（精選）記敘文作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的記敘文作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文作文 篇1
我是一個(gè)愛(ài)聽(tīng)故事的女孩，爸爸媽媽，爺爺奶奶還有我的同學(xué)們都給我講過(guò)很多故事。在我的記憶中。媽媽曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)令我至今難忘的故事。
媽媽告訴我這是一個(gè)真實(shí)的故事，故事講的是一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)去推銷商品。他的推銷很不順利，最后，走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。年輕的女主人笑著遞給他一杯濃濃的熱牛奶，男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。多年后，他成了一位著名的外科大夫。一天，那位著名的大夫?yàn)橐晃徊∏閲?yán)重的婦女做了手術(shù)，救了她的命，可那位婦女支付不起昂貴的手術(shù)費(fèi)。正在這時(shí)，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前給他那杯熱牛奶的女子!他決定悄悄地為她支付手術(shù)費(fèi)。所以，當(dāng)她辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的'是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。
講完故事媽媽微笑著問(wèn)我：“好聽(tīng)嗎你明白了什么”我沉思片刻，說(shuō)：“感恩呀!”我明白媽媽為什么要講這個(gè)故事給我聽(tīng)。她是想讓我像那位大夫一樣擁有一顆感恩的心。我也從這個(gè)故事中深刻體會(huì)到感恩是世界上最美好的情操�，F(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的。父母長(zhǎng)輩，老師為我們所做的一切，在有些人眼中都成了理所當(dāng)然的。那么如何擁有一顆“感恩”的心呢？眾所周知，父愛(ài)與母愛(ài)是最平凡，又是最偉大的恩情，試問(wèn)誰(shuí)會(huì)對(duì)我們問(wèn)寒問(wèn)暖誰(shuí)會(huì)準(zhǔn)備豐盛的大餐迎接著孩子回家，更有誰(shuí)會(huì)在我們遇到困難時(shí)為我們打氣鼓勁，我想這些作為孩子的我們不可能感受不到。那就讓我們從這最基本的感恩父母做起吧，為媽媽做頓飯，為爸爸捶捶背，給父母寫(xiě)感謝的心里話。更為重要的是現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，不給父母添麻煩，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，就是對(duì)父母最好的回報(bào)了。
媽媽講這個(gè)故事雖然已過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，但那位大夫的身影時(shí)常會(huì)在我腦海中浮現(xiàn)。讓我們都像那位大夫一樣擁有一顆感恩的心，那么我們?nèi)伺c人之間就會(huì)充滿了愛(ài)；有了愛(ài)，那么我們的生活會(huì)更加和諧美好。
記敘文作文 篇2
暗淡，生活再放肆。
她哭泣著，四處是放肆的獰笑。此時(shí)此刻，她除了傾聽(tīng)他們的決定，別無(wú)選擇，只能聽(tīng)天由命。
數(shù)月前的某一天凄冷的黃昏，奶奶深情凝望著她，滿眼皺紋潔白的兩眼有神的眨了眨，對(duì)她說(shuō)，你父親讓你回家。于是，此時(shí)此刻，她愣住了，希望時(shí)間可以停止，這個(gè)黑色而又讓人膽怯的時(shí)刻不要來(lái)臨。
此時(shí)的她，在大海中搏擊著，望著一浪更比一浪高的浪花，眼前回憶起種種和姐姐相處時(shí)留下的美好回憶：
1、凡是生活在農(nóng)村的'孩子都知道摘花椒是怎么一回事，這個(gè)炎熱的季節(jié)中，出了留下苦澀的汗水，勞動(dòng)后留下痕跡的雙手之外，實(shí)沒(méi)有什么可以說(shuō)的。而她和姐姐在這個(gè)時(shí)候卻最肆無(wú)忌憚了，留下了讓人捉摸不定，歡樂(lè)與痛苦并存的時(shí)刻。有說(shuō)有笑，又唱又哼。
2、在家中，她和姐姐實(shí)在無(wú)聊之極，便用“偷”來(lái)度過(guò)這個(gè)讓人煩躁織田，所謂“偷”就是捉弄人，趁晚上夜深人靜在別人門(mén)前撒點(diǎn)花椒籽等等，讓他掉進(jìn)陷阱。把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。
……
種種的種種，讓她不忍離去，眼前的浪花高升，他不期望看見(jiàn)太陽(yáng)升起，因?yàn)樘?yáng)升起，她要離開(kāi)，那時(shí)只能回憶，不能玩了！
