【熱門】小學(xué)四年級(jí)作文錦集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在我家的小木柜里，有兩張假鈔，分別是100元和50元的。
那是一個(gè)烈日的下午，爸爸去投稿的`時(shí)候給的稿費(fèi)。拿回來(lái)一看，呀！是假鈔。媽媽也埋怨爸爸拿了兩張假鈔回來(lái)。爸爸郁悶的抽著煙，說(shuō)：“今天運(yùn)氣真不好，如果能把那兩張假鈔花掉得話就好了！”我一聽(tīng)，便自告奮勇的說(shuō)：“我去花！”
我興沖沖的走在大街上，看見(jiàn)一家便利店，于是，我想：在這兒把錢花掉吧！我走上前去，只見(jiàn)一個(gè)阿姨拿著一張100元錢的人民幣，很仔細(xì)的這兒摸摸，那兒巧巧。我又想：這個(gè)阿姨檢查的這么仔細(xì)，要是被她發(fā)現(xiàn)我拿的是假鈔，會(huì)不會(huì)把我抓去公安局？我想到這兒，便撒腿就跑。
我無(wú)精打采的走在大街上，答應(yīng)爸爸媽媽把錢花掉的，可是，唉！我走著走著，看見(jiàn)一個(gè)老爺爺和一個(gè)老奶奶在吆喝著賣氣球。我便想：老奶奶和老爺爺眼睛都不好，應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)我拿的是假鈔吧？于是，我走上前去，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，給我五個(gè)氣球！”說(shuō)完，我把100元錢遞上去。老奶奶接過(guò)錢，皺著眉頭說(shuō)：“孩子，我們這兒沒(méi)零錢，要不，你把電話和家庭地址寫下來(lái)，我們回家拿了零錢給你送去。”我望著老奶奶和老爺爺?shù)拿碱^，心想：老奶奶和老爺爺都這么老了，還出來(lái)賺錢，他們也不容易呀！我的眼眶濕潤(rùn)了，晶瑩的露珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我便從口袋摸了摸，拿出零錢，說(shuō)：“老奶奶，我這兒有零錢。給您！”之后，老奶奶也給我了五個(gè)氣球。
我拿著五個(gè)氣球，高高興興的走在回家的路上。
這件事兒過(guò)去了有一年半載了，可我一點(diǎn)也不后悔。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
游泳是一項(xiàng)受人喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)。我從小就喜歡游泳，并且游得很好。知道我的游泳技術(shù)是從哪兒起步的嗎？你肯定猜不到，是在我家的迷你“游泳池”——浴缸里。
“卯卯，去游泳啦！”聽(tīng)到這句話，我立刻興奮起來(lái)：脫了衣服，穿上泳褲，套上泳圈，戴上游泳鏡，全副武裝地踏入浴缸溫暖的水里。媽媽在旁邊配合，我就開(kāi)始了“專業(yè)”的游泳訓(xùn)練。
“現(xiàn)在開(kāi)始數(shù)數(shù)，我要憋氣了！”我指揮完媽媽，一頭扎進(jìn)水里，“一，二，三，四……”，我堅(jiān)持著，直到我覺(jué)著實(shí)在太悶了，才“嘩”地從水中抬起身，飛出的水花掛在墻上，貼在地上，好像在裝飾我的訓(xùn)練場(chǎng)�！氨茸蛱於嗔藘蓚�(gè)數(shù)！”媽媽夸獎(jiǎng)我說(shuō)�！霸賮�(lái)一次！”“嘩”，我再一次鉆進(jìn)水里……
憋氣練習(xí)完畢，進(jìn)行下一項(xiàng)訓(xùn)練。
我開(kāi)始浮在水上，用腳上下打水，胳膊向兩側(cè)劃水�！坝境亍崩镯懫稹芭九尽钡乃暋Ｎ壹�(dòng)極了，覺(jué)得自己是一位游泳健將，正在一場(chǎng)激烈的'比賽中，奮力游著，竟忘了是在小小的浴缸中。
直到我累了，游泳訓(xùn)練也就告一段落了。隨后，媽媽幫我打好香皂，沖洗干凈，這才高高興興地從“泳池”中出來(lái)。我得意地踩著滿地的水，好像自己是一位世界冠軍了。現(xiàn)在我游泳游得很好，還真得益于那時(shí)的訓(xùn)練呀！
