【精選】六年級(jí)作文合集20篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的【精選】六年級(jí)作文合集20篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文1
當(dāng)烈日的光輝灑向大地時(shí)，夏的仙子來了；當(dāng)鳳仙花的花苞露出笑臉時(shí)，夏的仙子來了；當(dāng)人們換上輕薄的衣裳時(shí)，夏的仙子來了。
夏仙子是熱愛水的。當(dāng)波浪拍打著溫?zé)岬纳碁�，�?dāng)泳池中濺起歡快的水花兒，當(dāng)清涼的溪水帶上人們的腳步奔跑時(shí)，就是水在招呼大家來玩。不止是人們?cè)谒镦覒蛲嫠�，小魚也在涼快的水中散發(fā)著愛玩的天性。不管是大魚還是小魚，他們都喜歡玩捉迷藏。小魚們總是躲在水底的石縫中和沙土中，這可是它們天然的庇護(hù)所！而輪到大魚們躲藏時(shí)，它們常常束手無策，大大的身子躲不進(jìn)石縫，就是躲進(jìn)沙土里，聰明的小魚們也會(huì)把你找出來。
夏仙子是熱愛植物的。當(dāng)牽牛花露出燦爛的`笑臉，當(dāng)荷花綻放自己美麗的花瓣，當(dāng)大樹為勞動(dòng)的人們撐起陰涼的樹蔭時(shí)，就是植物們迎接夏仙子的方式。其中，最漂亮的是荷花。瞧，有的荷花挺直了腰，向著太陽微笑；有的荷花轉(zhuǎn)過頭來，仿佛在和大家問好；有的荷花垂下頭，好像正在思考著什么……是這些美麗的植物，給夏仙子送來了甜蜜，帶來了絲絲清涼，使夏天生機(jī)勃勃。
我愛夏天，因?yàn)檫@是一個(gè)美麗的季節(jié)。
六年級(jí)作文2
貓吃老鼠，是自然界的規(guī)律。但是，現(xiàn)在的貓不再像以前那樣靈活了，他們被養(yǎng)在家里當(dāng)寵物，不用自己捉老鼠吃，可以吃美味的貓糧。讓老鼠提心吊膽的，是那一個(gè)個(gè)鼠夾。
在一戶人家里，住著一窩老鼠。每天早上，當(dāng)孩子去上學(xué)，主人去上班后，家里便成了老鼠們的“樂園”。餐桌下擺了個(gè)“神貓”鼠夾，上面都夾著香噴噴的奶酪。兩只小老鼠在窩前張望著，似乎在商量著什么。他們見貓正躺在小屋里睡覺，便立刻開始行動(dòng)起來。只見他們先輕手輕腳地走到鼠夾前，小心翼翼地從奶酪上掰了一小塊下來，咦，怎么沒有彈下來，仔細(xì)一看，原來是鼠夾的彈簧生銹了！這下，老鼠可放心了，他們不慌不忙地吃了一塊又一塊，心滿意足地摸了摸肚子，打了個(gè)響亮的嗝，又準(zhǔn)備消化消化。只見兩小老鼠先助跑了一段路，然后漂亮地一躍，身體在空中劃了一道優(yōu)美的弧線后，安全地落地了。一次又一次的飛躍，一次又一次地落地，小老鼠不但沒有被夾住，反而練得更加強(qiáng)壯。多么聰明的小老鼠呀！充分利用了鼠夾，不僅飽了肚子，還鍛煉了身體呢！
而主人家里的那只懶貓，因?yàn)殚L(zhǎng)期地吃著貓糧，懶洋洋地曬太陽，連怎么捉老鼠都忘了。有時(shí)幾只肚大的老鼠還會(huì)趁貓睡覺時(shí)拔幾根他的胡須來，這讓貓不禁對(duì)老鼠產(chǎn)生了幾分害怕。就這樣，貓把目光放在了魚的身上。有時(shí)會(huì)去家門外的池塘里捉幾條魚來吃。而聰明的老鼠利用了貓的這個(gè)特點(diǎn)，在垃圾根旁找了一個(gè)魚骨頭，系在一根蠅子上，又掛在一根桿子上，發(fā)明了一種“交通工具”。
有一天，貓正在睡覺，突然感到背上有些癢癢的'，睜開眼一看，居然發(fā)現(xiàn)自己眼前有一條魚骨頭，貓立刻想跑去吃，但一跑魚也在動(dòng)，貓始終吃不到魚，只是拼命地跑呀跑。再看看貓背上，一只老鼠正得意洋洋地笑著呢！它的手里，就拿著系著魚骨頭的桿子。老鼠一邊想著“真聽使喚”，一邊操控著魚骨頭。漸漸地，貓把老鼠帶到了老鼠的窩前，老鼠便縱身一躍，連魚骨頭一起，竄進(jìn)了窩里�；仡^看看那只貓，還呆呆地愣在那兒呢！老鼠跟自己的伙伴商量了一番，把這種交通工具稱為是“神貓快車”，從此老鼠便能更加方便地進(jìn)出了。
一年又一年過去了，貓吃老鼠已從習(xí)以為常變成了不可能，貓的懶惰使他們不愿意再去自己捉食物，生存也變得極為困難，但老鼠卻憑著自己的聰明才智，繁衍了一代又一代，生活得很幸福美滿。這是一場(chǎng)大自然的生存之戰(zhàn)！在貓和老鼠中，貓是強(qiáng)者，鼠是弱者，但并不是只有強(qiáng)者才能夠獲得生存的權(quán)力，想要生存，靠的是智慧。生存之戰(zhàn)，智者必勝！
名師點(diǎn)評(píng)： 這是一篇想象作文，小作者從現(xiàn)實(shí)生活中的一些現(xiàn)象之中，敏銳地捕捉到了有用的信息，然后加上大膽的想象，成為了這篇“異想天開”的作文。雖然作文的內(nèi)容只是想象，甚至還帶有調(diào)侃的味道，但反映出的思想性卻非常深刻，能夠引起大家對(duì)自己行為的一些反思。
老鼠怕貓，再正常不過，但文中的貓卻因?yàn)樽约旱膽卸瑁瑴S為老鼠的“玩物”，這樣的結(jié)果讓人悲哀，希望我們都不要成為小作者筆下的這只“蠢貓”。小作者的作文，不但讓讀者看到了小作者很強(qiáng)的寫作水平，同時(shí)也看到了小作者成熟的思考問題的能力。
“有時(shí)幾只肚大的老鼠”這里有個(gè)筆誤，應(yīng)該是“有時(shí)幾只膽大的老鼠”。
六年級(jí)作文3
有人說：春天是溫和的，夏天是熱情的，秋天是清高的，冬天卻是冷艷的。
