小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間：2026-02-19 09:20:41 小學(xué)二年級(jí)作文

小學(xué)二年級(jí)作文常用【10篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)二年級(jí)作文常用【10篇】

小學(xué)二年級(jí)作文篇1

　　小白兔是一種漂亮的小動(dòng)物，它乖巧、馴良，很惹人喜愛。瞧！它那玲瓏的小臉蛋兒上鑲嵌著一對(duì)紅寶石似的眼睛，在陽光下閃閃發(fā)光；三瓣的'小嘴正一刻不停地品嘗著美味；長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵不時(shí)擺動(dòng)著，好像正在傳播喜悅的信息；一身雪白的絨毛長(zhǎng)得整齊而有序，團(tuán)起來的時(shí)候就像一個(gè)大絨球；它前肢短，后肢長(zhǎng)，蹦跳起來很敏捷；那一團(tuán)小棉球似的尾巴，也是格外可愛。

　　我家的小白兔是個(gè)“淘氣包”。當(dāng)我把籠子打開，想讓它出來玩玩時(shí)，只要稍不留意，它就會(huì)跑到床底下，把那里當(dāng)做自己的“娛樂天地”。它在床底蹦來跳去的，這里刨刨，那里嗅嗅，把全身弄得臟兮兮的。這可就累壞了我和媽媽，我們要費(fèi)好大的勁兒把它弄出來，還得幫它清洗全身，免得它變成一只“小灰兔”。

小學(xué)二年級(jí)作文篇2

　　今天早晨我剛起床，就看見白花花的一片，原來是下雪了。

　　從窗戶里看，到處是霧蒙蒙的，仿拂所有的一切都是白色的，就像整個(gè)世界都籠罩在雪白之中。

　　剛出門，一陣陣凜冽的寒風(fēng)便呼呼的吹了過來，凍的人直打寒顫，那旁邊的樹好像與我的感覺一樣，微微搖動(dòng)著身體，把那些僅剩的一點(diǎn)樹葉也吹下來了。那細(xì)細(xì)的電線桿上也積著一層銀白色的雪，被風(fēng)一吹，那白雪便飄飄灑灑的落了下來；在馬路旁邊的一輛輛汽車也好像被洗過一樣，本來黑色的汽車被白雪覆蓋后也變成雪白雪白的；一把把五顏六色的雨傘上面也有幾朵小雪瓣，不過沒幾秒鐘就化成了一顆顆晶瑩剔透的小水珠從雨傘上落下來，從高處看，雨傘上面的小花就像被沖洗過一樣；一枝枝含苞欲放的梅花正散發(fā)出它們誘人的香氣，使本來就很美麗的`冬天變得更加迷人；白白的雪就像鋪在地上的毛毯一樣，蓋上了枯矮的小草，蓋上了黑色的土地，給大地披上了一層潔白的禮服，踩上去，就像踩在白塘上一樣，發(fā)出咯吱的響聲，好像在給我們唱一首美妙動(dòng)聽的曲子；汽車軋過馬路上白雪的“波紋”就像一幅幅被繡上去的美麗的畫一樣。

　　來到校園里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像有一個(gè)大銀圈圍著我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有打雪仗的、堆雪人的……干什么的都有，操場(chǎng)上這熱烈的氣氛與這歡笑的聲音使得原本冷清的校園變的熱鬧起來。

　　我望了望這美麗的白雪，想往前走，可又停住了，怕踩壞了這潔白無瑕的雪。

小學(xué)二年級(jí)作文篇3

　　從小學(xué)二年級(jí)開始，我就不要媽媽接送我上下學(xué)了，自己坐公交車。剛開始的時(shí)候，坐的是七十五路車，后來改了線路，七十五路車不到我家門口了，取而代之的是三十路車。三十路車每輛都很新，是個(gè)新線路，妄自的推斷著。三十路車內(nèi)，前部有兩個(gè)座位，比較特殊兩旁是有扶手的，應(yīng)該是給工作人員坐的。不過所謂工作人員，除了司機(jī)，沒怎么見過。那時(shí)不知道是為了什么，每次上車都愛和其他孩子搶這個(gè)位置，可能是覺得那個(gè)位置像個(gè)皇位吧。三十路車有一段時(shí)間換了新車型，就是后面的位置高高的那種，前面倒是沒了“皇位”，于是乎，這個(gè)高高的位置成了新的“皇位”，自然我們又是每次上車咱開了一番爭(zhēng)奪，為此有時(shí)還大打出手。現(xiàn)在想想很沒意思呵，沒什么由頭就打了起來，再想想也挺好玩的，沒什么由頭竟也能打起來，真是“初生牛犢不怕牛犢”啊。