其實(shí)把洗澡說(shuō)成游泳，是因?yàn)樾r(shí)候我怕淋浴時(shí)水沖在臉上、頭上的感覺(jué)，每次洗澡都不情愿，爸爸媽媽才想出這個(gè)方法，讓我把洗澡當(dāng)成樂(lè)趣。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我的爸爸我的爸爸今年三十多歲了，不高不低的個(gè)子大大的眼睛還有一頭烏黑的頭發(fā)。高高的鼻梁下面有一張喜歡喝酒的嘴巴！我很喜歡我的爸爸因?yàn)榘职謵?ài)我們愛(ài)這個(gè)家，我印象最深的一次是放學(xué)后我去補(bǔ)習(xí)班，差不多放學(xué)的時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)窗外邊嘩嘩嘩的.下雨聲，我心想完了咋辦呀我沒(méi)帶雨衣��！等放學(xué)的時(shí)我下電梯后就爸爸在大廳里等我，爸爸給我我一把雨傘親切地說(shuō)打好了別淋著了。其實(shí)爸爸就拿了一把雨傘我默默的坐在車子后面，爸爸一直囑咐我打好了別淋著，這時(shí)我感覺(jué)到爸爸的愛(ài)是多么偉大�。�
為了我自己卻寧愿淋雨。我拿著雨傘還時(shí)不時(shí)地給爸爸遮雨，爸爸用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣說(shuō):不用給我打傘把自己打好了，我坐在車子后面雨水和淚水混交在一起心里難過(guò)極了。我在心里祈求老天爺別下了別在淋我爸爸了，等我們到家的時(shí)爸爸的衣服全部濕透了，我很過(guò)意不去趕快找干毛巾讓爸爸擦擦濕漉漉的頭發(fā)，爸爸還笑呵呵的說(shuō)淋雨真爽！我坐在學(xué)習(xí)桌前心想我以后一定要好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)。長(zhǎng)大以后一定好好報(bào)答爸爸，好好孝敬他我一定要為爸爸爭(zhēng)光！爸爸我愛(ài)你！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
11月14日的'早上，我忽然想起了考試卷子沒(méi)寫評(píng)語(yǔ)，便讓爸爸寫評(píng)語(yǔ)。
爸爸先把卷子從頭到尾看了一遍，給我講了一下錯(cuò)了的題，然后對(duì)我說(shuō)：“你這道題應(yīng)該錯(cuò)嗎？本來(lái)應(yīng)該等于160你怎么寫成1600了？還有這道應(yīng)該是42.6，你怎么寫成42.3了？這道題你怎么就沒(méi)看見(jiàn)往返兩個(gè)字呢？這個(gè)你不是抄錯(cuò)數(shù)了嗎？這道題錯(cuò)了還可以原諒，可你這幾題應(yīng)該錯(cuò)嗎？白白扣了16分，真丟面子�！闭f(shuō)著，便不給簽字了。我過(guò)了一會(huì)兒找媽媽寫評(píng)語(yǔ)，媽媽也說(shuō)：“你是不是因?yàn)轳R虎��？不給你簽，下次你再馬虎非揍你一頓�！甭�(tīng)完之后，我想：假如大人們換一個(gè)角度想一想，大人變小孩，小孩變大人，大人此時(shí)此刻正在罵你、打你，你會(huì)有什么感覺(jué)��？憑什么大人就特別高傲，小孩就得低三下四呀？雖然我知道是大人疼自己孩子，可……可總不能這樣吧，不公平。不過(guò)最后，爸爸還是簽字了，可一看評(píng)語(yǔ)，簡(jiǎn)直把我的鼻子氣歪了，上面寫著：假如再考90分以下或不認(rèn)真到講臺(tái)上批評(píng)。之后我想：有什么了不起的，還整天叫自己牛老師牛老師的，有本事當(dāng)老師。最后，我還是把卷子裝進(jìn)了書包。
我背書包上樓時(shí)，覺(jué)得書包很沉很沉……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
當(dāng)每一片落葉悄悄落在自己的腳邊時(shí)，我的心就會(huì)立刻沸騰起來(lái)，因?yàn)�，我再一次觸到了友善的味道。
那天，天灰蒙蒙的，仿佛一塊灰色布。我一邊喝著飲料，一邊小跑著趕往補(bǔ)習(xí)班，可時(shí)間不等人。距離上課時(shí)間只有5分鐘了，怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒(méi)辦法了，沖吧！我暗暗想道。“��！”一個(gè)阿姨尖叫，我頓時(shí)傻眼了，直愣愣地眼看著阿姨，原來(lái)我跑得太急，飲料一不小心濺到了那位阿姨的白衣服上了。“對(duì)不起！對(duì)不起！我不是故意的。”我滿臉尷尬，一個(gè)盡地向那位阿姨道歉。
