小學(xué)二年級(jí)作文匯編[10篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　每個(gè)人都有選擇人生道路的愿望，和選擇道路的方式。有的人經(jīng)商，做工或者當(dāng)藝人。不過(guò)在夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)之前，我們?cè)撟鍪裁茨�？是不是在童年的時(shí)候就立下誓言呢！古代的孔融三歲識(shí)字，五歲頌詩(shī)，七歲便可出口成章；七歲的曹沖能夠稱(chēng)象，曹植在少年時(shí)創(chuàng)作了七步詩(shī)救兄無(wú)不顯現(xiàn)出少年的智慧。在中國(guó)這快熱土上，每個(gè)時(shí)代都有他的時(shí)代精英，不缺人才，同時(shí)也不缺乏施展才華的`熱土地。

　　時(shí)間走到了今天，當(dāng)今的中國(guó)唯有上海我認(rèn)為是最能讓人施展才華的地方，像姚明，劉翔都是上海的驕傲，同時(shí)也是中國(guó)的驕傲。他們?cè)谏虾＿@個(gè)國(guó)際大都市的環(huán)境下，使自己的才能得到了最早、最快、最好的發(fā)展。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　今天，早上不到8點(diǎn) 爸爸就把我和弟弟叫醒，我們很快穿好衣服，吃了點(diǎn)東西，穿好運(yùn)動(dòng)鞋就出門(mén)了，我們首先沿著小區(qū)的道路跑了有二十分鐘，到了一塊空地，我們開(kāi)始比賽短跑和立定跳遠(yuǎn)。

　　然后，我們到游樂(lè)場(chǎng)完了半個(gè)小時(shí)。我感覺(jué)好累呀。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　“下面是內(nèi)容簡(jiǎn)介，美國(guó)出現(xiàn)大雨并有破壞性龍卷風(fēng)……，北京沙塵暴還將持續(xù)2~3天……，東南亞海嘯的救援工作正在緊張的進(jìn)行著……，京珠高速公路發(fā)生泥石流……�！蔽易屑�(xì)地看著這些新聞，里面不停的傳來(lái)了令人悲傷的消息。

　　我再也不想看了，便深思起來(lái)，最近大自然怎么會(huì)有這么多“嘮叨”呢？這又說(shuō)明了什么呢？媽媽看著我那疑惑不解的樣子，便走過(guò)來(lái)親切的對(duì)我說(shuō)：“孩子，大自然之所以這樣嘮叨，是因?yàn)槿祟?lèi)正在無(wú)休止的破壞環(huán)境，大自然已經(jīng)忍無(wú)可忍了，所以它要用毀滅和災(zāi)難來(lái)告訴人類(lèi)，不要再破壞環(huán)境了！”媽媽用手撫摩著我的小腦袋，接著說(shuō)：“所以，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)大自然，要從小事做起�！眿寢屵@番意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)使我茅塞頓開(kāi)，是呀！人類(lèi)自出現(xiàn)以來(lái)，破壞環(huán)境的情況越來(lái)越嚴(yán)重，在日常生活中，工廠排放出烏黑的廢氣，使城市整天籠罩在煙霧之中。

　　城市大面積擴(kuò)張、森林肆意砍伐破壞、植被和動(dòng)物的日益減少、土地日益沙化，這就是我們現(xiàn)在的生存環(huán)境。在《生態(tài)系統(tǒng)與人類(lèi)幸福報(bào)告》中說(shuō)，自工業(yè)化初期至今，全球漁業(yè)資源減少了90%，1/3的`兩棲動(dòng)物、1/5的哺乳動(dòng)物和1/4的針葉樹(shù)種瀕臨滅絕……。這份報(bào)告告訴我們，人類(lèi)現(xiàn)在所處的環(huán)境中，環(huán)境的破壞相當(dāng)嚴(yán)重。由于人類(lèi)對(duì)樹(shù)木亂砍亂伐，造成水土流失，經(jīng)常發(fā)生泥石流、沙塵暴等多種自然災(zāi)害。如果要人類(lèi)制止這些行為，我想那是不可能的，因?yàn)�，人�?lèi)做的任何一件事情都是和生活密切相關(guān)的，但是，我們可以減少對(duì)大自然的破壞，用心去呵護(hù)我們的家園，這樣，人類(lèi)的環(huán)境就會(huì)改善許多，大自然的“嘮叨”也會(huì)減少很多。不知大自然那無(wú)聲的“嘮叨”何時(shí)才會(huì)停止。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　涓涓細(xì)流，因?yàn)樾拇骊?yáng)光，才得以匯成江海；寥寥樹(shù)叢因?yàn)樾拇骊?yáng)光，才得以棵棵成林；點(diǎn)點(diǎn)基石因?yàn)樾拇骊?yáng)光，才得以座座成山；一顆善良的心因?yàn)榇嬗袗?ài)，才得以沉甸甸。

