記敘文作文

時間：2025-12-23 04:02:57 記敘文

記敘文作文經(jīng)典【6篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的記敘文作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記敘文作文經(jīng)典【6篇】

記敘文作文篇1

　　小升初作文記敘文的指導(dǎo)方法一：寫熟悉的人和事

　　指導(dǎo)學(xué)生寫作，我還要求學(xué)生寫自己熟悉的人和事。因?yàn)槭煜さ娜撕褪�，都是自己了解透徹、認(rèn)識深刻、感受深切的，寫作時就能準(zhǔn)確地把握住寫作對象的個性特征，就能寫得真實(shí)自然，生動形象，具有感人的力量。

　　日常生活中，學(xué)生接觸最多的是父母、老師和同學(xué)。因此，學(xué)生對他們的外貌、性格、愛好、思想品質(zhì)等了如指掌，描寫時自然容易抓住人物的特點(diǎn)。但是要想讓學(xué)生把人物寫得有血有肉，還必須在寫法上給他們以具體的指導(dǎo)。

　　寫熟悉的人和事指導(dǎo)學(xué)生寫作，我還要求學(xué)生寫自己熟悉的人和事。因?yàn)槭煜さ娜撕褪拢际亲约毫私馔笍�、認(rèn)識深刻、感受深切的，寫作時就能準(zhǔn)確地把握住寫作對象的個性特征，就能寫得真實(shí)自然，生動形象，具有感人的力量。日常生活中，學(xué)生接觸最多的是父母、老師和同學(xué)。因此，學(xué)生對他們的外貌、性格、愛好、思想品質(zhì)等了如指掌，描寫時自然容易抓住人物的特點(diǎn)。但是要想讓學(xué)生把人物寫得有血有肉，還必須在寫法上給他們以具體的指導(dǎo)。

　　小升初作文記敘文的指導(dǎo)方法二：片斷寫作訓(xùn)練

　　寫整篇作文固然重要，但費(fèi)時較多。因此，在指導(dǎo)學(xué)生寫整篇作文的同時，我還指導(dǎo)學(xué)生寫片斷練習(xí)，以突出寫作訓(xùn)練的重點(diǎn)，二者交叉進(jìn)行，不斷提高學(xué)生的寫作能力。

　　所謂“片斷”就是一篇文章中的一段。一篇完整的文章都由不同的片斷組成。所以，寫好片斷對寫好整篇文章是很有幫助的。

　　小升初作文記敘文的指導(dǎo)方法三：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察

　　生活是創(chuàng)作的源泉。小學(xué)生寫作文，也不能脫離生活。小學(xué)生的生活是豐富多彩的，可是有相當(dāng)一部分學(xué)生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺得無話可說。這是為什么呢?歸根結(jié)底是平時不留心觀察。寫作時冥思苦想，也寫不出好文章來，只有去胡編亂造了。而虛構(gòu)的作文是不真實(shí)的，自然沒有感人的.力量�？梢�，觀察生活是寫作的前提。只有全面、細(xì)致、認(rèn)真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材，為寫作提供豐富的營養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的生活熱情，寫好作文，而且對學(xué)生將來從事社會科學(xué)和自然科學(xué)的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。

　　怎樣觀察生活，對小學(xué)生來講，是個難題。作家艾蕪在指導(dǎo)初學(xué)寫作的同志時說：“要練習(xí)我們的眼睛，善于觀察人的動作、態(tài)度和表情。練習(xí)我們的耳朵，善于聽取別人講話的語句、聲調(diào)和他的特殊用語。”這就是說，觀察生活，一是要看，二是要聽。

　　指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活是創(chuàng)作的源泉。小學(xué)生寫作文，也不能脫離生活。小學(xué)生的生活是豐富多彩的，可是有相當(dāng)一部分學(xué)生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺得無話可說。這是為什么呢?歸根結(jié)底是平時不留心觀察。寫作時冥思苦想，也寫不出好文章來，只有去胡編亂造了。而虛構(gòu)的作文是不真實(shí)的，自然沒有感人的力量�？梢�，觀察生活是寫作的前提。只有全面、細(xì)致、認(rèn)真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材，為寫作提供豐富的營養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的生活熱情，寫好作文，而且對學(xué)生將來從事社會科學(xué)和自然科學(xué)的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。

