敘事作文9篇【精華】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的敘事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事作文 篇1
中午的時(shí)候，我吃飽了撐著沒(méi)事干，提不起精神做那些成堆成堆數(shù)也數(shù)不清的作業(yè)，于是便面向講臺(tái)瞻仰值日生擦得不是很干凈的黑板一聲不吭，試圖證明古人那些“沉默是金”、“智者無(wú)言”的經(jīng)典理論。
事情的結(jié)果是同桌在我眼前揮兩下手，打亂我堅(jiān)定的目光，然后拍拍我的肩膀，說(shuō)：“發(fā)什么呆呢？”他這一招“點(diǎn)金為石”的絕技，立刻把我從智者推上了另一歷史新高度――發(fā)呆者。
大家都知道發(fā)呆是一種狀態(tài)，但具體是一種擁有何種特殊性質(zhì)的反常狀態(tài)，估計(jì)就沒(méi)幾個(gè)人能回答得上來(lái)了。字典里的解釋為“發(fā)愣”，它的概念同“發(fā)呆”一樣模糊，于是只好將字典往后翻400多頁(yè)，然后關(guān)于“發(fā)愣”的解釋為“發(fā)呆”，然后兩者陷入無(wú)盡的循環(huán)中。于是，我對(duì)這字典徹底失望了，同時(shí)又不得不佩服字典編寫(xiě)者的`高超技術(shù)。
為了研究這一個(gè)高難度的問(wèn)題，從理論上甚至于實(shí)質(zhì)上進(jìn)行分析解決，找到突破口，我和同桌決定利用下午的自修課時(shí)間進(jìn)行一次議論與實(shí)踐相結(jié)合的測(cè)試。經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)論之后，我們的觀點(diǎn)產(chǎn)生了嚴(yán)重的分歧。
同桌認(rèn)為發(fā)呆是屬于一種無(wú)思維的與外部世界暫時(shí)性失去聯(lián)系的神游狀態(tài)，古人稱之為“靈魂出竅”或是“出神入化”之類，非一般人在一般環(huán)境中一般時(shí)間段所能夠達(dá)到的境界。而我的觀點(diǎn)是發(fā)呆為精神因某一復(fù)雜事物而過(guò)于集中，導(dǎo)致大腦內(nèi)信息數(shù)據(jù)在短時(shí)間內(nèi)處理不及時(shí)，引起系統(tǒng)混亂，重新啟動(dòng)后就會(huì)發(fā)現(xiàn)未備份信息丟失，一部分記憶空白，這種事件常常發(fā)生在上課時(shí)、考試時(shí)等系統(tǒng)忙碌階段，且不受精神直接控制，無(wú)預(yù)知性無(wú)特別征兆。
為了更進(jìn)一步尋求確實(shí)可信的答案，我們決定進(jìn)行計(jì)劃中的第二步：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。
同桌比我更快進(jìn)入了狀態(tài)，并進(jìn)而深入地體會(huì)，出現(xiàn)了系統(tǒng)死機(jī)后另一種常發(fā)性現(xiàn)象――長(zhǎng)時(shí)間休眠。緊接著，隨之而來(lái)的是夢(mèng)中微笑加上口水橫流，腦袋與脖子呈九十度傾斜……
抬起頭來(lái)看到大家都在努力學(xué)習(xí)，當(dāng)然也有一部分哈欠連連的，無(wú)所事事的，嘻嘻哈哈的，剩下的我突然發(fā)現(xiàn)一切的一切都帶有一絲絲木然和呆板，機(jī)械式地在作業(yè)本上書(shū)寫(xiě)，不知所措地盯著厚厚的課本。原來(lái)我們都在生命的站臺(tái)上發(fā)呆，原來(lái)我們的生活早就充滿了空虛與無(wú)助，原來(lái)我們迷失了方向不知該往哪兒走，原來(lái)少年的激情和歡樂(lè)已被活活埋葬了。
