兒童節(jié)的作文600字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的兒童節(jié)的作文600字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

兒童節(jié)的作文600字 篇1
伴隨著夏姑娘熱情的步伐,我們迎來了一年一度的“六一國際兒童節(jié)”,在這個節(jié)日里,最讓我難忘的還是學(xué)校的慶“六一”活動。
一大早,我們穿著鮮艷的節(jié)日盛裝,蹦蹦跳跳地來到學(xué)校。今天的學(xué)校令我耳目一新,學(xué)校大門口,兩只可愛的米老鼠在向我們招手呢!校園被打扮地姹紫嫣紅,彩旗飄飄,綠草茵茵,鮮花盛開,猶如一位花枝招展的青春少女,主席臺上,一塊彩色的大幕布,上面寫著:“在陽光下成長”幾個蒼勁有力的燙金大字。操場里坐滿了穿著演出服的演員和穿著鮮艷衣服的同學(xué)們,仿佛時大花壇里的朵朵鮮花。
慶;顒釉诿烂畹囊魳仿曋欣_了序幕,接二連三的精彩節(jié)目紛紛登臺亮相。有深情的合唱;有剛勁有力的健美操;有活潑歡快的舞蹈;有精彩絕倫的武術(shù)……這些精彩的表演,讓主席臺上的貴賓贊不絕口,令同學(xué)們大飽眼福,讓演員們感到非常有成就感。
在眾多節(jié)目中,我最喜歡我們四年級表演的健美操——快樂寶貝,當(dāng)歡快活潑而又激情似火的音樂響起時,同學(xué)們就邁著輕快的`步子跑向場地,同學(xué)們個個精神抖擻,動作協(xié)調(diào)一致,覺得非常整齊有力,同學(xué)們時而歡快的跳躍,時而來一個有力的沖拳,時而伸展有力的雙手前臺踏步,時而又來一個柔軟的轉(zhuǎn)身,時而驟!e手投足間,逐步體現(xiàn)舞蹈美和體育美的結(jié)合。整個動作如小溪流水一樣歡暢。同學(xué)們個個鼻尖上都閃著汗珠,小小的身軀噴發(fā)出節(jié)日的香氣。同學(xué)們仿佛是夏天里的棵棵小樹,正酣暢淋漓的成長,又如一只羽翼未豐的雛鷹,正努力飛向藍色的天空……同學(xué)們用力伸開雙臂,音樂戛然而止,臺下響起雷鳴般的掌聲。
雖然慶;顒咏Y(jié)束了,但那美妙的歌聲還在耳邊回響,優(yōu)美的舞蹈還在眼前浮現(xiàn),心里久久不能平靜,我真希望下一個六一兒童節(jié)快快到來。
兒童節(jié)的作文600字 篇2
真不敢相信這么快,過完六一。大家在一起也只剩下一個多月的時間,好幾個同學(xué)都和我說她們看老師相冊的照片在加空間的背景音樂都哭了,在我轉(zhuǎn)載老師空間相冊里的照片是我也哭了。唉,不提畢業(yè)了鬧心。
就說說六一的是吧,六一的前一天晚上我有點睡不著覺,媽媽說我又不是小孩了,過個六一能睡不著覺。呵呵,其實我是在擔(dān)心我的項目。當(dāng)天,我還在座位上瞎逛,一抬頭,咦???乒乓球臺那怎么有那么多人,手里還拿著跳繩。啊!不好,我趕緊找人去問。一看,壞了,跳繩的人都沒了。我就問老師,老師讓我去看看吧。我正下樓梯就碰到了一個2班的,“你班跳雙搖的去沒去比賽??”我著急的問“早去了”“什么,完了!!我趕緊往乒乓球臺那邊走。我剛到就看見郭子璇了,我就問,比賽沒。她說還沒呢。我懸著的心終于放下了。