記敘文作文篇2

　　看到別人頭發(fā)長了，我總愛提醒他：“該剪頭發(fā)了�！币�?yàn)槲矣幸欢坞y忘的經(jīng)歷。

　　“走，媽背你剪頭發(fā)去，頭發(fā)長了�！边@時，我會愉快地趴在媽媽的背上，去理發(fā)店。

　　因?yàn)槲抑�，你去也得去，不去也得去，痛痛快快地去，媽媽會獎勵你點(diǎn)什么，如雪糕、畫片、面包……只要是你想要的。

　　“走，媽領(lǐng)你剪頭發(fā)去，頭發(fā)長了�！遍L大后，媽媽這樣對我說，這時，我會把手伸向媽媽，她便拉起我的手，走出家門。橫過馬路時，媽媽叮囑我：“等對面的燈綠了，你再走。

　　還要注意躲避兩邊拐彎的車�！�

　　時間一長，我就知道該怎樣過馬路了。到了斑馬線，有時她故意要往前走，我就拽住她：“媽，再等一會兒，燈還沒綠呢！”這時她笑了，讓我拉著她的手走。

　　“媽，我的頭發(fā)太長了，陪我理發(fā)去�！薄斑@么大的人了，自己去。”媽媽不高興地說�！安宦铮阄胰��！薄澳悴慌聞e人笑話呀，這么犬了還要人陪？要不就別剪了�！�

　　瞅瞅鏡子里的長發(fā)，我一臉無奈，只好懶洋洋地自己去了！

　　到了理發(fā)店，阿姨說：“你長大了，孩子，再也不用家長陪了�！蔽衣犃耍睦锖苁娣�。

　　頭發(fā)快剪完了，見一個中年人扶著一位爺爺來剪頭發(fā)，他小心翼翼，每走一步都很認(rèn)真：“爸，慢點(diǎn)，咱不著急，看好腳底下啊�！�

　　看在眼里，我的.心動了一下。

　　“頭發(fā)長了，該去收拾收拾嘍。”媽媽自言自語�！皨專遗隳�。”我馬上放下手中的筆，拉著媽媽就走。媽媽看著我，一臉的幸福。

　　現(xiàn)在我明白了：媽媽背著我去剪頭發(fā)，讓我知道你只有去做才能得到你想要的。媽媽領(lǐng)我去剪頭發(fā)，讓我懂得做什么都要遵守規(guī)則。

　　媽媽不領(lǐng)我去剪頭發(fā)，是讓我自立啊！

　　我長大了，媽媽對我的愛更深了，愛與時間同行！

記敘文作文篇3

　　生活中我們會經(jīng)歷各種各樣的人和事，有一些美好會永遠(yuǎn)留在記憶里，不論什么時候想起來，內(nèi)心都是溫暖的

　　我六歲那年的冬天，一個星期天的早晨刮著風(fēng)，天氣很冷，媽媽帶我去洛陽。在路邊等了好一會兒，八十五路公交車終于�？吭谡九_邊，人群一下涌過去。我一看，車窗上一層白白的霧氣，車?yán)锖孟褚炎鴿M了了人。媽媽領(lǐng)著我最后一個上了車，果然，連過道里都站的滿滿的，我們在車廂里找了個站立的位置。

　　晃晃悠悠的車開動了。個子小小的我扶著媽媽站在過道里，只能看見一條條大人的腿，這感覺真不好。我不知道自己站了多長時間，汽車走走停停，我累了就換換腳，后來覺的腳麻了。就告訴媽媽累了，媽媽彎腰抱起我，她一手扶椅背，一手抱住我。我覺得舒服了，眼睛在車廂里到處看著，可媽媽的身體隨車廂的晃動有些站立不穩(wěn)，不一會兒，她好像快堅持不住了，我讓媽媽把我放下來，于是，眼前又是一片腿的森林

　　車上好像沒人有讓座的意思，我很盼望有人下車，這樣我們就能休息一會兒了。突然左邊靠后一個座位上的叔叔伸手碰碰媽媽，微笑著示意媽媽坐在他的位置上，媽媽和我連忙道謝，讓座的叔叔說不用不用，叔叔一大堆的行李給我留下深刻的印象，他背起一個包雙手又拎了兩個包費(fèi)力地擠出來，放下包站在我們剛才站立的位置。