窗外的天空多美妙，清晰的深藍(lán)色調(diào)，有明媚的陽(yáng)光普照，照亮前方的大道。
但是那兒缺少了一些東西，是柔柔軟軟的變化多端的可愛(ài)活潑的洋溢生機(jī)的云朵。沒(méi)有云朵的天空，正在向我們暗示著，這生活中殘缺的一部分。
當(dāng)你默默仰望黑板，或是毫無(wú)目的地翻書(shū)，或是浪費(fèi)很多很多時(shí)間的時(shí)候，你已在發(fā)呆了。當(dāng)你找到自己心中的答案，或許會(huì)懷念那逝去的云朵。
敘事作文 篇2
午后，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢……“咯，咯”從教室傳出來(lái)一陣嗑瓜子的聲音，轉(zhuǎn)眼間，課桌上已多出一堆瓜子兒，我的眼睛瞟了一眼小瓜子兒，一想到可以在課堂上嗑瓜子兒，心里就別提有多高興了，隱約還可以聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳，“呯，呯�！北荣愡�沒(méi)開(kāi)始，就看見(jiàn)我的同桌迫不及待地拿了一粒瓜子兒，只聽(tīng)“咯”地一聲，從他嘴中傳來(lái)一聲清脆的瓜子兒碎裂聲，他先用他那瘦小的手指，輕輕撿起一粒瓜子兒，還轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我笑笑：“咦？你吃呀，嗯，可香了！”他將瓜子兒尖的那端塞進(jìn)大門牙的縫里，瓜子進(jìn)了他的嘴中，就猶如進(jìn)入了瓜子兒粉碎機(jī)，從他嘴中傳來(lái)一陣陣“咔嚓”聲，沒(méi)想到，他居然連殼帶肉一起嚼碎了，然后又用舌頭把瓜仁挑出來(lái)，再把瓜殼從嘴中吐了出來(lái)，呀！那殼上沾滿了唾沫，吃完后，又再舔了舔嘴唇上的`“漏網(wǎng)之魚(yú)”——瓜仁，我的胃里一陣翻騰，便帶著玩笑般口氣問(wèn)道：“味道咋樣？”他趕緊豎起來(lái)大拇指，頻頻說(shuō)到：“好，好！”真如他說(shuō)的那樣美味？
我決定親自一嘗究竟，我用大拇指和食指，輕輕夾住一粒“體形”較大的瓜子，放在鼻子中間用力一吸，啊，香！頓時(shí)，我便被這富有“魔力”的香味迷住了。放入嘴中，輕輕用我這“兔”牙，輕輕一咬，只聽(tīng)“咔”的一聲，瓜子兒殼碎裂了，我又用雙手將它從嘴中取出，用大拇指插入裂縫中向外一捌，鮮嫩的瓜仁兒便露了出來(lái)，白色中又有一絲黃，把瓜仁小心翼翼地放入嘴中，啊，有點(diǎn)沙，又有些脆，總之，真是美味……生活就像這瓜子兒一樣，只有細(xì)細(xì)品味，才可以知道它的樂(lè)趣……
敘事作文 篇3
長(zhǎng)大，這聽(tīng)起來(lái)似乎離我們很遙遠(yuǎn)，又離我們很近，它仿佛就是條無(wú)限延長(zhǎng)的直線，無(wú)意中從歲月穿過(guò)，溜走，來(lái)去無(wú)蹤。
記得，那是一次放學(xué)，我放下沉重的書(shū)包，拿起離別已久的遙控器，心情極好地跳到沙發(fā)上，打開(kāi)了一段時(shí)間沒(méi)看的電視，津津有味地享受起來(lái)。就在我很投入的`時(shí)候，忽然媽媽的聲音在我耳邊響起：“寧啊，你立刻給我關(guān)掉電視，還不快做作業(yè)！”我拖拉地喊了聲：“喔——我都做完了�！�，“那就復(fù)習(xí)啊�！蔽耶�(dāng)沒(méi)聽(tīng)到，心里悶悶地想著：怎么那么啰嗦啊，我又不是小孩，那里要你管作業(yè)的事。接著仍然保持著剛才的姿態(tài)。過(guò)了一會(huì)兒，“聽(tīng)到?jīng)]有！”又是一聲命令，我有點(diǎn)不耐煩地應(yīng)道：“復(fù)習(xí)也復(fù)完了，看一下電視而已嘛�！�
