【必備】記敘文作文匯總6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的記敘文作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文作文 篇1
本周，我們學(xué)校舉行了一年一度的盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
星期二下午，我們彩排了一下走操的過(guò)程，但人還是很多的。星期三上午，我們排著整齊的隊(duì)伍在籃球場(chǎng)上靜靜的等候著，這讓我想起幾天前林老師對(duì)我們走方陣的人說(shuō)：大家都穿班服，班褲，服裝統(tǒng)一可以加分哦。老師還叫了一位同學(xué)買(mǎi)貼在臉上的國(guó)旗。不知不覺(jué)幾天已經(jīng)過(guò)去了，大家都拿著買(mǎi)來(lái)的國(guó)旗，但都不好意思現(xiàn)在臉上。有幾位男生帶頭貼在臉上，并不是特別難看，于是大家紛紛把國(guó)旗貼在了臉上。還有一些女生用手包住國(guó)旗不讓大家看。班長(zhǎng)已經(jīng)拿好班牌在籃球場(chǎng)上等我們了。
大家排好隊(duì)伍后，喊了一遍口號(hào)。但是，聲音并不是很大，因?yàn)榕赃呎局渌嗉?jí)，大家都害羞的`不敢大聲喊出來(lái)。其他班也穿著自己的班服，有幾個(gè)初一的班級(jí)還有創(chuàng)意，我們都被深深的震撼了。我在心里想：我們班如果也像他們一樣有創(chuàng)意那就太好了。終于輪到我們進(jìn)場(chǎng)了，大家都用余光看了看有沒(méi)有對(duì)齊。在操場(chǎng)上，我們邁著整齊的步伐，走過(guò)了主席臺(tái)，并夾著那高亢的口號(hào)。結(jié)束走操后，學(xué)校的一些代表人物在主席臺(tái)上講著話，當(dāng)校長(zhǎng)講到運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始。的時(shí)候，周?chē)Y炮四起，大家都望著那五彩繽紛的禮花。終于輪到了我們進(jìn)行廣播操比賽，大家都興高采烈的。音樂(lè)響起時(shí)，大家擺動(dòng)著手臂。就如同每一排就只有一個(gè)人在那里笑，場(chǎng)面很是壯觀。
第二天的時(shí)候，我終于要進(jìn)行800米的比賽了。當(dāng)廣播上通知到我要去檢錄的時(shí)候，我的心情無(wú)比緊張。啪，一聲令下。每個(gè)同學(xué)一開(kāi)始都是緩慢地進(jìn)行著，當(dāng)跑最后一圈的時(shí)候，我開(kāi)始沖刺了。裴宏志，第二名。當(dāng)我聽(tīng)到這句話，我立馬躺在了地上高興地歡呼著！一剎那，閉幕會(huì)開(kāi)始舉行了！希望明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)也將今年一樣！
記敘文作文 篇2
假如命運(yùn)折斷了幸運(yùn)的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，岸還在；假如命運(yùn)凋謝了美麗的花瓣，請(qǐng)不要沉淪，春還在。生活中難免會(huì)遇到許多挫折，和麻煩，請(qǐng)不要無(wú)奈，因?yàn)閻?ài)還在，夢(mèng)還在，陽(yáng)光還在，你還在。
那一天，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，上面還飄著幾朵慢悠悠跑的白云，顯然，今天天氣很不錯(cuò)。
媽媽看了看窗外，對(duì)我說(shuō)：“今天天氣這么好，我教你騎自行車(chē)吧！”
“好呀好呀！”我拍著手答應(yīng)了，因?yàn)槲以缇拖雽W(xué)騎車(chē)了，就是一直沒(méi)機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在好了，機(jī)遇自己掉在頭上了。
我和媽媽推著車(chē)來(lái)到崇和門(mén)廣場(chǎng)。媽媽一邊說(shuō)一邊做示范：“你先扶住把手，坐在坐墊，雙腳踏在踏板上。
“哼，不就是坐好，再把腳放在踏板上嗎？這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛？”我在心中默默的想到。