因?yàn)槎焓且粋�(gè)冷酷的殺手，他扼殺了許多可愛的小生命。他使花朵凋謝，小草枯萎，樹葉凋零。你看，白楊的葉子在一葉之間全全落盡。你聽，花兒在風(fēng)中嘆息，草兒在月下哭訴，都是那么無奈和悲傷。連那些快樂的鳥兒，都紛紛被冬給嚇得飛往南方。正因?yàn)槿绱耍艜?huì)死寂，才會(huì)孤單。
我并不這樣認(rèn)為，因?yàn)槎�有一個(gè)知心伙伴——梅花。
梅花，并沒有荷花一般的圣潔，更比不上牡丹一般的高貴，但她總能在深寒傲雪中怒放，給人以生機(jī)，給人以希望。放了學(xué)，回家路上，一排梅樹的身姿吸引了我的目光。梅樹邊是幾棵光禿禿的樹，身上還穿著最后一點(diǎn)單薄的“衣服”，下面是干燥得發(fā)裂的土地。我徑自走到梅樹前，看見了幾叢盛開的'梅花，有的還裹著粉紅色的衣裳呢！粉紅色的花瓣里還有金黃色的花蕊，在微風(fēng)的引導(dǎo)下，跳起了優(yōu)美的舞蹈。那些還裹著衣裳未開放的花骨朵，藏在樹枝下，好像在和我們玩“藏貓貓”。
忽然，一陣大風(fēng)呼嘯著吹來，把那些矮矮的菊花吹得東倒西歪，而這一排鮮亮而堅(jiān)強(qiáng)的梅花卻仍像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里，絲毫沒有怯懦的感覺。
我想，正因?yàn)槊坊ǖ拿利�，才將冬——這個(gè)冷酷的殺手所感化，不忍扼殺她；正因?yàn)槊坊ǖ膱?jiān)強(qiáng)，才將冬——這位“常勝將軍”所打敗，勝利的傲立在冬的天地。與此同時(shí)，梅花也用自己的美麗點(diǎn)綴了冬天的迷人；冬天的迷人襯托著梅花的美麗。正因如此，有冬的時(shí)候就有梅，有梅的時(shí)候就有冬。因?yàn)橛辛嗣坊�，冬，并不孤單�?/p>
六年級(jí)作文4
人見人愛，花見花開的表弟來了，快逃。
只見表弟搖搖晃晃的走進(jìn)我家，他可才一歲半。啊，表弟的高音真可以去和韓紅媲美了，樂樂，表弟含糊不清的叫道，圓圓的腦袋，高高的鼻梁，粉撲撲的小臉蛋，虎頭虎腦，可愛極了。他抓住桌子上的玩具小椅子，放到地上慢慢地坐下去幸虧我手疾眼快不然小椅子就要面目全非了，眼看他就要做到地上了，我急忙大叫小心，不能坐。他吃了一驚，緩緩的轉(zhuǎn)過頭，烏黑的'眸子中有一絲驚訝，又緩緩的站起來。我把玩具小椅子給他，他又咯咯咯地笑了起來完全沒有了剛才的緊張，哎！小孩子的臉——說變就變。我心想他一定是要坐椅子所以我就把他抱上了大椅子，喲！他真重，我的手都紅了，沒等我訴苦表弟就對(duì)桌子上的鴨蛋有了興趣，蛋蛋，蛋蛋。哎，真拿他沒辦法，我輕輕將蛋撕下一點(diǎn)喂給他，誰知他狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心。竟把我的手給咬了，唔唔，好疼，我瞪了他一眼可看他那笨手笨腳的吃樣，又心軟了，又喂了他一口，結(jié)果又被咬了。
可愛的小表弟！
六年級(jí)作文5
“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋�！倍拍凉P下江南的秋天是那么迷人。
這是一場(chǎng)秋游的好時(shí)節(jié)。
星期五上午八點(diǎn)半，同學(xué)們個(gè)個(gè)心花怒放，排著整齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。我們的目的地——江濱公園。
一路上，秋高氣爽，萬里無云。漫步于江濱路，一股淡淡的清香撲鼻而來，走進(jìn)近桂花樹，輕輕一嗅，那香味永遠(yuǎn)流淌在我的心中。鳥兒在枝上唱著婉轉(zhuǎn)的歌謠，落葉像蝴蝶一樣翩翩起舞。我們手牽手，樂呵呵地走在金黃色毛茸茸的地毯上，“咯吱咯吱”地響，那種清脆的`聲音，別樣動(dòng)聽。
找到一塊空地，大家三五成群地忙碌起來。鋪好墊子，各自尋找樂趣，吃點(diǎn)東西，陽光底下小憩一會(huì)兒，享受著無限的幸福時(shí)光。
張老師大手一揮，我們便乘坐黃色大鼻子校車來到洋溪消防基地。
走進(jìn)消防基地，里面停滿各種消防車。我們聽消防叔叔講解消防知識(shí)，還觀看了消防叔叔演示怎么穿消防服。最讓我感到難忘又刺激的是坐云梯�？粗摭堃话汩L(zhǎng)長(zhǎng)的云梯，心想：坐上云梯，會(huì)不會(huì)掉下來呢？會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？我膽戰(zhàn)心驚。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，一些勇敢的同學(xué)蜂擁而上，搶著坐上了云梯。云梯徐徐上升，就像巨人的手掌托起他們高聳入云。“危樓高百尺，手可摘星辰�！蔽彝蝗灰魂嚬窒�，地面上一排排的摩天大樓會(huì)不會(huì)像鴿子籠一樣��？云梯越升越高，上面?zhèn)鱽硪魂囮嚰饨新�，歡呼聲。我的內(nèi)心，有些失落，又有些忐忑不安。我只能期待下一次的體驗(yàn)活動(dòng)，但對(duì)消防叔叔工作的辛苦有了更深刻的體會(huì)。
隨后，我們又返回江邊野餐。賞心悅目的節(jié)目開始啦，有同學(xué)表演拉丁舞，講故事，說笑話等等，我和翁欣琳精心準(zhǔn)備了一段相聲，逗得大家哈哈大笑。同學(xué)們都玩得滿頭大汗，不亦樂乎。
秋天，是遠(yuǎn)足的季節(jié)。