“不行，馬上關(guān)掉，去做練習(xí)�！彼恼Z(yǔ)氣里不露一絲溫柔，嚴(yán)肅得令我打冷戰(zhàn)。不知咋的，我不由得怒了，有一股叛逆的力量猛鉆我的內(nèi)心，火氣就這么爆了出來(lái)：“休息一下不行嗎？能不能不要整天都是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū)啊，我好不容易拼命在學(xué)校做完，都是為了回家有歇息的時(shí)間，要做你自己去做，我就不信你腦子漲了還有興趣做那么多練習(xí)！”我這話一下，媽媽更是火冒三丈：“你現(xiàn)在連我的話都不聽(tīng)了是不？!還那么多借口，做父母的還不是為了你將來(lái)好！關(guān)掉，是不是要我出棍子！”
“你當(dāng)我是幾歲啊，我自己難道不會(huì)安排嗎？你現(xiàn)在把我累垮了，整個(gè)人就是個(gè)書(shū)呆子，只會(huì)讀書(shū)，以后哪來(lái)的好身體啊，哪來(lái)的將來(lái)好啊，看電視又不是不能獲取知識(shí)，那么多好的頻道，了解不行嗎？總是在每次我心情好的時(shí)候掃人家興！自己也不想想自己有沒(méi)有做錯(cuò)！”媽媽頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，只好無(wú)奈地?fù)u搖頭
那次，我對(duì)自己感到很詫異，想不通自己怎么那么不聽(tīng)話。后來(lái)，我在一次無(wú)意看書(shū)中才知道，青春期，那叫叛逆，屬于長(zhǎng)大的標(biāo)志我才想起來(lái)，我在漸漸長(zhǎng)大，正在去往未來(lái)的旅途上，有些坎坷，也算正常啊！
敘事作文 篇4
7月14日，是我去山東旅游的第四天。一大早，我就從泰安市到了泰山風(fēng)景區(qū)，泰山在泰安城北，主峰玉皇頂海拔1524米。泰山以通天拔地之勢(shì)，被古人列為五岳之首。
7點(diǎn)我們從山腳下乘坐大巴車到中天門，開(kāi)車的司機(jī)簡(jiǎn)直就是在飆車，山路本來(lái)就不好走，可司機(jī)卻以每小時(shí)80公里的速度行駛，而且急轉(zhuǎn)彎時(shí)不減速。到現(xiàn)在，我仍清楚地記得，乘坐那輛車的時(shí)候，那叫一個(gè)提心吊膽，那叫一個(gè)膽戰(zhàn)心驚�？涩F(xiàn)在呢，又有點(diǎn)意猶未盡了。呵呵。
雖然車行駛的很速度，用了20分鐘的時(shí)間，僅僅到達(dá)中天門，我們又坐了一會(huì)索道，才到達(dá)南天門。但是，到達(dá)南天門還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，上面還有玉皇頂在等著我們呢。
真是無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，走到天街的'時(shí)候，向下一望，發(fā)現(xiàn)有一大片白茫茫的，定睛一看，原來(lái)是片云彩。“呀，原來(lái)我站在云彩上�。 蔽也唤麣g喜地大叫起來(lái)。白云確實(shí)有供人觀賞的價(jià)值，一團(tuán)一團(tuán)的，如棉花，一卷一卷的，如波濤。山一般的擁在那，獸一般的站在那，千姿百態(tài)。
