講課散文
事情的起因是這樣的，上個(gè)月我們班來(lái)了一位實(shí)習(xí)老師給我們上一節(jié)公開(kāi)課。事后，課后語(yǔ)文老師便請(qǐng)班里同學(xué)簡(jiǎn)評(píng)一下。我很幸運(yùn)的成了眾“評(píng)委”之一，我則因?yàn)槟菍?shí)習(xí)老師點(diǎn)了我的名好幾次，而且還讓我回答幾個(gè)很偏的題目我肚子里的墨水不多自然回答不上來(lái)，這使我在老師和同學(xué)面前大大出丑。我心里自然很不滿，所以我點(diǎn)評(píng)的可謂尖酸刻薄之極：“完全是照參考書(shū)讀著來(lái)上課的。一點(diǎn)都不生動(dòng)，有趣，給......我參考書(shū)我也能照她那樣.....不！比她還好一點(diǎn)上這堂課�！薄扒校 蓖瑢W(xué)們不約而同的唏噓道,語(yǔ)文老師的眉頭頓時(shí)皺成一“川”字形有點(diǎn)不高興的道：“那好，這篇《別了，不列顛尼亞》你就再準(zhǔn)備一下給我們?cè)谏弦还?jié)課，好不！”
我本想拒絕，但同桌林小聲道“生剛才吹牛吹著大的呀！嘖嘖.....我看火牛就是某人吹上火星的吧！”我一聽(tīng)十分不爽氣憤地“哼”了一聲昂起頭“胸有成竹”的笑道“沒(méi)問(wèn)題，一切OK！”......就這樣我將要第一次為同學(xué)們上一節(jié)課。
時(shí)間總是白駒過(guò)隙般悄悄流逝，不知不覺(jué)一個(gè)月過(guò)去了而此時(shí)我們正好期中考試考完了大家都長(zhǎng)舒了一口氣，課程倒沒(méi)之前那么緊張了。語(yǔ)文老師在上完今天的一課后，遞給我一本厚厚的教輔書(shū)，我知道劉老師平時(shí)就是用這個(gè)來(lái)作上課參輔的。
“明天，語(yǔ)文課就讓你來(lái)上了！回家好好準(zhǔn)備吧，記住課上得精彩些。”劉老師笑了笑有些期待的說(shuō)道，我“呵呵”一笑拍著胸脯頗有“豪情壯志”地答道：“OK,老師您放心吧，明天保證精彩！”這是同桌林又怪怪一笑：“那位實(shí)習(xí)老師可足足講了四十七八分鐘一節(jié)課都過(guò)去了.....”我一聽(tīng)哼道：“這不是瞧不起我嗎，我胡謅的本事可是很厲害的，區(qū)區(qū)一節(jié)課四十五分鐘我還嫌不夠呢？”
回到家，我立馬開(kāi)啟電腦在百度上搜索著有關(guān)香港彭定康等資料，這一次我頭回感到資料篩選的困難。畢竟，有關(guān)香港的資料實(shí)在太多了網(wǎng)頁(yè)上出現(xiàn)的大段段的文字讓我真有發(fā)“蒙”地感覺(jué)但依賴我經(jīng)�？撮L(zhǎng)篇小說(shuō)吧，費(fèi)了九牛二虎之力我終于不負(fù)使命完成了這“光榮”而“偉大”的事情。結(jié)合著教輔書(shū)以及我搜的資料我洋洋灑灑的寫(xiě)了幾頁(yè)筆記。我一看時(shí)間都十一點(diǎn)了，我都工作了三個(gè)小時(shí)。我嘴角浮現(xiàn)出一抹微笑合上筆記本關(guān)燈睡著了.......
