小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文必備（8篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
今年寒假，我去鄉(xiāng)下奶奶家玩。一天下午，表弟纏著奶奶去挖樹根，奶奶只好同意了。我問(wèn)表弟：“為什么要挖樹根呀？”表弟說(shuō)：“這你就不知道了吧，我說(shuō)的‘樹根’是桑樹根。桑樹根營(yíng)養(yǎng)豐富，可以煨排骨吃�！蔽胰粲兴虻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，扛著鍬，也跟著去了。
到了桑樹地，只見(jiàn)一棵棵桑樹又矮又小，四處分叉，雜亂無(wú)章。奶奶說(shuō)：“你們先看我挖，待會(huì)兒再自己挖�！闭f(shuō)完，奶奶選了個(gè)已經(jīng)松動(dòng)的根，把鍬鏟進(jìn)土里，用腳踩了踩，然后一翻，再一鏟一踩一翻，我們就能看見(jiàn)桑樹的根了。奶奶一鼓作氣，突然，“啪”的一聲，桑樹根出來(lái)了。奶奶拍了拍褲腿上的土，對(duì)我們說(shuō)：“你們學(xué)會(huì)了吧？自己去挖吧。”
我也學(xué)著奶奶的樣子選了一個(gè)有點(diǎn)兒松動(dòng)的樹根，將鍬鏟下去，用腳使勁兒踩，可這又大又重的鍬好像故意欺負(fù)我，一點(diǎn)兒也不聽話，挖了大半天才挖了個(gè)小坑，而桑樹根還是原地不動(dòng)，我只好搬來(lái)救兵——奶奶。奶奶很輕松就把樹根挖了出來(lái)，令我和表弟佩服得五體投地。表弟好奇地問(wèn)奶奶：“您挖樹根的`家傳秘訣是什么？”“沒(méi)什么秘訣，只不過(guò)是經(jīng)常做罷了！”奶奶平和地說(shuō)。
表弟用圓滾滾的小手折了一根樹枝，做成一個(gè)“獎(jiǎng)牌”。他一手拿“獎(jiǎng)牌”，一手舉起奶奶的手臂說(shuō)：“世界挖樹根冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)!”逗得我們哈哈大笑。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
哇！美麗的景色真是優(yōu)美秀麗。湖上畫舫穿行，岸邊人山人海，猶如一幅巨大的彩色畫卷。
聽導(dǎo)游說(shuō)，美麗的里有“四怪”——青蛙不鳴，蛇蹤難尋，久旱不落，久雨不漲。這些困擾著古人們的四大謎已經(jīng)有三個(gè)被大家解開了謎底。所謂的“蛇不現(xiàn)”是因?yàn)槊利惖膬?nèi)的水鳥眾多，使得蛇類很難在其中生存下去；而“恒雨不漲”，則是因?yàn)槊利惖牡某鏊诒姸�，�?dāng)水漲時(shí)候，自然而然的就流了出去；至于“久旱不涸”，則是因?yàn)槊利惖牡暮诪橘|(zhì)地細(xì)密的火成巖，致使源源不斷流注湖中的泉水不能下泄。但是對(duì)于所謂的美麗的里“蛙不鳴”之謎，時(shí)至今日仍無(wú)人能找到一個(gè)合理的答案。
大家來(lái)到了小滄浪，是滄浪亭的'縮小版園林。這里匯聚著蘇州園林的精巧和山東園林的創(chuàng)新。無(wú)論是荷池還是小滄浪亭，都匯聚著這樣的風(fēng)格。最主要的是，小滄浪國(guó)門兩旁，鐫有清朝劉鳳誥描繪濟(jì)南風(fēng)光的著名對(duì)聯(lián)“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”
望著浩浩蕩蕩的湖面，隱隱約約看到了一座小島，于是我便好奇地隨著導(dǎo)游來(lái)到了小島上最有名的亭閣——?dú)v下亭。。這里四面臨水，柳樹環(huán)繞，這里挺拔端莊，古樸典雅，紅柱青瓦，八角重檐，朱梁畫棟，是一座軒昂古雅的木結(jié)構(gòu)建筑。歷下亭年代久遠(yuǎn)，幾多變遷。唐天寶四年（公元745年），著名詩(shī)人杜甫曾與北海太守李邕飲宴于歷下亭，并寫下《陪李北海宴歷下亭》詩(shī)。詩(shī)中“海右此亭古，濟(jì)南名士多”一句被人廣為傳誦，歷下亭也因此名揚(yáng)天下。