泰山真的很高，雖然我們馬不停蹄的走，可都將近11:30了，我們還沒(méi)望到頂。12:00的時(shí)候，有位路人突然叫道：“看，那不就是玉皇頂嗎？我抬頭一看，真的是玉皇頂，我加快了步伐……
“噢！我終于到頂峰了！”我歡呼著。站在山頂，環(huán)顧四周，群山環(huán)抱，青松蒼翠，草木萋萋。仰望天空，云如柳絮，天如藍(lán)緞，使人心曠神怡。真不愧為五岳之首。
敘事作文 篇5
在我有些朦朧的記憶中，有著一顆又一顆屬于我記憶的珍珠，有的暗淡無(wú)奇，有的卻閃爍著光芒，我的成功一刻或許就掩藏在那里！
還記得在我五年級(jí)時(shí)候，當(dāng)時(shí)的班主任鄧?yán)蠋熢鴩诟肋^(guò)我，要我寫(xiě)一篇作文，名叫《我的夢(mèng)想》。坦白講，小孩子的夢(mèng)想有很多很多，但總是三分鐘熱度以后，就又換一個(gè)夢(mèng)想繼續(xù)崇拜了！不過(guò)——我的.夢(mèng)想職業(yè)依舊停留在“醫(yī)”這個(gè)字。
有可能是爸爸影響了我吧！我的爸爸極其愛(ài)好中醫(yī)。但是，我呢？
寫(xiě)這篇作文時(shí)，我曾經(jīng)與爸爸討論過(guò)，我最喜歡法醫(yī)和入殮師，當(dāng)然這是我精挑細(xì)選最后選下來(lái)的，我的夢(mèng)想使爸爸有些差異，但不久之后，他很淡定的回了我一句：“入殮師吧！”呵呵！跟我想的差不多！法醫(yī)這個(gè)職業(yè)的確是有些恐怖！
當(dāng)我選材過(guò)后自然是要想想怎么寫(xiě)好這篇文章了，首先，我肯定要寫(xiě)為什么要當(dāng)入殮師了？（是因?yàn)槿毡倦娪啊度霘殠煛酚绊懥宋遥�。但是重點(diǎn)來(lái)了，我該怎樣圍繞入殮師來(lái)談?wù)勎业膲?mèng)想呢……
果然功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)兩天的努力揣摩，一篇《我的夢(mèng)想》就靜靜地等待著老師的批閱了！看著鄧?yán)蠋煹纳袂橄扔审@訝慢慢到欣慰，我的心情也跟著波瀾起伏。老師讓我先回教室，但異想不到的是四天過(guò)后，老師拿著一份報(bào)紙，走到我面前，有些詭異地對(duì)我說(shuō)：“翻到第二頁(yè)，看看！”
老師說(shuō)的當(dāng)然得照做，我驚訝極了！天哪！這份學(xué)生報(bào)紙第二頁(yè)的第一篇文章竟然刊登著我的作文，當(dāng)我看到完全辛苦的勞動(dòng)終于有了回報(bào)的時(shí)候，我有些想哭，卻是因?yàn)樵谶@一刻，我感覺(jué)到了成功！老師又拿出20元，對(duì)我說(shuō)：“拿著吧，你辛苦勞動(dòng)的成果！”我簡(jiǎn)直不敢相信……
雖然20元不是一筆大數(shù)目，但對(duì)于五年級(jí)的我來(lái)說(shuō)卻是我人生中第一筆自己賺來(lái)的錢！在這一刻，我有些不知所措！但是我決心，以后我還要多多寫(xiě)作，不奢望再要那樣的榮譽(yù)，只求能享受到寫(xiě)完后那成功的一刻！
敘事作文 篇6
我的房間和父親的臥室只相隔一道門。在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我從未主動(dòng)打開(kāi)過(guò)那扇門，因?yàn)槲液透赣H的共同語(yǔ)言實(shí)在少得可憐，而心與心的距離，也仿佛遙遠(yuǎn)得沒(méi)有邊際。我固執(zhí)地認(rèn)為，這就是所謂的代溝。
