小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文優(yōu)秀【5篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今天，老師給我們上了一節(jié) 有趣的作文課。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，和以往不同的是，她的手里多了一個(gè)盒子。這是一個(gè)正方形的盒子，由紅白兩色組合而成，上面還有個(gè)大大的紅心，看起來(lái)非常精致！
上課伊始，老師神秘地說(shuō)：“今天老師帶來(lái)了一個(gè)珍貴的盒子，里面裝著世界上獨(dú)一無(wú)二的寶貝，你們來(lái)猜猜看是什么？”全班同學(xué)都充滿了好奇，紛紛把手舉起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)是金子，有的同學(xué)說(shuō)是鉆石，還有的'同學(xué)說(shuō)是珍珠……同學(xué)們七嘴八舌地講開(kāi)了。可老師說(shuō)都不對(duì)，這樣子我變得既好奇又期待。老師又說(shuō)：“為了公平起見(jiàn)，我讓每個(gè)同學(xué)都看一下�！钡谝粋�(gè)看寶貝的是吳雨桐，只見(jiàn)她慢慢地走向老師，小心翼翼地打開(kāi)了盒子，她先一愣然后臉上綻開(kāi)了一朵花朵，笑得合不攏嘴。接下來(lái)的人看了以后也都哈哈大笑。究竟是什么寶貝呢？我不禁思考著，這個(gè)疑惑讓我更加好奇，帶著這個(gè)問(wèn)題我迫不及待地想讓老師給我看看里面的寶貝。終于！到我了！我飛快地跑向老師，老師給我看了看里面的寶貝。我看到的是一個(gè)用黑邊框包圍起來(lái)的鏡子，而且還粘在盒子上，盒子里再?zèng)]有其它東西了，難道這就是世界上獨(dú)一無(wú)二的寶貝嗎？正在我百思不得其解的時(shí)候！突然我發(fā)現(xiàn)鏡子里出現(xiàn)了我的模樣，哦，我恍然大悟，原來(lái)老師說(shuō)的世界上獨(dú)一無(wú)二寶貝，就是我自己啊。
這節(jié)作文課在不知不覺(jué)中結(jié)束了，但卻讓我深深地愛(ài)上了作文。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，我最愛(ài)聽(tīng)故事，媽媽經(jīng)常坐在我的床邊，給我講《安徒生童話》、《格林童話》的故事，可是媽媽給我講的故事太短，到后來(lái)，就聽(tīng)不過(guò)癮了。無(wú)奈之下，我只好自己看。
那時(shí)我才三歲，不怎么識(shí)字，大多都是讀圖，對(duì)于那些字，是“連蒙帶猜”，不過(guò)，我還是讀得津津有味。
這樣到了五歲，我可以通過(guò)拼音認(rèn)字了，媽媽便給我買(mǎi)了本注音版《格林童話》。這種版本字變多了，圖變少了，使讀者能把故事情節(jié)了解地更詳細(xì)。我也不例外，雖然早就知道了那些故事，可我還是讀得如癡如醉。
六歲時(shí)，爸爸出差給我?guī)Щ貋?lái)一套《小學(xué)生必讀圖書(shū)》，上面的字密密麻麻。爸爸擔(dān)心我讀不懂，便告訴我說(shuō)可以講給我聽(tīng)，我不同意，抱著書(shū)就鉆進(jìn)了臥室，打開(kāi)燈，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。
就這樣，我迷上了讀書(shū)�，F(xiàn)在，我一有時(shí)間就去書(shū)店，一去就會(huì)買(mǎi)一大堆書(shū)回來(lái)。
讀書(shū)也跟吃飯一樣，不能“挑食”，我什么書(shū)都看，比如四大名著，外國(guó)名著《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》、《安妮日記》、《格列佛游記》……動(dòng)物大王沈石溪的書(shū)《狼王夢(mèng)》、《斑羚飛渡》……楊紅櫻阿姨的馬小跳系列……這些書(shū)我全都看過(guò)了，不同的'故事中能帶給我不同的感受。
如果說(shuō)吃美味佳肴能使我們一飽口福，那么讀好書(shū)便可以使我們一飽眼福。書(shū)，是我的良師，我的益友，也是全人類進(jìn)步的階梯！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
貴如油的春雨帶著希望“淅淅瀝瀝”地落到了人間。
大地?zé)崆榈卣写怂�，大地立即變得綠油油的。種子見(jiàn)了，忙探出頭來(lái)接受春雨的洗禮，喝足了水后，個(gè)個(gè)精神充沛、不遺余力。春雨綿綿，澆灌著樹(shù)木，使它們棵棵都枝繁葉茂。漫山遍野都盛開(kāi)著五顏六色的鮮花。春雨給大地帶來(lái)了喜悅和生機(jī)勃勃！