阿姨沖著我微微一笑，一股暖流注入我的心田。只見(jiàn)她笑瞇瞇地摸了摸我的頭，甜甜地說(shuō)道：“不要緊，孩子，你一定是有急事，快去吧，沒(méi)關(guān)系！下次一定小心哦！”。我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？粗⒁痰谋秤霸絹�(lái)越小了，我才轉(zhuǎn)過(guò)頭朝補(bǔ)習(xí)班的方向跑去。
“不要緊，孩子，看來(lái)你也是有急事的`，沒(méi)關(guān)系！下次一定要小心哦！”阿姨的話時(shí)刻在我耳畔回蕩著，而那一個(gè)甜甜的笑容是我人生中最美的風(fēng)景。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛(ài)之中：當(dāng)你睜開(kāi)惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當(dāng)你走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草；當(dāng)你做在安靜的教室，聆聽(tīng)老師的諄諄教誨；當(dāng)你面對(duì)難題束手無(wú)策時(shí)，同學(xué)幫你解開(kāi)了疑惑……你，是否想到了感謝呢？而這些，都值得我們?nèi)ジ兄x。
在小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，不愛(ài)說(shuō)話，甚至有些膽怯，上課不愛(ài)舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學(xué)們一起玩，有種孤僻的性格。可有次選班干部，老師卻選中了我。當(dāng)時(shí)我真的很奇怪，老師應(yīng)該讓那些膽子大的同學(xué)去當(dāng)班干部，怎么會(huì)讓我去當(dāng)？后來(lái)，老師找到我，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你是一個(gè)很聽(tīng)話的孩子，平時(shí)你不愛(ài)說(shuō)話，也不喜歡和同學(xué)之間進(jìn)行交流，但是你是具有管理能力的。所以，老師想讓你變得大膽些，和同學(xué)之間多進(jìn)行些交流，而且又能發(fā)揮你的管理能力，豈不是一舉兩得？好好做，老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會(huì)讓老師失望的，對(duì)吧？”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，我成了一名班干部。它不僅讓我的膽子變大了，在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言，受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。，和同學(xué)之間的交流也越來(lái)越多，讓我的生命里除了親情之外，又多了一分右友情。而以后，我不僅每學(xué)期獲得“三好學(xué)生”，還有兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”。也許這并沒(méi)什么，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻意味著對(duì)我的肯定，對(duì)我的信任。所以我很感謝老師。若不是老師您當(dāng)初給我這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，說(shuō)不定，現(xiàn)在我還是個(gè)孤僻的女孩。所以非常感謝老師當(dāng)初對(duì)我的信任。
從前，有一對(duì)父子，他們來(lái)到空閑的草地放風(fēng)箏，突然，一陣大風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏被吹到了一棵大樹(shù)上，父親說(shuō)“把梯子架在樹(shù)上，這樣就可以摘到啦！”兒子立馬爬上了梯子摘到了風(fēng)箏正準(zhǔn)備下來(lái)，就在這時(shí)父親說(shuō)“我跟你講一個(gè)故事后你在下來(lái)，好嗎？”兒子高興的答應(yīng)了，“從前，有一對(duì)父子和我們一樣也是風(fēng)箏掛在了樹(shù)上，兒子也是在梯子上面摘下了風(fēng)箏，父親說(shuō)”你跳下來(lái)吧，我接著你！