　　從二年級(jí)到五年級(jí)都是這么走過來的，五年家時(shí)，同齡的孩子都好像明白了之前爭(zhēng)“皇位”是多么的可笑，自然消停了。但畢竟如今三四年級(jí)的小孩子還沒有這么高的覺悟，我們就成了旁觀者。就看著孩子們打著，我也想著，當(dāng)初我們打架時(shí)候，車上的人也是這么看著的嗎，還真諷刺啊。

　　到了六年級(jí)我開始喜歡“晚出晚歸”了，早上懶床，隨便拿袋牛奶就跑了，牛奶放在書包里一上午也想不起來喝它，中午又放在家里了。中午還沒有睡午覺的習(xí)慣，早早就走了，提前到了大門口，校門不開，就看看有沒有認(rèn)識(shí)的人，見了就胡侃兩句，等等門就開了。那時(shí)還有一個(gè)特別扯的現(xiàn)象，學(xué)校要求必須每天戴紅領(lǐng)巾，而且不戴還有扣除相應(yīng)一定的分?jǐn)?shù)，于是賣紅領(lǐng)巾就成為除了“三無小食品”之外小賣部的“第二大產(chǎn)業(yè)”，真不知道那里有那么多人會(huì)忘帶紅領(lǐng)巾的。

　　下午放學(xué)我會(huì)跟我的朋友瞎轉(zhuǎn)，也是漫無目的的，當(dāng)時(shí)家庭財(cái)政緊張，再加上家教嚴(yán)格，手頭上基本沒什么流動(dòng)資金，買上一包“魔法士”方便面就很滿足了。當(dāng)然每天有五元零花錢的在我們眼中就是款爺，款姐一樣神的存在，更別說還有人花錢能去買點(diǎn)卡，那基本上就是全班巴結(jié)的對(duì)象。我的兩個(gè)最好的好友一個(gè)是“神”。另一個(gè)就是“巴結(jié)的對(duì)象”，神經(jīng)常會(huì)請(qǐng)我吃個(gè)米線，而巴結(jié)的對(duì)象則會(huì)經(jīng)常邀請(qǐng)我和神一起去他家玩那種在我們那片地區(qū)基本沒有的什么PS2，PSP，computer。所以我也就沒事跟著他倆，準(zhǔn)確的說是他倆跟著我，不知道為什么，可能是人格的.魅力吧。

　　我呢自從和他倆玩在一起后就不愛坐公交車了，天天步行，后來才發(fā)現(xiàn)步行甚至比公交車還要快。就那么走著，那時(shí)候還十分流行悠悠球，手里拿著用N多個(gè)滿分換來的火力銀電S，高興的屁呲一樣，沒事還拿出來顯擺顯擺，巴結(jié)的對(duì)象好像也不爽了，看我天天拿了個(gè)悠悠球在他眼前晃，自己去買了個(gè)終極火力，整整二百二十元比我的火力銀電S貴了一百六十。我就開始借球晚了，我的技術(shù)也還不錯(cuò)。

　　在回家路上，挺有情趣的，哼個(gè)小曲，那時(shí)候就愛聽周杰倫的，像《七里香》，《青花瓷》這類中國(guó)元素比較重的歌曲，還特別怕別人聽到了，竭力的掩飾。手里也沒有什么電子設(shè)備，后來有了個(gè)MP3，我那個(gè)激動(dòng)的呀，晚上睡覺都泡著，第二天發(fā)現(xiàn)耳機(jī)被我給壓裂了，我那個(gè)悔啊，恨不得一頭撞在豆腐上。

　　就這么走著，吊兒郎當(dāng)，人模狗樣的走到了初中。到了初中，家里也富裕了，買輛車，去了寄宿學(xué)校，上下學(xué)專車接送�？上О。I了輛本田，日本車，別什么時(shí)候在搞一個(gè)抵制日貨的游行就把我家車給砸了，又該去找豆腐了。

　　走吧，人是不走了，人生還是要走下去啊。

小學(xué)二年級(jí)作文篇4

　　人物動(dòng)作描寫

　　教學(xué)目的：讓學(xué)生能觀察到人物的動(dòng)作，并添加形容詞描寫下來，描寫的相較于昨天的'更詳細(xì)一些。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：觀察仔細(xì)，把人物產(chǎn)生的動(dòng)作加上動(dòng)詞描寫出來。

　　一、課前回顧

　　同學(xué)們，我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了怎么去描寫一個(gè)人的外貌，大家都有回家觀察過爸爸媽媽（身邊的人）的外貌，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人不同的特點(diǎn)。那我們今天，就來觀察每個(gè)人不一樣的動(dòng)作描寫。