不之有過了多久……
終于開始比賽了,我先給王滿盈數(shù)她連斷了好幾次,一共才跳了37個,反過來她數(shù)我的我拼命的跳呀跳呀,一聲哨聲。比完了,我問王滿盈我跳了多少個她告訴我55個,和我數(shù)的是一樣的。比完了,我開始得瑟得瑟的去問她們成績了。嘻嘻,郭子璇又輸給我了。我倆報的.是一摸一樣的項目(我倆是故意的,想比個高低)郭雪瑩哭了說馬君銘給她數(shù)的不對,老師又讓她從跳一次,他數(shù)……5152完了她可能回超過我5354老師吹哨了。呼,我嘆了一口氣險些被她超過。
800是我最累的,雖然他沒有1500米長。開跑了,每個人都想跑在前面,商思雨和郭子璇把我夾住了,沒有地方跑就把我擠到了她們后面,一會她倆也都跑不太下去了,我就超過了他倆,前面還有個郭雪瑩本來沒力氣抄她的的可不知怎么我跑跑跑就超過他了。這個800跑的太累了。
六一就這樣過去了……
兒童節(jié)的作文600字 篇3
六一是一首歌,一首歡樂的歌,唱出了生活的甜甜美美;六一是一首詩,一首優(yōu)美的詩,寫出了節(jié)目的精彩紛呈;六一是一幅畫,一幅美好的畫,畫出了我們心中的歡歡喜喜。轉(zhuǎn)眼間,一年一度的六一兒童節(jié)又來到了我們身邊。
今天的鳥兒格外美麗,今天的花兒格外芬芳,今天的天空格外湛藍,今天的白云格外飄逸。今天,是六一兒童節(jié)。同學(xué)們身著節(jié)日的盛裝,臉上布滿了燦爛的微笑,校園的每一個角落都洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛。迎面撲來綠草的清香,放眼看去,校園里的花爭奇斗艷,溫暖的春風(fēng)也送來了對我們的祝福。
在八點鐘的時候,我們穿著美麗的校服,排著長長的隊伍,踏著整齊的步伐緩緩走下樓來。精彩的六一緩緩拉開了帷幕。第一項是升國旗,我是升旗手,在升旗臺上筆直地站著,在激昂的義勇軍進行曲中,方隊漸漸走來,嘹亮的國歌漸漸響起,五星紅旗也冉冉升起,望著鮮艷的.五星紅旗,我的心中也不禁浮想聯(lián)翩:今天的我們是多么幸福啊,在祖國的呵護下快樂的成長,我們一定要珍惜今天的幸福生活啊。
升完國旗后,下一項就是隆重的頒獎儀式了。主任用清脆的聲音宣讀著獲獎同學(xué)的名單,每一聲都是格外扣人心弦。今年我獲得了三好學(xué)生的榮譽,捧著鮮紅的獎狀,我的心情格外的激動,感覺這份榮譽沉甸甸的,因為這里不僅有我的努力,還有老師的無私奉獻和心血的結(jié)晶,想到這里,我的心中不禁涌起了一股感動,還有了一份堅定的信念,我一定要好好學(xué)習(xí),成為祖國的棟梁。關(guān)于兒童節(jié)的作文800字關(guān)于六一兒童節(jié)的作文1000字六一兒童節(jié)的作文
兒童節(jié)的作文600字 篇4