“可是當(dāng)兒子跳下來(lái)時(shí)父親沒(méi)有接他，兒子就哭了起來(lái)，并且說(shuō)”您不是說(shuō)接我嗎？”父親說(shuō)“父親說(shuō)的也不可信何況是別人呢？“父親說(shuō)到這時(shí)又說(shuō)”我們也來(lái)做這個(gè)游戲吧！兒子聽(tīng)到這時(shí)臉已嚇的.慘白并用顫抖的聲說(shuō)“不要了吧！”父親說(shuō)“跳下來(lái)吧我會(huì)接住你的，放心吧！”兒子就跳下了，“��！我沒(méi)掉到地上。為什么呢？”“別人說(shuō)的話亦可信，更何況是父親說(shuō)的呢？”父親說(shuō)道。
何嘗不是呢？我們對(duì)人的信人太底了即使不相信別人，也要信父親。父愛(ài)是博大的，是永遠(yuǎn)的后備力量，所以我們連至親的話都不信還指望會(huì)相信誰(shuí)呢？讓我們多奉獻(xiàn)出一點(diǎn)信任，這樣世界才會(huì)變得更加美麗！以前，我在班里是個(gè)差生，每次考試考不好，在家里等著我的是媽媽的棍子，挨打罵不算什么，最令我傷心的還是媽媽不信任我。
記得學(xué)前班的一次考試，我超常發(fā)揮，考得比較好，回家以后，我還以為您會(huì)夸我?guī)拙��？晌覜](méi)想到，您卻沉下臉，說(shuō)我不是碰巧就是抄來(lái)的，媽媽，您從小就教育我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我怎么會(huì)抄襲別人的試卷呢？您可知道您這樣冤枉我，多么讓我傷心��！這比挨打挨罵還難受�。�
上了一年級(jí)，我遇到了一位好老師， 萬(wàn)老師和以前有許多不同之處。以前我向老師問(wèn)問(wèn)題，老師常常對(duì)我說(shuō)：“你自己不會(huì)動(dòng)腦筋嗎？”而萬(wàn)老師在我遇到難題時(shí)，總是耐心講解，直到我弄懂為止。而且，他的可上得非常生動(dòng)有趣，使我產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。我變得愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)也提高了不少。老師還表?yè)P(yáng)了我，可您還是說(shuō)我是抄同桌的，我真是傷心極了。（敦煌信息港）
媽媽，請(qǐng)相信我，我知道您希望我成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但是我也希望您能相信我，我也和其他人一樣，多么需要一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)和信任啊！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
又是一個(gè)清明節(jié)，我和爸爸回到老家，跟爺爺一起去掃墓。
一路上，我們穿行在成片的竹林里，滿眼都是綠色，不甘寂寞的春筍也競(jìng)相冒出頭，參加了春天的宴會(huì)。我不禁暗暗想：今年?duì)敔敿矣钟胁簧偈杖肓��？赊D(zhuǎn)念一想，又為爺爺擔(dān)憂起來(lái)：爺爺每年都要把一擔(dān)擔(dān)春筍從山上挑下來(lái)，然后把它們裝在一個(gè)個(gè)麻袋中，再踩著三輪車，把它們送到收筍的商販?zhǔn)种小Ｑ劭粗鵂敔斈昙o(jì)越來(lái)越大，哪還能經(jīng)得起這樣的折騰��！
“爺爺，這么多筍該怎么辦��？”望著那滿山的春筍，我憂心忡忡地問(wèn)。
爺爺笑瞇瞇地咧了咧嘴，說(shuō)道：“這筍啊，一部分銷出去，讓你們這些城里人也能嘗到這鮮嫩的筍；一部分讓它們自己茁壯成長(zhǎng)，成為竹子。”
看爺爺沒(méi)有弄明白我的意思，我只好繼續(xù)詢問(wèn)：“爺爺，我是說(shuō)，這么多筍，您怎么運(yùn)出去啊？您年紀(jì)大了，難道還像以前那樣蹬著三輪車去賣嗎？”說(shuō)完，我看了看爺爺，真替他的身體擔(dān)心。
爺爺聽(tīng)了，“哈哈哈”地笑了起來(lái)。我一臉迷惑：“爺爺，您笑什么？”
爺爺笑而不語(yǔ)，用手指了指腰間的手機(jī)，然后慢條斯理地告訴我：“小逸啊，時(shí)代不同了，現(xiàn)在爺爺都有手機(jī)了，只要我打個(gè)電話，商販們就會(huì)上門收購(gòu)。有時(shí)候我還沒(méi)打，商販就主動(dòng)打電話上門了呢！”爺爺說(shuō)著，臉上綻開(kāi)了幸福的微笑。他還告訴我，大阿姨家都開(kāi)始用網(wǎng)絡(luò)來(lái)聯(lián)系商販了，這樣一來(lái)，春筍的銷路就更廣了。