　　二、新課導(dǎo)入

　　請(qǐng)一位同學(xué)上來（做了幾個(gè)動(dòng)作），請(qǐng)問剛剛這位同學(xué)他在干什么？學(xué)生回答。剛剛我們說的是不是在描寫他的動(dòng)作？好，今天，我們就來學(xué)習(xí)人物的動(dòng)作該怎么去寫。

　　三、教學(xué)過程

　　例文：小英跑到跳高臺(tái)的橫桿前，左腳踏地，雙臂擺動(dòng)，身體就像小燕子一樣飛過橫桿。

　　剛剛這段話描寫了什么用幾句話？有幾個(gè)動(dòng)作？同學(xué)們也能和他一樣，把動(dòng)作詳細(xì)的描寫出來嗎？現(xiàn)在老師來做幾個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)每位同學(xué)把老師剛剛做的事情用幾個(gè)句子描寫出來。分析每個(gè)動(dòng)作怎樣形容最恰當(dāng)。

　　布置作業(yè)：在回家的路上或者家里，仔細(xì)觀察身邊的人或路上的人，將其中一部分詳細(xì)地描寫出來。

小學(xué)二年級(jí)作文篇5

　　歡樂的夏令營(yíng)

　　炎熱的夏天來臨了，

　　快樂的暑假來臨了，

　　愉悅的夏令營(yíng)過去了，

　　但那時(shí)的快樂，

　　卻還留在我的腦海里。

　　過去的往事在我的腦海里，

　　都是一塊塊的小碎片，

　　還得把他們拼湊起來。

　　才能回憶……

　　而如今，那次夏令營(yíng)，

　　只要在腦海里尋覓片刻，

　　那時(shí)的全景便浮現(xiàn)在眼前。

　　蚊多的農(nóng)家別墅，

　　一般的農(nóng)家菜肴，

　　美麗的`開屏孔雀，

　　奇妙的未來農(nóng)林。

　　在勇者之路，

　　我歷經(jīng)千辛萬苦，

　　終于遇見了幸福的彩虹，

　　在撈魚場(chǎng)送了幾條“易死魚”。

　　在動(dòng)物園，

　　與奶牛的嘴比力氣。

　　燒烤量太少，

　　菜飯味太好，

　　二班一首 we will we will rock

　　燃起了夏令營(yíng)的高潮。

　　三山島的蚊子令我憎惡，

　　但三山島的美麗風(fēng)景讓我回味無窮。

　　農(nóng)林大世界的蚊子令我憎惡，

　　但那里的快樂讓我留戀忘返。

小學(xué)二年級(jí)作文篇6

　　終于放寒假了，考試分?jǐn)?shù)也出來了，其中有一門，沒有達(dá)到媽媽要求的95分這個(gè)分?jǐn)?shù)，這一門還是數(shù)學(xué)。卷子拿回家我看了以后，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的題有好幾道都是自己會(huì)的，因?yàn)闆]有認(rèn)真讀題，讓我丟掉了分?jǐn)?shù)，媽媽說我學(xué)了乘除法，就把加減法給忘了，全部都還給老師了。不過她沒有太多的`吵我，只是說今后要仔細(xì)的把題讀清楚再做，改掉馬虎的毛病，哈哈，我沒有挨打。

　　這個(gè)寒假我很快樂。每天我按照媽媽安排的時(shí)間，把作業(yè)寫完就可以看看電視，或者打會(huì)兒游戲，有時(shí)間了，爸爸媽媽還會(huì)帶我去他們的朋友家串門，對(duì)了我還看了《碟中諜4》這部電影呢！你們寒假過得快樂嗎？

小學(xué)二年級(jí)作文篇7

　　五月，媽媽終于兌現(xiàn)了承諾，帶我來到北京比如世界，暢游體驗(yàn)。

　　一進(jìn)比如世界的大門，我就高興地跳了起來，用力地拍著媽媽胳膊喊：“媽媽，媽媽，快看哪，這有大飛機(jī)！瞧，這有巧克力店！這里！這里！還有郵局、銀行、醫(yī)院……”我的一雙大眼睛瞪得像燈泡一樣圓，看哪兒都覺得新鮮。聽媽媽說，這里是亞洲最大的兒童職業(yè)體驗(yàn)城市，有上百種職業(yè)等著我們這些小主人去體驗(yàn)?zāi)亍?/p>

