實(shí)用的小學(xué)生優(yōu)秀作文（通用）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
高郵，可稱“人間天堂”，有許多著名的文圣古地，也有許多美麗的地方。下面，我來(lái)為大家好好的介紹一年四季的高郵湖吧！
春天，陽(yáng)光明媚，空氣新鮮，天空湛藍(lán)，白云像一塊塊棉花糖“粘”在天空中。時(shí)時(shí)吹來(lái)縷縷清風(fēng)，湖面上微波泛起，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)陣陣調(diào)皮可愛(ài)的漣漪�？瓷先�，是那么的平靜。
夏天，太陽(yáng)出來(lái)了，氣溫高了，湖上開(kāi)滿了荷花，大的大，小的小，有的亭亭玉立，有的婀娜多姿，有的.皎潔無(wú)瑕，有的玉潔冰清。湖水也越來(lái)越藍(lán)了，像一條藍(lán)綢子。
秋天，岸邊的麥子在風(fēng)中搖曳，像在風(fēng)中舞蹈。那翩翩起舞的舞姿似乎吸引了千萬(wàn)的觀眾--燕子，那些“觀眾”徘徊在天中是多么的美麗。秋天的夕陽(yáng)也很美麗，像一只光焰柔和的大紅燈籠懸掛在高郵湖的邊緣。
冬天，高郵湖依然充滿了勃勃生機(jī)，時(shí)不時(shí)有一群群鴨子有過(guò)，也時(shí)不時(shí)看到過(guò)往的漁船。一切看上去是那么的祥和。
平靜的夏天，美麗的秋天，燦爛的秋天，充滿生機(jī)的冬天，這就是高郵湖的一年四季...
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
有的人，即使只見(jiàn)過(guò)一面，也會(huì)難以忘懷。
去年的秋天，我起到很早，看了一會(huì)書(shū)，天也漸漸的亮了，腹中已經(jīng)有點(diǎn)餓了，早餐還沒(méi)有著落，我便去吃早餐。秋天已經(jīng)有了寒意，我一溜小跑，找到我經(jīng)常去的一個(gè)小吃攤，還是我的最愛(ài)早餐—包子與混鈍。
小吃攤很整潔，攤前有一條長(zhǎng)桌，一條長(zhǎng)凳，凳子磨得油光發(fā)亮，上面已經(jīng)坐著一個(gè)人，穿著有點(diǎn)發(fā)白的軍綠上衣，有點(diǎn)破舊藍(lán)布褲子，光著腳穿著一雙布鞋，右腳五個(gè)腳趾已經(jīng)把鞋給頂破了，簡(jiǎn)直就是破爛不堪，一一呈現(xiàn)在眼前。再看他，蓬頭垢面一雙無(wú)神的`眼睛和呆滯的臉，一看就知道就是個(gè)粗人，沒(méi)文化的鄉(xiāng)下人。
我坐在長(zhǎng)凳的另一邊，盡量和他離地遠(yuǎn)點(diǎn)，只見(jiàn)他唏里呼嚕的吃完后，買(mǎi)了單。我心中暗喜：總算要走了。他突然對(duì)我大聲說(shuō)：“小孩，坐穩(wěn)了”。我心里不由得緊張，我趕緊得把腳微微的撐地。就在此時(shí)，長(zhǎng)凳重心一偏，晃了一下，我已經(jīng)有了準(zhǔn)備，沒(méi)有出丑，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
我楞了一會(huì)，我想：一個(gè)沒(méi)有文化的粗人，為一個(gè)不認(rèn)識(shí)的小孩著想，讓我臉上發(fā)燒，他可以不給我打招呼�。∥易约河袥](méi)有為別人想過(guò)��！慚愧�。⊥ㄟ^(guò)這件事情，讓我明白了一個(gè)普通的道理，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天上午，我們自己上了一節(jié)內(nèi)容非常豐富有趣的觀察課。
一上課，老師拿出一個(gè)信封神秘，讓大家猜里面是什么？一些學(xué)生說(shuō)，茶，一些學(xué)生說(shuō)，豆類。老師分發(fā)信封讓我們?cè)俅斡|摸。我摸了摸里面是一僵，上面有橢圓形球的許多小褶皺。學(xué)生們說(shuō)，這是一個(gè)桃核。