我好想再次背上簡(jiǎn)單的行囊，讓自己的心靈痛痛快快地放個(gè)假。
六年級(jí)作文6
鄉(xiāng)間的道路上空無一人，炎熱的陽光炙烤著大地�？諝庵幸黄瑢�?kù)o，靜的只能聽見有規(guī)律的蟬鳴。
這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)與眾不同又刺耳的叫聲：“你好了沒？快點(diǎn)！”“好了好了，走，走走。”兩個(gè)小女孩兒一高一矮，手拉手，腋下夾著水桶和魚網(wǎng)一搖一擺的`擺動(dòng)著。正是我拉著鄰居妹妹往小溪走，我們心情格外愉快，就仿佛著這藍(lán)天白云十分和諧。
我們倆悠閑地走到了河邊，把工具擺在一旁，迫不及待地挽起褲腿跳入水中，冰冷的溪水沖刷在我們腳上，讓我們?cè)緝?nèi)心的狂躁平靜下來，妹妹彎下腰，將雙手放入水中。像捧東西一樣突然直起腰，將手中的水灑上天，一邊大喊一邊轉(zhuǎn)圈：“下雨啦！下雨啦！”她咧嘴笑，在水中轉(zhuǎn)圈，感受水滴灑落在身上。我也照她的樣子往天上灑水。我趁她不注意向她身上撒去，她吃驚的看著我，但不一會(huì)兒我們就扭打在一起，身上全濕了，我們吵鬧的聲音傳遍了整個(gè)大自然，熟睡中的鳥兒也被驚醒了。
玩累了，我們坐在水邊，雙腳在水中擺動(dòng)，我們聊著天，偶爾有幾只蜻蜓在我們周圍徘徊，這時(shí)又來了一條小魚，妹妹眼疾手快，突然站起來，向水中撲去，她像一條魚兒，在水中靈活穿梭，水面翻騰了幾下，平靜下來“嘩”等一下從水中鉆出個(gè)人是妹妹，她手中抓著一條活蹦亂跳的魚，正沖著我笑，我也被她逗笑了。看著對(duì)方，我們都沉浸在愉快的氛圍中，那一刻，我永遠(yuǎn)記住了那一天的時(shí)光。
童年一生只有一次，要是錯(cuò)過了，誰也無法挽回。我們要珍惜時(shí)光，不要讓它一分一秒消失。
六年級(jí)作文7
有許多人，總是抱怨：“做人難，做事難�！痹谶�沒有嘗試的基礎(chǔ)下就已經(jīng)開始了抱怨。
我以前讀過這樣一個(gè)故事，一個(gè)觀光團(tuán)到黃山去攀爬，他們分成兩小隊(duì)，想比一比哪個(gè)隊(duì)伍更快，第一小隊(duì)拿好地圖出發(fā)了，在路上，一個(gè)個(gè)愁眉緊鎖，然后走一小段路就問一句“還要走多遠(yuǎn)��？我們必須拿不到第一的，算了吧，別白費(fèi)力氣了”這個(gè)小隊(duì)在走到一半的時(shí)候已經(jīng)累的氣喘吁吁，在也不肯走下去的人超過了一半。但是第二小隊(duì)卻不是這樣想的，第二小隊(duì)的.人們都是想：我們必須要拿第一名，就算拿不了第一，我們也要加油，爭(zhēng)取爬到山頂。第二小隊(duì)把路程分為四個(gè)路段，每走完一個(gè)路段，人們就高興的說：“啊真好，我們又走了一段路了。”結(jié)果可想而知，第二隊(duì)十分高興的走到了山頂，第一小隊(duì)卻累的氣喘吁吁也沒能爬上山頂，第二小隊(duì)勝利了，獲得了第一名。
心態(tài)決定了兩個(gè)隊(duì)伍的輸贏，所以，在生活中，然后我們不管是做人還是做事，都要保證一個(gè)好的心態(tài)，從而取得雙贏。
六年級(jí)作文8
今天，我們家進(jìn)行一星期一次的大掃除，由我打掃衛(wèi)生和洗刷筷子和碗，媽媽來整理床鋪、曬被子。
吃完早飯后我來幫媽媽刷碗，先把碗放在鍋里用水大概沖洗一下，再往里面到一些洗潔精，用絲瓜瓤把碗的里里外外都沾著水擦一擦，“洗刷刷，洗刷刷，噢！噢！”接著我又用自來水把碗沖洗干凈，碗就刷好。然后我又把筷子放到鍋里，用手搓一搓，也用自來水把筷子沖洗干凈。最后就該刷鍋，我用絲瓜瓤把鍋擦一遍，還有鍋底……洗干凈后就“大功告成”�？粗筛蓛魞舻耐牒涂曜�，我心里美滋滋的！
打掃衛(wèi)生開始，由于我家的地上挺干凈的，媽媽經(jīng)常打掃，所以我就把地大概掃一掃，把一些垃圾到垃圾簍里面，就準(zhǔn)備開始拖地。我拿著拖把先把兩個(gè)臥室都認(rèn)認(rèn)真真地拖一遍，然后開始拖客廳。拖地可真不容易呀，彎著腰累的我氣喘吁吁，終于我把客廳拖一半，正在這時(shí)媽媽去廚房拿東西走在我拖干凈的地板上，踩出幾個(gè)腳印，我說“媽媽，你不要踩在我拖干凈的地上！”，媽媽笑著答應(yīng)。我暗自嘀咕著：“又要重新拖一下！”讓我體會(huì)到，原來媽媽在平時(shí)拖地也真是不容易呀！所以我以后在媽媽拖地時(shí)也要注意，不去踩媽媽拖干靜的地方，以免讓媽媽多受累！最后我費(fèi)九牛二虎之力終于把家里的地都拖干凈！能照出人影來。
然后我又擦櫥窗，先把櫥窗用濕毛巾上上下下擦一遍，高的地方夠不著，我就找來凳子幫忙，又用干毛巾再擦一遍，窗戶變得明亮明亮的.，我把家里臟的地方都擦一遍，這時(shí)媽媽把床單也換上干凈、充滿“陽光”的，看著煥然一新、嶄新明亮的家，我便心花怒放！
打掃衛(wèi)生是那么累，我真實(shí)體會(huì)到媽媽的辛苦，以后我要多幫媽媽做一些家務(wù)！
六年級(jí)作文9
美麗的南胡公園像一顆璀璨的珍珠，它位于濱東小學(xué)的西北面。那里不但風(fēng)景優(yōu)美，而且還是休閑的好地方。
一進(jìn)門我就看道許多爭(zhēng)齊斗艷的花朵，牽牛花吹起了紅色的小喇叭、萬壽菊欣然怒放、國(guó)王椰子高大挺拔，等等。