我開(kāi)始坐上車(chē)，可雙腳還沒(méi)放穩(wěn)，車(chē)就倒了，弄得我重重地摔了一跤。
“哎呦，哎呦……”我叫了起來(lái)。媽媽忙從旁邊跑進(jìn)來(lái)，扶起我，我才停止了叫聲。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你剛才把手握得太緊，把力量全集中在這上面，不倒才怪。握把手時(shí)要放輕松才能把自行車(chē)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仳T在你的腳下�！�
我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭：“那下次我又摔了怎么辦？”
“呵，學(xué)騎自行車(chē)不摔幾跤怎么行呢？”媽媽一笑，說(shuō)。
“啊……”我啞口無(wú)言。
我又摔了好幾跤，但終于學(xué)會(huì)了這開(kāi)頭第一步。
哈，總算到騎車(chē)了。媽媽先在身后扶著我，我想著：有媽媽在后面扶著我，我就安全了。
騎著騎著，身后的腳步聲沒(méi)了，我一驚，回頭一看，啊，媽媽被我拋到九霄云外。我心里慌了，就被自行車(chē)甩走了。
媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你剛才不是騎的好好的.嗎？怎么了？”
“我看見(jiàn)你沒(méi)有在我身后扶著，心里害怕極了……”
“呵……”
漸漸地，我會(huì)自己拋開(kāi)媽媽的大手，騎出去了。
我能夠成功，因?yàn)橛写煺�，是挫折給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
謝謝你，挫折！
記敘文作文 篇3
“讓我想一想�！边@句話讓我免受了一頓批評(píng)教育。
我坐在桌前，看著那小山似的作業(yè)，心中如有萬(wàn)馬奔騰在呼倫貝爾大草原，漆黑無(wú)邊。夜很靜，家里人早已睡去，只有我的那盞燈還未滅，奮力疾馳的聲音撞擊著夜的.心房，翻書(shū)聲敲打著光明的大門(mén)，不知不覺(jué)，時(shí)間從筆尖溜走，雙眼已欲合，便放下筆準(zhǔn)備睡覺(jué)。
看著那凌亂的書(shū)桌，想著忘帶作業(yè)上學(xué)的慘狀，不知不自覺(jué)雙手動(dòng)了起來(lái)，放在左角落的物理書(shū)是我最先處理的“惡魔”，拿起它直接扔進(jìn)書(shū)包，那稀稀疏疏的聲音仿佛是他對(duì)我的不滿�？戳丝醋烂�，又拿起數(shù)學(xué)書(shū)，一張一張拿起試卷，還有已滿是涂鴉的稿紙，那些稿紙被揉成一團(tuán)，在空中一個(gè)弧度后掉落垃圾桶，其余的試卷我上下一折，放進(jìn)書(shū)中。“物理、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)都有作業(yè)。其他都寫(xiě)完了，只剩下化學(xué)和英語(yǔ)，明天寫(xiě)吧。”說(shuō)著將英語(yǔ)作業(yè)擺在書(shū)桌中間，可翻來(lái)翻去，沒(méi)找到化學(xué)。我不自覺(jué)地拍了拍額頭悔嘆道“這怎么辦，沒(méi)寫(xiě)化學(xué)作業(yè)肯定要受批評(píng)了…”我垂著頭上床，抬手關(guān)了燈，閉上眼，大腦不停運(yùn)轉(zhuǎn)。
窗外的靜謐并未給我?guī)?lái)平靜，反而鐘表的滴答讓我的大腦快速進(jìn)入眠。
太陽(yáng)經(jīng)過(guò)夜的禁錮后更加明亮，我翻身坐起，昨夜的偷懶，今日還要完成，要趕快想辦法！躺在床上看著天花板，呢喃著：“怎么辦，不寫(xiě)作業(yè)肯定死定了，讓我想想…”正值愁苦之時(shí)，QQ短信聲傳來(lái)，打開(kāi)一看，是一位朋友給我傳送的風(fēng)景圖，我給他秒回了個(gè)“我太愛(ài)你了！”右手點(diǎn)開(kāi)通訊錄，一點(diǎn)一點(diǎn)往上翻，找到同班同學(xué)，讓他把化學(xué)做試卷拍照發(fā)過(guò)來(lái)，短信發(fā)送完畢，便起床洗漱。準(zhǔn)備完畢后給那個(gè)同學(xué)發(fā)了個(gè)小禮物，以示感謝，開(kāi)始做作業(yè)。
