(精華)小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
“好香��！”表弟一邊說一邊走進廚房�！氨斫�，你在做什么？”他問，我說：“在炸薯條給你吃。”表弟說：“為什么那么香��？”我說：“是我在媽媽上次炸薯條的過程中學(xué)到的知識幫了我。”
首先要去買薯仔，買薯仔也有技巧，買些外表端正、新鮮的。刮開外皮，如果里面呈米黃色，這樣的薯仔就很好吃。吃起來有些粉，非常可口。然后就把薯仔的外皮用削刀削掉，用清水洗凈，把薯仔切成一條條，切的時候粗細要大約一樣，不能有粗有細。第三部是最重要的一部分，就是炸薯條了。先將油倒進鍋里，待油煮熱后，小心地把薯條倒進鍋里，頓時“吵”地一聲，要開始炸了，如果想脆一點，油就適量地去加熱，炸的時候要有耐心，要不時用筷子攪一下，這樣就可以防止炸焦，等薯條炸成金黃色后，就可以上碟了。上碟之前，先把薯條的油盡量瀝干，放上碟，再在薯條上加點細鹽，把鹽撒均勻。用另外一個小碟子裝些茄汁，用來調(diào)味。這樣，一碟香噴噴的薯條就做成了。
我一邊品嘗著自己親手炸的`薯條，一邊想，我炸的薯條真的可以和在麥當(dāng)勞吃的譬美啦！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我在學(xué)校里上學(xué)，一件特別重要的大事，就是要記住每一位同學(xué)的名字和長相。
我們班上可是有52名同學(xué)的，要記住同學(xué)名字，還真是一件難事。我心里想：怎么才能記住呢？就在我胡思亂想的時候，我想到了一個辦法，是兩個字“記”和“抄”兩字。
哈哈，又快又好，輕松死了。
可是，我發(fā)現(xiàn)這樣每次也都有可能錯了。所以，我先把同桌的姓名和學(xué)號先記住，再把座在我前面同學(xué)的學(xué)號和姓名記住，可是小腦袋過了一二堂課后，我就全忘記了。最后我想到的辦法，先把這些周圍的同學(xué)學(xué)號全部抄在一張紙上，我只記住同學(xué)的學(xué)號，卻沒記住人家的長相，學(xué)號和長相完完全全對不上號呀！
我最先記住的是我的同桌29號蘇意航，他小小的.個子，理著一個小平頭，圓圓的臉，彎彎的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，當(dāng)他笑起來特別害羞。
經(jīng)過幾天的上學(xué)，我總算認識了好多的同學(xué)，有1號王璽源、27號張翀萌、25號劉彥臻、38號杜雨萱、52號周瀅瀅，36號范雨陽等等………因為這些同學(xué)非常有特點，有的個子高、有的個子矮、有的調(diào)皮、有的漂亮。
經(jīng)過很長的時間，我總算能把班上所有的同學(xué)都認識了。我很開心有這么多的新同學(xué)新朋友。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
大自然像一個魔術(shù)師，他把春天變得五彩繽紛，他把夏天變得郁郁蔥蔥，他把秋天變得一片金黃，他把冬天變得像一團團棉花糖，在一年中，你最喜歡哪一個季節(jié)呢？如果你問我，我一定是最喜歡夏天。
夏天是動物們的天堂，小青蛙們在荷葉上一會兒跳舞，一會兒唱歌，像是在表演給路過的游客們看呢！他們既調(diào)皮，又可愛。那些知了呢？也在樹上盡情地表演，好像在給夏天唱贊美詩：“哇！夏天真美！我喜歡夏天�！边�有螢火蟲，它們在我們都進入夢香的時候出來巡邏，甚至還給路人照明，真是又勤勞又能干。
夏天是植物們的樂園。荷花在水池的中扭著秧歌。荷葉挨挨擠擠的`，好似一個個大圓盤�？粗@些婀娜多姿的荷花盛開在碧綠的荷葉上，真是一種享受��！田野里，農(nóng)民伯伯種的一串串紫水晶成熟了，嘗一嘗，甜絲絲的，真是美味可口，吃了還想吃。
夏天是小朋友們最快樂的時光。游泳館里，所有的游泳池全被同學(xué)們占掉了，遠看，整個游泳池就像一朵五彩繽紛的云，又像是一片歡樂的海洋。小朋友們在這里，既涼爽又開心。
��！夏天真好！我愛夏天！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
今天早上，7：00我到媽媽學(xué)校寫作業(yè)。
媽媽有事要出去，她出去時我說：“同步課堂做到第十課�！蔽抑活欀嬗械�.題空著沒有做。媽媽回來了，看我的作業(yè)說：“你怎么沒有做完�！苯Y(jié)果，媽媽就把我痛打了一頓。
我再也不撒謊了，以后要做個城市的孩子。大家不要學(xué)我呀。
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