[經(jīng)典]小學(xué)生優(yōu)秀作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
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小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
春天來了,冬爺爺送走了大地的嚴(yán)寒,春姑娘踏著輕盈的腳步來到人間。
你看,春姑娘輕輕噓了口氣,山腰就圍上了一圈綠紗。
春天的陽光格外明媚,春姑娘展開了笑臉,太陽紅紅的光束射過來,溫柔的撫摸你,像年輕的母親的手。
小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。樹林里,許多小鳥在自由自在的飛翔著,高興起來,便唱出清脆悅耳的曲子。和煦的春光吹拂著小河,河水忽然被一陣悅耳動(dòng)聽的'笛聲所牽動(dòng),放眼望去,一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂。
夜晚,天漸漸破曉,淡青色的鑲著幾顆小星星,大地朦朧,如同籠罩著銀灰色的輕紗。
春天真美啊!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
友情,宛如天邊的流星,我身邊就有一位這樣的朋友,我有許多話想對(duì)你說......
記得又一次,快到上美術(shù)課的時(shí)候,我在書包里東摸一摸西摸一摸,可就是找不到水彩筆。哎呀!難道忘記帶了嗎?沒有水彩筆那是要被老師批評(píng)的呀!我的心跳頓時(shí)加速,撲通撲通跳個(gè)不停,好像要蹦出來似的,不能平靜。
這時(shí),美美同學(xué)走過來說:“倩倩,你沒帶水彩筆是嗎?我借你用吧!頓時(shí),我一顆急切的心一會(huì)兒飄到了九霄云外。此時(shí)此刻我好開心。∶烂,太感謝你了。美美同學(xué)不好意思地說:“好朋友,互相幫助是我應(yīng)該做的`!蔽覀冃α耍!美美真是我的好朋友!
美美我還 想問你:“你不怕被老師批評(píng)嗎?筆借給了我,令我好感動(dòng)!”在我有困難的時(shí)候,都來熱心的幫助我,在我孤獨(dú)憂傷的時(shí)候,你是默默地給我慰藉,給我一溫一暖,使我感動(dòng)不已!無論將來如何,我都要感謝你,感謝你來到我的生活中,給我?guī)砹嗣利、快樂、感謝你給了我永遠(yuǎn)的珍視友情。美美!這就是我想對(duì)你說的真心實(shí)意的話,我會(huì)珍惜我們之間純潔的友誼......
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
11月19日 星期四 晴
消防演練
今天下午,為了讓我們更好的預(yù)防火災(zāi),了解火災(zāi),我們學(xué)校特地舉行了火災(zāi)消防演練。
肖老師首先給我們看了一些火災(zāi)的圖片,然后讓我們學(xué)習(xí)了其中的重點(diǎn),并告訴我們當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)要注意些什么。假如在房間里發(fā)生了火災(zāi),第一:不要慌張,及時(shí)撥打火警電話,并用濕毛巾捂住口鼻。第二:如果有毒氣飄浮在空中,我們一定要趴在地上慢慢地逃離火災(zāi)發(fā)生區(qū)。第三:如果大門已經(jīng)被燒得發(fā)燙了,就一定要對(duì)著大門潑冷水,給大門降溫。同時(shí)還要打開窗戶,向外面的`人招手示意,尋求幫助。
過了一會(huì)兒,消防警報(bào)聲響起,我們?nèi)客瑢W(xué)連忙跑到操場(chǎng)上,捂住口鼻,蹲下身子,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)。演練結(jié)束后,我們仔細(xì)地聽著校長(zhǎng)的總結(jié),校長(zhǎng)告訴我們大家,今天的消防演練進(jìn)行得非常成功,同學(xué)們也掌握了一定的消防知識(shí),請(qǐng)大家一定要牢記這些能救命的知識(shí)。
如果以后哪里發(fā)生了火災(zāi),我一定要用到我們今天所學(xué)到的那些消防知識(shí)逃生或者幫助別人。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
在一個(gè)陽光明媚的下午,我坐在陽臺(tái)上,沐浴著溫暖的陽光,打開媽媽幫我買的書《魯賓遜漂流記》,看了起來。
這本書是一本由丹尼爾·笛福寫的歷險(xiǎn)小說,小說的主人公是魯賓遜·克羅索,講了他的一生及其歷險(xiǎn)。魯賓遜是一個(gè)聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人,一生想當(dāng)一個(gè)航海家,因此不顧家里人的.反對(duì),離家遠(yuǎn)游,開始航海生涯。在一次航海中,船遇到了大風(fēng)暴,在南美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁,船身破裂,水手和乘客們都淹死了,但魯賓遜很幸運(yùn),他活了下來,被海浪卷到了小島上。他在這個(gè)荒無人煙的地方,開始了長(zhǎng)達(dá)二十八年的歷險(xiǎn)生活。他用木筏把大船的所有沒被水淹的東西都搬了下來,靠船上剩下的食物生活。后來,他學(xué)會(huì)了做面包,還養(yǎng)了只鸚鵡作伴,救下了一名俘虜,做了他的仆人。28年后,他發(fā)現(xiàn)了一艘英國(guó)船,才得以脫險(xiǎn)。讀完這本書,我深有感觸:他勇于和大自然斗爭(zhēng):在經(jīng)過大浪后也沒被淹沒;他勇于行動(dòng):在荒島上看見俘虜快被野人殺后吃掉,舍身去救他——一個(gè)素不相識(shí)的人;他勇于追求:自己想要的事物——挑戰(zhàn)和磨練,在荒島上奮起拼搏。
我們要和魯賓遜一樣,勇于拼搏,,正如我們遇到難題時(shí),努力思考,這是學(xué)習(xí)中的拼搏,將不懂的知識(shí)學(xué)會(huì)。這也是學(xué)習(xí)中拼搏,學(xué)習(xí)中的拼搏無處不在,努力吧!奮斗吧!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
時(shí)間可過得真快,不知不覺,已經(jīng)到了20xx年了。這時(shí)的育才二小比20xx年的育才二小先進(jìn)十萬倍。不信?一塊進(jìn)去瞧瞧!
