沒想到這時爸爸問我：“西瓜好不好吃？”“好吃，好吃??”說話當兒，一顆瓜子滑進了喉嚨里，我想把瓜子咳出來，可怎么也沒出來。爸爸在一旁說“風(fēng)涼話”“貪吃鬼，：慢點吃，又沒有人跟你搶！”晚上，我躺在床上想：要是喝水等于給肚子里的西瓜子澆水，吃飯不就等于給它“施肥”嗎？過了一會，我就睡著了，還做了一個夢，夢見西瓜子發(fā)芽了，后來結(jié)出一只大西瓜，我的肚子快被撐破了。
我拖著大肚子走啊走，走到哪里，別人都要剖開我的肚子吃西瓜。我嚇得逃開了，一不小心，咚地摔了個大跟斗。這下把我摔醒了，我趕緊摸摸我的肚子，伸伸舌頭，幸好還沒大起來。早上，媽媽讓我喝牛奶，我沒有喝，到了學(xué)校午飯也不敢吃。放學(xué)后，媽媽來幼兒園接我，老師對媽媽說：“今天她午飯都不吃，是不是病了？”到了晚上，這真把我餓壞了，也嚇得媽媽以為我病了，說明天一定帶我去醫(yī)院。我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽摸著我的肚子說：“傻寶貝，爸爸是在跟你開玩笑！西瓜子早讓你在大便時拉出去了。
初中學(xué)生作文600字 篇5
喳！小的來了。我打趣道。
快快！！來了來了！
走在回家的路上，舔舔干澀的嘴唇，問道：你覺得身為中國人怎樣？
啊？我啊？還行吧，湊合。小梅驚訝。
我呢，如果能重生的話，我還是會選擇中國。我鄭重其事將關(guān)于中國人的話題展開了。
以前，我常常說：我很愛國，所以我不學(xué)洋文。后來，我知道了，我其實僅僅是在為自己不學(xué)英語找借口。
我一直就是個愛做白日夢的小孩而已，就像魯迅先生筆下的阿Q一樣，逃避現(xiàn)實。就算有理想，也只是因為盲目的.崇拜而想擁有。并且，我從來沒有好好的為了這個理想去奮斗過，努力過。但是現(xiàn)在，不一樣了，我第一次真真正正的想為自己的理想努力，我想了解世界。知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，如果我可以學(xué)好英語，積累知識，以后到國外發(fā)展，可以得到更多；若祖國有難，我也可以來援助。即使我的力量很小很小！我激動的說出自己的感受，感覺自己都開始佩服自己了。
也許吧，我其實還不如你，我到現(xiàn)在都沒有理想，只是無聊的重復(fù)每天的動作：起床，吃飯，上學(xué)，放學(xué)，寫作業(yè)，睡覺。覺得每一天都好無聊好無聊。小梅半認真半發(fā)牢騷的說道。
呵呵，其實啊，也沒什么，也許你有個更偉大的理想也不一定啊。我鼓勵著她。
切，少來這套。要說愛國，誰都有這個觀念的，只不過是濃與淡強與弱的關(guān)系而已。我們在這里大言不慚，但真正的，我們能做到
嗎？小梅若有所思的看著我。
是啊，我真的能做到嗎？聽了她的話，我陷入了迷惘中。
夕陽西下，樹葉披上了霞光,但那生命的綠,是那樣的奪目.