XX年05月28日 星期六 天氣:晴六一兒童節(jié),為了讓兒子有過節(jié)的幸福感,我們也能放松一下,中午我把兒子帶到辦公室,準(zhǔn)備等他老爸一溜出來,就出去. 兒子在我的辦公室自然是很熟悉的了,隨便哪個叔叔阿姨的電腦都有他喜歡的游戲,自然玩得挺開心的`.我還專門把市場部培訓(xùn)用的白板搬到地上,靠在陽臺上,找來白板筆,讓他在上面自己畫了玩.一會兒子就找到了自己的樂趣,他發(fā)現(xiàn)畫的東西能擦掉,就不停的指揮我畫這個那個,然后講畫得不好,都拿白板擦擦掉.我跟他講媽媽畫得不好,那你自己畫啊,可他跟我講在幼兒園里,都是老師在黑板上畫,小朋友都是在書本上畫的~~~我暈,害得我白費心思的把白板從墻上費好大事摘下來,這小子還真會折騰人. 過了沒多就,他爸爸就趕過來了,我們一家三口就向超市出發(fā)了.第一件事情自然是買節(jié)日禮物,進了賣場,兒子自然是這個也好那個也好,不知道選什么.我趕緊把他向物美價廉的方向帶,結(jié)果還不錯,他選了一套積木,很大的一桶才不到50元,買好了積木,他還要魚,他爸爸趕緊將大桶拆開,因為是海洋世界積木,里面自然有魚了.兒子拿著魚,高高興興地跟我們走了.看時間已經(jīng)不早了,我們就沒有去游樂場,帶他去市區(qū)逛逛吧,再拍幾張照片留戀哦.誰知道兒子剛到市區(qū),眼睛就開始打疲了,開始跟他講話,他還回答,后來就不理了.最后連剛拿在手上的小魚掉了也不知道了~~~~ 唉,本來兩個人準(zhǔn)備好好陪兒子玩一下,彌補平時帶他比較少的,他倒好,睡著了.怕晚間溫度下降,只有趕緊回家,老公也回去上班了.誰知剛進了家門,兒子眼睛突然睜開,問我:"媽媽,我的魚呢?"我只有把剛買的玩具拿出來,陪他在家里玩會吧.我們把城堡按照圖樣拼好,然后把小動物都放進去,兒子很開心.我趕緊拿出相機,幫他跟城堡拍了幾張照片,就算是六一留戀了.
兒童節(jié)的作文600字 篇5
關(guān)于兒童節(jié)消費的作文
20xx年5月31日,《光明日報》發(fā)表時評《不要讓“兒童節(jié)”變成“消費節(jié)”》。文章指出,時下許多兒童想在“六一”實現(xiàn)的愿望與吃喝玩樂有關(guān)。一些家長也帶著孩子到商店里買這買那,消費起來毫不手軟。對此,專家呼吁:不要讓“兒童節(jié)”變成單一的“兒童消費節(jié)”,要讓兒童節(jié)變得更有意義。
回眸剛剛走過的童年,對于怎樣過一個有意義的兒童節(jié),你一定有自己的看法,請就此寫一篇文章,可以結(jié)合自己的經(jīng)歷或見聞來談,也可以自選一個角度發(fā)表見解。
要求:(1)題目自擬;(2)問題不限(詩歌、戲劇除外);(3)字數(shù)不少于600字[小學(xué)生,可以改為400字];(4)文中請回避與你相關(guān)的.人命、校名、地名等。
要兒童節(jié),不要消費節(jié)
兒童節(jié)時,孩子們的愿望都與吃喝玩樂有關(guān),家長也經(jīng)常帶孩子去商店里買東西,這完全是“消費節(jié)”!
現(xiàn)在的家長,過六一兒童節(jié)的方法一般都是帶著孩子去商店買東西,去游樂園玩游樂設(shè)施,去公園拍照片,去肯德基、麥當(dāng)勞中吃洋快餐……
這還叫過兒童節(jié)嗎?簡直是活生生的消費節(jié)!
