敘事的作文（錦集7篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的敘事的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
今年一放寒假，我就特別想回奶奶家，盼著在農村熱熱鬧鬧過大年，走親戚。
臘月二十八那天，我們回到了膠東老家。一進大門，就看見三間大瓦房早已被哥哥擦得窗明幾亮，院子里靠墻放的大缸塞滿了姑姑用了兩天的時間蒸出來的面食，有棗饅頭、水餅、面魚，還有小蛇叼錢形狀的小饅頭（據說是大年三十那天晚上壓窗臺用的，有吉祥的兆頭），當然還少不了那最最有名的膠東大餑餑，那個頭兒真叫大，我?guī)最D才能吃下一個。除了大小不等、形狀各樣的饅頭之外，還有各種各樣的包子：地瓜包、排骨包、黏米包、豆包……當天晚飯我就吃到了我最愛吃的`地瓜包，這種包子在濟南是吃不到的，據說要先把地瓜切成丁，放點花生油和糖，再放些肥肉丁，包起來上籠蒸就可以了，所以地瓜包吃起來又香又甜，又軟又糯，每年我都吃不夠。
第二天一早，大人們就忙個不停，媽媽切菜、剁肉餡，爸爸和叔叔搬梯子、掛燈籠，爺爺打漿糊準備貼春聯，我也趕緊把從濟南買來的年畫和窗花擺在炕上準備張貼。對了，順便說一句，這膠東的大炕可真是好東西，炕邊生上一個小火爐，另一邊和廚房的鍋灶相連，這樣家里也暖和，炕上也暖和。聽奶奶說夏天把大米裝進袋子里，放在炕頭，米就不會生蟲，而且過去家里人冬天都在炕上吃飯，這火炕的功能可多呢！我把挑選好的年畫和窗花按事先打算好的位置貼了起來，瞧，東家窗上一對“福臨門”，西家窗上則是年年有“魚”。窗花
一貼，家里家外頓時感覺變了樣，到處透著一股喜慶勁兒。
一轉眼就到了下午。我正在幫媽媽包大年三十晚上和初一早晨吃的餃子，就聽見鞭炮聲此起彼伏，響個不停。爸爸要我放下手里的活兒，說要帶著我跟爺爺去給老爺爺、老奶奶上墳。我們一走近墓地，就聽見“噼里啪啦”的鞭炮聲。爺爺、二爺爺、爸爸、叔叔和我在老爺爺和老奶奶的墳前鞠躬、燒紙，又放了幾掛鞭才回去。當我們一家人圍坐在桌邊吃水餃時，天已經黑了，我喜歡看的春節(jié)聯歡晚會也馬上要開始了�？粗聊簧系母栉�、小品、魔術，聽著窗外或清晰或隱約的鞭炮聲，看著爸爸、媽媽不斷地收發(fā)拜年短信，想著這兩天來的忙活勁兒，我確定真是過年了！
當我還在熱乎乎的被窩里睡得正香時，爺爺就在門外叫我們一家起來去拜年。哇塞，才早上四點多鐘，不過窗外已是“爆竹聲聲迎新春”了。在夜幕中，村里拜年的人成群結隊，走東家、串西家，大家見面都說“過年好”。我們主要到村里那些本姓家串門拜年，這一圈走下來，天都亮了，我兜里也塞滿了不同面值的壓歲錢。
往家走的路上，爸爸邊走邊說：“也許明年我們就不能這樣串門兒了，周邊幾個村兒要合并，平房要拆除，聽說今年年底就要蓋起九座樓，到時每家都要搬進樓房里居住，想串門兒可就不容易了�！蔽衣犃撕眉{悶，為什么要大家都住樓？到那時，奶奶家的大鍋、大炕、大餑餑豈不是都沒有了？我喜歡像現在這樣過大年，不喜歡農村也變成城市模樣兒。
敘事的作文 篇2
拉鉤哦，這是我們三人的約定……
——題記
時間的沙漏，一點一點地吞噬著�；秀遍g，小學那段青蔻懵懂的時光，在不經意間已悄然流逝。
指尖輕輕觸碰著角落里有些泛黃的紙張，昔日些往事便一點一滴地蕩漾開來。那一道道褪色的筆記，那個不尋常的雨天，又依稀重現在眼前，淡若煙羅，裊裊地回旋……
那是盛夏，剩下的盛夏。
