小學(xué)四年級作文

時間：2026-01-31 17:17:23 小學(xué)四年級作文

【推薦】小學(xué)四年級作文合集十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

【推薦】小學(xué)四年級作文合集十篇

小學(xué)四年級作文篇1

　　暑假里，天氣十分炎熱，哥哥帶我到河邊捉魚。

　　來到河邊，低頭一望，只見溪水清澈見底，不時有些小魚小蝦成群結(jié)隊的游來游去，一會兒竄到東，一會兒竄到西，像是在跟你捉迷藏似的。

　　看著看著我就蹲了下來，全神貫注地觀察著水面的動靜，悄悄地把手伸進了水底�？蓻]想到我的手剛接近小魚，魚便跑得無影無蹤了，低下頭一看，原來青苔下有一個洞，那些小魚正好躲進了洞中。我用手在青苔下面的洞里摸來摸去，可怎么摸也就是摸不著，于是我只好放棄了這幾條可愛的小魚。

　　沿著溝旁慢慢走著，突然又發(fā)現(xiàn)了一條小巧玲瓏的魚，這次我吸取上次的教訓(xùn)，把小魚逼到了一個沒有縫的石頭邊，先用右手擋住小魚的去處，再用左手去抓它。沒料到的.是，它偏偏不走直路，就像仿佛知道前面有陷阱一樣，機靈地轉(zhuǎn)了個彎，逃走了。哎，這條機靈的小魚真讓我防不勝防呀！

　　兩次的失誤讓我非常氣惱，就不信一條魚都抓不到。正在這時，我眼前游來了一條黑白相間的小魚，可漂亮了，心想：我一定不能讓它再溜了。于是，我盯準了他的去處，左右手齊上陣，用手當漁網(wǎng)擋在了它的前后，這條小魚可沒有前面那只聰明，它混然不知危險，自動游到了我手上來，哈哈，真是自投羅網(wǎng)��！

　　我猛地合攏手掌，小魚奮力掙扎著，想從我手中逃走，我用手頂在石頭上，堵住它的出路，再慢慢站起身子，往岸邊跑去。

　　終于，皇天不負有心人，我成功地捕到小魚后把它放進了盆中，看著活蹦亂跳得小魚，覺得在辛苦也是值得的。

　　有了第一次成功的經(jīng)驗，便愈戰(zhàn)愈勇，盆中的魚也越來越多。

　　天，漸漸黑了，看十幾條活蹦亂跳得小魚，心里十分自豪。

小學(xué)四年級作文篇2

　　生活中，別人幫助我，我關(guān)心別人的事情可真不少。

　　記得有一次在早讀課時，我發(fā)現(xiàn)同桌的臉色蒼白，雙手捂著肚子，可能由于疼痛，豆大的汗珠順著她的額頭滴落下來。我剛想去安慰她，她就大口大口地把早餐給嘔吐了出來。頓時，教室里彌漫著一股酸臭味。有的同學(xué)連忙起身跑出教室，有的同學(xué)捂著鼻子遠遠的走開，嘴里還說著：“哦，好臭、好臭��！”瞬間，只剩下我和另一位班干部留在了教室里。班干部扶著她去了保健室，我留在教室里負責(zé)打掃。

　　我先把教室的`所有窗戶打開，接著從衛(wèi)生角拿出掃把和簸箕，把地上的嘔吐物清掃干凈。然后，再用半濕的拖把，把剛剛清掃過的地方反復(fù)擦拭，最后把教室里的電扇也全部打開。慢慢的，酸臭味便漸漸淡去了。做完這一切，我便彎下腰、伸出手，從她的桌肚里拿出她的水杯，走到接水處，接了一杯熱氣騰騰的開水，往保健室走去。

　　走進保健室，班干部告訴我保健老師正好有事離開。我便把手上的杯子遞給她，對著她說：“我以前胃痛時，媽媽便讓我多喝熱水，還幫忙揉揉，這樣慢慢便不那么痛了，你也試試吧�！币贿呎f一邊彎下腰、伸出手放在她疼痛的胃上，輕輕地揉著。這時，班干部也在一旁安慰著她，幫忙分散她的注意力。過來一會兒我問道：“怎么樣？還痛不痛？要不要我去找老師或者到門衛(wèi)處打電話給你爸媽，來學(xué)校接你回去？”她眼睛紅紅地看著我說：“謝謝，你對我真好！”我微笑著說：“媽媽平時常常告誡我——在生活中，不管是同學(xué)之間、朋友之間還是不認識的人與人之間，看到別人有困難就應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心。這是我應(yīng)該做的，不用謝哦！”