　　——題記

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們有父母的呵護(hù)，有老師的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)的幫助……你知道這是為什么嗎？因?yàn)檫@一切的一切都來(lái)源于那些沉甸甸的愛(ài)……

　　父母

　　我是一名在校的初二年級(jí)的學(xué)生，每天晚上寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚，早晨卻要起的很早。我的父母總是陪我把作業(yè)寫(xiě)完，并且早上很早起來(lái)給我做早餐，這一切雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是這里面卻有著父母對(duì)我的.那些沉甸甸的愛(ài)……

　　同學(xué)

　　同學(xué)，總是在我困難的時(shí)候幫助我。我有的數(shù)學(xué)題或其它科目的問(wèn)題，只要我問(wèn)他們，他們都會(huì)細(xì)心、認(rèn)真、正確的講給我聽(tīng)，在他們的講解中，充滿(mǎn)了沉甸甸的愛(ài)……

　　陌生人

　　走在十字路口，人來(lái)人往，這是，有兩個(gè)人引起了我的注意。一位老奶奶和一位伯伯互相挽扶著，慢慢的走在人行道上，那位伯伯點(diǎn)著竹竿探路，這是位盲人。這是母親對(duì)兒女之間，沉甸甸的愛(ài)……

　　人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓人間處處充滿(mǎn)沉甸甸的愛(ài)！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　現(xiàn)在是20xx年，我們的母校紫梅小學(xué)也有了巨大的變化，現(xiàn)在，就讓我們一起去看一看吧！

　　我剛進(jìn)大門(mén)，一個(gè)機(jī)器人問(wèn)我：“你是誰(shuí)？為何來(lái)這里？”我回答說(shuō)：“我是這里以前的學(xué)生。”機(jī)器人一聽(tīng)，急忙我請(qǐng)進(jìn)去了。啊，這機(jī)器人的用處可真大呀！

　　我進(jìn)去一看，哇，操場(chǎng)都在地下室去了！操場(chǎng)四周都有保護(hù)光墻，這些光墻都由電腦控制，指揮。再看看學(xué)生，教他們的是機(jī)器人。學(xué)校都是由海棉做成的'。摸一摸軟軟的。

　　這就是未來(lái)的學(xué)校！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　今天早上校園里下起了鵝毛大雪，天上的雪花有的像蝴蝶有的像小花，有些直著飛了下來(lái)，有些盤(pán)旋著飛了下來(lái)。白色的小雪花飄到身上冰涼涼的，再加上寒冷的'大風(fēng)，凍的我直哆嗦，我真想把手伸在火爐邊取暖。

　　盡管天氣很冷，但我還是很喜歡下雪的，雪能給人們帶來(lái)歡樂(lè)，也能凈化空氣。我喜歡下雪，看著天上的雪花慢慢地飄落下來(lái)，把地面裝扮的更美了。火紅的太陽(yáng)出來(lái)，路上的積雪開(kāi)始融化了。下雪真好！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

　　大家好，你們有自己最要好的朋友嗎？呵呵，肯定是有的吧！我也有一個(gè)好友，他叫許炳坤�，F(xiàn)在我來(lái)給你介紹一下他，他有一雙黑葡萄似的眼睛，高高的鼻梁，濃濃的眉毛，個(gè)子1米4多，他的.性格很開(kāi)朗也很活潑。我來(lái)給你們講一講他的故事吧！

　　一次我和他比跳繩，開(kāi)始了，我的跳繩擦過(guò)地面，上下翻飛，像金蛇狂舞一樣；而許炳坤動(dòng)作十分敏捷，隨著繩子上下跳動(dòng)，簡(jiǎn)直像一只小燕子在飛舞，最后我終于堅(jiān)持不住了，許炳坤贏了，他高興地跳了起來(lái)，我去賀喜他，沒(méi)想到他還不停下來(lái)，我說(shuō)：“你怎么還不停下來(lái)？”他說(shuō)：“我要再進(jìn)步。”

　　這就是我的好友許炳坤。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

　　我所取得的成功有許多許多，比如一次一次實(shí)驗(yàn)的完成，比如一次一次下棋的勝利......每一次的成功，都給我增添了無(wú)比的喜悅，現(xiàn)在，我把一次別開(kāi)生面的象棋比賽記錄下來(lái)，愿大家能共同分享我的這一成功的喜悅。