兒童節(jié)要過得有意義,不能僅僅限于買東西!為了讓兒童節(jié)過得更有意義,我給大家提幾條建議:
1、在兒童節(jié)里多鍛煉身體。平時作業(yè)任務(wù)多,時間擠不出來,沒法鍛煉身體,F(xiàn)在兒童節(jié),沒有作業(yè),可以花點時間跑步、跳繩等,時間不需要太長,一個小時就夠了。
2、去鄉(xiāng)下。現(xiàn)在許多孩子都很浪費,特別是糧食,去鄉(xiāng)下體驗一下農(nóng)村生活,可以改掉浪費的毛玻
3、幫忙做家務(wù)。多做家務(wù)可以培養(yǎng)自立能力,也能幫助父母分擔(dān)家務(wù)。
不要讓兒童節(jié)變成消費節(jié),過一個有意義的六一!
20xx年8月6日上午9:50-10:40
爸爸評語:沒有跑題,語句通順。字數(shù)不夠(只有355字),立意不新,思路不開闊,有別字二處(已改正)。如果考試判分,只能得25到30分之間。
兒童節(jié)的作文600字 篇6
一月、二月、三月、四月、五月,呀,五月三十日了,就要到六.一兒童節(jié)了,對了,老師說,明天就要開表征大會和置換大集,我想著想著,心猿意馬,心里開始琢磨起后天(六一)的計劃了!
第二天(六月三十一日),我開心地來到了學(xué)校,老師說:第一、二節(jié)課上數(shù)學(xué)、語文,三、四課表彰大會,下午置換大集。我聽著,想:天啊,還要上課呀,哪有心情啊!
終于熬過了無聊的上午,馬上就要開始置換大集了,我們一個個磨拳搽掌,準(zhǔn)備下午大干一場。
我們布置好場地在座位上等待著,終于,廣播里宣布:“置換大集”開始了!我們聽后,一窩蜂來到了攤位前。這時,三班的人涌進了我們的教室。一個男同學(xué)看中了我的意志“憤怒的`小鳥”便用一本書跟我換了,我心想:賺了,賺了,一個小破玩具怎么能頂?shù)纳弦槐緯?!我在攤位前站了一會,覺得無聊,就拿著我的東西到其他班“推銷”去了。我又在另一個攤位上看中了一個糖果機,變相用一本書換,可那個同學(xué)不同意!于是,我對他說:“不就一個破糖果機嗎,我還不換了呢!”正準(zhǔn)備走人,那個同學(xué)反而一把拉住我,同意交換了!他搶過我的書,把糖果就塞給了我。我樂不可支,心想:賺大了,賺大了,我的激將法成功了!這時,廣播宣布:置換大集結(jié)束!我回到了教室,我們每個人都像快樂的小鳥,交流各自的“戰(zhàn)利品”,我們高興地炫耀著,教室里一片歡樂的景象!
六一那天,爸爸帶著我去了發(fā)現(xiàn)王國。在那里,我們開心的玩了一整天,給六一兒童節(jié)畫上了圓滿的句號!
兒童節(jié)的作文600字 篇7
今天是我們的節(jié)日,每個人都享受快樂!
作為今晚晚會的主持人之一,我既緊張又興奮。我小心翼翼地穿好衣服,盡力做到最好。在晚會前的最后一次排練中,每個人都提前熟悉了臺詞。每個人都很緊張和期待,希望向每個人展示最好的一面。
三點半,學(xué)生們一個接一個地進來,快樂的聚會開始了!雖然我們的幾位主持人都是第一次登臺,但他們合作得很好,沒有犯任何錯誤。除了偶爾的麥克風(fēng)小故障,聚會總是在愉快的氣氛中進行。
池靜和尼克開局不錯,給了每個人一個“保證”。以前,他們擔(dān)心自己忘記了自己的話,失去了所有的緊張。聚會進行得非常順利。
每個人的表演都比以前更加激動人心,有些令人捧腹,有些令人陶醉,有勵志歌曲《我相信》(I faith)和友誼歌曲,有男生的魔法表演,還有女生展示的各種樂器。這真是“八仙過海,各顯神通”。我們津津有味地看著他們……看,老師們也來唱了一首“因為愛”的歌。晚會達到了高潮,母親們甚至跳起了充滿活力的舞蹈!晚間節(jié)目豐富多彩,每個人都玩得很開心。
豐盛的自助晚餐開始了。每個人都井然有序地排隊,展現(xiàn)了四班和六班的風(fēng)采。每個人邊吃邊聊。非常和諧。晚飯后,卡拉ok成了每個人的歌唱比賽。李老師的菊花露臺有周杰倫的味道。幾位母親不甘示弱,渴望嘗試。
我和同學(xué)們一起唱了一首合唱歌曲,讓每個人都開心起來,彌補了最后一次沒有音樂磁帶播放而卡住的情況。最后,孩子們、老師和家長們快樂地跳舞,一起唱著感恩的.合唱,這有著深遠的意義。
最后,每個人都在同一首歌的旋律中結(jié)束了整個晚會,難忘的61,瘋狂的61 …
我們的兒童節(jié),明年見!