體育課。最后的一節(jié)體育課。盡管雨絲還還飄渺著，但我們還是如愿以償，和兩個死黨手拉著手，漫步在校園的小路上。
雨漸漸大了，豌豆般的雨點滴落在淺藍色的校服上，如同繡上了幾朵深藍色的�；āＮ覀兪譅恐郑谫p荷花的`平臺避著雨。塘中的荷景，不知怎么在煙雨朦朧下更加凄涼。放眼望去，一大片的，不再是初夏綠油油的葉片，枯枯的，似乎心也枯枯的。荷花也不知何時已凋落，輕漾的水面也僅有幾只水蜘蛛浮動。
“婉，我們的友誼會不會像荷花那樣，盛開過，也凋零過？”洋深深地望著我。我笑了：“怎么會呢？我們三人，是怎么拆也拆不散的！你說是吧，韋？”韋立即附和：“嗯，那當然！我們之間分不開也拆不散！”隨刻，我們便笑了，笑得清脆，也笑得爽朗，仿佛一切魂牽夢縈的種種失落消失，籠罩著我們的，是深刻而亙古不變的友情。笑過之后，心卻開始泛出點點酸澀。天黑壓壓的，烏云陰沉沉的，雨也下得如此凄涼。其實我們都知道，考完試后，彼此都各分東西了，但還要裝出那么隨意，平淡無奇。
“我們拉鉤，初中之后一定要保持聯系喔！”“嗯！”“拉鉤上吊，一百年不許變！”韋，洋，那是我們的約定哦，不許變……
雨還在淅淅瀝瀝地下著，風還在吹打著，酸澀的塘水泛濫著，若隱若現地流淌著�！扒K人散”，時間比誰都清楚，不分開只是奢望而已。
那個雨天，那個約定……
敘事的作文 篇3
當我站在初三的終點線前，我有良多感慨�；厥壮跞@一特殊的時期，我感到初三就像一首歌——一首難懂、難唱、難學的歌。
初三了，沒有了綠茵場上的摸爬滾打，沒有了“車”“馬”“炮”前的苦思冥想;告別了雙休日的休閑時間，告別了節(jié)假日的歡樂時光。本想再一次擁抱起蒙上灰塵的足球，走進黑與白的世界;本想再一次夾上棋盤與對方殺個天昏地暗……可是，初三了!父母的一句句叮嚀，親友的一份份囑托，老師的一聲聲告誡，都化成了一道無形的厚墻，將我們隔離在世界之外，伴隨著我們的只有書山題海，我們只有握著勤奮的槳，以刻苦為舟，才能在這知識的海洋里遨游。
這世界本來就充滿了矛盾——縱然我們失去了很多，可我們也得到了很多。生活并不富裕的父母，此時大買“腦白金”、“生命—號”為孩子補充營養(yǎng)，這是父母對我們無私的關愛;老師每晚放學總是不忘重復“回家好好復習”一類的話，這是對我們親切的關懷。有了這，即使我們失去了很多，我們也會說——值。
初三了，友情似乎顯得特別，誰都不愿將一、二年級的矛盾帶到初三，因為彼此都知道在一起的.日子不多了。早晨在樹下翻開英語課本，一張紙條悄然滑落下來：“初三了，我們和好吧!”一句短小的話語，融化了幾年的冰山，這便是初三友誼的真情表露。
我們初三，可我們還是一群十五六歲的少年，也不妨在忙中偷得一些閑暇。辯論會上，我們唇槍舌劍，妙語連珠;演講臺上，我們口若懸河，滔滔不絕;體育場上，我們騰挪跳躍，生龍活虎�！�
初三的往事還有很多很多。在這面臨畢業(yè)之際，它們一個個像跳角魚一樣在我的腦海里蹦來蹦去，令我激動，使我難忘。但我知道，希望還在前方——夢還很遠，路還很長。我定會沿著初三的足跡奮勇前行，決不猶豫彷徨。
敘事的作文 篇4
母親有一只百寶匣子，是姥姥送她的，我記不清里面放些什么，只是模糊地記得母親總是偷偷的打開，所以那一只是個謎，我也一直想弄清楚。
