實(shí)用的六年級(jí)的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
大家好：
我是來(lái)自六（6）班的肖鈺琪，今天我演講的題目是《我愛(ài)星星，我的中國(guó)夢(mèng)》。
我一直喜歡這這所學(xué)校：紅磚白漆的教學(xué)樓，寬敞、整潔的教室，功能齊全的設(shè)備，是同學(xué)們放松、愉快的廣闊操場(chǎng)，這就是人們心目中的好環(huán)境。這兒的老師十分和善，同學(xué)們一有問(wèn)題就馬上耐心的解答，同學(xué)們一不舒服就為之忙上忙下。這兒的同學(xué)們也十分好學(xué)、友善，一有問(wèn)題就一個(gè)個(gè)的問(wèn)老師，一看見(jiàn)有同學(xué)需要幫助，立馬就去幫助他。
我最擅長(zhǎng)寫(xiě)作文了，但這又歸功于我們的語(yǔ)文老師，是他堅(jiān)持讓我們每隔一天就寫(xiě)一次作文，而且每一次的作文他都仔細(xì)的檢查，一點(diǎn)也不含糊。雖然這經(jīng)常讓同學(xué)們叫苦連天，但是卻鍛煉了我們的寫(xiě)作能力，使我更加確定了我以后的夢(mèng)想——當(dāng)一名像魯迅先生那樣的大作家！
當(dāng)一名作家，語(yǔ)文里的各種修辭寫(xiě)法是必不可缺的，可以說(shuō)學(xué)好學(xué)好語(yǔ)文就是寫(xiě)好文章的關(guān)鍵！我也曾經(jīng)在空閑的`時(shí)候?qū)戇^(guò)些小故事，但和那些名作根本就是小巫見(jiàn)大巫，這就源于平時(shí)的積累，名作家們那些精簡(jiǎn)利落的語(yǔ)言，那些唯美絕倫的詞語(yǔ)和句子，還有他們豐富的想象力，是我所不擁有的，但如果沒(méi)了這些，整篇文章就會(huì)變得毫無(wú)趣味了。
為了有一天能寫(xiě)出想那些名作一樣深受讀者喜愛(ài)的好作品，我一定要努力、努力、再努力！
我的演講完畢，謝謝大家。
六年級(jí)的作文 篇2
我的同桌叫夏琦，嘿！他圓圓的腦袋，黑乎乎的眼珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)，好似在思考著問(wèn)題，我們?cè)诒车乩锒挤Q他為假姑娘。
在上課時(shí)
“夏琦，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！睌�(shù)學(xué)老師發(fā)話了，他紅著臉，站起身來(lái)，低著頭，斯斯文文地講起話來(lái)：“這道題應(yīng)該這樣解答......”他一邊說(shuō)，兩只手還一邊緊緊地捏著衣角，看樣子，好似個(gè)做錯(cuò)事的小孩——忐忑不安�！罢娴氖沁@樣做嗎？”數(shù)學(xué)老師明知故問(wèn)。他的.臉更紅了，支支吾吾的說(shuō)：“不......不...是，應(yīng)...該...這樣...做...�！崩蠋熉�(tīng)了他的回答，讓他做下，同學(xué)們，議論紛紛，稱他為奶油小生。
在課間活動(dòng)時(shí)
“夏琦，來(lái)男生這兒來(lái)玩。”男同胞們發(fā)話了，“我在和女同學(xué)玩呢！我想玩她們的游戲，你們?cè)谡胰税�！�?duì)不起了！”夏琦一副娘腔調(diào)，在男同胞中最吵的應(yīng)京男同學(xué)聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)他百分之九十九是女的，百分之一是男的，在場(chǎng)的人聽(tīng)了應(yīng)京男的話捧腹大笑，因此我們又叫他假姑娘。
在放學(xué)路上
總之，他還有一個(gè)女孩子家的毛病——愛(ài)哭，上回，在放學(xué)路上，張弘彬沒(méi)事找事說(shuō)了他幾句，這不說(shuō)還好，一說(shuō)，他那毛病又犯了，用兩只手在眼睛上輕輕的擦試，那一顆棵晶瑩剔透的小豆豆，也不由自主的滾落下來(lái)，大家見(jiàn)了都叫他假妮子，他聽(tīng)了，也忍俊不住的低下了頭。
總而言之：“奶油小生+假姑娘+假妮子=我那可笑的同桌——夏琦”
六年級(jí)的作文 篇3
每當(dāng)看到照片上我和他的合照，心總會(huì)不由的變冷，是他，讓我變成這樣的，不怪我。
他走的那一天，正是霜冬，路上的行人，都裹得厚厚的。他說(shuō)：“對(duì)不起，我要走了，希望你能忘了我�！闭f(shuō)完，連頭都不回的離開(kāi)了我。
那天，我在路邊哭了一晚。