走著走著，不知不覺，我們就走到了南胡公園的湖邊，往湖面一看，像一面明亮的鏡子；水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹綠草染過似的。幾只小船在湖面上優(yōu)美地游著，像一只美麗的`天鵝。周圍那悄悄開放的花朵，給南湖公園編了一個(gè)樸素的花環(huán)。兩旁的綠樹像一位位挺拔的士兵，好像正在保護(hù)著南湖公園的湖水呢！從土里伸出頭來的小草好像是在跟我們說悄悄話。
我們還看到了許多雕像，給我印象最深刻雕像就是那河馬的雕像。那只河馬嘴張得大大的，好像是在吃什么東西似的。
南湖公園真是一個(gè)我最深刻的一個(gè)公園，我下次還想去！
六年級(jí)作文10
謊言，就如一面萬棱鏡，折射出五顏六色的光。你們說過怎樣的謊言？今天我就是要分享一件我和謊言的故事。
那天，我正獨(dú)自在家中玩耍，可玩得實(shí)在太過投入，竟把媽媽的護(hù)膚品給弄翻了。只見玻璃瓶倒在地上，精華水從瓶子里嘩啦啦地流了出來，一片狼藉。怎么辦？怎么辦？媽媽肯定會(huì)很生氣的！我緊張地想著，雙手捂嘴，身體不斷發(fā)抖。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我的眼神鎖定在了水龍頭上。對(duì)呀！反正水的顏色和精華水的顏色是一樣的，我把水裝進(jìn)瓶子里冒名頂替，不就完事兒了！想到這里，我不自覺地?fù)P起了嘴角。正當(dāng)我打開水龍頭灌水的時(shí)候，浴室門外傳來了媽媽的腳步聲。��！糟了！我趕緊關(guān)掉水龍頭，把護(hù)膚品放回了原位，又小聲又快速地邁著小碎步，飛奔回客廳，趕緊坐下，隨便抓起沙發(fā)上的.一個(gè)玩偶，自顧自玩了起來，希望可以掩飾我的慌張。
媽媽進(jìn)入浴室了，好像是去上廁所。我緊張極了，手心緊緊捏著，都捏出汗來了。過了一會(huì)兒，媽媽出來了，若無其事地坐在沙發(fā)上玩手機(jī)。還好還好，看來媽媽并沒有發(fā)現(xiàn)！我慶幸地想著。可不知為什么，我的心情它輕松不起來，悶悶的、沉沉的。媽媽對(duì)我那么好，我卻企圖欺騙她，這怎么對(duì)得起媽媽含辛茹苦的養(yǎng)育！不行，我要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，找媽媽坦白去！我小心翼翼地挪動(dòng)著身子，終于挪到了媽媽身邊。媽媽不解地問道：“怎么了，孩子？”“媽媽，對(duì)不起。”我支支吾吾地小聲說著，接著交代了事情的前因后果。原以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，可沒想到的是，媽媽非但沒發(fā)火，反而還表?yè)P(yáng)了我。媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說道：“護(hù)膚品沒了就沒了，可以再買。但是誠(chéng)實(shí)很重要，媽媽很高興你最后選擇了誠(chéng)實(shí)而不是謊言，你是個(gè)勇敢的好孩子。”說著，媽媽溫柔地摸了摸我的頭。我的臉上飄滿了羞愧的紅暈，說：“謝謝媽媽！”
這對(duì)我來說，是一場(chǎng)謊言與誠(chéng)實(shí)的斗爭(zhēng)。希望你遇到類似的情況時(shí)，你的誠(chéng)心也可以戰(zhàn)勝欺騙。
六年級(jí)作文11
那一次，心似乎裂了。
那一次，淚如河一般。
那一次，天似乎黑了。
五年前在美麗的冬，入了學(xué)。五年后又在“凄美”的夏離去。不像往常那樣歡快，我們邁著不想離開的腳步，一步一步地踏出了校園，向中學(xué)走去。在這里將不會(huì)有我們的身影了，玩鬧聲，喧鬧聲，都將不再是我們的了。
在那一堂課上，可能是微風(fēng)太迷人了吧，只聽到風(fēng)從耳邊吹過的聲音，那一堂課，雖然已經(jīng)過去了許久，但我卻記憶猶新。
記得那是班主任的課，本以為會(huì)像往常一樣聽著老師講課，但班主任看我們沒有心思上課，就和我們開始說出“真話”，但沒想到的是：老師后來表情不再是那么高興“我們畢業(yè)，要分班了”腳步是那么沉重，那時(shí)的`我們還以為老師在逗我們了，可……老師低下了頭，“�。俊蓖瑢W(xué)們異口同聲，愣了一秒鐘后，我站起來說：“呀，別逗我們了，老師，我們?cè)趺纯赡芊珠_呀？”我笑了。“不，是真的。”老師明顯已經(jīng)快哭了，這時(shí)我們才相信。
剛剛還充滿笑容的老師，頓時(shí)沉默了，安靜的可怕，我們?cè)谝黄?年了，整整5年了，在這5年中，我們一起笑過、哭過、打鬧過，可現(xiàn)在突然要分開，我鼻子感覺酸酸的，不爭(zhēng)氣的淚水也在眼眶湊熱鬧，我趴在桌子上默默的哭了，哭了，我盡力忍著，不讓眼淚回蕩在我的視線里，可淚還是如般的雨下了，心想：不、我不要走，不要和同學(xué)、朋友、老師分開。我把臉向了小X那，她是我在這里最好的朋友，我們?cè)谶@短暫的5年當(dāng)中互相幫助、共同學(xué)習(xí)、共同游戲，在這五年里，我們鬧過不少別扭，但最終是原諒對(duì)方，包容對(duì)方�？衫咸靺s比我們還要狠，讓我和她分開，她走向我這邊，抱著我哭了，我不知道自己該如何面對(duì)這一場(chǎng)可怕的“災(zāi)難”，“小X，我不要走！”平時(shí)那么堅(jiān)強(qiáng)的我向她說�！拔乙彩�，我不要離開這里，不要離開徐老師，不要離開同學(xué)們，不要……”這時(shí)老師哭了，“都安靜下來，不要哭了，天下不是沒有不散的宴席嗎？老師也不想要離開，和你們?cè)谝黄鸬拿恳环忠幻攵己芸鞓�，可……”老師的眼淚掉了下來。