小學(xué)四年級作文篇3

　　最近啊，我發(fā)現(xiàn)，綠色的植物越來越少了。園林部門花錢把小樹，小草種植在公路旁，為公路增添一縷生機，也把公路裝扮得漂亮了，可是，有些過路人卻全然不顧這些，草地被踐踏了，樹皮被刮走了，護欄被折斷了……多么狠心的人啊，竟然為了一已之利，去破壞公路邊的.小草、小樹、小花、看著殘破不堪的草坪，我的心碎了……我下定決心：一定要讓草坪恢復(fù)原來的生機!我急忙召喚來小伙伴，讓她們給我出出主意。于是她們便七嘴八舌地討論開了：“我看干脆別管算了，省得麻煩!”“這個主意可不怎么樣，要我看，就動員爸爸、媽媽去干�！薄安恍�，不行，我們應(yīng)該自己去完成‘自己的事情自己做’嘛!”……我眼前一亮，不由自主地說：“對，我們就去自己種草，種樹，然后把院子里的人都動員起來，不就可以了嗎?”她們聽了，一起拍著手，跳著，叫：“真好，這主意真不錯!”說干就干，我們從自家拿來小鐵鍬、小樹苗，按著順序一步一步來：挖坑，栽樹苗，澆水……院子里的大人看著了心疼我們，“這么小就栽樹!”于是，紛紛幫著我們干。漸漸地，我們把全院的大都鼓動起來，公路旁、院子里也是綠茵一片。小孩子興奮地躺在綠地上面打滾，老人們拿著扇子高興地坐在樹乘涼，這一切多好哇!我看著孩子，老人喜悅的臉龐，聽著孩子們歡樂的笑聲，開心地笑了。

　　當初我并沒有想到收獲居然會這么大，或許這就是“眾人拾柴火焰高”的力量吧!

小學(xué)四年級作文篇4

　　大家好，我是虎鯨小寶，我有尖利的牙齒，龐大的身軀，皮膚很光滑，穿著一件黑色的披風(fēng)，肚皮雪白，眼睛后面還有一塊梭形的白斑，可神氣了！

　　對于鯨類來說，我雖然個頭小，卻十分兇猛，連大白鯊都得對我俯首稱臣。有人管我叫殺人鯨，別誤會啊，我可不會主動攻擊你們的。我可以用人類的一句話來形容虎鯨：人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人！有一次我和幾個同伴圍攻一條長須鯨，我們分工明確，把它困在包圍圈里，然后對它發(fā)起全面進攻，終于把它咬死了。周圍的海水都被染成血紅色的了。當然，下一步就該消滅美餐了。我們只用了兩個小時就把它吃光了，知道嗎？它的.舌頭就有你們?nèi)祟惖碾p層汽車那么厚��！

　　當然，想抓住獵物還是要開動腦筋的。我先將腹部朝上，一動不動地漂浮在海面上，像一具死尸，等著那些美味自投羅網(wǎng)。而當海獸等接近我的時候，我就以迅雷不及掩耳之勢翻過身來，張開大嘴把它們吞進肚里。

　　人類把座頭鯨比喻成“歌唱家”，把白鯨比喻成“金絲雀”，那么我就是“語言大師”了，我能發(fā)出62種不同的聲音，而且這些聲音有著不同的含義。例如。哎呀，差點泄露了天機，等人類學(xué)校開設(shè)了“鯨語”再告訴你吧。

　　由于我們虎鯨的肉鮮美可口，而且肝可以制成魚肝油，很多漁民都下海打撈鯨魚，造成我們家族的“鯨數(shù)”大大減少。所以我要代表我的家族呼吁：不要再傷害我們了！你們難道想讓鯨斷子絕孫都去見恐龍嗎？

小學(xué)四年級作文篇5

　　爸爸、媽媽——我原本親愛的你們哪里去了？為什么每一次看著你們，都覺得好陌生、好遙遠？我常常在想，上幼兒園前的家和現(xiàn)在的家，為什么差這么多？

　　爸爸和媽媽現(xiàn)在幾乎一見面就吵架，而我，只能躲在一旁偷偷的哭，或者趕快跑去睡。但是當我閉上了眼睛，你們相互敵對而猙獰的眼光卻更清晰，謾罵攻擊的兇狠字眼總讓我心生恐懼。我不只一次在心底吶喊著：“求求你們，不要再吵了好嗎？”

　　每次爸爸和媽媽在大吵一架后，遭殃的總是我和哥哥們，無辜的我們成了你們的出氣筒。如果，我們真的是你們的累贅，為什么要將我們帶到這個世界上呢？爸爸，記不記得有幾次，媽媽因為受不了您不工作，又要喝酒、打牌，一氣之下而離家。雖然那時幼小的我們還搞不清楚狀況，但是，沒媽媽在身邊的小孩真的很可憐，而爸爸您卻只沉溺在醉生夢死中，我們真的.很難過。