他忘了，我們?cè)谝黄鸬娜兆佑卸嗫鞓?lè)，沒(méi)錯(cuò)，他忘了，忘得一干二凈。
“韜，這個(gè)怎么弄，啊，韜，我好害怕！”
“欣，快，快松了車把，快！”韜焦急地喊。
碰碰車停下來(lái)后，我似一灘軟泥似的趴在韜身上，“沒(méi)事，乖，不會(huì)出事的�！表w摸摸我的背。
“韜，你會(huì)不會(huì)離開(kāi)我？”我突然張口問(wèn)。
“……你演電視劇呢吧？我當(dāng)然不會(huì)離開(kāi)你，不會(huì)，永遠(yuǎn)也不會(huì)�！�
當(dāng)初的誓言，歷歷在目，卻被一個(gè)對(duì)不起打碎了。
再也無(wú)法倒退，再也無(wú)法布滿韜在我心中的空缺，就像再也回不去的歲月。
這一年的.霜冬，天冷，我的心也被一個(gè)對(duì)不起冰凍了，再也不回不去了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也回不去了。韜，對(duì)不起，這不怪我，是你，讓我認(rèn)清了，這世上，所有的誓言都不可信。
那一年的冬天真的好冷，我的心也好冷，冷冷的連一個(gè)人都無(wú)法放進(jìn)去了，韜，我忘不了你。(ˇ？ˇ）想～
六年級(jí)的作文 篇4
說(shuō)到梅花，讓我不禁想起了那句熟悉的詩(shī)句―一“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@一句詩(shī)贊美了梅花那不屈不撓、不低頭折節(jié)的精神。詩(shī)人作家們把這清白的梅花寫(xiě)得如此讓人陶醉、喜愛(ài)。
梅花，與其它的花不一樣，別的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷愈是風(fēng)欺雪壓，則花就開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的，幾千年來(lái)，我們中華民族也出了許多有節(jié)氣的人物，比如：古代的諸葛亮、宋江、戚繼光等，現(xiàn)在的錢(qián)學(xué)森、詹天佑與李少白等，他們從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。梅花都在寒冷的冬季盛開(kāi)，粉紅色的花瓣，配上曲折的枝丫和粉黃的花蕊，顯得格外漂亮。每朵花的花蕊大都有五枝，每一枝的頭上有一點(diǎn)粉黃帶青綠，加上花瓣上的露珠，看起來(lái)就給人一股清涼的感覺(jué)。一朵朵花兒都像是一個(gè)陣地，里面的五枝花蕊宛如五名盡職的士兵保衛(wèi)著自己所負(fù)責(zé)的陣地。
我親眼目睹過(guò)真正的梅花，她就如一位亭亭玉立的少女，在寒冷的冬季飄蕩。由于雪后的雪融化的'水珠凝聚在花瓣上，梅花就給予人一種細(xì)微的陣陣冰涼。不管怎樣，梅花總是挺直自己的腰板，這時(shí)我好想跟“她”打招呼：“你好！美麗的梅花，你在早起的太陽(yáng)下展示自己的身姿，是邀我與你擺炫酷美麗的姿勢(shì)嗎？
讓我們繼續(xù)傳承梅花那美好的精神，并牢記這熟悉的詩(shī)句一一“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”
六年級(jí)的作文 篇5
都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，我認(rèn)為，這偉大，是用平凡的一件件小事建立起來(lái)的，這份偉大，時(shí)時(shí)刻刻都在身邊，也可以算是平凡中的偉大。用一個(gè)字來(lái)概括，就是——愛(ài)。
每一位媽媽都是偉大的，也是平凡的，我媽媽也不例外。
一次，她參加了學(xué)校的一個(gè)育兒論文大賽，媽媽很努力，花了三天時(shí)間完成了這篇精彩的論文。窗前的燈光依然亮著，我正在洗漱，媽媽趴在桌上奮筆疾書(shū)，正描寫(xiě)著一個(gè)完美的我。我拿著毛巾走出衛(wèi)生間，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，休息一會(huì)兒，這論文又不急著交。”“不對(duì)哦，牧牧，你上次攀巖是幾米高的山崖？”媽媽投入到了文章中，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話。我低頭看了看媽媽的初稿，想想說(shuō)：“好像是四十一米，你休息一會(huì)兒，陪我踢會(huì)兒毽子吧�！眿寢層帧八⑺ⅰ睂�(xiě)了幾筆，才放下筆來(lái)，捧著告知信心滿滿地說(shuō)：“已經(jīng)寫(xiě)完兩個(gè)小故事了，牧牧你瞧瞧�！蔽医舆^(guò)稿子，細(xì)細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)媽媽把我寫(xiě)成善良、勇敢、考慮周全、樂(lè)于助人，一點(diǎn)兒瑕疵都沒(méi)有的完美女孩。我好奇地問(wèn)：“媽媽，你怎么把我寫(xiě)的這么好？”“呵呵，我心中的你就是這樣，再說(shuō)了，文章是來(lái)源于生活，高于現(xiàn)實(shí)的�！眿寢岒湴恋卣f(shuō)。原來(lái)媽媽把我寫(xiě)的'這么好，是希望我想文章的“我”學(xué)習(xí)，真是“望子成龍，望女成鳳。”
