實(shí)用的敘事作文8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的敘事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事作文 篇1
今天我高高興興的來到了學(xué)校我就把書包入在自己的'椅子上聽老師上課，老師說我們玩?zhèn)�游戲，我想呀想原來是扳手勁。老師先請兩個(gè)同學(xué)來扳手勁，有一個(gè)同學(xué)開心地走上講臺(tái)來，還有一個(gè)同學(xué)也很開心地走上講臺(tái)來，然 后 老師請了一個(gè)裁判，裁判抬頭挺胸的站在講臺(tái)上說開始兩個(gè)同學(xué)開始了。
有個(gè)同學(xué)說：“你這下死定了。”還有個(gè)同學(xué)：“你這下完蛋了�！比缓箝_始扳手勁，扳的時(shí)候那兩個(gè)同學(xué)的手筋都扳出來了，有個(gè)同學(xué)輸了，所以垂頭喪氣的走下了臺(tái)，有個(gè)同學(xué)說不算，不算同學(xué)們都問為什么呀，因?yàn)樗氖直垭x開了桌面，所以她范規(guī)。第二小組勝，那個(gè)同學(xué)說：“我贏了，我贏了�！�
扳手勁你真好玩。從這里我明白了扳手勁是看看你有沒有很大的力氣。
老師點(diǎn)評(píng)：
你在文章里把同學(xué)們扳手勁的前后表現(xiàn)都寫出來了，只是比賽規(guī)則讀者不清楚哦！希望下次不要省略哦！加油！
敘事作文 篇2
我想我就是我。
我是什么樣的呢？我就是我，快樂的我，自信的我。我是誰，我就是我，我瘋狂，我開朗。我就是我，一個(gè)平凡的我；我就是我，一個(gè)無憂無慮的我；我就是我一個(gè)愛幻想的我。當(dāng)然我也會(huì)哭，受了委屈時(shí)，我會(huì)哭；看了動(dòng)人的故事和電視劇后，我也哭。這就是獨(dú)一無二的我。我也很天真，會(huì)幻想我是一個(gè)公主，在某年某月某日來迎接我，會(huì)時(shí)不時(shí)問出一個(gè)很傻的問題
我記得小時(shí)候得失后，有一次我就很傻。我記得那個(gè)時(shí)候還沒多大。那個(gè)時(shí)候剛進(jìn)幼兒園沒多久呢，不知道為什么我特別不喜歡上幼兒園。我就使勁的想有什么辦法可以不去呢。我想啊想，最后我有答案了。我看到掛在旁邊的日歷，心想“平時(shí)我要去幼兒園，但每次只要日歷的字變成紅色就不用去了，那我就多撕幾張，只要看到紅色的'了我就不用去了”。我暗自為自己的想法感到驕傲。我說做就做。辦了個(gè)小凳子，開心的開始撕日歷。撕完了，我心里美美的去玩自己的東西了。
第二天早上，我媽媽把我叫起來，幫我穿好衣服。正要出門，我指著日歷說：“媽媽，今天是休息天，不用去上學(xué)。我不去了吧�！苯Y(jié)果我媽媽講：“不對(duì)啊，今天你要去幼兒園哦，日歷是你多撕的吧�！蔽衣犃诉�倔強(qiáng)的不肯去，說今天應(yīng)該在家里休息，又哭又鬧，最后沒辦法只好去了。
現(xiàn)在再想想總覺得自己很傻，沒辦法，誰叫那時(shí)候我還是個(gè)天真的孩子呢？但我想在已經(jīng)長大了，雖然我不會(huì)再像以前那樣了，但我還是會(huì)偶爾“天真”一下的。但沒有一個(gè)人是完美的，當(dāng)然我也許多缺點(diǎn)。但其中最“致命”的還是我非常的馬虎�？墒�，我怎么努力也無濟(jì)于事，總是在重要關(guān)頭出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤。我真的希望我可以改掉這個(gè)缺點(diǎn)。努力吧！