感謝那位朋友發(fā)給我的圖片，讓我避免了批評(píng)教育之苦。看來(lái)，有時(shí)“讓我想一想”，能使你發(fā)現(xiàn)許多捷徑。
記敘文作文 篇4
中考記敘文主要以記事為主，也有不少寫(xiě)人的文章。一般來(lái)講，記事的文章，要著力對(duì)事件意義的探求，要在事件所具有的多方面的思想意義中找出最重要、最動(dòng)人的“閃光點(diǎn)”；寫(xiě)人的文章，要著力于對(duì)人物思想的發(fā)掘，要努力從刻畫(huà)人物形象中表現(xiàn)出人物的“精神美”。為了中考記敘文的成功，必須高度注意構(gòu)思的技能與技巧。下面介紹五種常用的、基本的套路，可以靈活地借鑒、運(yùn)用。
（一）巧用穿插
穿插，是記敘文構(gòu)思寫(xiě)作的基本套路之一。
所謂“穿插”，就是在記敘的過(guò)程中暫時(shí)中斷敘述，有目的地插進(jìn)抒情、議論、說(shuō)明、描寫(xiě)等內(nèi)容。在記敘文中穿插以上內(nèi)容，有六個(gè)方面的作用：
1、表達(dá)作者的感情、觀點(diǎn)；2、表現(xiàn)人物形象；3、深化文章主題；4、變化文章結(jié)構(gòu)；5、增強(qiáng)文章的感染力；6、使文章有很清晰的文面。
從中考作文來(lái)看，在作文中巧用穿插，有兩個(gè)特別重要的作用。第一、優(yōu)化文面結(jié)構(gòu)，第二、表現(xiàn)構(gòu)思水平。而這兩項(xiàng)對(duì)于提高中考作文得分是十分有好處的。
先看看如何進(jìn)行穿插、穿插什么內(nèi)容：
1、穿插描寫(xiě)
如《一面》在文中三次穿插了對(duì)魯迅的肖像的描寫(xiě)。又如《孔乙己》中有十幾處寫(xiě)到眾人的“笑”。作者處處突出旁人的嘲弄、哄笑，在每一層描敘之后，都以“哄笑”、“笑聲”一類(lèi)語(yǔ)句作結(jié)，以至形成一種節(jié)奏，使“笑聲”在小說(shuō)中顯示出獨(dú)特的藝術(shù)力量。
2、穿插議論或抒情
如《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，開(kāi)篇運(yùn)用抒情議論表達(dá)感受，揭示中心；然后每敘述一個(gè)故事，就用抒情之筆，穿插一段文字；結(jié)尾安排了大段文字，進(jìn)行抒情和議論，進(jìn)一步深化文章主題，激發(fā)人們的情感。
3、穿插主題句
如《白楊禮贊》在文中反復(fù)穿插“白楊樹(shù)是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)”這樣的句子，不斷地點(diǎn)示著文章的主題。其實(shí)這種主題句也是“結(jié)構(gòu)句”，不僅極好地表達(dá)了作者的情感，而且也有機(jī)地組織起文章的結(jié)構(gòu)。
在以上內(nèi)容的“穿插”中，最常用的最基本的手法就是“反復(fù)穿插”�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有“反復(fù)”就無(wú)所謂“穿插”。正是由于有了“反復(fù)”，才能在“穿插”中形成文意的遞進(jìn)，才能形成前后內(nèi)容的呼應(yīng)，才能形成一唱三嘆的感情波瀾，才能清晰地顯現(xiàn)出文章的思路。
再看看具體的例子：
樟樹(shù)贊
上海宋慶齡故居庭前有兩棵樹(shù)。
有一次，周同志覺(jué)得那房子小了一點(diǎn)，就勸宋慶齡同志搬個(gè)家。她不肯，說(shuō)：我舍不得這兩棵樹(shù)。
這是兩棵樟樹(shù)。
廣東有種英雄樹(shù)，它長(zhǎng)得很高。如果在它周?chē)袆e的樹(shù)木，它一定要長(zhǎng)得比別的樹(shù)木高出一段，方才罷休。據(jù)說(shuō)它的'花大，它的花紅。仔細(xì)想想，即使花紅如血，花大如輪，長(zhǎng)在那么高的樹(shù)上，伸著脖子，仰著腦袋，欣賞起來(lái)，難保一定有趣。
樟樹(shù)不高，特別是它的軀干。茂茂盛盛的倒是它的枝丫，生發(fā)開(kāi)來(lái)的枝丫，長(zhǎng)到一定程度，猶如小樹(shù)干那么粗壯。粗粗壯壯的枝丫，從同一個(gè)母體軀干里生發(fā)開(kāi)來(lái)，四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，繁繁密密，蔭涼特大。
