小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文

時(shí)間：2026-02-04 18:40:08 小學(xué)生優(yōu)秀作文

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文通用(8篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文通用(8篇)

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇1

　　我的家鄉(xiāng)有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河，它的河水很深，但河水很清，清的能看見(jiàn)河低青褐色的石頭和已經(jīng)發(fā)黑的樹(shù)葉，河水里面有很多的小魚(yú)，小魚(yú)吹著一嘟嚕一嘟嚕的水泡，看起來(lái)好像一串串珍珠。

　　小河四周還有很多茂盛的大樹(shù)，樹(shù)上的枝條彎彎曲曲的，枝條上面還長(zhǎng)著很多翠綠的樹(shù)葉，大樹(shù)腳下長(zhǎng)著五顔六色的美麗的小花，有紅的、紫的、藍(lán)的、黃的、綠的……美麗的小花在地上頻頻點(diǎn)頭，小花最好的伙伴就是那淡青色的小草，小河的不遠(yuǎn)處有一口井，家鄉(xiāng)的人們常常到那里面打水，家鄉(xiāng)的人們還常常到小河邊鉤魚(yú)，翠鳥(niǎo)也在小河邊捉小魚(yú)，小魚(yú)悄悄的把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛，翠鳥(niǎo)噔開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。

　　這就是我的'家鄉(xiāng)的小河，我喜愛(ài)我家鄉(xiāng)的小河。還有小河四周的景物，有高大的樹(shù)木、美麗的鮮花、青的草……還有很多我無(wú)法描寫(xiě)的景物。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇2

　　“叮鈴鈴”，上課的鈴聲傳遍了整個(gè)校園，頓時(shí)，學(xué)校里安靜了下來(lái)。可是我們班卻很熱鬧，因?yàn)榘噙@節(jié)課是體育課，所以我們都很高興。

　　首先吳老師給我們做了一個(gè)游戲，名字叫作“緊急疏散”，我們都覺(jué)得很新鮮，想知道是怎樣玩的。聽(tīng)了半天，終于聽(tīng)明白了是怎么回事，原來(lái)是先圍成一個(gè)小圈慢跑，聽(tīng)到次數(shù)不一樣的哨聲，選擇是滾還是爬，游戲開(kāi)始了。

　　我和____一前一后地跑，開(kāi)始吳老師會(huì)告訴我們是滾還是爬，第一次竟有一組有七個(gè)人，另一組只有一個(gè)人，真是奇怪啊!后幾次跟第一次差不多，可是后來(lái)吳老師竟不說(shuō)了，真是令人頭疼啊!吳老師提醒我們要聽(tīng)清是幾下，兩下是爬，三下是滾，我在心里也想過(guò)了，這下應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了吧!難不倒我，于是我便帶著這樣的'心情進(jìn)入了游戲。

　　果然不出所料，吳老師吹了兩聲，可是因?yàn)閰抢蠋熗ǔＧ闆r下都吹三聲，所以說(shuō)嘛，大多數(shù)人都上當(dāng)了，可是我卻沒(méi)上當(dāng)，我真為自己感到高興。第二次又來(lái)了，還是有一部分人以為成是要爬，所以又錯(cuò)了。哈哈，他們可真粗心啊!兩次都上當(dāng)了，幸好只玩了兩次，要不然我想那些人肯定完蛋了。我一次讀沒(méi)錯(cuò)，心里美滋滋的了。

　　整堂課我們笑聲不斷，過(guò)了一會(huì)兒，下課了，我們也回教室了，只有我們的笑聲還在空中回蕩著。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇3

　　上下數(shù)千年，龍已滲透了中國(guó)社會(huì)的化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠(yuǎn)渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國(guó)的華人居住區(qū)或中國(guó)城內(nèi)，最多和最引人注目的飾物仍然就是龍。因此，“龍的傳人”、“龍的國(guó)度”也獲得了世界的認(rèn)同。龍就是華夏民族的代表！就是中國(guó)的.象征！

　　龍文化的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)上就是中國(guó)的龍以東方神秘主義的特有形式，通過(guò)復(fù)雜多變的藝術(shù)造型，蘊(yùn)涵著中國(guó)人、中國(guó)文化中特有的基本觀念。