話雖如此，但這是最真的我，不是嗎？
敘事作文 篇3
大家以前由于年齡小，應(yīng)該會(huì)害怕吧。怕晚上一個(gè)人在家，怕打雷，怕狗，怕打針，怕毛毛蟲……而我呢，可能和你一樣，什么都不怕，就怕考試。
我怕考試前。考試前，我會(huì)拼了命地復(fù)習(xí)，就怕考不好。
我還怕考試時(shí)。考試時(shí)，總是覺得有陷阱，我卻不知不覺地邁進(jìn)去了。還有些實(shí)在是不會(huì)，怕后面的作文來不及寫，想空著�？墒牵慨�(dāng)這時(shí)，又仿佛聽見媽媽的囑咐：“考試的題目不管怎么樣也不許空著！”唉，只好絞盡腦汁想著填什么。
我最怕的還是考試后了。一考完試，就馬上和別人對(duì)選擇題和判斷題的答案，但總是和別人不一樣。這樣，又加大了我的壓力。還有宣布成績的那一節(jié)課，我可以聽見“撲通撲通”的'聲音，就好像要跳出來一樣。就在老師說出我的成績的那一剎那，我會(huì)倒吸一口涼氣，簡直要怕得尖叫出來！
不過，我現(xiàn)在不再怕考試了�，F(xiàn)在，我認(rèn)為考試就是一次對(duì)自己成績的檢驗(yàn)，既不能很緊張，又不能太放松，只要保持合理的心態(tài)考試，態(tài)度好，就不會(huì)考不好的。
敘事作文 篇4
陽春三月，公園的上空中徜徉著許許多多的風(fēng)箏，一個(gè)個(gè)造型獨(dú)特、色彩艷麗，地上的孩童們歡快的奔跑著、歡笑著，樂此不疲的把頭扭向后方，看著空中的風(fēng)箏越飛越高，臉上溢滿了笑容。孩童們速度時(shí)而快，時(shí)而慢，風(fēng)箏也就高低起伏。整個(gè)空中像是一片彩色樂園，還真是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
無論風(fēng)箏飛得多高，孩子們跑得多快，始終離不開線的牽引，風(fēng)箏與線相互依靠，誰也離不開誰。一眼望去，首先映入眼簾的可能是那五彩奪目的風(fēng)箏，但又有幾個(gè)人在意那根細(xì)小的白線？須不知正是因?yàn)樗臓恳攀癸L(fēng)箏遨游天空。這時(shí)，一個(gè)孩童的風(fēng)箏的'線斷了，只見風(fēng)箏在空中肆意地打著轉(zhuǎn)，左搖右擺地慢慢掉了下來。看著那落地的風(fēng)箏，我不禁想到了許多。
小時(shí)候的我還不太懂事，很多很多的事都要在父母的陪伴下才能完成。他們陪伴著我、指引著我。告訴我對(duì)與錯(cuò)，讓我懂得真善美，使我成長的道路上充滿了關(guān)愛。
可是漸漸地，我長大了，我覺得自己不再是那個(gè)需要時(shí)時(shí)依賴的小男孩，我開始有了自己的想法。我開始向往獨(dú)立，向往著如風(fēng)箏般自由自在。如今的我會(huì)因?yàn)槟赣H整天的念叨和牽掛而感到厭煩，會(huì)討厭父母以為我好為理由對(duì)我的各種安排。我開始不情愿聽到他們常�？M繞耳畔的囑托，我總是幻想著沒有了他們干預(yù)的未來有多美好。
直到后來，父母外出打工。對(duì)于許多事情，少了他們直接的干預(yù)，我開始我行我素，可這卻讓我一次次嘗到苦頭。我像一只斷線的風(fēng)箏，失去了前進(jìn)的方向，我變得沉默、暴躁。在一次次的挫折、跌倒之后，我開始慢慢懂得父母的良苦用心，在無數(shù)個(gè)孤獨(dú)的夜晚，我留下了悔恨的淚水。