　　爸爸，人常言：“天下無不是的父母。”雖然，現(xiàn)在老師、社工還有外公一家人，對我們付出無比的關(guān)懷，但在我的心里始終有一個填補不了的洞。報上曾寫著：“問題孩子來自問題家庭？”這個標簽太沉重，老師說我們變好了，變乖了，可是將來呢？將來我們會不會再遇到這么關(guān)心我們的人呢？我感到害怕。

　　爸爸、媽媽，請振作起來，給我們一個幸福和諧的家，好嗎？

小學(xué)四年級作文篇6

　　今天的班隊課上，我們要搞一次野炊活動。同學(xué)們既興奮又有一些擔心。

　　一節(jié)節(jié)課慢慢地過去了，終于來到了下午的第三節(jié)班隊課。還沒有等到上課，組長們就已經(jīng)迫不及待地跑進辦公室拿出早已準備好的東西來到校外中午搭好灶頭的地方。我們把鍋子放在灶頭上面，就開始燒火了。

　　我們小組胡紫薇負責(zé)燒火。她從蛇皮袋里拿出一張紙和一捆軟柴。只見她拿起一只打火機打著火，點燃紙，放到灶肚里，然后她往里面放軟柴。等到軟柴燒了一會兒，她就往里面放硬柴�？墒�，不知道怎么搞的，火竟然滅了。她只得再次用打火機點著一張紙，再往灶肚里放，同時，她嘴里還說：“快，快幫助我放軟柴�！蔽荫R上按照她的吩咐往里面放軟柴�；鹧杆僭诶锩鏌似饋怼；饎菰絹碓酱蠖几Z到了外邊。大家急忙退到一邊。我急忙用一根木棒把柴火往里撥了一撥，然后，自己也迅速往后面退，避免被火燒著�；饎轁u漸平穩(wěn)下來。還是詹永健比較有經(jīng)驗，他立刻拿了一根比較粗而且長的棒，在灶肚里翻了一翻，還把一些灰弄了出來，還對我們說：“灶肚里面要空一些，否則里面空氣少了，火會燒不旺的�！贝餍衩饕宦�，馬上從袋子里面拿出一把扇子，向灶口用力扇了幾扇�；饎菡娴挠兴棉D(zhuǎn)。我們燒啊燒，大約燒了十幾分鐘，我看到別的`小組的人一邊燒火一邊還用飯鏟把鍋子里面的飯給拌動一下。我就也拿了飯鏟拌了起來，把里面的東西拌均勻。然后，我蓋上鍋蓋繼續(xù)燒火。

　　一節(jié)課過去了，我們的飯也燒熟了。大家一起抬著鍋子回教室去吃飯了。

　　這一次，我們這一組的飯燒得不算好，但是大家吃得特別香。

小學(xué)四年級作文篇7

　　國慶長假到了!在長假里，除了玩耍，當然還要做作業(yè)。奧數(shù)老師也布置了作業(yè)：奧數(shù)書里面的第一課“本講超越測試”和做一張奧數(shù)試卷。

　　我拿了試卷看了看，睜大了眼睛,嚇了一大跳，驚訝地說：“啊，這么多呀，都好難呀！”原來，那張試卷一共有兩大面，而且每一道都那么難。

　　我做了一下作業(yè)，就開始做奧數(shù)了。前面幾道挺容易的，但是越到后面我就越犯難，到了再后面一點，題目越來越難了，幾乎每一道題目都要問爸爸媽媽了，還有后面幾道題，我們?nèi)胰硕家_動腦子一起想了。

　　我們連續(xù)想、做了幾個上午，而且費了好大的工夫，才做了一面，還有一面沒有做。我們?nèi)齻€人一起做，用了那么長的'時間才做出來一面，可想而見，這張奧數(shù)卷是多么難呀！

　　這時，我才知道老師布置完作業(yè)后講的那一句話：“如果不會做就問爸爸媽媽，要是爸爸媽媽也不會做的話，請個家教也要做完�！碑敃r我想，老師說這個是開玩笑吧，卷子不會連爸爸媽媽也做不出來。現(xiàn)在，我才明白老師說的這句話是認真的，這些題真的很難。我們?nèi)ス浣侄家獛椎李}在車上思考。我們每做出一道題，我都像夏天喝了冰水一樣舒服。

　　唉，這張試卷做得我頭都大了！快要上學(xué)了，還有有幾道題我們一起想了很久很久都沒有想出來，急得我直抓腦袋。最后，我們打電話給舅舅，叫他也和我們一起想一起算。