美麗的的一山一水處處是秀麗奇美，讓人無(wú)不贊嘆這秀美的景色。如此之湖，怎可不是天下第一湖！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
白沙公園，是我夢(mèng)寐以求想去游覽的地方；可是老天爺好象總是和我在作對(duì)，每每我計(jì)劃要游白沙公園時(shí)，老天總是細(xì)雨綿綿下個(gè)不停。
終于我擋不住白沙公園美景的有誘惑，我下定了決心，在蒙蒙細(xì)雨中來(lái)到來(lái)到了白沙公園。在公園中我沿江而下，映入我眼簾的是一尊白沙女的雕像，她手中揮舞著薄沙在雨霧中若隱若現(xiàn)的翩翩起舞，使我情不自禁的想起白沙女揮沙變橋的美麗傳說(shuō)。
當(dāng)我來(lái)到蘑菇廳時(shí)，天上的雨也開始下大了，在雨中一個(gè)個(gè)蘑菇廳就象是森林中色彩斑斕的蘑菇栩栩如生。雨越下越大，我只好打消了繼續(xù)前進(jìn)的念頭進(jìn)入蘑菇廳避雨。
啊，坐在蘑菇廳內(nèi)看公園的景致別有一番滋味；雨落在公園的花壇上但花依然爭(zhēng)奇斗艷的開著，依然的絢麗奪目；雨落在小草上，小草在風(fēng)中輕輕的搖動(dòng)，好象在告訴我，不要被眼前的困難嚇倒；遠(yuǎn)處的.那片耶林讓我目不轉(zhuǎn)睛的看了半天，耶樹在雨中昂首挺胸的樣子，就象是守衛(wèi)在邊防哨所的戰(zhàn)士，不謂風(fēng)雨的在保衛(wèi)著我們偉大的祖國(guó)。
這次的雨中游覽與以往任何一次旅游都不一樣，這次的雨中游覽使我明白了有志者、事競(jìng)成的道理，這次的雨中游覽我相信會(huì)鼓舞我的一生。我會(huì)永遠(yuǎn)的記住這難忘的一游。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
唐山有許多美麗的景色。比如鳳凰山、大城山、環(huán)城水系，但是我最喜歡的就是南湖了。
春季，南湖的柳樹發(fā)芽了，這時(shí)我想到了賀知章的詩(shī)《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。南湖的迎春花開了像一個(gè)金黃色的小喇叭，雖然它沒(méi)有月季花艷麗多姿，沒(méi)有茉莉花芬香撲鼻，沒(méi)有菊花五彩繽紛，但是它卻是春季的使者。
夏季，南湖的荷花開了，白色的荷花看起來(lái)很純潔，黃色的荷花看起開很高貴，粉色的荷花看起來(lái)很可愛(ài)。有的'荷花含苞待放像一個(gè)害羞的小姑娘。有的荷花才展開兩三片花瓣。有的全部展開了像一張可愛(ài)的笑臉。南湖的柳樹像一把把大傘，傘下面的人們都子啊那里乘涼，非常悠閑自在。
秋季，南湖柳樹的葉子黃了，風(fēng)一吹葉子從樹上飄落下來(lái)，像一只翩翩起舞的蝴蝶在樹與樹之間飛舞著，而小路鋪上了金黃色的地毯。
冬季，南湖公園到處白雪皚皚變成了粉妝玉砌的世界。冰面上小朋友們有的在溜冰，有的在堆雪人，有的在打雪仗，好不熱鬧。
南湖公園真美，我愛(ài)南湖！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
小時(shí)候，喜歡坐在爸爸的肩膀上，讓爸爸舉得高高的。
有一天，放學(xué)回到家，爸爸媽媽好像在說(shuō)什么，看我回來(lái)了，就不再說(shuō)了。我不知道怎么了，不過(guò)我能感覺(jué)到一定發(fā)生了什么事。晚上吃飯的時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“蕾蕾，爸爸要出去找工作了，你在家要聽媽媽的話，好好學(xué)習(xí)�！蔽覇�(wèn)：“為什么，爸爸，咱們的油坊不是挺好的啊，為什么要出去啊？”爸爸摸了摸我的'頭，好像要說(shuō)什么，又搖了搖頭。我知道，我家是村里單獨(dú)的一個(gè)姓，從我記事，就經(jīng)常受到別人的欺負(fù)。肯定是有人看我家油坊生意好，故意找我們麻煩。我知道爸爸媽媽已經(jīng)做好了決定，我只有不舍。
