（精）小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
盼啊盼啊，春兒姑娘終于踏著輕盈的腳步來了。一個星期日，我像一只快樂的鳥兒來到郊外，尋找春天的氣息。只見那里的花花草草青翠欲滴，景色秀麗宜人。
我走到田野邊，放眼望去，綠油油的麥子像個風(fēng)平浪靜的碧綠大海，還有幾只調(diào)皮的小青蛙在玩捉迷藏。
我走到草地躺了下來，柔軟的草被我壓著，像是給我做按摩。我看到了桃花妹妹羞澀地張開了她的臉，梨花姐姐歡笑地張開了她的臉，而迎春花則是快樂地張開了她的笑臉，這美麗的春天讓大人們歡笑，讓孩子們?nèi)杠S，讓老人們喜笑顏開，就連小草也迫不及待地從大地媽媽的懷抱中探出頭來東張西望。
最令我心曠神怡的`便是那清澈的湖了，那湖水清澈見底，游魚、水藻都看得清清楚楚。湖面上風(fēng)平浪靜，我撿起一個小石子向湖面砸去，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾開來就像湖水姐姐那歡快的笑臉。湖周圍有許多蘆葦和叫不上名的野花，就像是專門給湖姑娘編織的一個花環(huán)。突然，一陣春風(fēng)吹過，刮著我的臉，它不像冬天的風(fēng)那樣寒風(fēng)刺骨，而是那么的清爽，就像一只溫暖的手撫過你的面頰。明鏡似的湖面波光粼粼，真是沁人心脾！
春天的景色秀麗宜人，春天像個天真的孩子，帶給了我們歡樂；春天又像個大人，怎么也琢磨不透她的心思；春天還像個仙女，有著美麗漂亮的容顏。
一年之計在于春，讓我們珍惜這美好的時光，隨著春兒姑娘輕盈的腳步，去盡情的感受春天帶給我們的美好生活和清新的氣息吧！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
熱鬧的春節(jié)剛過完，春風(fēng)就吹了起來。天空中白云飛走，溫暖的陽光照著大地，河邊的.柳樹發(fā)出綠芽，家門前桃花正在打苞，盆里的山茶花開得十分鮮艷，玉蘭花已發(fā)新芽，杜鵑花開得紅紅火火。
來到郊外，拉著白色化肥的汽車開往農(nóng)村，拉著綠色蔬菜的拖拉機開進城鎮(zhèn)，外出打工的人們擁擠在車站。
春天來了，新一年開始了，人們四處奔忙，盼望豐收的一年。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
有一次爸爸媽媽帶我去龍源湖打羽毛球，我看著看著就入了迷，便央求爸爸媽媽教我，他們同意了。
爸爸媽媽先教我發(fā)球，把球快速扔下去然后立馬在球掉下去的一瞬間打起來，還有一種方法：把球拋起來，然后在掉下來的一瞬間把球猛的往下壓，可是我打的.太低了球像一只驚弓之鳥落在了草 地上。我心里打起了退堂鼓，爸爸媽媽鼓勵我，說只要堅持鍛煉，掌握技巧就一定能學(xué)會。我聽后有了信心，更加努力的練習(xí)，終于，我發(fā)的球能過網(wǎng)了。爸爸媽媽繼續(xù)教我怎樣接球，這關(guān)不是小case 嗎？我三下五除二的就把爸爸發(fā)過來的球打了回去。
我終于學(xué)會了打羽毛球，心里比喝了蜜還要甜。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
要說誰能獲得演獎?wù)�，那我可要推薦我的好朋友——彭盈盈，她是個“未來舞蹈家”。彭盈盈天生就是個跳舞的材料。她跳舞的時候就像一只翩翩起舞的.蝴蝶，可美了。記得有一次上興趣班，上課已經(jīng)五分鐘了，也不見彭盈盈來。她平時總是早到，這次會不會家里有事呢？正在我擔(dān)心時，彭盈盈氣喘吁吁的來了，她一坐下就咳嗽了幾聲，我一問，原來她感冒了。“感冒了還來怎么能跳舞呢？”我?guī)退妨舜繁场！叭币还?jié)課就缺了一次的練習(xí)，多可惜呀！”但一跳起舞來，她竟然不咳了，好像能控制一樣。她是那么專心致志，把老師布置的任務(wù)完成的棒極了。還有一次我到她家去玩，發(fā)現(xiàn)她臥臥室的墻上貼滿了舞蹈家的照片。我打趣地說：“未來舞蹈家，表演一下吧，不收演出費吧？”彭盈盈嘻嘻一笑：“看在你是我的朋友的份上就不用給了！”我們打開了VCD，她跳起了一段舞蹈，表演完了。我心里自嘆不如。
瞧，這就是彭盈盈，一個未來的舞蹈家。
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