談笑間，爺爺?shù)氖謾C(jī)響了起來(lái)。從他和商販的交談中，我隱約得知今年竹筍的.價(jià)格不菲。一旁的爸爸感慨萬(wàn)分：“我小時(shí)候，老家信息閉塞，交通落后，小販們常常壓低價(jià)格，春筍價(jià)格賣不高啊！現(xiàn)在可不同了，你看你爺爺，一按鍵，生意就來(lái)了�！�
這可真是信息的時(shí)代�。】旖莸耐ㄓ嵐ぞ卟粌H能傳遞親人間的問(wèn)候，而且還能傳遞致富的聲音。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
看了這個(gè)題目有的人會(huì)問(wèn)天象奇觀是什么，那我就告訴你們吧！這個(gè)就事百年難遇的日全食景象。
7月22日，正是日全食的日子，我早早的起了床，準(zhǔn)備了用兩幅太陽(yáng)鏡起來(lái)的眼鏡。一切準(zhǔn)備就緒，我走到家門口，做上準(zhǔn)備好的仰臥椅觀察太陽(yáng)的變化。
差不多到了8點(diǎn)50分，太陽(yáng)開(kāi)始變化了，我太陽(yáng)鏡清楚的看到了太陽(yáng)被一個(gè)星體遮擋了一角。我連忙喊：“媽媽！媽媽！日全食開(kāi)始了，太陽(yáng)被遮擋了一角，快來(lái)看�。 痹捯魟偮�，旁邊走來(lái)了一個(gè)年過(guò)半白的老爺爺，他說(shuō)：“小朋友啊！能不能讓我看看�。 睙o(wú)奈，我把太陽(yáng)鏡遞給了老爺爺，進(jìn)了家。
走進(jìn)家了，我看見(jiàn)電視上在播日全食，就坐在椅子上觀看。我看到這時(shí)候武漢的太陽(yáng)已經(jīng)被遮擋了一半多了，像個(gè)小月芽，而且天空烏云密布。我想武漢的太陽(yáng)已經(jīng)被遮擋了一半多了，我們這怎么只遮了一小角呢？大概是地點(diǎn)不同的原因吧！這時(shí)重慶、舟山······也都被遮了一半多了，大約過(guò)了兩分鐘，武漢的太陽(yáng)都被遮住了，在加上烏云密布，整個(gè)城市一下子陷入黑暗之中，道路兩旁的`路都大開(kāi)了，汽車也打開(kāi)了車燈，每家每戶都開(kāi)了燈，那個(gè)情景好像已經(jīng)晚上了。
我做出家門口，“哇！”人怎么變成這么多，從一個(gè)變到了五六個(gè) ，這下我可怎么看日全食啊。對(duì)了，幸虧我還藏遮一個(gè)“秘密武器”-----電磁爐，這得是用黑晶玻璃做的。我把電磁爐拿到陽(yáng)光下照出了太陽(yáng)的樣子，雖然有點(diǎn)刺眼，但是看得很清晰，太陽(yáng)已經(jīng)被遮一半多了。
大約過(guò)了兩分鐘，太陽(yáng)開(kāi)始恢復(fù)原樣了。我疑惑不解地問(wèn)媽媽：“我們 這里天怎么沒(méi)有黑��？”“那是我們這個(gè)地方?jīng)]在日全食帶，所以天沒(méi)有黑�！眿寢尰卮��！霸瓉�(lái)是這樣�。√z憾了，沒(méi)有親身體驗(yàn)天黑的情景.”我垂頭喪氣的說(shuō)。
雖然我有點(diǎn)遺憾，但是我很高興，因?yàn)槲铱吹搅税倌觌y遇的-------日食。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
小時(shí)候，長(zhǎng)輩們總是對(duì)我說(shuō)，趁著小時(shí)候好好學(xué)習(xí),等到長(zhǎng)大了，有了穩(wěn)定的工作，再痛痛快快的玩兒。
我信了，整天悶在屋里，被大人監(jiān)督著，讀書寫字�？粗巴馔娴猛纯炝芾斓幕锇�，我在心中暗暗發(fā)誓，等我長(zhǎng)大了，我一定要把小時(shí)候沒(méi)來(lái)得及玩的游戲，統(tǒng)統(tǒng)地，挨著個(gè)的玩一遍。漸漸長(zhǎng)大，年級(jí)在升高，父母也就有了的理由來(lái)把我關(guān)在家里和課外班上，一遍又一遍地重復(fù)兒時(shí)那一段晦暗的記憶。我的特長(zhǎng)不是我的愛(ài)好，而是父母的期望和要求。我的成績(jī)?nèi)缥业母改杆谕哪菢樱星懊��？晌抑饾u發(fā)現(xiàn)，我的心理出現(xiàn)了問(wèn)題。孤僻，乖戾，冷漠，霸道，暴力，我的性格與活潑開(kāi)朗的同學(xué)是那么的格格不入，于是，我將自己封閉起來(lái)，寂寞，孤獨(dú)，這就是我的代名詞。高中畢業(yè)的表哥告訴我，小時(shí)候，想玩就玩，等到長(zhǎng)大成人后，即便想玩，也沒(méi)有那樣的時(shí)間和精力了。