　　姚欽海是我們班的象棋高手，今天，我將和他一比高低，你瞧!他正挺著大肚子志高氣昂、大搖大擺地走來(lái)了。比賽開(kāi)始了，我胸有成竹地做好了各種防備，小心翼翼地迎接著姚欽海的每一著棋，當(dāng)棋下到了關(guān)鍵的時(shí)候，我出其不意的把拐腳馬移到了姚欽海的陣地上，只見(jiàn)姚欽海被嚇得面如土色，但畢竟是高手，還是被他的車(chē)給擋住了，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)姚欽海的陣地中間是一片空白，于是,我把兵悄悄地移到了他失守了的陣地，弄得姚欽海當(dāng)時(shí)是心急如焚，遠(yuǎn)水救不了近火，他只好急躁地對(duì)我發(fā)起了盲目的進(jìn)攻，哈哈,這下他可上了我的圈套，其實(shí)，我早已在陣地上布下了天羅地網(wǎng)，凡是他殺進(jìn)來(lái)的`一兵一馬，要么只能是丟盔棄甲，落荒而逃，要么就成了我的甕中之鱉，手到擒來(lái)，這時(shí)，我一聲大笑，對(duì)著姚欽海說(shuō):"你已經(jīng)是潰不成軍，即將全軍覆沒(méi)了。"而姚欽海卻是一聲冷笑，說(shuō):"你自己仔細(xì)看看，你原來(lái)的陣形，已經(jīng)是面目全非，我現(xiàn)在要發(fā)起總攻了。"說(shuō)完，他把那僅剩的兩顆炮合在一起對(duì)我發(fā)動(dòng)了疊疊炮，而我早已看出了姚欽海的疊疊炮，只是垂死掙扎而已，我不慌不忙地把車(chē)移到了兩顆炮的中間，這一招，我把姚欽海的疊疊炮變成了兩門(mén)啞炮......，最后，姚欽海只能是耷拉著腦袋呆呆地看著棋盤(pán)上無(wú)可挽回的殘局，他原來(lái)的那種志高氣昂、大搖大擺的架勢(shì)全沒(méi)了。

　　"我打敗了象棋高手姚欽海，我成功了!"我懷著無(wú)比喜悅的心情歡呼著，在場(chǎng)觀看比賽的同學(xué)們，也都為我拍手叫好。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇9

　　暑假生活即將展開(kāi)，我為自己訂了一個(gè)計(jì)劃表，讓暑假生活更多彩多姿，才不至于浪費(fèi)兩個(gè)月的.時(shí)間。

　　因?yàn)榘謰尪家�上班，所以我一星期有五天必須在家教度過(guò)。家教準(zhǔn)備了很多課程供我們學(xué)習(xí)，例如英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文等主要課程，讓我過(guò)的很充實(shí)的生活。

　　我為自己訂的計(jì)劃有：多看課外書(shū)增加知識(shí)，多運(yùn)動(dòng)，幫忙做家事，還有我的字太難看了，一定在暑假里好好練一下，這些計(jì)劃都等著我去達(dá)成，所以我要更加努力。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇10

　　星期五下午，老師布置了一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)——泡雞蛋。

　　晚上，我拿出兩個(gè)碗，把兩個(gè)雞蛋分別裝在兩個(gè)碗里，因?yàn)槲覀�(gè)子不夠高，所以請(qǐng)媽媽幫忙把白醋倒進(jìn)碗里，我真盼望快快看到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果！

　　好不容易過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，我迫一急待地跑去觀察雞蛋，發(fā)現(xiàn)泡在白醋里的雞蛋正在“吐泡泡”，而且在一點(diǎn)一點(diǎn)地向上��；泡在水里的雞蛋卻紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。

　　星期六早晨，我一醒來(lái)就飛快地跑進(jìn)廚房。發(fā)現(xiàn)泡在白醋里的雞蛋已經(jīng)浮到了水面，雖然殼還是比較硬，但正一點(diǎn)一點(diǎn)地被白醋冷腐蝕掉。泡在水里雞蛋好像在睡大覺(jué)，仍然一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。

　　中午，我再次跑去觀察，發(fā)現(xiàn)白醋泡的雞蛋殼從“硬骨頭”變成了“軟皮球”，泡大水里的雞蛋呢，不用說(shuō)了，還是一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。

　　這是為什么呢？媽媽告訴我，雞蛋殼里的`碳酸鈣會(huì)和二氧化碳產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，這些凝聚在蛋殼周?chē)�的氣體泡泡會(huì)不斷破裂，從而使雞蛋慢慢地旋轉(zhuǎn)起來(lái)并“吐出泡泡”，化學(xué)反應(yīng)使雞蛋的密度小于水，所以雞蛋就慢慢浮起來(lái)，隨著反應(yīng)的不斷進(jìn)行，蛋殼也漸漸地變軟了。

　　哦，原來(lái)是這么回事，我又增長(zhǎng)了點(diǎn)見(jiàn)識(shí)。

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