“鈴”“鈴”上課鈴聲響了，我本來(lái)還蠻輕松的心一下子緊繃起來(lái)好似一把尖刀抵在胸口。劉老師淡然自若地走進(jìn)教室有些驚詫地瞥了我一眼，我知道該上講臺(tái)了。我連忙做了一個(gè)深呼吸盡量抑制著正在以“上千”赫茲頻率跳動(dòng)的心，那時(shí)也不知怎么想的竟脫口道：“CLASSBEGIN!”我那憋足的英語(yǔ)一出口頓時(shí)引得全班哄堂大笑“哈哈！”“呵呵...”
“老師.....好！”......座位上的同學(xué)們個(gè)個(gè)神色怪異看來(lái)我那別有一番“風(fēng)味”的英語(yǔ)口語(yǔ)給他們帶來(lái)不少樂(lè)趣，這讓我心中不禁有些得意。
我“咳”嗽了幾聲：“同學(xué)們，今天我給大家來(lái)上《別了，不列顛尼亞》這篇新聞佳作！”我盡量把語(yǔ)氣放得輕緩響亮一些，臉上更是硬生生得擺出一副“和藹”“親切”的笑臉�！按蠹覍�(duì)新聞了解多少？”班級(jí)里沉默一會(huì)，我尷尬的自問(wèn)自答道：“它的體裁主要分為消息，通訊.....”我盯著筆記本朗讀著。遽然，我發(fā)現(xiàn)本來(lái)坐在后面聽(tīng)我講課的語(yǔ)文老師起身向前走了幾步。
讀著讀著我感到?jīng)]啥可說(shuō)得了，一看時(shí)間才過(guò)了十五分鐘我趕忙點(diǎn)名讓課代表黃給大家讀一下課文，黃的讀書(shū)水平很出色銀鈴般的聲音就如百靈鳥(niǎo)一般。本來(lái)死氣氣的“池塘”一下子注入了清澈的“流水”，“魚(yú)蝦”們都由衷地鼓掌贊嘆著。這是我為了拖延時(shí)間又讓班中男生讀書(shū)高手王來(lái)朗讀一遍，這回同學(xué)們卻“怨聲載道”并不是王讀得不好相反還十分不錯(cuò)只不過(guò)因?yàn)槲医昼娬n本上一點(diǎn)內(nèi)容也沒(méi)說(shuō)。劉老師又在不經(jīng)間向前走了幾步。
我也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題連忙翻教輔書(shū)找到對(duì)應(yīng)內(nèi)容開(kāi)口讀道，一陣口沫橫飛后我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都很迷惘，而我此時(shí)也不知講些什么？平時(shí)一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴現(xiàn)在一個(gè)字也“蹦”不出來(lái)。我臉憋得通紅一直站在講臺(tái)上數(shù)分鐘，劉老師此時(shí)已經(jīng)拿著書(shū)本走到前排離講臺(tái)也相差不到三兩步了。
最后，劉老師出來(lái)為我解了圍她走到講臺(tái)的一旁繪聲繪色地將我原本我讀的那些晦澀難懂的語(yǔ)句為大家有趣且具體地解釋了一遍。說(shuō)完之后，劉老師回過(guò)頭問(wèn)我道：“‘老師'感覺(jué)如何？”我一時(shí)大感羞愧由衷地道：“當(dāng)老師太不容易了，現(xiàn)在我實(shí)習(xí)老師上的也不錯(cuò)，起碼比我好的多�！眲⒗蠋煹恍Υ蛉さ溃骸爱�(dāng)夠‘老師'沒(méi)？”我臉一紅急忙走下臺(tái)。我無(wú)意一看表“三十分鐘”我只堅(jiān)持了三十分鐘。
“當(dāng)老師不容易呀！”“做人還是要謙虛.....”
【講課散文】相關(guān)文章：
講課04-30
講課教案04-25
講課作文05-07
《蒲公英》講課稿08-06
講課比賽總結(jié)10-25
畫(huà)風(fēng)講課的教案04-25
講課串詞05-07
“燕教授”講課06-10
提高講課的藝術(shù)04-30
《窮人》講課設(shè)計(jì)05-01