時(shí)間都去哪兒了學(xué)生作文
夜色如蓋。我緊了緊身上的外套，背著沉重的書包，快步向家走去。
熟悉的家門就在眼前，我并不著急去開門。我環(huán)顧了樓道里的一切，半壞的窗子半開著，燕子的巢高擎在房頂，墻角的蜂窩煤安靜整齊地立在那。
現(xiàn)已入冬，微冷的風(fēng)不留情面地打在窗子上，打在我的臉上，打在我的心里。
我伸手拭去臉頰上的淚，敲響了回家的門。
原本溫馨整潔的小屋現(xiàn)已是雜亂不堪，我越過散落在地上的書包，來到了一個(gè)敞開著的箱子旁。我蹲下，伸手拿出里面一個(gè)精美的相框，溫柔地?fù)崦�。照片上是五歲的我和尚未年老的父親，他高擎著我，我笑得那樣燦爛。轉(zhuǎn)身注視著鏡中的自己，已不再天真稚氣，安靜的眸子亦透露著沉穩(wěn)的光芒。我訝然。何時(shí)，我竟已出落到如今這樣？以前的我呢？時(shí)間都去哪兒了？我不禁問自己。
飯桌前，我注視著早已兩鬢斑白的爸爸媽媽，不禁問出了心里的問題�！鞍职�，時(shí)間都去哪兒了？”我眨了眨眼睛，看著父親問道。“我也不知道，大概時(shí)間哪兒也沒去，只是我們走得太快了。”
第二天清晨，我在汽車的鳴笛聲中驚醒，我快速起身穿衣，望著已收拾妥當(dāng)?shù)募�，眼里噙滿了淚水。
我站在樓道里環(huán)顧一切，別了，我的家�；蛟S我的新家的窗子是嶄新的，或許再也不會(huì)有燕子在房頂筑巢，或許我們不會(huì)再用蜂窩煤，雖然我們搬走了，但這一切都還停在這里。
雖然時(shí)間流淌，但我依舊和家人在一起，我會(huì)成長，我會(huì)讓父母有所倚靠。
雖然父親已不能高舉著我，但我可以摟著父親母親，依舊笑得燦爛。
時(shí)間都去哪兒了？它就在家人的關(guān)愛里。
評點(diǎn)
在內(nèi)容上，本文選材來自生活。因?yàn)槠綍r(shí)對生活有觀察，有思考，有體悟，所以才能在考場上觸發(fā)靈感。本文有關(guān)成長的感悟，對于父母衰老的觸動(dòng)，對自然物象變化的觀察，對生活變遷的聯(lián)想，都顯得言之有據(jù)，言之有情。
好的作文離不開好的語言。語言平實(shí)中蘊(yùn)含深情，在不動(dòng)聲色的句子里暗寓啟迪人心的哲思。文中許多精細(xì)的對比，讀來令人唏噓。
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