　　走到“卷卷壽司店”，時(shí)間剛剛好，不用排隊(duì)，就可以去學(xué)做壽司。哈哈，我最愛吃壽司了，平時(shí)，都是媽媽買給我吃，這回，我可要好好學(xué)，爭(zhēng)取讓媽媽吃到我親手為她做的壽司。穿好統(tǒng)一的工作服，在一位阿姨的帶領(lǐng)下我們進(jìn)入到了工作間，在每個(gè)人的桌前都擺好了一片竹簾、一片海苔、一條雞肉、一根蟹肉，還有一長(zhǎng)條胡蘿卜和一長(zhǎng)條黃瓜。阿姨讓我們把海苔跟竹簾下面對(duì)齊，再用水把手弄濕，取適量的米飯放在手心上，輕輕捏成團(tuán)，并用手指在飯團(tuán)中間按一下，把事先準(zhǔn)備好的雞肉、蟹肉、胡蘿卜、黃瓜條放進(jìn)去。我一步一步跟著做，絲毫不敢馬虎，學(xué)著阿姨用海苔把飯團(tuán)包住，又用竹簾多卷了幾下，吃的時(shí)候，直接切成小段就可以了�？粗鴭寢尦灾矣H手做的壽司，我的心里甜滋滋的。

　　為了能多賺些比如幣，我選擇的多是“高薪職業(yè)”。這不，“模特秀”既可以幫我實(shí)現(xiàn)“公主夢(mèng)”，又可以賺到20元比如幣呢。紅色禮裙、麻花頭、紅羽毛頭飾……在優(yōu)美音樂的伴奏下，我緩緩走上舞臺(tái)，仿佛自己就是童話世界里的白雪公主，我的七個(gè)小矮人伙伴兒們?cè)谀膬耗兀?/p>

　　咦，哪里有消防車的'警報(bào)聲？是有火情了嗎？一向膽小的我，不知從哪里來了勇氣，急忙跑到消防隊(duì)，報(bào)名當(dāng)了消防員。穿好消防衣，從三米高通道滑下，“報(bào)告！二號(hào)隊(duì)員準(zhǔn)備完畢�！彪U(xiǎn)情就是命令，我們兩人一組，協(xié)同作戰(zhàn)，不把最后一絲火苗撲滅，我們決不放棄！

　　就這樣，短短一天的時(shí)間里，我體驗(yàn)了十種職業(yè)，沒有疲憊，只有不舍，這里所有的一切，我都喜歡。比如世界，我還會(huì)再來的，因?yàn)檫@里有我的夢(mèng)想。

小學(xué)二年級(jí)作文篇8

　　今天，我和爸爸、媽媽還有阿姨又一次去到了金果灣。那里山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美。最讓我開心的是那里有一個(gè)好大的湖，湖上有很多船。有大的`小的，有人工的還有電動(dòng)的。我和爸爸媽媽一起穿上了救生衣，在叔叔的帶領(lǐng)下選了一艘小的電動(dòng)船。

　　一上船，船就左右搖晃起來，我害怕得大叫，生怕掉進(jìn)湖里。在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我趕快坐穩(wěn)下來，慢慢地我一點(diǎn)也不怕了。爸爸開著船好像在開小汽車，真神氣！我讓爸爸教我，很快我就學(xué)會(huì)啦！我開心地開著船往前行。一陣陣微風(fēng)吹過來爽爽的。我不禁唱起了歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒飛過波浪……”

小學(xué)二年級(jí)作文篇9

　　四季之中，你喜歡什么花呢？是亭亭玉立的荷花？是千姿百態(tài)的菊花？還是冰清玉潔的木蘭？如果你問我，我會(huì)毫不猶豫回答是梅花。你知道為什么嗎？讓我和你說說吧！

　　小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白色，那就是梅花。雖然纏撓在梅花周圍的只有淡淡的清香，卻讓人聞著很舒心。

　　一種冬天開放的花；一種在雪中才顯得美麗的花；一種在寒冷。困難壓不倒的花；一種在冬雪之中傲然挺起的花。正這樣，我更喜歡梅花了。

　　五月份，是春與夏交接的季節(jié)。陽光明媚，姹紫嫣紅。迎春花和木蘭花才剛剛開放，月季冒出了小小的'蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵。這一切，都像人們所說的一樣，春夏之中是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。她給人的感覺是綠的。然而，冬天，這季節(jié)是世界最沒有生氣的季節(jié)，給人們的感覺是無邊無垠的白。雪花鋪天蓋地，席卷而來。那些花兒們，也許只剩下枯葉吧！不再有往日的嬌艷，只能悲哀地等待死神的到來。而此時(shí)，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現(xiàn)了，在這雪中傲然挺立著。在風(fēng)雪中怒放，充滿了生機(jī)，仍憑風(fēng)雪吹打……

　　聽了我的介紹，我想你也應(yīng)該喜歡梅花了吧！它在風(fēng)雪中傲然挺立，它那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)。你覺得呢？