“妹妹，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，笑對(duì)生活！”
姐姐，這是離別后你給她的生活標(biāo)準(zhǔn)么？這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，讓她難以實(shí)現(xiàn)，太陽(yáng)射出了耀眼的光芒，此時(shí)此刻，她該離開(kāi)了。
“堅(jiān)強(qiáng)，辦法總比困難多一個(gè)！”
姐姐再次叮囑她，而她，卻只有離開(kāi)，不覺(jué)中學(xué)會(huì)了牽掛。
牽掛是什么，牽掛是離別后的思念。
牽掛是什么，牽掛是在一起的回憶。
牽掛是什么，牽掛是剛開(kāi)始的創(chuàng)造。
而她，和姐姐創(chuàng)造的幸福讓她牽掛，和姐姐在一起的美好回憶讓她牽掛。牽掛姐姐，離別后，牽掛中耳畔又想起姐姐的叮囑：
“笑對(duì)生活，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，辦法總比困難多一個(gè)！”
記敘文作文 篇3
在贏必中學(xué)里有一個(gè)活動(dòng)是“山羊過(guò)獨(dú)木橋”，這是是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對(duì)方阻攔成功過(guò)橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過(guò)的人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時(shí)，會(huì)像山羊抵角一樣，盡力使對(duì)方落下橋，自己通過(guò)。不過(guò)，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，全都順利地過(guò)了橋。這種做法當(dāng)場(chǎng)引發(fā)了觀眾、運(yùn)動(dòng)員和裁判員的激烈爭(zhēng)論。事后，相關(guān)的爭(zhēng)論還在繼續(xù)。
“我覺(jué)得既然規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同時(shí)相向而行的，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對(duì)方阻攔成功過(guò)橋者獲勝，他們這樣是違規(guī)的！應(yīng)該都扣分！”裁判員說(shuō)。
“雖然規(guī)矩是這樣的但是讓學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)一致不是更好嗎？再說(shuō)了，剛才你也看到了他們抱著腰，都通過(guò)了，是多么的團(tuán)結(jié)啊！這種學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)，還應(yīng)該加分！”另一個(gè)裁判員說(shuō)。
抱著腰過(guò)獨(dú)木橋其中的一個(gè)學(xué)生小紅走了過(guò)來(lái)！“兩位裁判員，請(qǐng)不要吵了，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一句！我們雖然不太符合規(guī)矩，但是規(guī)矩中也沒(méi)有寫(xiě)不可以抱著腰過(guò)獨(dú)木橋是違規(guī)的�。≡僬f(shuō)了我們這樣就等于互掐，你覺(jué)得我們?cè)谶@整天比賽爭(zhēng)斗的很好么？我們不就應(yīng)該手拉手的一起向前走么！請(qǐng)兩位仔細(xì)考慮，我們也同意扣分，畢竟不太符合規(guī)則！”她說(shuō)完就走了。
兩個(gè)裁判員目瞪口呆，都久久沒(méi)有說(shuō)話。
她說(shuō)的話，通過(guò)各個(gè)媒體，發(fā)到了各個(gè)網(wǎng)站、報(bào)紙等地方。引來(lái)里好大一陣轟動(dòng)！
但是她不管什么轟動(dòng)不轟動(dòng)的，只是贊成自己的`觀點(diǎn)“團(tuán)結(jié)就會(huì)雙贏！”這一句話發(fā)出去以后，迎來(lái)了一陣好評(píng)！當(dāng)然也有一些人覺(jué)得老規(guī)矩就是不可違反的！不過(guò)還是有很多人說(shuō)：裁判太死板了，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)本來(lái)就是重中之重的事，這種裁判應(yīng)該撤職！
最后裁判等人因深思熟慮過(guò)以后下發(fā)了一個(gè)通知：只要是因團(tuán)結(jié)違反規(guī)定的一律不減分！
從此這個(gè)學(xué)校的學(xué)生玩這個(gè)游戲的時(shí)候都是抱著腰過(guò)獨(dú)木橋的，即使有些同學(xué)失手兩個(gè)人一起掉下去了，也是手拉著手，掉下去以后也沒(méi)有對(duì)連一個(gè)人的一句怨言！