第二天早晨，爸爸就走了，去了青海。我不知道青海在哪，聽說(shuō)很遠(yuǎn)。爸爸去了青海的一個(gè)燒磚窯，我知道那是很累的活，很臟的活。可是為了我們?nèi)业纳�，爸爸寧愿吃這份苦。我能想象到，爸爸回來(lái)時(shí)暴瘦的身體；我能想象到爸爸回來(lái)時(shí)黑黝的臉龐；我能想象到爸爸回來(lái)時(shí)壓彎的脊梁。所以，我再也不會(huì)坐在爸爸的肩膀上。
爸爸在青海工作了四年了，爸爸地脊梁壓彎了，但是爸爸撐起了這個(gè)家。我要快快長(zhǎng)大，做爸爸脊梁的好助手。指導(dǎo)教師：陸繼文
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
我沒(méi)有太多的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，所以，我從來(lái)不運(yùn)動(dòng)。但是，看著漸漸發(fā)胖的身體，我不由得運(yùn)動(dòng)了起來(lái)。
運(yùn)動(dòng)的過(guò)程是艱難的。
這天我早早的起了床，睜開朦朧的睡眼，打了一個(gè)懶腰，便匆匆地洗漱。到了室外，久違的新鮮空氣迎面撲來(lái)。終于走到了廣場(chǎng)。許多人都在運(yùn)動(dòng)呢！看來(lái)，人們都想有一個(gè)健康的.體魄呢！
也許是不情愿，也許是第一次，我有氣無(wú)力地走�？粗抢蠣敔敗⒗咸寄敲从袆艃�，我不禁慚愧起來(lái)。心里暗暗給自己定目標(biāo)。果真，這個(gè)辦法有效，我不一會(huì)兒就超過(guò)了爸爸媽媽，便有了動(dòng)力。
運(yùn)動(dòng)也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。大家繞著操場(chǎng)先走幾圈，以后每一次都在原來(lái)的基礎(chǔ)上再加一圈。
這樣走了幾天后，我漸漸感到不費(fèi)力了。雖然很艱難，但只要堅(jiān)持下來(lái)就是好樣的。我也體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的無(wú)限樂(lè)趣。
生命在于運(yùn)動(dòng)。
是呀，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有的時(shí)候在現(xiàn)于生命的活力，迸發(fā)出美麗的瞬間。世界——活力非凡的這一切，也許我永遠(yuǎn)都無(wú)法領(lǐng)悟這一切的真正含義。但我知道，每一個(gè)充滿活力的人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在運(yùn)動(dòng)！
生命在于運(yùn)動(dòng)！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
記得三年前我剛踏進(jìn)剡山小學(xué)校門時(shí)，我已經(jīng)成了一名小學(xué)生可是我還帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，看著大哥哥大姐姐們胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我心里十分的羨慕他們。聽說(shuō)紅領(lǐng)巾是被革命戰(zhàn)士的鮮血染紅的。“我們哪時(shí)候能戴上這神圣的紅領(lǐng)巾？”老師說(shuō)：“很快了！”我們大家祈盼著那一刻的到來(lái)。