記得那天，我委托妹妹向母親打聽百寶匣子的事，而我就呆在一旁偷聽她們。妹妹走過去，一頭調皮，呆的樣子，發(fā)話了：“媽，就是……那個床頭的盒子里有什么呢？”母親不做聲。妹妹繼續(xù)問，母親還是不動。妹妹問第三次時，母親離開了從那個老地方拿出了她的匣子，由于上了鎖，母親很費力的'掏出鑰匙，輕輕地打開了它。我在一旁仔細的觀望著，母親像警察似的把我揪了出來，“不就早就想知道嗎？”我走近前，看清楚了——一條黃絲巾，這條絲巾還是那么嶄新，母親還將它細心的疊放好，我正要伸手去摸時，母親的手插了過來，示意我不要碰。
妹妹在一旁樂個不停，母親問她，她說：“一條黃絲巾？”母親先是一笑，后來將手慢慢地，慢慢地放在絲巾上，那粗糙的手順著絲巾柔和地放在了妹的肩，母親把它系在了妹的脖子上，妹妹又樂了，跑到鏡子前，高呼：“我是仙女。”母親抱起妹妹，坐到了椅子上。“現在媽媽將它送給你。”妹妹點了點頭。接著又是一番感人的話：“在我年輕的時候，姥姥把它送給了我，那是媽媽最高興的時候，雖然每天放羊，但系著絲巾好似你們的姥姥在我身邊。直到現在，還那么……”母親說不下去了。
妹妹掙脫了母親的手，跑到屋外拉著她的小車，在院子里跑起來，那條黃絲巾在妹的脖子上迎風飄起，涼風習習，只有笑聲回蕩……
那匣子的秘密終于揭開了，愛，無聲無息，盡在每處細節(jié)。
敘事的作文 篇5
春風微撫，陽光透過縫隙灑在我的臉上，我與綠葉一起貪婪地享受著這早春時節(jié)，上天帶給我們的恩賜。與風同舞，我們時而高呼時而輕語，在“颯颯”作響的音律中，充滿了我們的歡聲笑語。盡興到了極致，竟有些忘乎所以了。漸漸地，身邊伙伴的身影越來越模糊，直到一個孩童天真的聲音，才將我拉回了現實，“媽媽，你看這飄著的柳絮就像下雪一樣�！�
我生于一年中的五月，也終于一年中的五月。世間萬物，總遵循“規(guī)律”二字，就好比我永遠不可能看到寒冬臘月的鵝毛大雪一樣，上天賜給我的總是短暫的一刻，我能記住的也不過就是那短暫的一刻。
那是一個天色昏暗的下午，沉悶的空氣壓得我喘不過氣來。隨著大部隊的一路北上，我看到了一個人山人海的廣場。站在高空俯視，我大概看出了他們大多是年輕的學生和工人。雙手舉著木板揮動著，同時還大聲呼喊著口號，他們一個個臉上充滿了正氣。盡管就在自己不遠處的士兵已經鳴槍示警并喝令禁止，可在那一張張興奮激動的臉上，我卻看不出他們有半點遲疑和退縮。在好奇心的驅使下，我向廣場慢慢靠近。木板上的大字迫使我在空中停了下來�！皟葢蛧\，外爭主權”八個大字顯得那么堅定不移，每一次的揮動仿佛在下定決心完成一次光榮的.使命一般�？谔柭曊鸲@，連槍聲、鳴笛聲、喝令聲都被掩蓋了。那是他們的咆哮，從內心深處發(fā)出的咆哮，我能感受到他們怒吼聲中滿滿的不平和氣憤。到底是怎樣的屈辱才讓這些年輕的學生舉起手中的木板用如此勇敢的行為來反抗呢？我為之感到不解，也由心底發(fā)出一絲對他們的敬佩之情。
腦海中依然浮現出剛才的一幕，這使我想到不甘平凡的自己。從冬眠的結束到綠葉發(fā)芽的那一刻，我就知道了我的使命，不過是帶著一粒粒楊柳樹的種子，漂泊到其他地方，生根、發(fā)芽最后養(yǎng)成一棵參天大樹。可我從未有過厭倦和退縮，依然心懷期待，等待著再次輪回的降臨。遇過了大風大雨的阻擋，有時可能會被一棵大樹擋住去路，可我依然不顧一切向前方沖去。因為我知道不畏艱難險阻的柳絮才能飛得更遠，去爭取到自己的一片樂土，成為那片土地的主人。
五月的中旬，春風更暖了。在春風的微撫下，我懷揣著希望向遠方飛去。
敘事的作文 篇6
回到老宅，輕輕推開的木門，發(fā)出吱吱呀呀的聲響，時光仿佛倒流進入了上個世紀。紅磚黛瓦在歲月中漸漸被侵蝕，門上的朱漆也已脫落，本質的木板暴露在空氣中。在這里，所有的事物都有自己的故事。
