小學(xué)二年級作文

時(shí)間：2026-01-11 16:56:08 小學(xué)二年級作文

（熱）小學(xué)二年級作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（熱）小學(xué)二年級作文4篇

小學(xué)二年級作文篇1

　　顏色，在為我們的世界裝點(diǎn)著美麗；多姿多彩的世界，但對盲童來說，一切都是黑白的。

　　我喜歡黃澄澄的黃色，喜歡生命的綠色，還有紅色與藍(lán)色。

　　黃色是秋天的美麗顏色，黃澄澄的果實(shí)壓彎了枝條，秋天，同時(shí)，小鳥在枝頭歌唱，歌唱著“豐收小曲”；農(nóng)民伯伯臉上映著笑臉，黃色的夕陽灑在臉上，格外美麗！黃色，是成熟的顏色。

　　綠色，本是生命的顏色。我喜歡看春天的楊柳嫩枝，草地上布滿綠茸茸的'小草團(tuán)，腳丫子在上面踩了踩，癢癢的，仿佛童年的情景又再次映在腦海，水珠兒落在小草上，銀白色的，在為小草裝飾呢，記起了一句話：做不了大樹就做小草，幫世界裝點(diǎn)希望。夏天，荷葉上的水珠滴溜溜直轉(zhuǎn)，好象全池的荷葉都要裙袂飛揚(yáng)，翩然其舞了！

　　紅色，使我想起了國旗。當(dāng)紅色的國旗升上“天空”，那種驕傲，自豪和滿足令人陶醉。紅色也是烈日，當(dāng)太陽發(fā)射的光芒直照大地時(shí)，熱熱的，連大地也被曬干了。紅色，每當(dāng)火燒云上來，就一定會(huì)想到。

　　藍(lán)色，令我仿佛又置身大海，聽著大海奏的交響樂，聽著海鷗的叫聲，“嘩啦——”好悅耳。海底十分寧靜，穿著紅色衣服的大將軍小蝦在慢慢游動(dòng)！……藍(lán)天，上面漂浮著奇妙的云多，一會(huì)兒變成馬，一會(huì)兒……

　　��！顏色！您在為我們的世界裝點(diǎn)著美麗！

小學(xué)二年級作文篇2

　　今天是國慶節(jié)，我早早就醒了，迫不及待地叫醒爸爸媽媽去菜場買菜。

　　菜場真大，一眼望不到邊，到處人山人海，熱鬧非凡……細(xì)細(xì)一看，它分成很多區(qū)：鮮肉區(qū)、水產(chǎn)區(qū)、雜品區(qū)、水果區(qū)和蔬菜區(qū)……

　　我們首先來到了鮮肉區(qū)，在這里我看到了最愛的“豬蹄”，不禁“口水直流三千尺”。我迫不及待地拉著爸爸的手說：“爸爸，能不能給我買個(gè)豬蹄？”爸爸看了看我的肚子，生氣地說：“你都這么胖了，還想吃豬蹄？”我聽了心里一涼，可還是再三懇求道：“爸爸，你就給我買一個(gè)吧，求求你了！只要你答應(yīng)，我可以把我的零花錢都給你！”爸爸嘆了一口氣說道：“好吧�！蔽衣犃笋R上興奮地去問老板：“老板，豬蹄幾塊錢一斤？”老板說：“16塊�！薄�16塊！這么貴，搶錢呀！能不能便宜點(diǎn)��？”我大聲還價(jià)。老板無可奈何地說：“小孩子，也會(huì)還價(jià)。好吧，15塊5毛賣給你吧！”我暗暗一笑，左看看、右看看好不容易才選到了一個(gè)又大又胖的'豬蹄，心里高興極了。

　　接著，我們又來到了魚蝦區(qū)。只見在一個(gè)個(gè)盛滿水的大盆子里養(yǎng)著一條條魚，扁魚、青魚、黑魚……旁邊還有許多大蝦。突然，我看到了我的另一個(gè)最愛——螃蟹。我看看爸爸，悄悄地走到媽媽身旁說道：“媽媽，你燒的螃蟹最好吃了，我們買幾個(gè)螃蟹吧。”媽媽聽了笑道：“你這嘴真甜，好吧，我們就買幾個(gè)吧！”這下，我高興得蹦了起來。