那是幾天前，班里開(kāi)了一個(gè)班會(huì)，主題是“如何消除兩代人之間的隔閡”。班主任要求我們與家長(zhǎng)配合，對(duì)這個(gè)主題進(jìn)行一次較為詳細(xì)的調(diào)查。這讓我犯了難，我可不愿意開(kāi)口詢問(wèn)父親，但作為班干部，我又不允許自己草草了事。
回家之后，正趕上開(kāi)飯的時(shí)間，一家三口坐在一起吃飯。有好幾次，我都試著張了張嘴，可一想到每次和父親討論問(wèn)題都會(huì)不歡而散，到嘴邊的話又活生生地吞了回去。
這一次班會(huì)主題，說(shuō)起來(lái)也不是什么難事，可是為什么卻難以向父親開(kāi)口呢？
今天拖明天，明天拖后天，眼看離交報(bào)告的日期越來(lái)越近，我腦海里仍是那些與父親爭(zhēng)吵的畫(huà)面。父親的房門伸手可及，好幾次站在門前，卻沒(méi)勇氣去敲開(kāi)那扇門。門的那邊，父親在做什么呢？我的`心思他注意到了嗎？
又過(guò)了兩天，由于高年級(jí)的同學(xué)借用我們的教室，我們就提前放學(xué)回家。路過(guò)菜市場(chǎng)，意外碰見(jiàn)父母在買菜，還沒(méi)等我走上前去，就聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)跔?zhēng)論�！斑@個(gè)黑木耳孩子不喜歡吃，而且太貴了，就不用買了�！笔悄赣H的聲音�！安恍校瑘�(bào)紙上說(shuō)，黑木耳含有豐富的蛋白質(zhì)和鐵，是‘素中之葷’，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，一定要買�！备赣H堅(jiān)持道。原來(lái)父親注重的是營(yíng)養(yǎng)的搭配，這樣有益于我的健康。我突然有一種沖動(dòng)，想走過(guò)去擁抱父親。
晚上，我破例推開(kāi)父親的房門，和他談了很多。關(guān)于兩代人的隔閡，父親是這樣說(shuō)的：“兩代人之間需要多溝通，要互相理解……”
后來(lái)我順利完成了那篇報(bào)告，原來(lái)人與人之間，通常需要自己打開(kāi)那扇門。
敘事作文 篇7
打開(kāi)記憶的閥門，任感情的洪水肆虐，心中泛起的卻是漣漪。
在孤獨(dú)落寞時(shí)，認(rèn)識(shí)了開(kāi)心的你。開(kāi)學(xué)那天站在美麗的校園里舉目四望，全是陌生的臉，來(lái)自大山的我能夠來(lái)讀書(shū)已是不容易的了。更何況因?yàn)橹锌嫉氖д`，走進(jìn)了這所普通的高中，昔日的好友不知在哪里漂泊。在陌生的班級(jí)中我認(rèn)識(shí)了你――天使。在眾多的好友中，我欣賞你的那天使一樣的性格。
在心如止水的日子，我獲得了珍貴的友誼。在掀起一陣任干兄妹的風(fēng)氣里，你成了我唯一弟弟。我很珍惜這份友誼，因?yàn)槲抑廊伺c人的相識(shí)是十萬(wàn)分之一，然而相知卻是十億分之一。和你在一起的日子我很開(kāi)心，因?yàn)槟愕奶煺�，快�?lè)，給我曾經(jīng)受傷的心以安慰。記得那次南漳之行，我發(fā)誓今生只會(huì)有你這一個(gè)弟弟，我想友情的最高境界莫非如此（對(duì)不起，讀者，我不想講述那個(gè)故事），它讓我懂得了夏紫薇對(duì)小燕子所說(shuō)的“歡樂(lè)與共，患難相持”。然而從那以后的一段時(shí)間，你對(duì)我異常的冷漠，我不懂。