整個(gè)教室只有哭泣的聲音，既然要離開了，那就開心的離開吧！因?yàn)檫@本來就是不可以改變的，哭又能怎么樣？又不能改變什么。只能證明自己很脆弱而已，不是嗎？心似乎裂了。
在這個(gè)秋天，教室里還是會(huì)坐滿人，可那些人卻再也不是年幼無知的我們了。小學(xué)就像一場(chǎng)玩過了就不能玩了的游戲，游戲結(jié)束，夢(mèng)也結(jié)束了，該畢業(yè)了，也該長(zhǎng)大了！
淚如河一般，天似乎黑了，心似乎裂了！
六年級(jí)作文12
今天，又是一個(gè)清明節(jié)，我們?nèi)熒鷳阎f分悲痛的心情來到了烈士墓前。我們手捧鮮花，花環(huán)，來紀(jì)念革命烈士雷元洪爺爺。
走到革命烈士的墓前，我們站成一隊(duì)隊(duì)，一排排，深深凝望著烈士的墓碑，我的眼前呈現(xiàn)了一幅幅畫面。我看到了！我看到了在充滿殺氣的戰(zhàn)場(chǎng)上，革命烈士沖鋒陷陣，奮勇殺敵的畫面；我看到了革命烈士在敵人的嚴(yán)刑拷打下不屈不撓；我看到了革命烈士那美好的憧憬；我看到了革命烈士為了那美好的明天獻(xiàn)出了自己寶貴的一生。
聽著老師深情地介紹著革命烈士雷元洪爺爺?shù)挠⒂率论E時(shí)，我們豎耳聆聽，我的耳邊仿佛傳來一陣陣吼聲。我聽到了在激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中，革命烈士那震耳欲聾，驚天動(dòng)地的喊殺聲；我聽到了革命烈士在敵人的嚴(yán)刑拷打下那充滿必勝信心的笑聲；我聽到了在戰(zhàn)爭(zhēng)勝利時(shí)，人民的歡呼聲。
在默哀三分鐘里，我在祈禱，祈禱革命烈士雷元洪爺爺和所有的因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而犧牲的革命烈士在九泉下能放心安息；祈禱戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)不要再發(fā)生；祈禱我們的.明天會(huì)更美好！在默哀三分鐘里，我在回想，回想革命烈士在那戰(zhàn)場(chǎng)上英勇奮戰(zhàn)的身影；回想董存瑞舍身炸暗堡，狼牙山五壯士英勇跳崖。回想郝副營(yíng)長(zhǎng)為了讓孩子們能坐在明亮的燈光下學(xué)習(xí)而不惜犧牲自己的生命；回想邱少云為了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利在烈火中壯烈獻(xiàn)身；回想起李大釗為了革命事業(yè)被上絞刑。一個(gè)個(gè)英雄的形象像拔開閘的水涌上我的心頭。
多少坎坷曲折，多少美好憧憬，多少悲壯感動(dòng)，多少鮮血與生命換來了我們今天的幸福生活。
我今后一定會(huì)努力奮斗，將革命烈士的精神發(fā)揚(yáng)光大，學(xué)習(xí)革命烈士那不屈不撓，堅(jiān)貞不屈，沖鋒陷陣，視死如歸的精神。現(xiàn)在已是和平年代，不需要我們來沖鋒陷陣，奮勇殺敵了，但是，烈士們的這種精神，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
我會(huì)感恩烈士，敬仰烈士，珍惜今天來之不易的幸福生活；我會(huì)努力學(xué)習(xí)，積極探索，學(xué)好各門科學(xué)文化知識(shí)，將來把我們的祖國(guó)、我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更美好。我會(huì)為中華文明的發(fā)揚(yáng)光大和中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。
六年級(jí)作文13
曾經(jīng)的你是否會(huì)被“浮云游子意，落日故人情”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”流下感動(dòng)之淚，或是為“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”流下喜悅之淚？
機(jī)場(chǎng)處，我與他并肩而行，笑談著兒時(shí)的回憶。但這次我一臉不舍，握著他的手緊緊不放，他雙眼布滿血絲，咬著嘴唇，略顯憔悴。“你們移居哈爾濱是不是很長(zhǎng)時(shí)間才能回來？”“對(duì)�。∥野职稚毩�，他要去哈爾濱工作一段時(shí)間，我們不得不移居……真舍不得�。 蔽夷昧艘槐鞠鄡�(cè)給他，“這是兒時(shí)我們的照片，去了那兒可別忘記我��！”他也送了我一張我最想報(bào)名參加的.征文報(bào)名單，望著他濃黑的眼圈，眼淚已擠滿我的眼眶，豆大的淚珠打在地上，我目送他登上飛機(jī)，直至飛機(jī)遠(yuǎn)去。我仿佛在淚中看到我們兒時(shí)玩耍的情景。
