中學(xué)生作文

時(shí)間：2025-12-22 03:37:05 中學(xué)生作文

有關(guān)中學(xué)生作文三篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)中學(xué)生作文三篇

中學(xué)生作文篇1

　　古人說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，感恩從來都不是無緣無故的，我們感恩是因?yàn)樵?jīng)獲得和索取――父母的愛、朋友的情、師長的督導(dǎo)……曾經(jīng)有一股清泉潤澤心田，曾經(jīng)有一陣和風(fēng)喚醒希望，曾經(jīng)有人在你困苦時(shí)把手伸向你。一份幫助也許是雪中送炭，也許只是一句簡(jiǎn)短的話，也許只是小小的眼神，但都足以讓我們心生溫暖，渡過難送。感動(dòng)，就這么悄悄在心底發(fā)芽，在心的指引下，我們感恩。

　　曉之心情，動(dòng)之以禮，知恩圖報(bào)，也許在心靈接受到信息時(shí)就已經(jīng)產(chǎn)生了謝意，那么何不把它化為一個(gè)行動(dòng)，一個(gè)微笑，一句問候，一個(gè)溫暖的肩膀。感恩于朋友，梁山好漢為朋友兩肋插刀；感恩于他人，助人為樂：感恩于人民，周總理鞠躬盡瘁，死而后已。他們以行動(dòng)感恩，青史留美名。一萬次的空想都不及一次行動(dòng)，再大的謝意也比不上實(shí)質(zhì)性的幫助。感恩是心頭的一張郵票，惟有用行動(dòng)傳遞，才是真實(shí)而美麗的。

　　感恩的心是真誠的。幫助的人已伸出真誠的手，受助的人若衷心感謝，快樂和幸福會(huì)同時(shí)飛向兩個(gè)人，感恩就像天上的繁星，彼此真誠地照耀著，溫暖著，默默守望，相映成輝。

　　盲目的感恩也許是在你為別人遮陽時(shí)卻擋住了他的視線。要明白，錦上添花固然好，雪中送炭更重要。雨中送傘，夜行送光，在他最需要的時(shí)候，將感恩付為行動(dòng)。將感恩的心化為晴雨表，然后高舉那把傘，在炎炎夏日里為他擋住如火的.驕陽。

　　一時(shí)興起的感恩只是一種負(fù)擔(dān)，真正懷有感恩之心的人是不會(huì)因時(shí)間而漸漸淡忘恩情的。

　　在以色列，每當(dāng)莊稼成熟的時(shí)候，靠近路邊的莊稼地四個(gè)角都要留出一部分不予收割。當(dāng)?shù)厝私忉屨f，是上帝給了曾經(jīng)多災(zāi)多難的猶太民族今天的幸福生活，他們?yōu)榱烁兄x上帝，就以這種方式報(bào)答今天的擁有，同時(shí)又給那些路過此地的貧苦人以方便，讓他們可以隨時(shí)收割這些莊稼，你也許不像猶太人那樣信奉上帝，但你一定知道這樣一句俗話：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！�

　　假如你真的擁有感恩的心，那就用行動(dòng)來證明一切吧！

中學(xué)生作文篇2

　　作為一名基礎(chǔ)干部，就要做出榜樣，起著帶頭模范作用，不然會(huì)漸漸地落后，他人就會(huì)慢慢地提拔，甚至超越自己，到那時(shí)我們就會(huì)為自己的落后而感到恥辱，因?yàn)樽鳛橐幻A(chǔ)干部就要奮發(fā)進(jìn)取，如果落后了會(huì)讓他人怎么看待呢？自己又怎么過意地去呢？

　　由此可見，作為一名基礎(chǔ)干部，就要從小事做起，去不斷地鍛煉、發(fā)揮自己；自己要自覺，起著帶頭作用。其次在處理事情時(shí)要計(jì)劃周密的風(fēng)范，在需要管理時(shí)要具備良好的心理素質(zhì)，例如：當(dāng)別人做錯(cuò)了某件事或自己感覺沒信心把某件事做好時(shí)，作為一名基礎(chǔ)干部就應(yīng)該給他們打氣、鼓勵(lì)，這樣他們面對(duì)事情、才會(huì)持著一種樂觀、自信的態(tài)度；除此之外，我們不要去以為地指責(zé)他人的.錯(cuò)誤，一旦你不顧一切而去指責(zé)他們，他們也許就會(huì)認(rèn)為你是不給他面子，甚至自己不但不聽，還會(huì)故意一犯再犯，甚至對(duì)你是一種偏見的態(tài)度，從而不再會(huì)尊重你。