分班的現(xiàn)實(shí)無(wú)法逃避，面對(duì)你我無(wú)法選擇？我知道你讀理科，我也想讀理科�？墒�？那段時(shí)間的冷漠——我在想我是不是應(yīng)該離開(kāi)你，唉，或許吧！所以我選擇了文科。
分班不是別離，然而我們――一直你都離我很遠(yuǎn)，見(jiàn)面了你總向沒(méi)看見(jiàn)我一樣，當(dāng)你轉(zhuǎn)過(guò)去的那一剎那我很傷心，我不知道我在你心目中是否存在？原諒我，我不得不懷疑，當(dāng)讓你選擇時(shí)，你選擇了后者――不當(dāng)我的弟弟，我不相信這一切會(huì)是真的.。我不相信我們?nèi)绱藷o(wú)緣，網(wǎng)友告訴我說(shuō)，緣分屬于你，只要你執(zhí)著，終究是你的；不是你的，你何必強(qiáng)求呢？我不知道在這份緣分中我是在執(zhí)著，還是強(qiáng)求？向我們這樣十七八歲的孩子，朋友的關(guān)系怎么說(shuō)呢？一位哲人說(shuō)：比朋友多一點(diǎn)，比愛(ài)情少一點(diǎn)。這句話很金典，大概我們也是吧！當(dāng)然我很怨恨你，那不是恨。這幾天以來(lái)我一直在想曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我試圖去維護(hù)這友情，然而這一切卻是徒勞。我撕掉那個(gè)準(zhǔn)備送給你做生日禮物的摘抄本時(shí)，我心在滴血，我太看中這緣分了。從小我都相信緣分，無(wú)緣之人是不會(huì)相識(shí)相知的，我們是嗎？我知道你也很傷心，今天的結(jié)局誰(shuí)也不愿意看到，我身邊的人與我是沒(méi)有好結(jié)局的，為什么你不是一個(gè)意外？為什么最先離我而去的卻是我最親近的人，是你，你說(shuō)，你希望我離開(kāi)你以后能更加自由，快樂(lè)？難到我所追求的自由，快樂(lè)是寂寞嗎？
在無(wú)依無(wú)靠的今天，你在哪里？我依然希望你出現(xiàn)在我眼前，你會(huì)嗎？到此為止吧！
敘事作文 篇8
中午，我躺在沙發(fā)上，打開(kāi)電視機(jī)津津有味地看起了電視，爸爸從房間里邊伸懶腰邊走出來(lái)，自言自語(yǔ)道：這覺(jué)睡得真爽啊!我嚴(yán)肅地對(duì)爸爸說(shuō)：“‘兒子’，以后早點(diǎn)起床懂了嗎?”
故事到這兒你肯定會(huì)問(wèn)我：等等，你怎么稱呼你爸的啊?好，讓我來(lái)告訴你，今天我和爸爸互換了身份�！岸��！卑职致唤�(jīng)心地說(shuō)。我略帶生氣地說(shuō)：“怎么說(shuō)話呢?”爸爸立馬立正，皺起眉頭說(shuō)：“知道了!”我洋洋得意地想：原來(lái)管“兒子”那么爽啊。想完，就見(jiàn)爸爸坐到沙發(fā)上和我一起看起了電視。十分鐘后，我對(duì)爸爸說(shuō)：“‘兒子’，趕緊去彈吉他，不要明天被老師抽到又不會(huì)�！卑职秩鰦傻剑骸霸僮屛铱匆粫�(huì)兒嘛!”我斬釘截鐵地說(shuō)：“不行!現(xiàn)在去練，立刻，馬上!”爸爸見(jiàn)我這么堅(jiān)決，便無(wú)可奈何地去練吉他了，我現(xiàn)在的心情只能用三個(gè)字來(lái)形容，那就是：倍兒爽。