每一位媽媽都是用心良苦，盼自己兒女長(zhǎng)大成才的好媽媽。作為在母愛(ài)中成長(zhǎng)的我們，應(yīng)該為自己的媽媽，或媽媽的媽媽，做一些力所能及的小事，哪怕是開(kāi)一下門(mén)，接一下東西，也表達(dá)了你對(duì)母親的愛(ài)。母親愛(ài)你，你應(yīng)該也用愛(ài)來(lái)回報(bào)她。“可憐天下父母心，”讓我愛(ài)一生的人，為我付出那么多的人，我要衷心地感謝您，我會(huì)用雙倍的愛(ài)來(lái)愛(ài)您，媽媽！
六年級(jí)的作文 篇6
跟老媽吵架，我從不覺(jué)得慚愧，但除了這次之外。
“曾言！”房間里傳來(lái)老媽的喊聲，“這里有一道題做錯(cuò)了�！蔽覈@了一口氣，慢慢地從沙發(fā)上站起來(lái)，拖著疲憊的身子向房間走去。
一進(jìn)房間，我就看到媽媽緊鎖眉頭，一副嚴(yán)肅的樣子。看見(jiàn)這神情，我就有一種“不好，快跑”的感覺(jué)。于是，我就小心翼翼地往后退。當(dāng)我快要退出去的'時(shí)候，媽媽突然大喊：“在門(mén)外面鬼鬼祟祟地墨跡什么呀？快進(jìn)來(lái)�！北槐┞读�，沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮進(jìn)去了。
“這道題呀，是求外圓內(nèi)方�！眿寢岄_(kāi)始了她的長(zhǎng)篇演講，“公式是3。14R2，你是怎么做的？好了，先不管方法，先用草稿紙驗(yàn)算一下。”我抓來(lái)一張草稿紙，飛快地在紙上演算。不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)，答案不一樣。
媽媽頓時(shí)就開(kāi)始質(zhì)疑我了，“是計(jì)算錯(cuò)了嗎？嗯，沒(méi)有。哦，你這個(gè)6X6是什么意思？”哎喲喲，質(zhì)疑我的答案？我不樂(lè)意了：“不就是求出正方形的面積嗎？”媽媽若有所思地想了一會(huì)兒，說(shuō)：“外圓內(nèi)方，你算出來(lái)的正方形面積比圓都大，符合邏輯嗎？”我發(fā)了一下呆，心里頓時(shí)就想通了：我是把圓的直徑當(dāng)成正方形的邊長(zhǎng)了，哎喲，曾言，你怎么這點(diǎn)也沒(méi)有想到？
可我這人天生骨子里就有種倔強(qiáng)，死不服輸：“不就是這樣嗎？我沒(méi)錯(cuò)，絕對(duì)是你錯(cuò)了！”說(shuō)完，還氣呼呼地把頭扭到一邊去了。媽媽只好開(kāi)始寫(xiě)，解釋是怎么來(lái)的：“你看呀……”我心不在焉地聽(tīng)著，左耳進(jìn)右耳出。好不容易媽媽講完了，我冷冷地來(lái)了一句：“我才是對(duì)的�！眿寢屢矏佬叱膳骸霸父木透模桓拿魈炀偷戎e(cuò)吧！”說(shuō)完，頭也不回地走了。
等媽媽走了，我悄悄地開(kāi)始改。說(shuō)實(shí)話，此時(shí)我心里有點(diǎn)慚愧，我早點(diǎn)跟媽媽說(shuō)“我做錯(cuò)了”不就行了，何必又要跟媽媽吵一架呢。這種慚愧的感覺(jué)，在我的心里發(fā)芽。我特別想去跟媽媽道歉，卻又不敢。
這次不光彩的爭(zhēng)吵，暴露了我的虛偽指數(shù)。有錯(cuò)則改，才是正確的打開(kāi)方式。
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
品味四六年級(jí)作文04-30
六一六年級(jí)作文01-02
六年級(jí)想象作文:結(jié)盟_六年級(jí)作文01-16
六年級(jí)寫(xiě)秋雨作文_六年級(jí)作文11-09
美好的日子的作文 六年級(jí)_六年級(jí)作文09-18
六年級(jí)作文08-01
六年級(jí)作文11-17
六年級(jí)作文10-10
六年級(jí)的作文09-06