進(jìn)了大門,首先映入眼簾的就是一座高大、漂亮的教學(xué)樓。教學(xué)樓里的教室能讓你大開眼界。桌子上方的中間有一個(gè)小電腦,小電腦的下面有一個(gè)小鍵盤。你可別小瞧這個(gè)小電腦,它可是世界上最先進(jìn)的。上什么課,桌子上就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)需要的`課本和學(xué)習(xí)用品。上課時(shí),如果你在做別的事,它就能及時(shí)發(fā)出警告,提醒你集中注意力聽講。上課發(fā)言時(shí),只要對(duì)著胸前的麥克風(fēng),所說的話就可以出現(xiàn)在電腦里。學(xué)校里的課程很多,除了必須上的語文、數(shù)學(xué)英語課以外,你還可以任選三課喜歡的呢!
你想看什么書,可以到電腦里去查找,那里儲(chǔ)存全世界的書,什么樣的都有。找到你喜歡的書后,它能把這本書的內(nèi)容變成圖像在電腦上放出來。你就可以一邊看圖,一邊聽電腦朗誦了。
希望20xx年的育才二小真的是這樣的!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
我喜歡桃花
花的美麗清雅是顯而易見的,怎么形容都不為過,人們經(jīng)常用花來贊美美好的任何美好的景。例如花樣年華、如花似玉、花季少年、百花爭(zhēng)艷、萬紫千紅。牡丹雍容華貴,荷花出淤泥而不染,蘭花素潔高雅,臘梅迎風(fēng)傲雪……但是我最喜歡的還是那樸實(shí)無華的桃花。
今年春天,媽媽從外婆家移植回一棵桃樹,我見那桃樹第一面時(shí),上面已經(jīng)有花苞了,那一個(gè)個(gè)小小的花苞像許多戴著帽子不肯露面的小姑娘。
過了幾天,桃花開了。細(xì)看那一朵朵桃花,那綻開的花瓣或打著苞兒的花綴于其上。綻開的`花,每一片都是那么清香,每一片都淡雅清秀,宛如一個(gè)個(gè)清純少女嫣然一笑,恬靜動(dòng)人。那打著苞兒的,依然是淡的粉紅,把紅色的花蕊藏于體內(nèi),小巧玲瓏,可愛秀美。
桃花,它沒有牡丹那樣高貴的生份,也沒有香水百合、茉莉那樣知名,它更沒有梨花那樣潔白,但是它的香味沁人心脾,花瓣形態(tài)各異,他可以讓我們?cè)诖杭拘蕾p到美麗的景色、秋季吃到它可口的果實(shí),它的開放為我們的生活增添了歡樂。讓我們一起贊美那淡雅清秀、樸實(shí)無華的桃花吧!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
今天媽媽給我買了兩個(gè)孔明燈。
一個(gè)是招財(cái)進(jìn)寶,另一個(gè)是兩個(gè)小天使。我們先放的是招財(cái)進(jìn)寶的孔明燈。
爸爸用打火機(jī)把孔明燈的`蠟燭四個(gè)角點(diǎn)燃,再讓孔明燈自己撐起來后?酌鳠艟惋w起來了,看著孔明燈飛起來后,爸爸讓我趕緊許了一個(gè)愿。許完愿后我們看著孔明燈自己越飛越遠(yuǎn)……
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在重慶,重慶有許許多多的美景。今天,我就給大家介紹其中的'一個(gè),那就是嘉陵江與長(zhǎng)江交界的地方。
春天,“兩江交匯”的地方一塊是棕色的,而另一塊卻是綠色的。蜻蜓在江面上飛過來,飛過去,好像在說:“春天來了,春天來了,大伙快醒醒!”
夏天,“兩江交匯”的地方全是棕色的,江面上有許許多多的漩渦,長(zhǎng)江像發(fā)了狂似的,在那條兩三千米的江道直瀉而下。
秋天,正好與夏天相反,江水全是綠色的,水面非常平靜,江水慢慢地流淌著。
冬天,和春天差不多,江水一塊棕一塊綠,小魚歡快地在江面上跳躍。
“兩江交匯”的地方是我國(guó)5a級(jí)景區(qū),請(qǐng)大家好好保護(hù)它。
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