下午我看到爸爸正躺在床上聚精會(huì)神地玩著手機(jī)，有時(shí)大笑不止;有時(shí)自言自語(yǔ);有時(shí)喃喃地嘀咕，我喊了一聲：“‘兒子’。”爸爸被我嚇了一大跳，隨后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我見(jiàn)爸爸看見(jiàn)我，便苦口婆心地說(shuō)：“‘兒子’，我要是你，現(xiàn)在就去做作業(yè)，別明天又做到很晚�！卑职峙曋遥�?yàn)槲覔屃怂?“臺(tái)詞”，隨后，幾乎是從牙縫里擠出三個(gè)字：“知道了�！弊詈�，爸爸走出房間，重重地甩上房門，去書(shū)房里做起了作業(yè)……
通過(guò)這次的互換身份，我恍然大悟，原來(lái)父母通過(guò)生活中的點(diǎn)滴在我們的身上傾注了多少的心思!如果我是父母，我會(huì)讓我的子女做完作業(yè)后，就讓他們做自己想干的事，我不會(huì)去干涉他們。多陪他們，多帶他們?nèi)ヂ糜魏屯�，多給他們買他們想看的書(shū)、想玩的玩具。因?yàn)椴唤?jīng)意間，他們已經(jīng)長(zhǎng)大……
敘事作文 篇9
經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，有開(kāi)心的、傷心的、有趣的和感人的|……在那么多的事情中，有一件事情令我至今難忘。那是一個(gè)大雨磅礴的下午，起初還是毛毛細(xì)雨，雨細(xì)如牛毛，細(xì)如針線，霎時(shí)，好像是玉皇大帝往下倒洗澡水，雨一下變大了，房頂上，街道上，濺起朵朵白色的水花，水花如同一個(gè)個(gè)小噴泉，水花落在地上時(shí)，像被魔術(shù)師施了魔法似的，變成一顆顆透明的小水珠，小水珠如同一個(gè)個(gè)珍珠，接而，又落回地上。
補(bǔ)習(xí)班剛好放學(xué)，我站在門口，正為沒(méi)帶雨傘而懊惱，心想：雨那么大，我該怎么回家呢?眉頭緊皺著，成了一個(gè)“川”字�！澳銢](méi)有帶雨傘吧!我送你回家�！蔽业亩厒鱽�(lái)一個(gè)虛弱的聲音，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)說(shuō)話者正是坐在我前面的`女同學(xué)，心想：我要不要和這位同學(xué)拼傘，聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)她感冒了，現(xiàn)在她還很虛弱，一頂雨傘容不下2個(gè)人，她肯定會(huì)被雨淋濕……猶豫不決。那位女生撐開(kāi)雨傘，還沒(méi)等我回答，就把我拉到雨傘下，牽著我走，女生心想：這回她應(yīng)該不會(huì)再拒絕吧，畢竟已經(jīng)在雨中了。嘴角微微上揚(yáng)，彎成了一個(gè)半弧形。
就這樣，一路上我們都一直沉默不語(yǔ)。雨仍在“嘩嘩嘩……”地下著，風(fēng)也仍在“呼呼呼——”地吹著，雨傘被風(fēng)吹得東倒西歪，雨乘機(jī)鉆進(jìn)雨傘里，打在我們的身上。一路上，風(fēng)一直不停歇地刮著，那位女生有些吃不消了，可是為了不讓我淋到雨，她一直堅(jiān)持著，我們的衣服被雨淋得濕了一半。
“啪啪啪……”雨娃娃調(diào)皮地在雨傘上玩耍著，蹦到地上，濺出水花，雨像一顆顆流星，飛快地在空中飛逝著。到了家門口，我向她道謝，她的影子在燈光下倒映著，我目送著她，她的身子好似一張白紙，只要輕輕一吹，就會(huì)被風(fēng)吹飛起一件令我感動(dòng)的事情來(lái)。此刻，我的心里好像燃燒著一團(tuán)火，是溫暖的，臉上不知是雨水還淚水，濕了我的雙眼。雨中情，是讓我記得如此地清晰，永遠(yuǎn)也不會(huì)腦海中抹去。
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