回家后，我展開了紙，奮筆疾書，文思源源不斷，寫作過程十分漫長(zhǎng)，媽媽勸我休息我卻完全沒有理會(huì)，寫完初稿后我看了一下鐘表，天哪我寫了三個(gè)小時(shí)，已晚上十二點(diǎn)了，我的征文明天十二點(diǎn)就要上交，上午還要上學(xué)，我只好把鬧鐘調(diào)到五點(diǎn)并懷著忐忑的心情上了床。嗚——一聲汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音把我從美夢(mèng)中拉了出來，我的恐懼使我僵住，我連忙沖向電腦旁，只見媽媽趴在那兒睡著了，我明白了這一切，初稿已成電子稿發(fā)了出去。我的眼淚再一次流了下來，一股暖流從腳底涌向胸腔，我很想止住淚花，但還是沒有成功。
兩個(gè)星期后的一天，一個(gè)喜訊通往家來，我的征文獲獎(jiǎng)了。我頓時(shí)如浴春風(fēng)，當(dāng)時(shí)的奮斗是值得的，在這兩個(gè)星期中的忐忑緊張，熱淚奪眶而出，眼淚把我的欣喜寫得淋漓盡致。
“男兒有淚不輕彈”然而惜別之淚，感動(dòng)之淚，喜悅之淚，都留下了一個(gè)美好回憶，一滴小小的淚珠都綻放出動(dòng)人的光輝。
六年級(jí)作文14
今天晴空萬里，陽光明媚，我們?nèi)Ｒ黄鹑ブ猩搅甏河巍?/p>
同學(xué)們興高采烈，恨不得馬上就上車，我們上了四號(hào)車，很快我們就到了中山陵，我們一起成功地爬上了三百多個(gè)臺(tái)階，來到了中山陵的最高層，我和我的幾個(gè)小伙伴站在臺(tái)階上激動(dòng)地往遠(yuǎn)處眺望，我手指著一個(gè)湖，說：“看那里有個(gè)湖……”然后我們又找了一塊合適的地方拍了集體照，最后我們來到圍起來的孫中山石像面前……我們看完了孫中山的石像，我們又爬一級(jí)一級(jí)的石梯下來了。
然后我們來到了音樂臺(tái)，音樂臺(tái)是我們午餐的地方了，我想：我終于能吃東西了。音樂臺(tái)有噴泉，但是有了噴泉就必須有音樂呀，不然噴泉就不能按照音樂節(jié)奏和大小來噴水了。我覺得音樂臺(tái)是個(gè)好地方，因?yàn)橹灰獓娙獓姷卦蕉�，水噴地時(shí)間越長(zhǎng)，那水面就會(huì)出現(xiàn)一道彩虹，我真幸運(yùn)，竟然看到了三道彩虹依次出現(xiàn)。
最后我們來到了體育公園，放風(fēng)箏，我拿到了風(fēng)箏，還有一些小零件，就到老師那邊去，老師幫我弄好我的風(fēng)箏，我就開始放我的`風(fēng)箏了，一開始我的風(fēng)箏線就從我的風(fēng)箏把柄脫落下來了，然后我就到老師那邊系，但系的時(shí)候，我的風(fēng)箏線與周清若的風(fēng)箏線纏到了一起，唉！一開始放風(fēng)箏就這么倒霉！老師把我的風(fēng)箏線系好了，叫我把我的團(tuán)起來的線解開。但是我解不開，我又叫老師幫我解一下，老師說：“你這線到放學(xué)也解不開”。那只能把我團(tuán)起來的風(fēng)箏線剪段了，然后陸老師就剪斷了我團(tuán)起來的風(fēng)箏線，然后再把兩頭系起來。我的風(fēng)箏就好啦！然后我就開心地放起來。糟糕，我的風(fēng)箏掛到了樹上了，然后我就使勁地拉，終于，我的風(fēng)箏被我拉下來了，我好開心。我又開始放，我覺得我的風(fēng)箏雖然被剪掉過一團(tuán)線，但我的風(fēng)箏飛的也很高，我想：這叫做放飛夢(mèng)想。
然后，我們就快快樂樂地返回學(xué)校了。
六年級(jí)作文15
傍晚空氣中氤氳著花朵的清香。滴滴的車笛聲打破了夜晚的寂靜，原來是鐵蛋遠(yuǎn)道而來的表哥回來了。
前幾天鐵蛋兒的媽媽告訴鐵達(dá)，過幾天她的表哥就要回來了，這可把鐵蛋高興壞了，因?yàn)樘岬綇膩頉]有見過自己的表哥，據(jù)鐵蛋的爸爸媽媽說，他的表哥戴著眼鏡，有一對(duì)齊劉海，個(gè)子還高高的。
鐵蛋的腦海中常常浮現(xiàn)出自己表哥的模樣，就這樣，鐵蛋兒等了一天又一天，早上有太陽公公陪伴，晚上有明月，與他相伴。
終于等到了第3天的晚上，鐵蛋的表哥來到了鐵蛋所住的小村莊。
鐵蛋看見了自己的'表哥，她開心的奔向表哥，一把摟住表哥說：“表哥，你終于來了。”
鐵蛋和表哥度過了美好的一周，每天他都和表哥一起鉆研學(xué)習(xí)賽跑，晚上一起躺在草地上數(shù)星星，表哥還叫鐵的畫畫……讓這個(gè)小村莊，充滿活氣和生機(jī)，每天晚上，你都可以在十里之外，聽到鐵蛋和他哥哥的歡笑聲，在鐵蛋哥哥的幫助下，鐵蛋屢次被評(píng)為五好學(xué)生，三好學(xué)生成績(jī)上也有很大的進(jìn)步。
可一周的時(shí)間很快就過去了，鐵蛋的哥哥就要走了，才依依不舍的望著表哥的背影，他眼眶濕潤(rùn)了，表哥朝了他揮了揮手。說道：“再見鐵蛋，你是個(gè)好孩子，你要好好學(xué)習(xí)，我下個(gè)月還會(huì)來的，你也要努力�！辫F蛋聽了表哥的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭說道：“好的表哥，我不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望的�！�
夜深了，月光照著大地，守護(hù)著人們甜美的夢(mèng)。
六年級(jí)作文16
當(dāng)我此刻坐在桌前給你們寫信時(shí)，屋子里十分安靜，但我似乎能聽到我的心在“砰砰砰”有力地跳動(dòng)，我想告訴你們它有多么＂快樂＂！今年我十一歲了，但是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀證實(shí)了我在學(xué)習(xí)和體育方面但是多么優(yōu)秀。你們看，此刻我多么健康！感謝你們，辛苦的付出最后讓我出生時(shí)有病的心臟健壯起來，而直到去年我10歲時(shí)，你們才告訴我發(fā)生在我身上的故事。