　　這張試卷真難呀！

小學(xué)四年級作文篇8

　　電影《螢火蟲之墓》是一部非常感人的日本電影。里面點點滴滴的細節(jié)都會給我啟示，電影主角阿泰說的第一句話“昭和20年9月21日晚，我死了�！本驼f明這是回憶的電影。在他慢慢走向14歲那短暫的生命時，又想起了死去的妹妹節(jié)子。

　　于是，電影的主要內(nèi)容，就是阿泰和節(jié)子的幸福、快樂的.時光。而他們的母親因為戰(zhàn)爭而失去了寶貴的生命。阿泰一直瞞著妹妹這件事。戰(zhàn)爭給了人們帶來了許多痛苦，為什么不能停止戰(zhàn)爭？就因為戰(zhàn)爭，才失去了那么多寶貴的生命！可是有一天，阿泰發(fā)現(xiàn)節(jié)子在挖地上的泥土，然后把死去的螢火蟲埋進了泥土里，在上面插了一根小樹枝，做了一個小小的墳?zāi)�。原來，她已�?jīng)知道自己的媽媽不在了，所以像埋葬媽媽一樣來埋葬螢火蟲。節(jié)子問哥哥：“為什么螢火蟲那么快就死了？”是呀，生命為什么如此短暫，我們是不是該讓生命變得充滿活力，要好好珍稀生命，不讓它白白流失。最讓我感動的是節(jié)子快離開生命時的那一刻。她用垂死的眼睛望著哥哥：“哥哥，你吃吧�！闭f著，便拿起兩塊石頭，“蛋糕，很美味的，你試試吧�！泵妹玫纳眢w如此虛弱，就連石頭都當成蛋糕了！在這生死界限中，節(jié)子從來都沒有那么懂事過！節(jié)子才4歲，生命就這樣離開了她幼小的身體。為什么生命要離開，為什么？

　　這個電影給了我許多啟示，那短暫的生命里，包含了許多、許多……

小學(xué)四年級作文篇9

　　7月16日的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。吃過晚飯，我和媽媽，外婆來到金橋鎮(zhèn)文體中心廣場準備欣賞一場納涼音樂會。雖然這只是一場由社區(qū)舉辦的廣場音樂會，規(guī)模很小，但還是抵擋不了我的熱情，因為我是學(xué)鋼琴的嘛，哈哈！

　　晚上7點整，舞臺上已布置完畢，小提琴手，大提琴手陸續(xù)登場，晚會準時開始。首先由被譽為21世紀肖邦式的鋼琴家子良叔叔為我們獻上了由他自己創(chuàng)作的曲子《海邊》和《雨》。接著由15歲的旅美學(xué)生TIM CHEUNG演奏了兩曲。前者委婉優(yōu)雅，后者大氣震撼，我立刻被他們的琴聲吸引了。聽過鋼琴曲，接著為我們演奏的'是上海國際音樂學(xué)院金橋分校的副校長，他和子良叔叔合作為我們帶來的大提琴和鋼琴協(xié)奏《梁山伯與祝英臺》，這首曲子媽媽和外婆都非常入迷，仿佛把她們帶入了這段凄美的愛情故事。一曲完畢，子良叔叔為我們介紹了這次演出最小的選手，僅5歲的一位小弟弟，他們倆為我們帶來了一曲《THIS IS MY FATHER‘S WORLD》，我可佩服他了！因為他不僅長的可愛而且大提琴也拉的很不錯！

　　不知不覺中，音樂會就結(jié)束了，我們卻還意猶未盡，希望下次有更多的機會在家門口欣賞到高雅音樂。

小學(xué)四年級作文篇10

　　星期六早晨，我還躺在被窩里睡懶覺時，隱隱約約地傳來了爺爺找東西的聲音。

　　我連忙睜開了眼睛，伸了個懶腰，穿好衣服，循著聲音來到爺爺?shù)姆块g。我悄悄地推開門，只見馬大哈—爺爺一會兒翻翻衣櫥，一會兒拿開枕頭在床上翻找，急得滿頭大汗。我走了進去，關(guān)心地問：“爺爺，你在找什么呀？”

　　“手機�！睜敔敾卮鸬�，“囡囡，你有沒有看見我的手機呀！”

　　“沒有，我來幫你想辦法吧！”我熱情地說道。我的目光落在了電話機上，靈機一動，想：平時奶奶打電話給爺爺時，爺爺?shù)氖謾C會發(fā)出美妙的音樂，不如我也來試試吧！于是我連忙跑到電話機前，拿起聽筒，撥打了爺爺?shù)?手機號碼，只聽見一段美妙的音樂在房間里回蕩，爺爺順著音樂聲跑去，果然在一本書中找到了手機。

　　爺爺稱贊道：“我們家的囡囡長大了，真聰明啊！”我的心里比吃了蜜還要甜。

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