　　龍就是中國(guó)人的一種觀念，從中國(guó)龍的形象中蘊(yùn)涵著中國(guó)人最為重視的四大觀念，天人合一的宇宙觀；仁者愛(ài)人的互主體觀；陰陽(yáng)交合的發(fā)展觀；兼容并包的多元文化觀。

　　龍就是一種理念，在中國(guó)龍的形象、龍的觀念后面，包含著中國(guó)人處理四大主體關(guān)系時(shí)的理想目標(biāo)、價(jià)值觀念，追求天人關(guān)系的和諧，人際關(guān)系的和諧，陰陽(yáng)矛盾關(guān)系的和諧，多元文化關(guān)系的和諧。

　　龍的精神多元一體、綜合創(chuàng)新的中國(guó)文化基本精神，這就是中國(guó)龍形象、龍文化的最深層文化底蘊(yùn)。我們發(fā)掘中國(guó)龍文化的深層內(nèi)涵，有助于解決當(dāng)代世界的一些文明沖突。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇4

　　星期一，我們最后一節(jié)課是美術(shù)課，劉老師在黑板上教我們畫(huà)母雞，最糟糕的一件事是，我這次不小心忘帶了A4紙，我想了想，有辦法了，我連忙拿出了我的聽(tīng)寫(xiě)本，在上面撕了一張紙，就開(kāi)始用勾線筆畫(huà)母雞了。

　　我畫(huà)了幸福的母雞一家人，母雞媽媽在院子里的草坪上正在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，四只可愛(ài)的小雞在認(rèn)真地聽(tīng)著，還有一只活潑的小白兔，蹦蹦跳跳地來(lái)聽(tīng)雞媽媽唱歌。在院子的'最里邊是母雞一家人的房子，這座房子可堅(jiān)固了，不遠(yuǎn)處有一條清澈見(jiàn)底的小河。

　　瞧，母雞一家人多幸福呀！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇5

　　在平凡的崗位做出不平凡事跡的人也是英雄，雖然他們很平凡，但所做的事卻是不平凡的……在我們的小巷子里，有這樣一位趕著牛車(chē)清運(yùn)垃圾的老清潔工。他大約有六十多歲，矮矮的，瘦瘦的身材，后背稍稍有點(diǎn)兒駝，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了深深的皺紋。她總是帶著一個(gè)灰不溜秋的口罩，穿著一套油漬斑斑的衣褲和一雙舊雨鞋。

　　不論是盛夏還是嚴(yán)冬，每天清晨，這位老清潔工都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到我家住的`小巷子里，一只手牽著老黃牛，一只手拿著鈴鐺，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”有節(jié)奏的搖著，招呼人們快將垃圾送出來(lái)，那條老黃牛似乎也很懂事，總是一步一步不緊不慢地走著，唯恐把垃圾從車(chē)掉下來(lái)，每當(dāng)我去端著簸箕去倒垃圾時(shí)，老清潔工總是微笑著對(duì)我說(shuō)：“小心，別弄臟了衣服�！比缓笠宦暡豢缘慕舆^(guò)簸箕，幫我把垃圾倒入車(chē)?yán)铩?/p>

　　有一次，我一不小心摔倒了，把垃圾倒在了車(chē)外面。老清潔工就不聲不響地把我扶起來(lái)，仔細(xì)的看我摔傷沒(méi)有，還替我拍去身上的泥土，然后又從車(chē)上取下掃帚和簸箕，去掃地上的垃圾。把垃圾掃干凈了。把地上的垃圾掃干凈了，倒進(jìn)車(chē)?yán)�，他這才對(duì)我說(shuō)：“以后小心點(diǎn)兒，要不然可摔疼了�！北銚u著鈴鐺趕著牛車(chē)不緊不慢地向前走去……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”每天清晨，這鈴鐺聲都會(huì)在小巷子里準(zhǔn)時(shí)響起，那牽著老牛的矮瘦微駝的身影都在小巷里準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，重復(fù)著他那單調(diào)簡(jiǎn)單的動(dòng)作……”多好的一位老伯啊！我說(shuō)。雖然他的工作很平凡，但表現(xiàn)出了他的平凡與不平凡……

　　這是一篇寫(xiě)人的文章，所選事例雖然普通細(xì)小，但卻敘述生動(dòng),具體。文章最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)老清潔工奉獻(xiàn)精神的禮贊，令人感動(dòng)。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇6