這個(gè)學(xué)校只要玩這個(gè)游戲換來(lái)的一定是更團(tuán)結(jié)的集體，以后每年再評(píng)團(tuán)結(jié)校園的時(shí)候，總是贏必中學(xué)得第一，這可都是經(jīng)過(guò)小紅的啟發(fā)啊！學(xué)校吧學(xué)校每個(gè)學(xué)生的座右銘都改成了“團(tuán)結(jié)才有雙贏”！
這個(gè)響亮的座右銘應(yīng)該記在我們每個(gè)人的心中！
記敘文作文 篇4
立刻就要過(guò)年嘍！還剩9天，這幾天我一向掰著指頭數(shù)著。
這天外面吹著微微的小風(fēng)。爸爸帶我來(lái)到了街上。天哪！令我吃驚的是賣開(kāi)了這么多的炮。然后前幾天市場(chǎng)上還很冷清。
“嘀嘀嘀！啦啦啦！”我開(kāi)心地哼出小曲兒！大街上簡(jiǎn)直是炮的`天堂，對(duì)聯(lián)的世界。“爸爸，我喜歡這個(gè)炮�！薄昂玫�，我付錢(qián)�！闭f(shuō)著，爸爸付了錢(qián)。
我們剛走到小公園。年畫(huà)、對(duì)聯(lián)、燈籠、炮、熱鬧的人們，就能夠看出快過(guò)年了。一路上，爸爸給我買了一些炮，我十分高興！
我們看見(jiàn)了一個(gè)燈籠，上面寫(xiě)著：年年有魚(yú)。爸爸告訴我，年年有余是以前窮，期望能每年都有節(jié)余。
我選了一張年畫(huà)，爸爸買了。我們看見(jiàn)了各個(gè)小區(qū)都有“福”字燈籠，年味真濃呀！
我與爸爸回到家，我高興地講述了濃濃的年味！
記敘文作文 篇5
傾斜的雨傘
我的心，這么久以來(lái)，都為一股強(qiáng)烈的親情所牽絆……
那藍(lán)色，純凈如天空。
小時(shí)候，每逢下雨，媽媽都會(huì)撐著一把藍(lán)色的雨傘來(lái)學(xué)校接我。我的頭頂是一片藍(lán)色，肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中。觸目所及，都是一片藍(lán)色、無(wú)雨的天空。
后來(lái)一個(gè)下雨天，十分矮小的我抬頭和媽媽說(shuō)話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽那一半天空是一片陰沉的灰色�？癖┑娘L(fēng)夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，雨滴，順著媽媽的前額的濕發(fā)滴下。而我，依舊置身于那片藍(lán)色、無(wú)語(yǔ)的天空。
“媽媽，雨傘歪了。”我提醒道。“沒(méi)有，雨傘沒(méi)有歪啊�！眿寢屳p輕的回答。我的視線落在傾斜的傘柄上�！罢娴模瑳](méi)有歪。”媽媽固執(zhí)地說(shuō)道。
后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，不再要媽媽在下雨天接我。那把藍(lán)色的傘在歲月的沖刷中一年一年的褪色。我一度淡忘了它。
或許是巧合。又是一個(gè)雨天，還是那把藍(lán)色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。
我的視線那么不自覺(jué)的落在了傘上，與小時(shí)候的情景混在一起。媽媽的頭頂是一片藍(lán)色，肩膀也籠罩于一片藍(lán)色之中。而我，頭發(fā)上幾滴水珠流下，衣服也濕透了。
“雨傘歪了呀!”媽媽提醒道。“沒(méi)有，雨傘沒(méi)歪�！薄巴崃耍娴耐崃�。”媽媽固執(zhí)的.重復(fù)�！皼](méi)有，雨傘的的確確沒(méi)歪�！眰阆率菬o(wú)盡的沉默。驀然回首，我看見(jiàn)幾顆藍(lán)色的淚滴劃過(guò)媽媽飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰。
終于懂得，這么久，媽媽都為我撐起一片藍(lán)色、無(wú)雨的天空�，F(xiàn)在，我多想給媽媽撐出一片快樂(lè)、無(wú)雨的天空。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉啊!
于是，我的心便久久牽絆于母親那深深的愛(ài)。寂靜的深夜，等下挑燈苦讀的是我;繁華的都市，周末穿梭于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班的人是我……
這一切，都是因?yàn)槟前淹噬摹A斜卻充滿愛(ài)的傘。那藍(lán)色，純凈如水;那親情，讓我永遠(yuǎn)牽絆。
評(píng)語(yǔ)：
以雨傘為線索貫穿全文，通過(guò)寫(xiě)媽媽為了讓女兒不被雨淋而故意把雨傘打歪了，體現(xiàn)了母親對(duì)子女的關(guān)愛(ài)及母愛(ài)的偉大，而后文寫(xiě)女兒長(zhǎng)大后明白了母親的用心也“故意”把雨傘打歪，體現(xiàn)了女兒長(zhǎng)大了，開(kāi)始關(guān)愛(ài)母親。全文體現(xiàn)的親情的關(guān)愛(ài)，生動(dòng)形象感人。
【記敘文作文】相關(guān)文章：
記敘文 記敘文作文優(yōu)秀06-26
記敘文作文06-29
記敘文作文(經(jīng)典)11-01
【精選】記敘文作文11-28
記敘文作文[精選]10-18
記敘文作文12-24
記敘文的作文[經(jīng)典]01-19
等-記敘文作文02-15
(經(jīng)典)記敘文的作文01-22
記敘文作文【精選】02-01