小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[精華9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　對(duì)于一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，黃河意味著民族，意味著騰飛，意味著母親 。

　　幾千年以來(lái)，中華民族每個(gè)人的母親都是一個(gè)‘人’。那是黃河，他用他那香甜的乳汁撫育著大地，人們盡情的喝著。他們渴望母親的愛(ài)撫，他們需要母親的滋潤(rùn)。

　　古人以精美覺(jué)論，豪邁壯觀的語(yǔ)句來(lái)形容黃河，望著母親，不忍心的問(wèn)：‘母親，累嗎’母親微笑的告訴我。為了他的兒女 ，這是一種必須的付出，一種必須的`責(zé)任。為了民族精神能夠延續(xù)，他必須不停地提醒華夏子孫能夠騰飛必須滋養(yǎng)這個(gè)民族。

　　淚，滑下來(lái)了。為了他心愛(ài)的人們，甘愿受到折磨也不會(huì)叫一聲苦于淚。為什么，因?yàn)樗�是我們的母親，必須為我們付出。他的目標(biāo)只有一個(gè)，就是為了他的子孫能夠過(guò)得比他更好。而我們呢，使母親的衣服越來(lái)越黃，母親一天比一天憔悴，對(duì)我們一天天失望下去。當(dāng)他沒(méi)有放棄，依然認(rèn)為我們總有一天可以讓他恢復(fù)以前的相貌。

　　別了心中的母親河——黃河，帶著希望與祝福。全華夏子孫開(kāi)始了輝煌的征程。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　夏天已收起東西漸漸的離去了。秋天邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了美麗的人間，同時(shí)，也帶來(lái)了一個(gè)調(diào)色板和一只神奇的畫(huà)筆。她一來(lái)就忙得不可開(kāi)交啦！她用那畫(huà)筆在白楊、銀杏和梧桐的樹(shù)葉上輕輕一點(diǎn)，綠色的樹(shù)葉霎時(shí)間披上了金黃色的`外衣，穿上了金燦燦的鎧甲。她為楓葉換上了紅彤彤的毛衣，樂(lè)的她們像一群可愛(ài)的小姑娘翩翩起舞。

　　一陣秋風(fēng)襲來(lái)，吹得樹(shù)葉沙沙作響，似乎是為快要冬眠的小動(dòng)物們唱著搖籃曲呢！有一些淘氣的樹(shù)葉，不愿呆在樹(shù)枝上，就讓秋風(fēng)姐姐幫忙，隨著秋風(fēng)姐姐打著旋兒，慢慢悠悠飄落在大地上。它們飄落的樣子，美麗動(dòng)人，千姿百態(tài)，有的像俊俏的傘兵，有的像美麗的舞蹈家在空中跳芭蕾，還有美麗的像蝴蝶翩翩起舞。

　　咦，地上怎么會(huì)有一頂頂?shù)幕使谀�？哦，原�?lái)是梧桐樹(shù)葉為了報(bào)答大地母親的養(yǎng)育之恩，在秋天里特意送來(lái)的禮物。

　　啊，秋葉真美，美在多姿，沒(méi)在無(wú)私奉獻(xiàn)，更美在知恩圖報(bào)！我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋葉。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　嗨！大家好，我是可愛(ài)的小水珠，我是大家的好朋友。

　　水是生命中不可缺少的，水是清澈的，有碧綠的湖水，湛藍(lán)的海水，猖狂的洪水，水也是無(wú)味無(wú)色的。水有時(shí)像一個(gè)害羞的小姑娘，但有時(shí)像一個(gè)急躁的君子。它有時(shí)便野了，像一個(gè)深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。

　　假如我是一滴水，我會(huì)帶領(lǐng)著兄弟姐妹們團(tuán)結(jié)一心，把那些危害人類(lèi)的“敵人”趕出水的世界。不讓它們?cè)偾秩脒M(jìn)來(lái)傷害人類(lèi)。

　　假如我是一滴水我會(huì)用甘甜的露汁把荒山變成果園，我要把水營(yíng)養(yǎng)給建筑者，讓他們把祖國(guó)建筑的無(wú)比壯觀，我要把祖國(guó)媽媽打扮成世界上最漂亮的，我會(huì)把柳樹(shù)婀娜多姿的“少女”，把荷花培育成清香幽雅的花朵。把祖國(guó)變成世紀(jì)花園，牡丹雍容華麗，荷花冰清，梅花傲骨，蘭花素雅，任何事物都在大自然中展示著自己的個(gè)性。