　　接下來，我們又買了肉絲、胡蘿卜、粉絲和水果。哈哈，今天買菜，我們真是滿載而歸��！

小學(xué)二年級作文篇3

　　我是一個(gè)粗心而調(diào)皮的小朋友。

　　有一天，媽媽給了我十塊錢，叫我買白菜、蘿卜和豆莢，我拿過錢，拿著小籃子，去買東西了，我在路上一邊走一邊說著：“白菜、蘿卜、豆莢�！币恢闭f到小店門口，才停住了嘴，我跟阿姨說：“阿姨，我要買白菜、蘿卜和豆莢�！蔽医舆^蔬菜給完了錢，就唱著歌回家了。

　　在路上，突然一陣大風(fēng)吹來，把我的.帽子吹走了，我就放下籃子去找我的帽子，我找到了帽子，回到我放籃子的地方，看見地上有一個(gè)籃子就大聲問：“誰的籃子呀？快來領(lǐng)啊！”結(jié)果喊了很久，都沒人來領(lǐng)，我再看了看這籃子里的東西，白菜、蘿卜和豆莢，這不就是我的嗎？

　　哈哈，我真是一個(gè)粗心的小朋友��！

小學(xué)二年級作文篇4

　　他坐在輪椅上，看著電視。面前的屏幕里正播放著幾天前他接受的訪問。

　　“在經(jīng)歷了人禍之后，您還能依舊那么熱情地工作著。請問您是怎么做到的？”

　　“我覺得是一種勇于不斷超越的精神吧”。

　　他關(guān)掉電視，回憶著自己一步步走過的印跡……

　　那時(shí)，他是一個(gè)成績平平的高中生，生性靦腆、害羞。不過他唱歌倒是不錯(cuò)。他的歌聲溫柔、清新。無意間，他看見歌手大賽的海報(bào)。

　　“歌手大賽？”他看著海報(bào)嘟嘴想著：“我想去試試，可我還是學(xué)生，應(yīng)該還是以學(xué)業(yè)為重吧。再說了，像我這樣怕生、內(nèi)向的性格……還是算了吧�！闭�(dāng)他要轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候，一陣輕柔的音樂傳入他的耳朵。這歌聲帶給他一些快樂，一些舒心。歌聲結(jié)束后，一個(gè)聲音傳來“突破自己，超越自己吧！

　　這里就是你最好的舞臺(tái)！”

　　“超越自己？”他思考著，“……還是去試試吧�！彼剡^頭來，走進(jìn)了音樂室。

　　他排著隊(duì)，心里十分緊張。他跺著腳，心里一直想：“不緊張、不緊張、不緊張、不緊張……”直到他來到評委面前，他仍舊在想：“不緊張”可他還是繃著每一根神經(jīng)。

　　“自我介紹吧”評委說著，伸手示意。

　　“老師好，同學(xué)……哦……嗯……我，我，我叫不緊張”

　　評委們都笑了。他覺得仿佛是評委們在取笑他，眼睛頓時(shí)就紅了。正當(dāng)他心灰意冷的時(shí)候，評委留住他說：“這位不緊張同學(xué)，你先別走，先唱一首你拿手的歌，你可不能就這樣放棄，你要嘗試著超越自己�！�

　　他清了清嗓子開始輕聲地唱了起來。漸漸地他放開了，歌聲也變得富有激情。評委們被他的歌聲感動(dòng)了。他成功地進(jìn)入了復(fù)賽。

　　復(fù)賽要在電視上直播，他更是感到有說不出話的緊張。那天直播時(shí)，評委們在評分白板上寫下“超越自己”四個(gè)大字。他有了自信，放聲歌唱起來……

　　他又一次超越了自己，在一次次比賽中脫穎而出成了冠軍。他依然努力地超越自己的極限，不久，他成了新晉天王。

　　一次次地面對鏡頭，他雖然有時(shí)會(huì)覺得緊張，但想到“超越”二字，他總能放松自己。

　　然而，正當(dāng)他成為星空中最耀眼的.明星時(shí)，他卻遭遇了車禍，只能靠輪椅出行了。

　　他心情急躁不安，想著“完了！