兒童節(jié)的作文600字 篇8
盼呀盼,等呀等,終于到了我們最期待的六一兒童節(jié)。學(xué)校舉行了童話派對來慶祝這個特殊的節(jié)日。
早晨一到校園,就看見每個同學(xué)都穿上了自己精心準(zhǔn)備的派對服裝,臉上洋溢著燦爛的笑容,個個神采飛揚。同學(xué)們扮成了超人、蜘蛛俠、白雪公主、小紅帽……非常有趣,好一派節(jié)日景象!校園里一下子熱鬧起來,操場上搭起了漂亮的舞臺,舞臺下坐滿了老師同學(xué),準(zhǔn)備看各年級的精彩表演。
童話派對活動正式開始了,節(jié)目主持人王老師精神抖擻地走上了舞臺,開啟了今天的表演環(huán)節(jié)。節(jié)目特精彩,有《小蝌蚪找媽媽》、《三只小豬》、《狐假虎威》、《白雪公主》等經(jīng)典童話劇。其中,我最喜歡的就是寓言故事《狐假虎威》,因為老虎非;铎`活現(xiàn),還在地上翻了幾個跟頭,把大家逗得哈哈大笑,也讓我明白了狐貍是借著老虎的力量嚇跑百獸的,也懂得了狐貍假借老虎的威名,比喻依仗別人的勢力欺壓人,十分生動。這些節(jié)目在同學(xué)們精彩的表演下,都顯得那么活靈活現(xiàn)。
我們班的賀淑怡同學(xué)也參加了三年級組表演的《丑小鴨》節(jié)目,我也得到了五愛少年的提名獎的獎勵和學(xué)校精心為每個同學(xué)準(zhǔn)備的.賀卡。聽著悠揚的兒童歌曲 ,看著多姿優(yōu)美的舞蹈和精彩的童話劇表演,同學(xué)們聽得津津有味,看得如癡如醉,仿佛讓我們身處在歌舞和童話的意境之中。就在這時,無錫市市長伯伯也來到了現(xiàn)場,為每個在場的老師和同學(xué)們帶來節(jié)日的祝福,讓節(jié)日的氣氛更加熱烈。
時間過得真快,活動馬上要結(jié)束了,最后我們?nèi)熒思w舞蹈,大家都意猶未盡,同學(xué)們的歡聲笑語還回蕩在校園中。
快樂的“六一”真是令我們難忘的一天。
兒童節(jié)的作文600字 篇9
在我的心目中,最好的節(jié)日就是“六一”兒童節(jié)了。一眨眼,一年一度的六一兒童節(jié)即將到來了。但在我的眼里,今年的兒童節(jié)既意味著快樂,也意味著我們即將告別童年。
今天,陽光明媚,小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“歡迎你們,祝你過一個美好的六一。”昆蟲們也不甘落后,用演奏的形式為我們彈出歡快的樂曲。最美的還是舞蹈家——蝴蝶了,它在花兒的映襯下翩翩起舞,美麗極了!在這樣的氛圍下,我們的心情當(dāng)然也無比愉快,因為說話間我們一家已興致盎然地來到了淹城動物園。
動物園的景色也十分美麗,路邊百花齊放,綠草如茵,道路兩旁翠柳如眉,叫人多么沉醉呀!好像動物園里的動物是為了映襯這美麗的風(fēng)景。但是,動物園畢竟還是“動物”的家園,是我們了解動物的地方,不是賞景的地方,我們只好戀戀不舍地離開這美麗的地方一路前行。