老師說(shuō)你可以來(lái)這里。我們迫不及待地過(guò)來(lái)看一下。這兩個(gè)尖銳的東西，鼓鼓的中間，它的顏色為褐色，表面粗糙，如樹(shù)皮，也可作為抬頭紋的祖父。正當(dāng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，一個(gè)學(xué)生突然大喊：“胖大海它竟然是！”。
老師可以讓我們把胖大海泡在水里，再觀察它的變化。我們把胖大海用于放在一個(gè)同學(xué)沒(méi)有準(zhǔn)備好的杯子里，倒上開(kāi)水。剛注入水時(shí)，胖大海兩頭的表皮就慢慢裂開(kāi)了。過(guò)了他們一會(huì)兒，水的顏色變黃了，胖大海的.體積具有明顯影響變大了。幾分鐘后杯子里的水更黃了，胖大海也變得像一團(tuán)細(xì)胞棕色的棉花。現(xiàn)在的胖大海摸上去軟軟的。我把鼻子特別湊近杯口聞一聞，一股都是淡淡的清香撲鼻而來(lái)。我又端起杯子嘗了自己一口，味道方面并不一定像我這種想象的那么甜，而是社會(huì)苦苦的，卻很十分爽口。我再捏起胖大海咬了一下，嚼起來(lái)進(jìn)行感覺(jué)像木耳。
下課鈴響了，觀摩課結(jié)束了。這節(jié)課不僅有趣，而且給了我很多收獲。我真的很喜歡這個(gè)觀摩課！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
清晨起來(lái)，打開(kāi)房門(mén)，細(xì)細(xì)密密的雨絲從天而降，讓人感到清新涼爽。來(lái)麗江之前就從網(wǎng)上準(zhǔn)備了不少資料，88號(hào)小吃店很有名，一問(wèn)老板，竟然就在我們住的客棧不遠(yuǎn)處，轉(zhuǎn)彎就到，太帥了! 在古鎮(zhèn)的街道慢慢轉(zhuǎn)悠，看著小橋流水、綠樹(shù)紅花，踩著濕漉漉的石板，隨便走進(jìn)一條小巷就會(huì)帶給人意想不到的風(fēng)景。從四方街一路走到大水車，不停轉(zhuǎn)動(dòng)的水車仿佛在訴說(shuō)著麗江的悠悠往事。在大水車的后面是酒吧一條街，白天相對(duì)安靜，晚上熱鬧非凡。
沿著溪流而上，我們走到了黑龍?zhí)豆珗@。媽媽在公園門(mén)口還穿著民族服裝照了幾張照片，真好看。走進(jìn)公園，大樹(shù)參天，拾階而上，很快便聽(tīng)到汩汩的水聲。循聲而去，只見(jiàn)一個(gè)小石潭，清泉不停地往外冒出來(lái)，順著閘門(mén)流出去，流進(jìn)麗江古鎮(zhèn)里。遠(yuǎn)處是大片干涸的湖水，岸邊還擱淺著三三兩兩的.小船，原打算看黑龍?zhí)兜褂秤颀堁┥降拿谰芭轀�。�?wèn)原因才知道是近幾年干旱少雨，黑龍?zhí)兜乃珊粤耍挥腥廴耘f不息的流淌著。 只因看過(guò)《木府風(fēng)云》，覺(jué)得很好，老媽一定要到木府參觀。高大的門(mén)樓，莊嚴(yán)的建筑，仿佛訴說(shuō)著當(dāng)年土司家族的輝煌。讓人肅然起敬。 到了晚上，沿著酒吧一條街散步，每個(gè)酒吧都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，媽媽嫌我太小了，所以就沒(méi)帶我進(jìn)去，爸爸說(shuō)他十年前非常的寧?kù)o、清幽，現(xiàn)在酒吧里的歌聲都唱的不同，但大多都是搖滾樂(lè)，特別吵鬧。只能說(shuō)是麗江的特色吧！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
有這么一個(gè)人，他的頭發(fā)很短，圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛。微笑時(shí)，臉上露出兩個(gè)酒窩，別人一看就覺(jué)得很可愛(ài)。
他非常愛(ài)說(shuō)話，說(shuō)出的話有時(shí)讓人大發(fā)雷霆，有時(shí)讓人抽泣不止，有時(shí)讓人笑得前俯后仰，有時(shí)讓人啞口無(wú)言。他的小嘴里還藏著豐富的表情：高興時(shí)，嘴角向上翹著，像彎彎的月牙。