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，原來(lái)我所欠缺的，正是隨心所欲的玩耍。我開(kāi)始拒絕。無(wú)聊的課外班，不去！父母額外布置的作業(yè)和練習(xí)題，不寫！周末父母下的禁足令，不聽(tīng)！我生平第一次玩得如此開(kāi)心。也許會(huì)有臟兮兮的泥巴和面目猙獰的昆蟲(chóng)，也許會(huì)有父母的.訓(xùn)斥與責(zé)罵，但誰(shuí)去理會(huì)這些呢？什么也阻擋不了我歡快的腳步。我周圍的人都發(fā)現(xiàn)我變了，由孤僻到開(kāi)朗，由憂郁到快樂(lè)，由橫斷獨(dú)行到團(tuán)結(jié)友愛(ài)，由乖乖女到假小子，由老師聽(tīng)話的小助手到調(diào)皮搗蛋的小天王。也許成績(jī)會(huì)下滑，從年級(jí)第一到第五，再到第十，但這卻正合我意，“第十名定律”聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？走過(guò)一段路，再回頭看看，我十分慶幸當(dāng)年自己選對(duì)了路，我按照自己的意愿塑造了自己，我沒(méi)有成為“長(zhǎng)大了再玩”這種教育理念的犧牲品。
趁著年少好好玩兒，給自己一個(gè)健康的心理，給自己一個(gè)快樂(lè)的童年。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
我的智慧校園位于河南省鄭州市金水區(qū)文化綠城雙語(yǔ)小學(xué)，在那里，有我敬愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)們；在那里，我們學(xué)習(xí)掌握了許多知識(shí)；在那里，充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，我度過(guò)了愉快的小學(xué)生活。
美好的一天就要開(kāi)始了，我邁著歡快的步伐走近我那充滿智慧的校園。瞧！操場(chǎng)上，一群參加學(xué)�；@球隊(duì)的同學(xué)們正在學(xué)習(xí)防守，他們左蹦右跳，如同一只只在草地上歡快的小松鼠。走進(jìn)教室，我準(zhǔn)備開(kāi)始晨讀了：“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”，隨著同學(xué)們郎朗的讀書聲，我感覺(jué)自己似乎進(jìn)入了那山清水秀的峨眉山景色里。
“叮鈴鈴”伴隨著上課的鈴聲，老師踏進(jìn)了我們的教室，開(kāi)始上課了，同學(xué)們端正的坐姿如同一個(gè)個(gè)即將接受檢閱的小士兵，每當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，一只只小手高高舉起，躍躍欲試，他們的眼睛望著老師，好像是在說(shuō)：“老師，老師，選我吧！”，分組討論時(shí)，同學(xué)們高談闊論，各抒己見(jiàn)，課堂氣氛好熱烈�。�
下課了，有的同學(xué)飛快的奔向操場(chǎng)，好像有什么非常緊急的事情要去辦；有的`同學(xué)在教室里靜靜地寫作業(yè)；還有的同學(xué)則在圖書角看書，在這寶貴的十分鐘里，誰(shuí)都不想浪費(fèi)一分一秒哦！
放學(xué)了，同學(xué)們收拾好書包，準(zhǔn)備站路隊(duì)了。我們?cè)趯W(xué)校大門口喊完響亮的口號(hào)后，這一天的學(xué)習(xí)也就這樣結(jié)束了，走在回家的路上，我心想：今天在學(xué)校里過(guò)的可真充實(shí)呀！
這就是我的智慧校園，她培育了一個(gè)又一個(gè)學(xué)生，成就了他們的夢(mèng)想，讓他們的學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣，讓他們?cè)谛@里的生活更有意義，更美好！我愛(ài)我的智慧校園！
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