動物園里的動物多種多樣,各不相同。其中有草原之王獅子、山中之王老虎、林中之王豹子,還有蛇、大象……不過,我們最想看的還是熊貓和海豚,因為我最喜歡它們。
我們先來到海洋館看海豚表演,當(dāng)我看到海豚救人的'姿態(tài)和躍出水面的動作時,我十分驚異,難道動物也有助人為樂的美德?我們又來到了熊貓館,熊貓雖然是國寶,但是我之所以喜歡它并不是因為它身份高貴,而是因為它的憨態(tài)可掬,十分討人喜歡?!有只可愛的熊貓在執(zhí)著認真地吃竹子呢!在它眼里,世上仿佛沒有比竹子更香甜的美味了!
今天的天格外藍,因為有爸爸媽媽陪伴我;今天的云格外美,因為有的像小兔,有的像小花,還有的像高山……總之是千姿百態(tài)。這次去動物園游玩不僅使我加深了對許多動物的了解和認識,讓我知道了一些動物并沒有我想象的那樣可怕,而且我還與一些動物進行了親密接觸。今天和父母同游我更真切地感受到了父母對我無比真誠的關(guān)愛,使我的心情無比愉悅,我就這樣度過了一個快樂的六一兒童節(jié)。
兒童節(jié)的作文600字 篇10
今日,便是我們的兒童節(jié),以往的兒童節(jié),我們都是表演一下節(jié)目,大家樂一樂就差不多了 ,可是今年又增加了一個炒菜大家嘗的活動,每組準(zhǔn)備材料,選菜,選主廚,選后勤,我是主廚,嘻嘻。
因為大家是分組進行活動的,所以按組來。第一組炒的是蝦仁雞蛋,錢馳宇還真有點兒大廚的風(fēng)范,一邊炒菜,一邊忙中偷閑哼著小曲兒,而旁邊的二位后勤則忙得暈頭轉(zhuǎn)向,手忙腳亂,一會兒主廚大喝:鹽二位后勤手忙腳亂地去取鹽,一會兒主廚又說:給我糖和醋。后勤從人堆里擠了出去,費了九牛二虎之力,歷經(jīng)九九八十一難才擠了回去。他們燒出的菜,色、香、味俱全,色是黃白之中略帶紅,香是濃香撲鼻,味則是爽滑無比。
現(xiàn)在輪到第三組了,第三組做的是咖喱飯,一開始,他們便把胡蘿卜和土豆丁先炒熟了,接著把實現(xiàn)準(zhǔn)給好的白米飯到了進鍋里,再放入秘制的咖喱汁,炒了一會,那香味彌漫了整個走廊,六班的班主任陳老師和三班的班主任王老師,還有李響老師,都順著味兒一路嗅來了,還饒有興致的`品嘗了一點。
我們二組是排在最后的,我們燒的是西紅柿炒雞蛋,我不緊不慢地開始了,先均勻地倒了油,稍等一會兒后,放入蔥,一會兒就香氣撲鼻,緊接著放入雞蛋,并且在上面撒了少許鹽,等其燒熟后放入西紅柿,再加少許糖燒熟,那顏色真是紅中帶黃,黃中帶綠,那味道更不用說了。
今年這個兒童節(jié)的燒菜活動不僅讓我們過得非常快樂同時也讓我們體會到爸爸媽媽燒飯的不容易。
這真是一個不同的兒童節(jié)。
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