　　假如我是一滴水，我會(huì)來(lái)到干旱地區(qū)，去幫助那些干旱的生物，用我們的.生命去延續(xù)動(dòng)物植物的生命，換來(lái)一個(gè)永久的命州。

　　假如我是一滴水，我一定管好我的兄弟姐妹，讓他們乖乖的待在水里，在海水里倘佯，在江河里跳舞，在小河里散步，在小溪里嬉戲，不在讓人類(lèi)怕我們，而是用贊賞的預(yù)期夸獎(jiǎng)，我要用自己的能源，發(fā)給發(fā)電場(chǎng)，發(fā)出干凈環(huán)保電力能源，機(jī)器轉(zhuǎn)的更快了，小孩認(rèn)真讀書(shū)，大人們更加努力工作，老人在燈光下看電視更加開(kāi)心了。

　　假如我是一滴水，我會(huì)用甘甜的水來(lái)灌溉良田，讓水果樹(shù)在結(jié)出甜甜的果實(shí)，讓蘋(píng)果樹(shù)結(jié)出紅彤彤的蘋(píng)果，讓梨樹(shù)結(jié)出金燦燦的小娃娃來(lái)。

　　我們一定要珍惜水支源，不然人類(lèi)的最后一滴水就是眼淚。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　老師是一盞燈，黑夜中照亮前行的遠(yuǎn)方；老師是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；老師是夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是秋日的果。

　　我的班主任是一個(gè)雙面老師。她有時(shí)活潑開(kāi)朗，有時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，難以捉麼。

　　說(shuō)她活潑是因?yàn)槲迥昙?jí)有一次，我們?nèi)�班在操�?chǎng)上玩兒拔老根兒，殷老師也參與其中，跟我們一起玩兒得好開(kāi)心。我們玩兒了一整節(jié)課，大家都沒(méi)有絲毫疲憊之意。殷老師被大家包圍著，手里還拿著一根經(jīng)過(guò)幾次“挑戰(zhàn)”都沒(méi)“犧牲”的老根兒，跟大家玩兒的正起勁兒呢！

　　還有這次的'繩操訓(xùn)練，因?yàn)槲覀儼啻蟛糠秩硕际蔷W(wǎng)繩隊(duì)的，所以不用參加繩操訓(xùn)練。殷老師就帶著我們一起跳八字繩。我們玩兒一個(gè)下午，而且殷老師也跟我們一起跳，完全看不出她是一個(gè)老師，倒像是一個(gè)童味兒十足的孩子。

　　說(shuō)她嚴(yán)肅認(rèn)真是因?yàn)椋�她�?duì)待所有事情都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，一點(diǎn)兒也不馬虎。

　　記得每一次上交的寒暑假的作業(yè)都會(huì)不全，殷老師就拿著名單一本一本的排查，直到把全部“漏網(wǎng)之魚(yú)”查出后，在一個(gè)個(gè)的找到他們吧作業(yè)要來(lái)，但如果他們說(shuō)沒(méi)帶，殷老師就會(huì)問(wèn)你是沒(méi)寫(xiě)還是沒(méi)帶，但他不會(huì)罰你，你只要在她規(guī)定的時(shí)間里把作業(yè)交出來(lái)就行。

　　殷老師還時(shí)不時(shí)的跟我們談心。也許是在班會(huì)課上，也許是在品社課上，話題也會(huì)不一樣，隨心所欲。我們會(huì)聊聊對(duì)老師上課你感不感興趣，你喜歡讀那類(lèi)書(shū)，什么書(shū)？對(duì)環(huán)境保護(hù)有哪些建議……因此，殷老師也是我們的知心朋友。

　　殷老師很愛(ài)我們這個(gè)大家族，我們也很愛(ài)殷老師，我很慶幸我是這個(gè)大家族中的一份子，我也很驕傲我有這樣一位既認(rèn)真負(fù)責(zé)又天真活潑的老師。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

　　童年的趣事五彩的萬(wàn)花筒，有的令你捧腹大笑，有的令你傷心落淚，有的令你回味無(wú)窮，最有趣的非以下這件事莫屬了。

　　那一年，我才四歲。一個(gè)星期日，我和媽媽公園玩，公園門(mén)口有人在做棉花糖，小攤的圍滿(mǎn)了小朋友，我也吵鬧著要吃棉花糖。

　　拿著棉花糖，心里別提多了，小心翼翼地伸出舌頭來(lái)舔，“哇！真甜！”不一會(huì)我就把一大串棉花糖舔光了，仍掉小木棍，用手擦擦嘴，媽媽看著我哈哈大笑，我莫名其妙地納悶起來(lái)，媽媽從手袋里拿出小鏡子，鏡子里出現(xiàn)一個(gè)“小花貓”，原來(lái)我的臟手把沾在臉上的棉花糖染成了，我的臉成了“花貓臉”。

