[必備]小學小學生優(yōu)秀作文
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學小學生優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學小學生優(yōu)秀作文 篇1
秋高氣爽，正是秋游的大好時機，我們學校組織了以“保護環(huán)境、愛我家園”為主題的全校師生的秋游活動，秋游作文�；顒拥攸c是位于深圳市南山區(qū)西麗的深圳市荔枝世界觀光園。
星期五上午七點五十分，我們按班級為單位，乘車來到了這陽光燦爛的荔枝世界。一進荔枝世界，我第一眼看到的是“氣墊攀巖”，我很激動多想馬上能去玩，但是那里排隊的`班級太多了，導游并沒有安排讓我們去玩，我覺得很可惜，小學二年級作文《秋游作文》。只能跟著導游繼續(xù)往前走，來到“齊步同行”，我一看原來跟走鋼絲差不多，我一下子又激動起來了，雖然錯過了“氣墊攀巖”，但這“齊步同行”也應該很好玩。我在排隊，看著前面先玩的同學，導游幫他綁好安全帶，然后他就從湖的東面走向湖的西面，鋼絲搖搖晃晃的，走鋼絲的同學雙手緊抓著兩邊的保護繩隨著鋼絲晃來晃去，好像在跳搖擺舞，樣子很滑稽。很快就輪到我了，我被綁上安全帶，當走到湖中央時，我也跳起了搖擺舞，可真不好受，過了湖，我感覺手很酸。
我感受最深的是蹦極，蹦極的高度大約有十多二十米，每倆人一組，我和申瀚洋一組，我排隊時看到底下是西麗湖，有一個女同學，還沒開始就已經尖叫起來，我覺得很恐怖，輪到我，我閉著眼睛，呆若木雞的站著，申瀚洋勇敢一跳，把我“拉下水”，我整個過程都閉著眼睛，上來時，我和申瀚洋臉都紅紅的，還掛著幾滴眼淚，看來，申瀚洋是為了面子，才勇敢的向前沖，這就是所謂的死要面子。
我們還玩了昆蟲世界、平湖竟舟等好玩的游戲，還參與了水質鑒定的科研活動。
這次秋游既學到了知識，又玩的很開心，真是兩全其美！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇2
昨天晚上，我迫不及待地爬上柔軟的床�！皣W啦……嘩啦……”的聲音傳入我的耳朵，心想：下雨了。我對它不以為然。
第二天，我迷迷糊糊地從美夢中醒來，悄悄地說：“到嘴的炸雞腿飛了……”剛穿好衣服，一聲清脆的鈴聲響了。“嘿嘿!”我情不自禁地說，“真是好運氣，又可以和葉老師一起玩了�！蔽姨麓�，看了看外面的'景色，真是銀裝素裹，白雪皚皚，一動不動地展現在我眼前的，它就是——雪�？纯此闹埽蓍苌�，土地里，馬路上……全都布滿了這可愛的小精靈。這可是今年下得最大的一場雪。
出發(fā)后，沒過幾分鐘，我們來到了岱河。從橋上一眼望去，就像是童話中的冰雪世界。在那條原本泥濘的道路上，我們打起了雪仗。爸爸趁我不注意，讓我吃了一個“雪糕”。哼!我可不是這么容易被打倒的!我躡手躡腳地拿來鏟子，把池塘里的冰面滑出了一個深深的縫，取來幾個小冰塊，偷偷地放在爸爸衣服里，把他凍得直發(fā)抖。
下面的項目是滑雪，我把剛才的冰放在地上，腳踩在上面，然后爸爸把我往前推，在雪地上留下一條深深的痕跡。接著，我和張濟宇、吳嘉恒一起爬到龍脊山上。在那里，我們玩了一個游戲——“高空滑雪”。在地勢險峻的石磚上，我們從上面滑到下面的平臺上。想知道這多有趣嗎?從山上下來的游客都被我們吸引了。
今天玩得真開心!