我開始懂得，父母都是希望子成龍、女成鳳的。在成長的道路上，他們干預(yù)的每個(gè)決定都是經(jīng)過深思熟慮才定奪的。我們不能把自由當(dāng)做是放縱的借口。無論我們飛得多高多遠(yuǎn)，無論我們將來的成就有多大，都不應(yīng)該忘記背后默默陪伴和鼓勵(lì)我們的父母。風(fēng)箏與線，父母與我，那一刻我才深知線對(duì)于風(fēng)箏來說有多么重要。
父母是線，我為風(fēng)箏，是他們指引我未來的路。
正當(dāng)我思緒萬千之際，那個(gè)斷線風(fēng)箏孩子的母親走了過來，可親的安撫著煩躁不安、不知所措的孩子，并把線重新與風(fēng)箏連接好。孩子雙手托起風(fēng)箏，迫不及待的在草地上奔跑了起來，望著那飛入云端的風(fēng)箏，他興奮的朝著他的母親，露出了燦爛的微笑……
敘事作文 篇5
要說讓我最感動(dòng)的是小時(shí)候發(fā)生的一件事，這件事極平常的、也極普通，但卻一直刻在我心里。
有一次，雨下得非常大。我想我媽媽一定不會(huì)來接我了，因?yàn)橛晏罅�，而媽媽也沒有車，再加上媽媽平時(shí)很忙，又要帶妹妹，一定得等晚點(diǎn)的時(shí)候再來接我了。想到這些，我又著急又平靜，著急的是我好想快點(diǎn)回家，而平靜的卻是還有一位同學(xué)也沒有回家。不過他媽媽馬上就來接他了。教室里就剩下我一個(gè)人了，我又孤單又寂寞，我肚子很餓，因?yàn)橛甑?原因，我還不能去買吃的。想想那些美食的味道，我的口水不住的流了出來。
過了十幾分鐘，媽媽還沒有來接我：“媽媽會(huì)不會(huì)不要我了呢？”想到這些，我有點(diǎn)想哭。幸虧有玩具可以玩，不然我真的待不下去了，我把玩具拆了又裝，裝了又拆來來回回一共玩了四遍，都玩膩了，當(dāng)我要開始玩第五遍的時(shí)候，我看到了一個(gè)熟悉的身影，手里拿著一把傘向我走來，我飛快地跑過去�！皨寢尅！蔽腋吲d地喊道。媽媽終于來接我了。媽媽帶我去店里吃飯，我餓了這么久，一口氣就吃了三碗飯，我看媽媽一口都沒吃，就問媽媽吃過了嗎？媽媽說吃過了，回到家，一看鬧鐘已經(jīng)六點(diǎn)半了。媽媽卻打開了煤氣灶，原來媽媽根本就沒吃，是舍不得花錢。我轉(zhuǎn)身想去玩了�？吹綃寢尩囊路䴘窳艘淮蟀�，我的眼眶濕潤了。天底下最無私、最偉大的莫過于母愛了
生活中像這樣的事比海灘的貝殼都要多，這件事是我貝殼中最美、最普通卻是最溫暖、最難忘的那一顆。
敘事作文 篇6
從我記事的一天起，我的家庭生活就非常貧苦，父親的身體也不好。為了維持一家人的生活，為了醫(yī)治父親的病，我家欠了許多債。為了早日脫離這苦難的日子，母親只知道彎著腰在地里干活，也許只有拼命地干活才能減少她的痛苦。
我懂事后，覺得上天太不公平了，為什么能給其他孩子的母親笑容，就不能分一點(diǎn)點(diǎn)給我母親呢?那時(shí)，我真的很討厭“上帝”。
在以后的日子里，我經(jīng)常幫媽媽干我力所能及的事情。母親洗菜時(shí)我忙去舀水；母親去地里干活時(shí)，我便拿上毛巾，提著水壺跟著去。只要母親一做什么，我絕不會(huì)坐在一旁看著，總會(huì)起來幫一把。我想：也許是母親太苦了才不會(huì)笑，如果我多幫她干些活兒她一定會(huì)笑。但我的計(jì)劃落空了，母親還是不笑。
隨著時(shí)代的前進(jìn)，人民的生活水平也逐漸提高了。父親的病也好了，我家欠的債也還清了，家里的生活逐漸走上了正軌。由于母親的精明能干、吃苦耐勞，還有父親的.幫忙，我家的生活改變了好多好多，建起了樓房，買了電視機(jī)、洗衣機(jī)、電冰箱等以前想都不敢想的東西。但母親還是沒有笑容，我想母親還有什么不滿足的呢?