　　中午，我的心里還想這棉花糖的'美味，我的心里有了主意。我趁媽媽在廚房洗菜，偷偷從棉被里拔出一些棉花，又把棉被拉上拉鏈，放回原來(lái)的位置，跑到洗手間，先把棉花打濕，然后沾上白糖，最后放在陽(yáng)臺(tái)上曬干它，我便迫不及待地吃起來(lái)，可是總沒(méi)有買(mǎi)回來(lái)的好吃。棉花吃到嘴里怎么不會(huì)融化？這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我干什么，我把事情一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后哈哈大笑，弄得我摸不著頭腦。后來(lái)媽媽才把真實(shí)的道理講出來(lái)，原來(lái)此棉花并非那“棉花”，我也偷偷的笑了。

　　幾年過(guò)了，可是這件趣事卻永遠(yuǎn)地在我的腦子里記著，每當(dāng)媽媽提起這件事，我們便會(huì)大聲地笑起來(lái)。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

　　每天下午的最后一節(jié)課我們都會(huì)進(jìn)行背誦比賽。老師把全班同學(xué)分成兩組：男生一組，女生一組，男生11個(gè)人占一定的優(yōu)勢(shì)，但我們女生一點(diǎn)不怕，而且我們一直做勝利者。拿今天的這一場(chǎng)比賽來(lái)說(shuō)吧！

　　一共有12道題，老師提問(wèn)的也變幻莫測(cè)，一會(huì)兒第三題，一會(huì)兒又提問(wèn)第二題。先提問(wèn)的是女生怡松，她看起來(lái)很緊張，滿(mǎn)臉通紅像一個(gè)紅蘋(píng)果，不過(guò)她總算把答案說(shuō)出來(lái)了。下一位就是男生弓凱，當(dāng)老師剛說(shuō)出問(wèn)題，他就馬上回答，但是到了中間又說(shuō)不出來(lái)了，唉！真可憐……

　　經(jīng)過(guò)緊張激烈的比賽以后，場(chǎng)上的`比分是8：8.打成了平局，只好進(jìn)行加時(shí)賽了。

　　老師讓我們翻開(kāi)音樂(lè)部分，背誦1、2、3、4，另外老師又加了一道題讓我們背。幾分鐘后，緊張的比賽又開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)自信，但當(dāng)老師提問(wèn)“什么是樂(lè)譜”的時(shí)候，同學(xué)們老是說(shuō)不清楚，本來(lái)該是“一系列記錄音樂(lè)作品內(nèi)容和形式的特定的符號(hào)組合”，但是同學(xué)們老是把“形式”和“符號(hào)”換位置，因此，背出這個(gè)概念的沒(méi)有幾個(gè)……

　　比賽激烈地進(jìn)行著，只剩最后一個(gè)女生了，當(dāng)老師提出問(wèn)題的時(shí)候，她流利地說(shuō)出了答案，“噢”！又得了一分，女生歡呼起來(lái)，男生們都很不服氣，于是讓彭旭來(lái)背，不過(guò)，他沒(méi)背出來(lái)�？礃幼樱�男生這次沒(méi)救了……

　　最后比分是15：16，我們女生又一次取得勝利，看著墻上那50朵小紅花，我們開(kāi)心地笑了。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

　　人生并非只有一處風(fēng)景如畫(huà)，別處風(fēng)景也許更加迷人。

　　當(dāng)你失意的時(shí)候，你不妨好好地品味這句話所包含的哲理。翻開(kāi)成功人士的歷史，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)可以借鑒的例子到處都是。

　　如果你認(rèn)為人來(lái)到世上是應(yīng)該有所作為的，那就更要重視自己的存在。如果你一味沉浸在過(guò)去的回憶里，只是在浪費(fèi)生命。選擇什么樣的生活是你自己的權(quán)力，這是別人無(wú)法取代的.。如果此時(shí)此地的生活并不快樂(lè)，也不成功，何不勇敢地嘗試改變，去別辟蹊徑呢？唯有充滿(mǎn)信心，才能真正認(rèn)識(shí)自己，方能注意到生命中許多微妙的層面，拓寬視野，抓住成功的機(jī)遇，走向生命的開(kāi)闊處。