小學小學生優(yōu)秀作文 篇3
我的同桌其貌不揚，不善言辭�？伤芯淇陬^禪卻被我們全班同學熟知，那就是“小事一樁”。他的這句口頭禪在我們班是出了名的。不管是誰有了困難，他總是第一個沖上前去，竭盡全力地幫忙到底。人家感謝他，他總是嘿嘿一笑，兩手一擺說“小事一樁，小事一樁�！�
有一次，學校舉行大掃除，規(guī)定每個學生都要鋤一片雜草。我沒帶工具，只好硬拔。同桌看見了，三下五除二地把自己那片草鋤掉，就急忙來幫我的忙。兩個人的活他一個人包了，最后累得像頭小毛驢直喘粗氣。這還不算，因為幫我鋤的草都是帶刺的，一片草鋤下來竟然讓他的手裂開了好多小口子，真讓我感到不好意思。我向他深表謝意，可他卻抹抹脖子上的汗一連聲地說“小事一樁，小事一樁”。
同桌雖然平時不聲不響，可他的成績在班上是名列前茅的。他不僅自己學習很刻苦，而且?guī)悠渌筮M生一起進步。
在一次數學測驗中，我班的侯靈同學得了“不及格”。我的同桌非常著急，在學校食堂里扒了幾口飯后就到教室去幫侯靈分析試題，放晚學后他又到侯靈家里補課，一直堅持了三個星期，終于把侯靈的成績拉了上來。每次說到這件事，侯靈的媽媽總是非常感激地向他說些感謝的話，可我的那位同桌還是那副靦腆的神態(tài)，嘴里還是那句“小事一樁，小事一樁”。
同桌的口頭禪真讓我刮目相看��！
編輯的話
寫人的文章貴在突出人物與眾不同的特點。楊淦同學為表現同桌樂于助人的性格特點，以他的一句口頭禪“小事一樁，小事一樁”為切入點，列舉了他幫助“我”鋤草和幫助侯靈補習功課兩個事例來塑造人物形象。事例典型，有生活中的，也有學習上的`，反映的人物性格較全面。拔草時扎破了手等細節(jié)描寫使楊淦同學的形象更有立體感，呼之欲出。
寫人的文章最忌面面俱到，泛泛而談。我們在寫作文時，只要抓住人物一方面或幾個方面的特點，舉有代表性的事件加以介紹，突出個性的與眾不同，就能使人物形象豐滿而又有個性。本文就是一例。
小學小學生優(yōu)秀作文 篇4
夢想是一幅美麗的畫，里面充滿了無窮無盡的色彩。
從小我就希望長成像達·芬奇一樣的畫家，畫一幅送給夢想的畫。那里面充滿了神奇，充滿了夢想，充滿了每個小孩子的夢想。那是一幅神奇的畫
我也要畫一幅送給大地媽媽，是她孕育了我們，也是她送給大地一個又一個的夢想，讓我們去努力，讓我們知道夢想需要付出，無論你付出的多么早或多么晚。
夢想是美好的，歡樂的，高興的.，美麗的夢想為我豎起了一根畫家的“標桿”，指引著，鼓勵著，讓我?guī)е鴫粝攵斑M，到了終點我也會給自己畫一幅畫，畫上從一個調皮小孩到一個畫家。中間畫上了所有的成功或失敗。到最后你努力了，你就成功，但是你還需要努力，因為一顆美好的，神奇的，夢想的心是永遠也不會覺得自己很偉大，很高尚，也許它并沒有意識到自己的錯誤。
夢想不只有成功或失敗，它也有美好的歡樂，美好的回憶，當你成功了，回憶起自己成功時候的快樂，你也許就會開心不已。當你回憶起自己失敗的時候，你沒有放棄，而是向下一個目標前進。這樣你就更能理解，大發(fā)明家，大作家是怎樣向目標前進的。那是因為它們努力了。它們向自己的目標前進了！
美麗的夢想，我追隨你！你讓我們認識到了人世間所要經歷的各種各樣的美好的回憶，痛苦的失敗，歡樂的成功。
那些人已經把夢想抓住，緊緊的抓住，不放掉它，它正指引著我們，鼓勵著我們讓我們
明白許多道理！
美麗的夢想！美好的回憶！痛苦的失��！歡樂的成功！是夢想你帶著我們走向一個個色彩世界，世界里有回憶，有失敗，有成功，有許多美好色彩。
我愛你夢想！你讓我明白了許多道理，讓我明白夢想要去追隨！
我愛你，夢想！我會永遠追隨你！
小學小學生優(yōu)秀作文 篇5
一天早上，小貓早早地起了床，正在幫媽媽洗衣服。這時，小熊抱著足球跑了過來，氣喘吁吁地說：“小貓，別洗了，咱們還是一起踢球去吧！”“好的，好的，我馬上就來�！毙∝埜吲d地說。于是小貓放下手里正在洗的'衣服，就急急忙忙地和小熊一起踢球去了。
小貓家水籠頭的水不斷地流著，可是小貓玩得太有趣了，根本沒有想到。它們在草地上踢得正起勁呢！玩了好一會兒，它們都覺得筋疲力盡，就各自告別回家去了。小貓剛走到家門口，就大吃一驚。原來小貓忘了關水籠頭，家門口已成了一條小河。
小朋友們，你們說小貓粗心嗎？
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