直到有一天，我無意間聽到母親跟父親說“×家的孩子考上重點(diǎn)大學(xué)了，不知我們的小英能不能考上重點(diǎn)大學(xué)，讓我們也沾沾光啊!”我心一驚，原來母親希望我有出息。我頭轟地響了，我的成績一直都很差，這是由于以前我看母親太苦了，自己又不能幫什么忙，心里太難過了，所以沒把精力放在學(xué)習(xí)上。
我想母親現(xiàn)在缺的就是我的優(yōu)異成績了。于是我痛下決心，一定要考出個(gè)好成績，讓母親笑一笑。但我的基礎(chǔ)差，為了趕上別人，我便早起晚睡地看書，當(dāng)別人去品嘗美味的飯菜時(shí)，我在教室一邊啃饅頭，一邊看書，別人休息娛樂時(shí)，我仍埋頭于書堆。一個(gè)月下來我整個(gè)人都瘦了一圈。但皇天不負(fù)有心人，我終于在接下來的一次月考中跨入了我班前五名的行列。但我仍不滿足，因?yàn)槲业哪繕?biāo)是重點(diǎn)高中，因此我繼續(xù)奮斗。
大概是我的行動(dòng)感動(dòng)了上天，使它回心轉(zhuǎn)意，要讓我的母親笑一笑，所以我在中考中取得了優(yōu)異的成績，被一所重點(diǎn)高中錄取了。當(dāng)我把鮮紅的錄取通知書捧到母親面前時(shí)，她笑了，笑得那樣甜，那樣惹我喜歡，她好像一下子年輕了十幾歲，她把我緊緊摟在懷里興奮地說：“我家小英真有出息�！蔽胰鰦傻卣f：“媽媽，這不算什么，我還要捧更大、更紅的重點(diǎn)大學(xué)錄取通知書給您看。”這時(shí)，母親笑得更開心了，眼角的皺紋全都舒展開來。這時(shí)我好高興，我覺得我太幸福了。
同伴們，也許你們覺得我太可憐了，母親的一笑就使我這么高興。但你們要知道，我等母親的這一笑好久了，這是我一直的心愿。我希望朋友們也能像我一樣付出自己的勞動(dòng)和汗水，讓你們的母親也真正地笑一笑，開心地笑一笑吧!