一九九八年春，我來到這個(gè)世界，但上帝好象故意捉弄我似的，讓我小小的.心臟多了個(gè)“心眼”，而帶來了很多麻煩。爸爸媽媽你們說，當(dāng)聽到這個(gè)消息后，如五雷轟頂，心如刀割，無法理解了這個(gè)冷酷而又無情的現(xiàn)實(shí)。你們望著嬌弱的我欲哭無淚，多么擔(dān)心我今后的成長(zhǎng)。從此，上海就但是我常去的地方，那時(shí)的我還小，并不了解去上海的目的和你們的情緒，還以為但是去那兒玩呢。我只隱隱約約記得爸爸您常常背著我走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，記得你滿頭的汗水和溫暖的后背。媽媽您告訴我有一次天寒地凍，爸爸凌晨1：00去醫(yī)院排隊(duì)掛專家門診，為此得了重感冒。我還記得我和媽媽您的第一次分離，那但是我被推進(jìn)手術(shù)室時(shí)，看著醫(yī)生們戴著手套和口罩，我嚇的撕心裂肺地哭叫，我看見您也在哭著，那豆粒般大的“透明珍珠”從您的大眼睛里源源不斷地涌出，您緊緊地?fù)е遥参恐摇中g(shù)過后，我繼續(xù)留在重癥監(jiān)護(hù)室，雖然只有短短的三天，我看不到你們，你們也同樣看不到我，而我在無限地思念同時(shí)仍感覺到你們時(shí)刻在陪伴著我。因?yàn)橛心銈兠恳惶熳屪o(hù)士帶給我的一瓶瓶“娃哈哈”。在別人眼中，這只但是一瓶瓶普通的飲料，在我眼中，它卻有著你們想對(duì)我說的千言萬語——“點(diǎn)點(diǎn)，不要害怕，要乖一點(diǎn)“，“點(diǎn)點(diǎn)，千萬別鬧，爸爸媽媽在電視上
能看見你的一舉一動(dòng)……”之后，你們告訴我，那三天你們度日如年，承受著巨大的煎熬和無限的牽掛，爸爸說媽媽整日以淚洗面，快要承受不住了。當(dāng)我被車推著，來到你們身邊時(shí)，爸爸媽媽你們又哭了，用幸福的淚水慶祝我手術(shù)的成功，你們的眼淚和微笑溫暖了我幼小的心靈。從我有記憶開始，我記住的總但是你們的微笑，在你們的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我自信、堅(jiān)強(qiáng)，像所有健康正常的孩子一樣無憂無慮地快樂成長(zhǎng)，你們把痛苦、艱辛、擔(dān)憂留給自己，留給我的都但是陽光，也正因?yàn)檫@樣才使我深深地認(rèn)識(shí)到了生命和健康的珍貴。
六年級(jí)作文17
窗外，一群小孩追鬧玩耍，歡笑聲語不絕于耳。被書本包圍著的我，看著眼前堆積如山的作業(yè)，搖搖頭，“唉，何時(shí)才能到樓下廣場(chǎng)和他們玩一玩啊！”
廣場(chǎng)四面環(huán)樹，中央有一塊空地，無論春夏，一到傍晚，這里就被歡聲笑語淹沒。老人們吹拉彈唱，孩童們追逐嬉戲，兒時(shí)的我亦在其中。西北角那棵大樹下的石桌椅，更是神奇，每天都有老人家靜坐對(duì)弈……
日落之后，廣場(chǎng)就成了我的溜冰場(chǎng)。我經(jīng)常帶上輪滑，拉上幾個(gè)伙伴，在廣場(chǎng)的中央“游”玩。穿上輪滑，輕輕一滑，輪子一滾，整個(gè)人就滑出好遠(yuǎn)，那感覺，好像兩條水龍推著自己前進(jìn)，飄飄然好似天仙。若兩個(gè)人一同比賽，那可就更有意思了！我滑得飛快，將小王遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面，繞了一圈靠近他：“嗨，技藝不錯(cuò)呀！”啊！輪子碰到了一顆小石子，一不留神，雙膝著地，摔倒了！“哈哈，哈哈……技藝不錯(cuò)呀！”“跌倒了，找感覺而已。來，拉一把！”小王站穩(wěn)，伸手……我一使力，一拉，啊，哈哈，哈哈……小王和我一起倒在了地上，仰天大笑了起來……
如今，學(xué)業(yè)增加，玩輪滑已是一種奢望了！輪滑鞋已經(jīng)成為了“古董”，收藏在儲(chǔ)物柜里。偶爾翻開，袋子有點(diǎn)破舊，輪滑鞋也失去往日的色彩，有時(shí)內(nèi)心還會(huì)蕩起陣陣漣漪……
“唉呀，這個(gè)討厭的'瓶子，我怎么又沒踢中！”“就你這水平，還能踢到瓶子？還是看我的吧！”一陣喧鬧聲將我拉回現(xiàn)實(shí)，那群孩子又圍成圈踢著一個(gè)小水瓶。這和我小時(shí)候最愛玩的“打野鴨”不是一樣的嗎？
每到傍晚，爸媽就帶上我到廣場(chǎng)上去玩“打野鴨”。一個(gè)小皮球，一個(gè)小孩，兩個(gè)大人就成全了一個(gè)有趣的小游戲。我夾在爸媽中間，如果被他們踢出的小皮球踢中就算輸。只見一球正沖我來，我輕輕一挪，又聞背后風(fēng)聲，大叫“不好”連忙一躍。此時(shí)瞥見爸爸準(zhǔn)備踢球，我趕忙一閃�！肮�，中我計(jì)也！”，爸爸的笑聲傳來，我立馬跳起，無奈人速不及球速，爸爸的球先一步打到了我的腳上。“啊，我被打中了！不服不服，再來一局！”我雖“戰(zhàn)敗”，但卻不失英雄本色，斗志不減�！肮窒聰�，有何可懼？來，讓我和你爸再次聯(lián)手消滅你！”媽媽的得意之情難以掩飾。這一夜，廣場(chǎng)之外都能聽見我們一家歡快的笑聲……