　　在這個(gè)世界上，為什么有的人活的輕松，而有的人活得沉重？前者是拿得起，放得下；而后者是拿得起，卻放不下，所以沉重。所以，人生最大的包袱不是拿不起來(lái)，而是放不下去。生活有時(shí)逼迫你，不得不交出權(quán)力，不得不放走機(jī)遇，甚至不得不拋棄愛(ài)情。你不可能什么都得到，所以，在生活中應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄�？嗫嗤炝粝﹃�(yáng)的，是傻子；久久地感受春光的，是蠢人。什么也不愿意放棄的人，常會(huì)失去更珍貴的東西。

　　學(xué)會(huì)放棄吧，放棄失戀的痛楚，放棄屈辱留下的仇恨，放棄心中所有難言的負(fù)荷，放棄費(fèi)盡精力的爭(zhēng)吵，放棄對(duì)權(quán)力的角逐，放棄對(duì)虛名的爭(zhēng)奪……凡是次要的、枝節(jié)的、多余的，該放棄的都要放棄。

　　拿得起，實(shí)為可貴；放得下，才是人生處世之真諦。只有放得下，才能將該拿得起的東西更好地把握住，從而抓住最重要的東西。只有這樣，你的人生才會(huì)有一個(gè)更美好的結(jié)局。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8

　　我的家鄉(xiāng)有很多美景，有八公山公園、龍湖公園、淮河??其中最美麗的要數(shù)舜耕山了。來(lái)到山腳下，往上看是一條平坦的石階蜿蜓向上，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍。兩邊的花草樹(shù)木長(zhǎng)的很茂盛，有蒼翠的松樹(shù)。

　　有洋槐樹(shù)，一棵棵都高大挺拔。還有山棗樹(shù)，一到秋天野棗就成熟了，像一顆顆紅寶石，咬上一口又酸又甜，好吃極了。春天漫山遍野都是美麗的迎春花，秋天滿(mǎn)山又開(kāi)遍金黃色的野菊花，清香四溢，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中穿梭采蜜。半山腰有很多奇形怪狀的石頭，有的像寬大的石床，有的像石桌石凳，有的像圓圓的饅頭，有的像老人、仙女、大象、烏龜。這些石頭給大山增添了情趣。

　　爬到山頂，有一座六角涼亭，亭角高高翹起，像是展翅欲飛的蒼鷹，亭里有精美的`圖畫(huà)，畫(huà)里畫(huà)的是：舜帝教人們種田、捕魚(yú)。亭角還分別掛著一個(gè)鈴鐺，風(fēng)吹過(guò)鈴鐺，鈴鐺就會(huì)發(fā)出清脆悅耳的叮當(dāng)叮當(dāng)聲。往四周望去，北邊是淮南的高樓大廈，東面和西面是連綿起伏的大山，南面是一望無(wú)際的田野。我愛(ài)舜耕山，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇9

　　最近我在書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)叫《文明只差一步》，自從觀了這幅漫畫(huà)，從此我再也不亂扔垃圾了。

　　這幅漫畫(huà)講了一對(duì)姐弟在去公園游玩的路上，看到了一個(gè)垃圾桶前有一堆垃圾，而桶里卻空空如也�？吹竭@一幕，姐弟倆驚訝極了!他們心里想：誰(shuí)如此沒(méi)有公德心呀!唉，收拾起來(lái)吧!“小峰，咱們來(lái)把它們收拾起來(lái)吧!”“好的，姐姐。噢，對(duì)了，我想到了一個(gè)好辦法!”小峰神秘地來(lái)了一句�！皠e廢話了，快點(diǎn)�！毙》宓腵姐姐玲兒說(shuō)道，說(shuō)罷他們各司其職：小峰從書(shū)包中把零食給放在了地上，用毛筆在上面龍飛鳳舞的寫(xiě)了幾個(gè)大字：文明——只差一步。而玲兒在一旁徒手把垃圾放進(jìn)了垃圾桶內(nèi)。撿完后，玲兒已經(jīng)被熏得昏頭轉(zhuǎn)向。而小峰也完成了他的“杰作”，在玲兒的幫助下成功地貼在桶上。

　　看完這篇漫畫(huà)之后，我一直在譴責(zé)自己。因?yàn)槲乙灿羞@種不良的生活習(xí)慣：垃圾隨手亂扔，即便有時(shí)前面有個(gè)垃圾桶，也是視而不見(jiàn)......

　　從此我一定要做個(gè)文明人。保護(hù)地球，人人有責(zé)!因?yàn)榈厍蛑挥幸粋�(gè)。

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