敘事作文 篇7
樹上的小房子，我們的小區(qū)的綠化園地，有好多的.愛心小菜園、還有木瓜樹、桂花樹還有一棵最特別的樹，是一棵白楊樹，上面有一個(gè)房子。而且是小鳥的房子呢？還給他們用易拉罐做的食物盒呢。我媽媽讓我猜了個(gè)迷語，我才知道綠化園地。
樹上有一個(gè)房子，我看那個(gè)房子像鳥窩。我看見那個(gè)房子很漂亮。我心里就想著。我長大一定會(huì)給鳥兒建造好多個(gè)很漂亮的房子。不會(huì)讓它們沒有地方安家，希望大家愛護(hù)境。
敘事作文 篇8
“Do,Re,Me……”優(yōu)美的琴聲從教室中隱隱傳來，引得路過的老師不由得停下腳步，屏住呼吸，靜靜地聆聽這天籟之音。
是的，這就是我們班的“班聲”——口風(fēng)琴。
上個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織同學(xué)們學(xué)習(xí)吹口風(fēng)琴，同學(xué)們個(gè)個(gè)踴躍地報(bào)了名，買好了琴，只等老師教了。終于，我們期盼的音樂課到了！上課鈴還沒響，同學(xué)們就端正的坐在了教室中，音樂老師手提一把口風(fēng)琴，邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。“上課。”老師說，“老師好�！蓖瑢W(xué)們興奮的回答，“今天我們來學(xué)習(xí)彈口風(fēng)琴�！薄癥eah……”有的同學(xué)耐不住心中的澎湃的心，小聲地在下面歡呼起來。同學(xué)們沒有聽老師的吩咐，就已經(jīng)迫不及待地從袋子中拿出了琴�！巴瑢W(xué)們已經(jīng)看到了，琴鍵上每隔七個(gè)鍵，都有一只‘小兔子’�！崩蠋熣f，“那代表著不同的音階，今天我們通過音階來學(xué)習(xí)七個(gè)音節(jié)和如何彈音階�！薄奥犉饋碛悬c(diǎn)難……”同學(xué)們嘀咕起來�！耙晕覀儼嗤瑢W(xué)的聰明才智，這一定不是什么問題�！崩蠋熡霉膭�(lì)的眼光看著我們�！巴瑢W(xué)們請和我一起練習(xí)指法�！薄淇斓�'一節(jié)課在歡聲笑語中結(jié)束了，下課后，同學(xué)們意猶未盡的談?wù)撝嘘P(guān)口風(fēng)琴的種種事情，通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們更喜愛口風(fēng)琴了。
時(shí)間穿越到這學(xué)期……
又是一節(jié)音樂課，上到一半，突然有個(gè)老師推門進(jìn)來，說了一些話，讓我們著實(shí)嚇了一跳，老師說，她在門外聽了一會(huì)兒我們彈得琴，覺得太好聽了，想進(jìn)來聽。我們又驚訝又激動(dòng)，沒想到我們把老師也吸引來了呢。音樂老師喊“一二三，起”我們一手拿琴，一手在琴鍵上飛速跳躍……“當(dāng)！”突然，一個(gè)極不合群的聲音出現(xiàn)在我們耳中，我們立刻停止了演奏，目光射向聲音的源地，原來是小A，可能是太緊張了，她一不小心彈錯(cuò)了鍵，只見她滿臉漲紅，不知所措地站在那里，我們釋然的笑了笑不約而同地向老師說“老師，再來一遍，好嗎？”“好，再來�！�
優(yōu)雅的樂曲再一次在教室中回響，手指在黑白分明的琴鍵上跳動(dòng)，一個(gè)個(gè)樂符從指間流淌，專注的神情在臉上定格，那是青春的姿態(tài)，在這個(gè)朝陽似火的年齡，就應(yīng)該這樣——?dú)g樂，激情，與認(rèn)真。時(shí)間在這一刻凍結(jié)，天地之間只存有著美妙的音樂。窗外的小鳥忘卻了嬉鬧，與我們一起享受著屬于音樂的時(shí)刻。最后一個(gè)音符彈畢，余音繞梁。
是的，青春，是的，我的初中時(shí)代，所有的雜念與煩惱在此時(shí)得到釋然，留下的，只有那繁華落盡的坦蕩。我將永遠(yuǎn)記住這一瞬間，讓美好在這一刻凍結(jié)吧！
【實(shí)用的敘事作文】相關(guān)文章：
(實(shí)用)敘事的作文07-07
【實(shí)用】敘事作文12-06
實(shí)用的敘事的作文(精選)12-16
實(shí)用的敘事的作文【精選】09-13
實(shí)用的敘事的作文07-26