窗外的孩子越來越多，笑聲越來越大，而我卻無法融入其中。再看一看。摸一摸眼前堆積如山的書本，我不禁再次嘆息：唉，還是童年的生活燦爛溫暖！
別了，我的童年！別了，我那無憂無慮的、自由自在的美好生活！
六年級(jí)作文18
幸福是什么？幸福，是掛在嘴邊那抹甜美的微笑；幸福，是傷心時(shí)遞過來的幾張紙巾；幸福，是雨中用友誼撐起的傘。
記得那是上個(gè)星期四的下午，天空忽然烏云密布，狂風(fēng)大作，豆大的雨點(diǎn)從天而降。因?yàn)闆]帶傘，知道爸媽也不會(huì)來接，我只好用書包頂在頭上，像一只離弦的箭，一直往家的方向沖去，全然不顧地上水洼的存在。不知不覺中，我的'鞋子濕了，襪子濕了，褲子也已經(jīng)濕了一大半了。眼看雨越下越大，可我才走了一半路呢！只能先找個(gè)地方躲躲雨，我抱怨著：“為什么要在我沒帶傘的時(shí)候下雨啊，要是有人來送我一程就好了！”
咦！不遠(yuǎn)處，一個(gè)模糊卻熟悉的身影急速向我走來。越來越近，越來越清晰，是我的好朋友——佳佳，原來是她看我沒帶傘，想要送我一程。一路上我們倆撐著一把傘，有說有笑的，回家的路變短了。也許是聊得太投入了，我沒有發(fā)現(xiàn)她一直將傘往我這邊傾斜，沒有發(fā)現(xiàn)她的后背已經(jīng)被雨淋濕……
第二天上學(xué)的時(shí)候，她沒來，我就在想：她是不是感冒了。我很擔(dān)心，于是，放學(xué)后，我就去了她家。她家的門掩著，沒關(guān)攏，她和她媽媽在客廳談話，聲音從門縫里傳來——
“你要我說什么好？一個(gè)人打傘都可以被淋濕，這回感冒了吧？”
“我不是一個(gè)人打傘，我看見唐國(guó)美沒帶傘……”
“哎！我去拿感冒藥�！�
聽到這些后，我沒有進(jìn)去，而是跑回了家，趴在床上，不知為何，枕頭卻濕了一片。
一聲關(guān)心，是幸福的問候；一個(gè)幫助，是幸福助你飛翔。其實(shí)幸福就在你身邊，你無形中擁有了它，讓我們一起用幸福照亮黑暗的每一個(gè)角落。
六年級(jí)作文19
我曾經(jīng)看過一篇報(bào)導(dǎo)。說的是一個(gè)小女孩去公園玩�；丶业穆飞希匆娨恢恍▲喿玉R上就要被一輛大卡車撞到了。小女孩不顧一切的沖上前，把小鴨子推到路旁，自己卻躺在鮮血中。后來，才得知，小女孩為了救小鴨子，終生不能再站起來了。
這篇報(bào)道看到這里，我覺得小女孩實(shí)在是太傻了。為了一只小鴨子，卻毀了自己的人生。你從此都不能再站起來了呀，再也不能和小伙伴們一起奔跑了。難道你就不會(huì)后悔嗎？如果是我，我只會(huì)眼睜睜的看著小鴨子被車撞，但心里會(huì)很同情小鴨子。
漸漸地，小女孩身體有了好轉(zhuǎn)，可以坐在輪椅上了。記者知道了這件事，專門來采訪小女孩。記者問女孩的父母：“你們會(huì)覺得她很傻嗎？”女孩的母親哭哭啼啼的說：“這孩子唯一的缺點(diǎn)就是太善良啦，才會(huì)有今天的場(chǎng)面�！庇浾咦哌M(jìn)病房，親切的問女孩：“你會(huì)后悔救了小鴨子嗎？”女孩很堅(jiān)定地回答：“不，我不后悔。如果小鴨子死了，鴨子?jì)寢屧撚卸鄠膮龋俊毙∨⒌脑�，傳遍了世界，大家都被她的善良所感�?dòng)了。
小女孩再也不是用一個(gè)小孩的眼光看待世界，而是用母親的眼光看待每一個(gè)生命。小女孩的這句話深深打動(dòng)了我。我想女孩的'父母，也應(yīng)該為有這樣一個(gè)善良的女兒，感到驕傲。
總有一天，我也要成為像女孩一樣的人。在社會(huì)的道路上，也要變的更成熟，要用善良的眼光看待一切萬物。
俗話說得好：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。我相信，小女孩總有一天會(huì)站起來，和小伙伴們?cè)诓莸厣媳寂�，盡管實(shí)現(xiàn)這一切又多么得困難。小女孩也會(huì)勇敢地一步一步走下去，因?yàn)樗龘碛杏肋h(yuǎn)都不會(huì)后悔的愛。
六年級(jí)作文20
今天早上，我讀了一篇文章——《個(gè)性化是作文的生命》。讀完后，我明顯的感到了我作文的不足。
這篇文章主要講的是個(gè)性化是作文的生命。作文的個(gè)性化，簡(jiǎn)單地說，就是要“自主”、“真實(shí)”、“創(chuàng)新”。怎樣才能做到這些，讓作文閃現(xiàn)光芒呢？文章說，一是留心觀察，勤于積累；二是寫出自己的真情實(shí)感；三是要敢于表現(xiàn)個(gè)性，敢于創(chuàng)新。只要盡量做到了這幾點(diǎn)，才有可能寫出具有獨(dú)創(chuàng)性的作文來。
于是，我想到了我愛看的節(jié)目“夢(mèng)想中國(guó)”“超級(jí)女生”，選手們經(jīng)過層層激烈的淘汰，最終能留在舞臺(tái)上的多是有個(gè)性的原唱歌手。我又想到了我寫的作文，每次都列干條子，內(nèi)容不充實(shí)，沒亮點(diǎn)，還愛胡編亂造，這明顯與“個(gè)性化是作文的生命”不符，這就是我作文寫不好的'原因。
在新的學(xué)期里，我將按照“自主”、“真實(shí)”、“創(chuàng)新”的目標(biāo)，給自己多下任務(wù)，多拿筆，多寫，多練，盡快提高我的寫作質(zhì)量，為小學(xué)升學(xué)考試打下牢固的基礎(chǔ)。
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