　　在此：我們要學(xué)會(huì)方法，要用豁達(dá)開朗、寬以待人的氣度去面對(duì)生活中的每一個(gè)人，每一件事！如果你做到了這些，那么人人都會(huì)聽從你的，這樣自己也會(huì)不斷地提升能力，從而成為人們心中的榜樣，自己也是先進(jìn)“模仿”了。同時(shí)在學(xué)習(xí)、管理、發(fā)揮、鍛煉的過程中，干部要實(shí)事求是、真誠守信、公正無私、光明磊落、精益求精、待人謙遜、樂于助人；一個(gè)人要想取得成功，就必須做到以上簡(jiǎn)略的內(nèi)容，做到在校是一名風(fēng)范、有特色的學(xué)生；我們干部還要做到認(rèn)清自己做好表率和自身思想的承受壓力，有壓力才會(huì)有動(dòng)力！

　　未來我們共同的目標(biāo)，未來我們共同的心愿，那么就讓我們用自己的雙手行動(dòng)起來吧！我們要努力實(shí)現(xiàn)生活中的一分一秒，知道達(dá)到自己那美好的夢(mèng)境為止！加油吧

　　除此之外，我特希望同學(xué)們能夠配合我的管理，如果哪里做的不好或者不當(dāng)?shù)�，�?qǐng)同學(xué)們及時(shí)糾正我！為此我會(huì)努力著，實(shí)現(xiàn)著！

中學(xué)生作文篇3

　　去年五月的一天，我們一家去板山釣魚。

　　那天天氣特別好，我們乘汽車來到板山，那里樹木蔥郁，小草懶洋洋的享受著陽光的照耀，路邊開著一朵朵小野花，紅的、黃的、白的、紫的……好看極了。我們到了魚塘邊，租了三根魚竿，就開始釣魚。我首先把魚食掛在魚鉤上，然后雙手握緊魚竿。用力由后向前甩，我想讓魚線甩遠(yuǎn)點(diǎn)，不料，坐在樹蔭下釣魚的我向后甩魚線時(shí)把魚線甩在樹枝上了，周圍釣魚的人們頓時(shí)發(fā)出一陣笑聲。爸爸走來，幫我把線從樹上取下來說：“甩魚線不是你所看的電視上的那么簡(jiǎn)單呀�！闭f著，爸爸把甩竿的方法告訴我，我先握住魚竿，然后從右或從左向前劃一個(gè)半圈，這樣就可以順利的把線甩出去了，我學(xué)著爸爸教我的辦法練了一次又一次，我不但甩得不好，甚至還把魚食甩不見了，那時(shí)因?yàn)槲矣昧︖^大的原因。

　　經(jīng)過不斷嘗試，我終于學(xué)會(huì)了甩竿了，心里樂滋滋的，我又一次甩下魚竿，坐在小凳子上釣魚，過了一會(huì)兒，我嚷道：“這些魚怎么老不上我的鉤呢，難道魚食有問題？”我聽媽媽說，白色的浮漂一沉入水中，就是魚上鉤了，我注視著浮漂，看著別人釣魚的釣?zāi)敲炊圄~，我又羨慕又著急，我向四周看了看，看見爸爸的浮漂在一上一下的動(dòng)，我說：“爸爸，魚快上你的鉤了”。話間剛落，周圍的人們盯著我指手劃腳，我頓時(shí)覺得我握住的'魚竿有股強(qiáng)大的力量往水里拖去，我連忙轉(zhuǎn)過頭，把魚竿往上提，哇！一條六、七寸長的鯽魚上了我的鉤，我心里有說不出的高興，因?yàn)槲沂堑谝淮吾烎~，第一次就釣上了一條大鯽魚，我正跳起來拍手叫好，突然，我的余光看見爸爸也在提竿，我仔細(xì)一看，爸爸真行，釣了一條長一尺多，重五斤的鯉魚。

　　爸爸開玩笑對(duì)我說：“如果是你呀！東張西望，就很難釣起這么大的魚。”我忙問：“為什么？”爸爸一本正經(jīng)的說：“你釣大魚，就不是你釣魚了，你不集中精力，魚會(huì)把你‘釣’下去的。”我不服氣，想做給他們看看，就耐心的等待魚上鉤，時(shí)間慢慢過去了，我釣了一條又一條，網(wǎng)里裝了十條，“啊哈，我釣了十條�！蔽遗d奮的把消息告訴爸爸媽媽，我心里又高興又快樂。

　　這次釣魚的經(jīng)歷既有趣又告訴我一個(gè)道理：我們無論是釣魚，還是做其它的事，既要講專心，又要有耐心，而且還要講究方法。

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