我們盼呀盼，終于迎來(lái)了那一刻。我們嚴(yán)肅地站在國(guó)旗下看著正在升起的國(guó)旗，大姐姐大哥哥們整齊地為我們佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，那是多么神圣而莊嚴(yán)的一刻��！佩帶好了，紅領(lǐng)巾在我胸前飄揚(yáng)，這一刻我成了一名真正的少先隊(duì)員，感到無(wú)限的光榮。我們知道戴上紅領(lǐng)巾就表示要樂(lè)于助人，要有良好的品德，要為社會(huì)服務(wù)，當(dāng)一名志愿者。
老師告訴我們：紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是用無(wú)數(shù)革命烈士的鮮血染紅的。他承載了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，只有加入少先隊(duì)才能戴上這鮮艷的紅領(lǐng)巾。
自從戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾后，我一下子改變了很多。
當(dāng)我上課做小動(dòng)作時(shí)，紅領(lǐng)巾會(huì)提醒我：“鄭伊寧，你不能做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽老師講，如果不聽，沒(méi)學(xué)會(huì)，考試可能會(huì)得0蛋的哦！加油，認(rèn)真聽講�！�
當(dāng)我撒謊的時(shí)，紅領(lǐng)巾會(huì)提醒我：“作為一名少先隊(duì)員，最重要的是品質(zhì)，如果你品質(zhì)不好你不配做少先隊(duì)員，也不佩戴紅領(lǐng)巾，也不佩擁有我紅領(lǐng)巾。誠(chéng)實(shí)是最可貴的東西，記住，如果你品德不好，你即使是少先隊(duì)員，你也不可能擁有我，我喜歡誠(chéng)實(shí)的人，不會(huì)說(shuō)謊的好孩子�！�
當(dāng)我驕傲?xí)r，紅領(lǐng)巾會(huì)提醒我：“全班即使只有你一個(gè)人得到滿分，你確實(shí)很不錯(cuò)很厲害。其實(shí)別人也是有實(shí)力的，就是在無(wú)意中不小心錯(cuò)一題，你別以為這次自己考得最好的`。我們比得是實(shí)力，是比得平時(shí)撐握得如何。你要取別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的短處，取長(zhǎng)補(bǔ)短你就是最好的，最棒的。我送你一句話：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
當(dāng)我失敗時(shí)，紅領(lǐng)巾會(huì)鼓勵(lì)我：“這是暫時(shí)的失敗，別掛在心上，心態(tài)要平衡，下次才能考好。我相信我們的鄭伊寧不比別人差，你雖然失敗了，不等于徹徹底底的失��；你有的是機(jī)會(huì)，會(huì)站起來(lái)超越別人，打敗他們；同時(shí)也要打破自己的界線，超越自我，挑戰(zhàn)自我。你不能做到最好，但是你能做得更好，站起來(lái)吧！人生有許多小挫折，你要堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)去。我相信你，你是最棒的，要相信自己，你是最棒的。只要相信自己，不可能的事也會(huì)變成可能，我送你一句話：失敗乃成功之母。”
請(qǐng)大家記住紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是革命烈士的鮮血換來(lái)的。記住它是紅領(lǐng)巾，我們要愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，他也是中國(guó)的象征；記住我們是少先隊(duì)員，是一面在熱情飄揚(yáng)的五星紅旗；我們是中國(guó)的少先隊(duì)員，要為人民服務(wù)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