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，使人感到陣陣涼爽，空氣似乎也更新鮮了�？纯催h(yuǎn)處，大地仿佛換上了嶄新的綠裝�？纯刺焐�，雨點(diǎn)像無(wú)數(shù)個(gè)小精靈爭(zhēng)先恐后地往地上跳。再看看地上，由雨點(diǎn)匯成的小溪唱著歡快的'歌向前跑哩！多么可愛(ài)的春天��！
雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公高興地來(lái)接班，農(nóng)民伯伯又開(kāi)始種田了，小朋友也歡呼雀躍地?fù)尨核?/p>
這可真是一場(chǎng)及時(shí)雨，在雨霧中，我似乎看到了顆粒飽滿的金色的麥穗，看到了農(nóng)民伯伯的笑臉，看到了希望……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
爸爸媽媽臨上班前打開(kāi)了電視，調(diào)好了頻道，讓我在電視上看日全食。我很開(kāi)心，今天終于可以好好的看電視了。剛開(kāi)始，我覺(jué)得電視上的畫(huà)面一點(diǎn)也不吸引我。我就漫不經(jīng)心的邊看邊玩。過(guò)了一會(huì)我接到媽媽的電話，她告訴我說(shuō)日全食就要開(kāi)始了，要我認(rèn)真的看。我懷著好奇開(kāi)始盯著電視了。
果然，那個(gè)場(chǎng)面很熱鬧，好多好多人拿著各種的.工具在看太陽(yáng)，慢慢的我看到太陽(yáng)少了一小塊，就像月餅被咬掉了一小口那樣，接著月餅越來(lái)越小，太陽(yáng)變得就象月亮了，慢慢的月牙也變得月來(lái)越細(xì)了。這時(shí)媽媽又打來(lái)電話，叫我把窗簾都拉開(kāi)，然后把燈也關(guān)掉，她等會(huì)天會(huì)突然變黑，讓我不要害怕，叫我好好感受一下。這時(shí)我看到電視上的太陽(yáng)只剩下細(xì)細(xì)一點(diǎn)了，當(dāng)太陽(yáng)的最后一絲光芒即將消失的瞬間，突然出現(xiàn)一弧鉆石似的光芒，就像一只非常漂亮的鉆石戒指，鉆石消失后，接著出現(xiàn)一串象珍珠一樣圓光點(diǎn)，一閃就不見(jiàn)了。我聽(tīng)主持人解說(shuō)，前面的叫“鉆石環(huán)”，后面的是“貝利珠”。電視上的人們都在興奮地歡呼。我看了一下窗外，外面變得越來(lái)越暗，還下著雨，白天一下子變成了涼涼的黑夜。大約過(guò)了幾分鐘，我感覺(jué)天空又好像亮了起來(lái)。電視畫(huà)面上的太陽(yáng)也漏了一點(diǎn)出來(lái)了，然后又象開(kāi)始那樣，不過(guò)是倒過(guò)來(lái)，太陽(yáng)由“小月牙”慢慢地長(zhǎng)成了大太陽(yáng)，又發(fā)光了。我還聽(tīng)了一些主持人的解說(shuō)，后來(lái)爸爸回來(lái)又給我解釋了一遍日全食的形成。我覺(jué)得日全食真壯觀！真神奇！我一定好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)要去探索宇宙的奧秘！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
周六下午在家里看電視的時(shí)候肚子餓了，我到廚房拿東西吃。一進(jìn)廚房我看見(jiàn)了一水池子像出土文物一樣臟的碗，就去叫正在休息的爸爸和媽媽洗碗，可是他們倆個(gè)都不動(dòng)，我一氣之下心想：我小李出馬，一個(gè)頂倆！
我開(kāi)了水龍頭，拿起一個(gè)碗就洗了起來(lái)。因?yàn)槲乙话悴桓杉覄?wù)活，所以剛洗了兩個(gè)碗胳膊就疼了起來(lái)，但是為了不讓蟑螂入侵，我豁出去了。我拿起了下一個(gè)碗賣(mài)力地洗了起來(lái)，我的手在碗里飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)。但有一個(gè)碗和我較上了勁，它身上的油點(diǎn)子多得不得了，我在碗里放了很多洗滌靈，用洗碗布在碗里快轉(zhuǎn)、慢轉(zhuǎn)、正傳、反轉(zhuǎn)，終于在手快要抽筋的時(shí)候我把它洗干凈了。不過(guò)糟糕的是還有一口需要洗的炒鍋等著我，我鼓起勇氣，用同樣的.方法洗，我費(fèi)了九牛二虎之力終于把這口又大又臧的鍋給搞定了�？缮砩稀⒏觳采�、臉上全是水。我的手被水泡出了很多皺褶，全身被汗水濕透了，汗水和洗碗水使我變成了一個(gè)名副其實(shí)的“落湯雞”。
我累得筋疲力盡，晚飯的時(shí)候，我用自己洗的碗一連吃了三大碗。
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