我穿過大廳，到了后院，很久沒有人來了。青石板上堆積厚厚的塵埃，淺綠色的藤蔓蜷曲，蔓延至一塊石碑上，我走近，撥開藤蔓，石碑上工工整整的用正楷刻著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！陛p觸刻字處的凹陷，從那里我感受到石碑異樣的冰涼。父親走到石碑面前，道：“這是我們家的家訓。”我轉頭，一臉疑惑。父親向我講述了背后的故事。
國共三年內戰(zhàn)后，曾祖父去了臺灣，家里的支柱轟然倒塌，僅留下祖父和他的幾個弟弟妹妹。家境江河日下，遷到了農村。祖父年輕的肩膀過早擔負了全家的的重量。
白天在田里干農活，夏日的驕陽將大地烤得炙熱，熏風陣陣，火熱沉悶的空氣在翻涌，周身每一個毛孔都在散發(fā)熱氣，很想停下來歇歇，但是季節(jié)不允許，為了把握住時間，必須每一刻不能停，雙腳踩在厚實的土上，裂開一道又一道傷口，猙獰的裂痕里填塞著棕黑色的泥土，粗糙的手勞作，同樣深深的痕跡。汗水滴落，在土地里，生長出新的.嫩苗，是生命的希望。
夜晚，一天的辛勞后，點亮的煤油燈，翻開褶皺的書籍�；璋档臒艄庀拢喿x泛黃的紙張。即使渾身酸痛，到了連書都難以拿穩(wěn)的的地步，依然強撐疲倦的眼，克制睡意，挺直腰桿讀書。明月灑下清輝，籠罩那個在破舊小屋里讀書的少年，見證那時的凄清。
終于一天，曾祖父來信了。祖父顫巍巍捧著信，眼淚縱橫。打開，又見熟悉的筆體
信的最后寫著：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�
人生本該如此，在經歷了苦難后，方能聞到梅花的馨香，那蝕骨清魂的馨香。
祖父將這兩句話刻在石碑上，作為家訓。以后，家里的境況一天天轉好。
凝視家訓，撫摸石碑上面歷史的風塵，仿佛與那時的時光邂逅，半個世紀前的日子好像就在眼前，祖父從逆境走向成功，書寫了生命的燦爛，是不朽的精神激勵著后代前進。
家訓，已深深融入家族的血液里，它不會隨著時光的流逝湮滅在歷史的長河中，它將隨著生命的延續(xù)延續(xù)下去。
石碑中的不朽，生命里的頑強。
敘事的作文 篇7
一個明媚的早晨，媽媽帶著我和琪琪姐姐來到大姨家玩兒。一進院門兒，就看見石榴樹上碩果累累，瑪瑙似的大石榴戴著個王冠掛滿了樹枝，而大姨正站在房門前等著我們來幫她收石榴呢！
我們先搬來一架梯子，然后讓琪琪姐姐爬上梯子去摘石榴。琪琪姐姐個兒高，她瞅準一個石榴，伸長手，踮起腳，握住一個石榴，一扭，一拽，石榴就落在了她的手里。一個、兩個……眼看著石榴就要被摘完了，我連忙對上面忙得不亦樂乎的琪琪姐姐大喊大叫：“喂，你都快把石榴摘完了！給我留點呀！”說罷，便催促琪琪姐姐快點下來。琪琪姐姐的腳剛落地，我就以最快的速度爬上梯子，踩在樹杈上，一點兒也不畏懼。我瞄準一個大石榴，準備從它開始下手。我伸出手，握住石榴，扭了幾圈，又扯了幾下，石榴沒有掉，我又扯了幾下，石榴還是沒有掉。我心想：我就不信我摘不掉你！我鼓起勁，使勁一拽，結果用力過猛，石榴“啪”的`一聲，掉到地上去了，摔的石榴上滿是泥。第二次，我還是扯不下來，一用力，倒把一根樹枝給扯斷了。第三次，我吸取前兩次的經驗，控制了力度，終于把石榴好好的摘下來了。我和琪琪姐姐一直忙到中午，在火辣辣太陽狠毒地催促下才回屋享受甜蜜去了。
吃著甜甜的石榴，我覺得勞動真有趣！
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