總評(píng)： 本文記敘了一次買裙子的過(guò)程，文字質(zhì)樸且?guī)в懈星�，通過(guò)作者的敘述能讓人感受到要買到一件合身而漂亮的裙子確實(shí)不容易。應(yīng)該說(shuō)，這樣的經(jīng)歷是件很值得寫的事，作者可以再下筆墨寫得更精彩。比如：一次次沒(méi)買到稱心的裙子時(shí)，原本快樂(lè)的心情是怎么一次次地受到“打擊”的、要去下一個(gè)店時(shí)有怎么樣的想法或希望等等，不能僅僅滿足于對(duì)買的過(guò)程的概括，還應(yīng)該適當(dāng)?shù)刈プ?nèi)心的波動(dòng)具體展開著擴(kuò)充，這樣才具有可讀性，才能讓讀者感同身受。另外文中存在個(gè)別語(yǔ)句表意不完整，具體評(píng)析見(jiàn)文中標(biāo)示。
點(diǎn)評(píng)人：朱雨欣（小學(xué)高級(jí)教師）
今天，媽媽說(shuō)要去給我買一條新裙子。 （切入顯得平淡，應(yīng)該簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)自己快樂(lè)的心情，這樣才能與后來(lái)的“不容易”所帶來(lái)的“傷心”形成對(duì)比，讓作文生動(dòng)起來(lái)。）
來(lái)到步行街，我們走進(jìn)了一家太子童裝店。我一眼就看中了一件粉紅色的胡蝶裙子。（，）可（款式）店里只有1米四的尺寸，不夠我穿。 （，望著它，）我（真）恨不得把自已壓到矮一點(diǎn)。我不甘心地問(wèn)服務(wù)員：“哪款有（適合）我穿的尺碼呀？”阿姨（服務(wù)員）拿出一條灰色的連衣裙給我看，我只瞄了一眼就對(duì)媽媽說(shuō)：“去別家看看吧（。）” （“恨不得把自已壓到矮一點(diǎn)”很形象地道出了內(nèi)心的喜愛(ài)，但“店里只有1米四的尺寸”這句表述不完整，應(yīng)該明確地告訴讀者“款式只有1米四的尺寸”，另外要注意人稱了統(tǒng)一，前面是“服務(wù)員”，后面就不能用“阿姨”。）
就這樣我們一連看（走）了幾家店，（但看中的裙子）不是小了，就是大了，要不就是顏色和款式不好。我再也沒(méi)有信心了。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：”不要灰心，那邊還有好多家，我們?nèi)タ纯�。�?（略寫隨后的情景做為過(guò)渡，這樣的行文結(jié)構(gòu)很好，但應(yīng)該把自己怎么“再也沒(méi)有信心”表現(xiàn)出來(lái)。）
我有氣無(wú)力地和媽媽走進(jìn)（另外一家）店里，媽媽問(wèn)：”有沒(méi)有她穿的裙子？”媽媽邊說(shuō)邊批著我（什么叫“邊批著我”？），阿姨（服務(wù)員）給我介紹了好幾款裙子，（但）我都沒(méi)看中，最后（服務(wù)員）又拿來(lái)一條黑褐色的長(zhǎng)袖裙子，上面還配了一件小背心。我試穿了一下，看起來(lái)還是很華麗的，可媽媽又說(shuō)顏色不好看，最后還是沒(méi)有買成。 （好不容易有件合身的華麗的裙子，但“媽媽又說(shuō)顏色不好看”，作者的心情再次受挫，但應(yīng)該寫出自己試穿時(shí)的心情與“媽媽”當(dāng)時(shí)的.動(dòng)作與神態(tài)。）
我好傷心，最后媽媽又帶我去毛毛蟲專賣店。（一）來(lái)到小毛蟲（“毛毛蟲”，我眼前便是一亮）：店里各式各樣的裙子真好看，紅的，（、）綠的，（、）黃的…。（，）看得我眼花?亂，恨不得全買回家。最后我還是選中了一條粉紅色的花裙子。（，）我好高興。 （應(yīng)該通過(guò)動(dòng)作或神態(tài)描寫把自己內(nèi)心的高興勁具體展現(xiàn)給讀者。）
回家的路上，我想：（唉，）買件漂亮又合身的衣服還真難！ （結(jié)尾點(diǎn)題扣緊了前文。）
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