這是兩棵樹(shù)蔭很大的樟樹(shù)。
別的樹(shù)木，容易招蟲(chóng)。從同一棵石榴樹(shù)上，就可以捉到三四種不同的蟲(chóng)�；ɑňG綠的，屈體前進(jìn)的，以葉作偽裝的，密密麻麻。它們自己寄生在樹(shù)上，還在那里養(yǎng)兒育女，繁衍后代，并且教唆后代如何寄生。樹(shù)蛀空了，它們也還不死，而且散開(kāi)去，另去物色寄生體。
記敘文作文 篇5
有一次周末，媽媽不在家，沒(méi)人陪我玩。我一個(gè)人在家也體會(huì)到了快樂(lè)的滋味。
“當(dāng)——”墻上的鐘聲響了，已經(jīng)中午12點(diǎn)了，媽媽還是沒(méi)回來(lái)，可是我的肚子已經(jīng)咕咕叫了。于是，我決定自己做飯，我又開(kāi)始發(fā)愁“吃什么呢？”忽然，我眼一亮“啊，對(duì)了！煎荷包蛋吧！”我叫了起來(lái)。
煎荷包蛋，我從來(lái)沒(méi)做過(guò)呀！因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)緊張?jiān)偌由衔覀兛炜荚嚵�，我那有時(shí)間做這些麻煩的家務(wù)。這時(shí)肚子叫的更厲害了，唉……還是學(xué)著媽媽的'樣子去做吧。
我先把鍋放在爐子上，然后倒好油。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)：“油熱了，才能放雞蛋。”誰(shuí)知，就在我拿雞蛋的時(shí)候，鍋里的油，“吱吱的響著”，冒起煙來(lái)。我急忙跑到鍋旁，可是煙越升越高，慢慢把我包圍了。一邊咳嗽，一邊忙著拿起雞蛋，在鍋邊敲開(kāi)，把蛋清和蛋黃一起倒進(jìn)鍋里，那知，鍋里有水，油在鍋里“噼噼啪啪”地爆開(kāi)了，油飛濺出來(lái)，我手忙腳亂地抓起把鍋端下來(lái)，鍋里的雞蛋也成了“四不像”。
我的臉被熏得通紅，火辣辣的，真不想再煎了。面對(duì)眼前的情景，我又不由得想，“媽媽每天都要干家務(wù)，多辛苦！想到這，我又重新放好了，不慌不忙的開(kāi)始煎了。這次我煎的非常成功，那黃橙橙的蛋黃像一個(gè)美麗的菊花，蛋清想一朵朵白白的雪蓮花。
媽媽回來(lái)后，看到我的勞動(dòng)，露出了欣慰的笑容，直夸我長(zhǎng)大了懂事了，我心里美滋滋的，因?yàn)槲殷w會(huì)到了勞動(dòng)換來(lái)的快樂(lè)。
記敘文作文 篇6
我的媽媽?zhuān)袝r(shí)候聲色俱厲，讓我很討厭，有時(shí)候卻溫柔的讓我受不了。我現(xiàn)在還沒(méi)有忘記一件事，這件事讓我印象深刻，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
記得一次我發(fā)燒了，爸爸媽媽趕緊沖了過(guò)來(lái)，給我量了體溫，一看，41℃，都快嚇暈過(guò)去了，爸爸說(shuō)：“趕緊吃藥吧！”媽媽卻嚴(yán)肅地說(shuō)：“不，還是去打針，一針見(jiàn)效！”我一聽(tīng)打針，心臟都要跳到嗓子眼了，希望是吃藥而不是打針，可是媽媽還是堅(jiān)持著到醫(yī)院去，要打針，我討厭死你了，媽媽?zhuān)∽屛乙玲�，可是誰(shuí)讓我發(fā)燒這么高呢？ 到了醫(yī)院，進(jìn)到輸液室，里面全是小孩子的哭聲，有的淚水如雨，有的淚流滿面，還有的.哭得連鼻子都紅了，看到這些，我感到更害怕了，我也有點(diǎn)想哭。媽媽拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“這點(diǎn)算什么呀，你都10歲了，是個(gè)男子漢了，還怕什么呀？
鼓起勇氣，不怕，來(lái)吧！”聽(tīng)了媽媽的話，我頓時(shí)感到一點(diǎn)也不害怕了，是呀，我是男子漢了！輪到我了，見(jiàn)護(hù)士阿姨拔出又細(xì)又尖的針頭，把我的手腕用皮管扎緊，把針插進(jìn)我的血管，我感到只是如蚊子咬了我一口，一點(diǎn)也不痛。媽媽小心翼翼地幫我拿著鹽水瓶，找到了位置坐下，媽媽就這樣一直陪在我的身邊，讓我感覺(jué)發(fā)燒不怎么難受了，我突然感到媽媽是多么關(guān)心我，為我著想呀！這就是我的母親，讓我討厭又喜歡的母親。
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