初中學(xué)生作文600字 篇6
敬愛的老師:
您好!鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長,蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔,高山感恩大地,因為大地讓它高聳。我感恩,很多很多人。我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生,一代代的老師們是那么盡心盡力,培養(yǎng)了一屆又一屆的'學(xué)子,引領(lǐng)他們走上成功之路�！袄蠋煛�,這兩個字從心底呼喚出來,是多么的親切。是您們讓無數(shù)平庸成為輝煌,是您們把無知懵懂變?yōu)闂澚骸Ｄ鷤兊膫ゴ?無法言表,您們的平凡,令人敬仰,您們的神圣,無字可書。 老師,您就像那鐘表上的秒針,每天不停息地隨著那節(jié)奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼,可您卻踏實肯干,實實在在一分鐘也不停歇。
老師,您就像辛勤的園丁,時時刻刻都在給我們澆水,施肥,裁剪。在我們需要雨露滋潤時,您出現(xiàn)在我們身邊;我們需要食物充饑時,您出現(xiàn)在我們身邊;我們需要裁剪枝葉時,您再一次出現(xiàn)在我們身邊,為我們付出。
老師,您就想那春蠶一樣,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。啊!老師,您為我們付出的太多了,我們難以回報。但是請相信,老師您的付出是值得,我們將不會辜負您對我們的期望的,長大以后我們定會成為社會有用的人才。
老師,您孜孜不倦地教誨,我們會一直記在心里,因為那是您最真誠的言語 。老師,我敬佩您,所以,我更要感恩于您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良!愿您在這個喜慶的季節(jié)里,收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福!
祝您:節(jié)日快樂,萬事如意,身體健康,工作順利!
您的學(xué)生: 單*
20xx-**-**
初中學(xué)生作文600字 篇7
在夢里，畫一橫，便是靈；畫一豎，便是韻。醒來卻似泡沫，一觸就逝，就在也沒有。
孤獨的背影夾雜著失落的魂魄，用親描淡寫語言傾訴，我想再也不會擁有這一切的寂靜。我已找到，心中的膠漆之交。
那日的陽光和煦，風(fēng)兒伊始游。蕩漾在河水邊的游戲，讓我戀。她的笑顏，月容自此刻下在我的心田。只是玩鬧間的來來往往，耍耍性子。卻又鬧起雭雭。無處躲閃，委身將自己藏在某個角落，靜靜呢喃。等待下一次美好的更加。
她把自己總隨身攜帶的，將我和暖，和樂聯(lián)系在一起。她的'每一句話語都盡顯她的本性“交友須帶三分俠氣，做人要存一點素心”。滿臉都是如此。四月的天氣，還是這么頑皮。
一會兒的捉弄，卻已是深淵下的友情。用雙手勾勒出的記憶，裝滿春后盡情的妙言。她用心伴我撐起那一寸的土地，卻已是滿足了。從小的默默不出聲，早已串成線的我，卻被她的開朗爽言驚醒，讓她用畫出美麗的弧線，成為我友情的圖畫。夢在那里，友誼在那里。不見了的惡魔般的叫喊化為灰燼。從夢中蘇醒般的美，讓我一喜愛靜的孩子變得愛鬧，愛笑。再也不會讓孤寂墜落囜地上，獨自哀愁。吟誦“花自飄零水自流”。用心的交流，化為翅膀，翱翔在彼岸的天空。
她的舉止那么簡單，卻又蘊藏著數(shù)不盡。那么純真的臉頰，以及明亮的眼眸。都是那么美好。命格里總說我人緣淺，孤獨無趣的生活注定�？晌覅s相信，她的出現(xiàn)是我生命中的轉(zhuǎn)折。
沒有汗水的參與，沒有智的挑戰(zhàn)，在繩索上記載的是她與我之間的友誼。
當布娃娃的童年從此被定格。不再有屬于的歡笑，永遠的表情。而我只希望有一樣的心態(tài)和不一樣真摯的朋友。
我相信，我再也不會擁有，那遺落在角落的悲歡，不會再尋找夢中泡沫般的恬適，享受那不真實的瞬間。因為我已找到，那個屬于我的那一份可貴。