生氣時(shí)，可以掛個(gè)小油瓶。
他很好動(dòng)，上課一有空，就拿著手表晃來(lái)蕩去，同學(xué)在發(fā)言，他把尺子擺弄來(lái)，擺弄去�？傊险n時(shí)任何東西都有可能成為他的玩具。
他是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，天天捧著書(shū)在讀，教育書(shū)、軍事書(shū)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)書(shū)、報(bào)紙、漫畫(huà)等都可能成為他的閱讀對(duì)象。
有一次，他一個(gè)人去圖書(shū)館看書(shū)，正巧遇見(jiàn)他的'姐姐，可他沒(méi)有受到干擾，仍然在專心地看書(shū)，不知不覺(jué)，圖書(shū)館的門(mén)都關(guān)了他還不知道，幸虧服務(wù)員來(lái)檢察，發(fā)現(xiàn)了他，他才得以回家。瞧，他多愛(ài)看書(shū)！
你們想知道他是誰(shuí)嗎？如果你肯幫我保密的話，我就告訴你，那個(gè)人就是我。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
成長(zhǎng)路漫漫，鮮花與荊棘同在，對(duì)于我而言，最大的荊棘就是別人家的孩子。
還記得很小的時(shí)候，爸爸媽媽說(shuō)得最多的話就是：別人家的孩子怎樣怎樣，別人家的孩子多好多好。所以，小小年紀(jì)的我便將“別人家的孩子”視為我最大的“敵人”。
長(zhǎng)大一些，學(xué)業(yè)加重，成績(jī)也就在父母眼中顯得尤為重要，每一次成績(jī)下來(lái)，我聽(tīng)到的總是“別人家的孩子考了滿分，你呢。”或“別人家的孩子比你多考多少分”等等。為了不聽(tīng)到“別人家孩子”這幾個(gè)字，我在學(xué)習(xí)上下了很大的功夫，雖然成績(jī)比以往好了，但也有考砸的時(shí)候，所以我最不想聽(tīng)到的話還是會(huì)不時(shí)響在我耳邊。漸漸地，我“對(duì)別人家的孩子”產(chǎn)生了懼意，他（她）就像耀眼的太陽(yáng)，所散發(fā)出的光芒刺得我睜不開(kāi)眼。
我軟磨硬泡，說(shuō)服媽媽搬家，認(rèn)為換個(gè)環(huán)境，就再也不會(huì)有“別人家的孩子”。爸爸媽媽似乎也察覺(jué)到我對(duì)“別人家的孩子”的懼意，便很有默契地不再提。我以為這個(gè)不可逾越的`存在遠(yuǎn)離了我的生活，我可以輕松生活了。可是，事實(shí)證明，他（她）并沒(méi)有離開(kāi)，每次考試成績(jī)下來(lái)后，爸媽不再提起，可我總是不由自主地想起他（她）：又考了滿分？又比我高了多少分？……我才發(fā)現(xiàn)，“別人家的孩子”已如同影子般永遠(yuǎn)在我身邊，抑或已經(jīng)住在我的心里了。
直到此時(shí)，我才明白：逃避是沒(méi)有用的。既然逃避沒(méi)有用，就要勇敢面對(duì)他，努力戰(zhàn)勝他。因此，我學(xué)習(xí)更加用功，并制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。笨鳥(niǎo)先飛，我相信，憑借努力，肯定會(huì)成功的。每次成績(jī)下來(lái)，我都會(huì)與“別人家的孩子”比較一下。漸漸地，他（她）已經(jīng)不是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了，而是我努力前進(jìn)的動(dòng)力。爸媽看到我的變化，甚是欣慰，口中夸贊的對(duì)象自然也由“別人家的孩子”變成了我。
“別人家的孩子”，從我成長(zhǎng)路上的荊棘變成了我成長(zhǎng)路上的鮮花�！皠e人家的孩子”謝謝你，是你讓我突破了自我。
漫漫成長(zhǎng)路，幸得與你同行。
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