　　哈羅！我是未來(lái)人。當(dāng)聽(tīng)到“未來(lái)”兩個(gè)字時(shí)，相信你們一定會(huì)驚奇地瞪大眼睛，也一定非常想知道未來(lái)生活的城市是什么樣的？好吧，現(xiàn)在就讓我?guī)ьI(lǐng)你們到未來(lái)城市去逛一逛。

　　我們的未來(lái)城市很大，它共分為上下四層，層與層之間由特殊的通道連接，通道內(nèi)有機(jī)器人為我們進(jìn)行服務(wù)。

　　第一層是工廠，工廠所有的工作都是由機(jī)器人來(lái)完成。我們吃穿用等物品都是由這里制造生產(chǎn)出來(lái)，再由機(jī)器人通過(guò)通道傳送到第二層，所以不用擔(dān)心會(huì)給我們的生活帶來(lái)污染和影響。

　　第二層當(dāng)然是購(gòu)物狂們的最愛(ài)—商場(chǎng)。商場(chǎng)里的商品琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。在這里你想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，而且也沒(méi)有討厭的推銷員在你耳邊嘮叨這個(gè)商品怎么樣、那個(gè)商品怎么樣之類的話。買(mǎi)完?yáng)|西后，你不需要背著東西回家，而是到收銀臺(tái)結(jié)賬后，由收銀員阿姨把你買(mǎi)的物品貼上標(biāo)簽，由機(jī)器人送到你的家里。

　　我們的家在哪兒呢？哈哈！你猜對(duì)了，在第三層。通過(guò)這條特殊通道，就來(lái)到我們舒適的家園。在這里，你看不到汽車(chē)的影子，取而代之的是每家每戶都有的泡泡糖飛車(chē)。這種車(chē)是圓形的，透明的車(chē)身，沒(méi)有輪子，像一個(gè)小的.氣墊飛船，當(dāng)你在座位前方的控制板上輸入你要去的地方，它就會(huì)自動(dòng)飛起來(lái)將你送到目的地。當(dāng)你到家時(shí)，你只需按上樓鍵，它就立刻變成陽(yáng)臺(tái)的樣子，將你直接送

　　家門(mén)口，當(dāng)然如果你要出去，按下樓鍵它就又會(huì)由陽(yáng)臺(tái)變回小飛船。我們這里進(jìn)門(mén)的方式很特別，必須先按手印，手印相同門(mén)才會(huì)打開(kāi)。嗨！歡迎來(lái)我家做客喲！

　　參觀完我的家，現(xiàn)在我要帶你去城市的第四層，也是這里最美妙神奇的地方--大森林。這里有參天的古樹(shù)，有各種珍奇的動(dòng)植物，有五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，有飛瀉的瀑布、潺潺的溪流……在這里人類和動(dòng)物們都是好朋友，看！鳥(niǎo)兒和蝴蝶在我們身邊盤(pán)旋飛舞，兇猛的野獸也變得十分溫順，時(shí)而在我們身邊嬉戲，時(shí)而又向我們討要食物。多么美好的世界呀！

　　逛完我們的未來(lái)城市，你是不是也非常向往呀！為了創(chuàng)造我們更美好的未來(lái)世界，同學(xué)們，我們一起努力吧！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文篇7

　　今天吃完晚飯后，我?guī)蛬寢屜赐肟�，媽媽先讓我把餐桌上的碗筷收拾到洗碗池里，再用一塊濕的抹布把餐桌擦干凈。接著在西碗池里接一些水，再擠幾滴帶有檸檬清香的洗潔精。媽媽先給我示范了一遍，接下來(lái)我按著媽媽的順序，先拿洗碗的'海綿仔細(xì)、認(rèn)真的把每一個(gè)碗的里外都擦洗干凈，再把筷子上的米粒洗干凈。這時(shí)洗碗池里漂著白白的泡沫，像天空漂的朵朵白云。

　　然后把碗筷上的白色的泡沫用水仔細(xì)的沖干凈，最后拿一塊干凈的擦碗布把碗筷擦干凈放入消毒柜里�？粗约合吹母筛蓛魞舻耐肟�，仿佛覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，可以自己干活了，也可以幫媽媽干力所能及的事了，心里真是太高興了。