初中學(xué)生作文600字 篇8
天空那么灰，空氣那么的潮濕，我們變得沉悶和哀傷。
操場上盛開的梔子，一如我們當初純潔無瑕的青春，那一天，不像是在春風(fēng)的四月，而是多了一份8月的炙熱，讓內(nèi)心無比的壓抑。我們站在跑道上，彎曲著身子，在聲響起的那一刻，我們?nèi)珉x弦的箭，跑了出去，跑了一圈，兩圈，便聽見老師們的吶喊：“加油！孩子們，你們是最棒的！”跑過后，那辛酸的汗水，不再是跑不動的借口，因為我們付出了太多的努力，才能夠換回今天這燦爛的笑容。
教師的桌子上，一摞摞的書碼在桌子上，我們刻隱在隱蔽處的小秘密，還有太多的玩笑，回想起那1000多個日日夜夜，雖說初三的生活不好過，每天都是那么煩人的.課，無聊的生活，每天都盼望著周日的到來，好能歇息一天，但這也是最快樂的日子。我們從稚嫩的初一到成熟的初三，這當中有太多的挫折與笑容，我們都是一起走過，當我們到了黎明前的黃昏，——六月時，所有人都以期盼的心情走進考場中，我們奮筆勤書，寫出那無憾的年華，在考場中那聲嘶力竭的戰(zhàn)役中，拼出了自我。
那是我們多好的回憶啊，即使梔子謝了，跑到舊了，課桌搬了，朋友走了，這些，這些，都是我無法忘卻的。
可是天下沒有不散的宴席，我們不可能永遠的生活在一起，我們終究是要離開的。
想起老師那嚴肅的批評，我們低著頭，在底下偷笑，我喜歡這樣，我喜歡永遠和你們在一起。在老師那和藹可親的聲音中，她時刻提醒我們要珍惜時間，但我們都是失去了，才懂得珍惜。
當我7月背著書包，走出我的校園時，抬起頭，用手抹去天空哭過的痕跡，大聲吶喊：“今天，我畢業(yè)了！”
初中學(xué)生作文600字 篇9
物是人非——悲傷；對月獨酌——回憶；韻華依舊——醒悟——主題
他曾經(jīng)是在雨中，無懼拼博的少年，他曾經(jīng)如此的孤傲和冷艷，但他也有些自以為是，盛氣凌人，是那么的唯我獨尊。后來，他最相信的朋支，同學(xué)相繼背判他，那一刻他才有所感悟，但面前的一切使他無動于衷。到了初三，老師又把他調(diào)到那個曾經(jīng)讓他快樂，可以放下執(zhí)著的地方，但現(xiàn)在對他而言那是地獄，是如此的凄涼與孤獨、寂寞。他只能從心里去尋找記憶中的安慰，但總是于事無補。
那天晚上，他看到了足以摧殘他信念的場情，這對他而言，無疑是雪上加霜，他傷心到了極與，那一刻他是如此的心灰意冷。他夜里望著皎潔的月光長嘆：三年了，我承諾的，我堅守了三年！可朋友所做的，使他感到萬般可惜與悲痛，后來幾個星期，他生病了，這對他來總，精神上所受的痛苦比他肉身上受到的`傷痛更大。
在他生病期間，他不斷地回憶著之前美好的一切，是多么充實。在他腦海里不斷涌現(xiàn)著他起早貪黑地努力工作學(xué)習(xí)的情境，那情境對他而言，日子雖苦，但每一天都那么美好充實。他說過，如果讓他重新選擇，他寧愿永遠像那樣一直過下去，任時光流逝，人心依舊。
因為生病和多次打擊的原故，使他在這次期未考試中沒有發(fā)揮出他平時的水平，這對他而言更是傷上添疤，那天晚上他思考了一晚，他終于明白了，別人不會因為你的改變而懺悔什么，要想戰(zhàn)勝困難與逆境，唯有努力奮斗，永不放棄，你要靠的只有自己，從那一刻起，他心里暗暗下定決心，放下沉重的包裏，帶著夢想，重新?lián)饒?zhí)著，輕裝上路，用微笑去面對一切，他要用僅有的時間，放手一博，也再也不沉溺于痛苦之中了，因為淚水早以洗刷掉了痛苦的一切，因為夢想還需要他去追逐，最重要的是在他心中風(fēng)景依舊。
【實用的初中學(xué)生作文600字】相關(guān)文章：
學(xué)生評語初中實用12-19
初中學(xué)生作文【實用】03-21
初中學(xué)生評語[實用]12-07
【實用】初中學(xué)生作文9篇08-05
【實用】初中學(xué)生作文7篇10-18
【實用】初中學(xué)生作文九篇07-27
【實用】初中學(xué)生作文三篇09-03
【實用】初中學(xué)生作文3篇09-11
實用的初中學(xué)生作文3篇12-25
【實用】初中學(xué)生作文八篇07-31