　　媽媽坐下來，把我抱在懷里，我覺得媽媽輕松了許多。車窗外一排排光禿禿的楊樹快速向后移動，遠(yuǎn)處大片麥田像綠色的毯子，看著單調(diào)清冷的景色，我心里卻很溫暖，我想媽媽的感覺一定和我一樣。我抬頭仔細(xì)打量叔叔：他的頭發(fā)亂蓬蓬的'，臉黑黑的，穿著一件深色的大棉衣。他微笑的臉看上去很平靜，他和車上的乘客一樣望著窗外一閃而過的樹木

　　這事兒已過去很久了，后來我們又在不同的城市遇到不同的但同樣善良的讓座人，可我一直記得這個黑臉叔叔，也許因?yàn)樗俏矣洃浿械谝粋€讓座給我們的人。長大的我現(xiàn)在也會給別人讓座了，每當(dāng)我在公汽上看到有人讓座時，總會想起那個頭發(fā)亂蓬蓬的叔叔和他善良的微笑

記敘文作文篇4

　　和平是至今國際上最關(guān)注的問題，巴以沖突就是最好的例子。反對戰(zhàn)爭維護(hù)和平是聯(lián)合國提出來的，古言曰：寧為太平犬，不為亂離人。這充分反映了人們對戰(zhàn)爭的恐懼。

　　列夫托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》講述的就是那血腥般的殺戮，無論是國外還是國人都熱愛和平，反對戰(zhàn)爭，自從和平鴿嘴上銜橄欖枝的時候，那時大地恢復(fù)了平靜，一切終歸太平。

　　但是隨著人類貪欲的產(chǎn)生，想要去統(tǒng)治這個社會，從此就有了動物與人類的殺戮，最后人類成為了萬物的統(tǒng)治者，但是這場戰(zhàn)爭從未停止過，這場戰(zhàn)爭為此讓人類付出慘痛的代價。生態(tài)失衡，溫室效應(yīng)。

　　戰(zhàn)爭讓人類心靈扭曲，記得最深的一次是911事件，那次的`一聲爆炸聲讓多少家庭在此支離破碎，曾經(jīng)在老人膝前嬉戲的孩童，再也享受不了快樂的童年，留下老人撕心裂肺的痛；答應(yīng)下班后給女兒買生日蛋糕過生日的父親恐怕再也見不到女兒天真的笑臉；原本答應(yīng)下班后陪女友燭光晚餐的人再也享受不到愛情的甜蜜。

　　自從八國聯(lián)軍攻入北京闖進(jìn)圓明園，燒殺搶奪，是曾經(jīng)被世界公認(rèn)的萬園之園毀于一旦，徒增人們的無限遺憾，戰(zhàn)爭使經(jīng)濟(jì)倒退，據(jù)統(tǒng)計德國自二戰(zhàn)以來，過去的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國從而發(fā)生了經(jīng)濟(jì)下跌，經(jīng)濟(jì)危機(jī)就是很好的見證，使工業(yè)癱瘓，直到1948年才緩沖回來。

　　作為愛好和平的我們一定要好好學(xué)習(xí)，反對戰(zhàn)爭維護(hù)和平。

記敘文作文篇5

　　人們常說眼睛是心靈的窗戶，我平時總愛看爸爸的眼睛，透過這扇“窗戶”，我更了解爸爸了。

　　爸爸的眼睛是千變?nèi)f化的，有時嚴(yán)厲;有時焦急;有時責(zé)備;有時溫柔。

　　記得去年冬天，天氣十分寒冷，因?yàn)榘职謰寢屢习�，放寒假后我被爺爺接回陽平老家。一天夜里，我因�(yàn)楦忻鞍l(fā)起了高燒，爺爺急忙給爸爸打電話，當(dāng)時已經(jīng)是凌晨三點(diǎn)，爸爸冒著嚴(yán)寒和舅舅開了車去陽平接我回醫(yī)院看病。一路上爸爸一邊用焦急的目光看著我，一邊不停用臉貼著我的頭感受我的體溫，看我的發(fā)燒是不是能好一點(diǎn)。從爸爸的眼睛里，我看到了爸爸對我的愛。

　　還有一次，我考試考得不好，害怕爸爸生氣，放學(xué)回家路上便想好了“計謀”，如果回家爸爸問起此事，我就說卷子還沒發(fā)下來。一進(jìn)家門，我先留心看爸爸有沒有在家，所有房間都看里一遍，發(fā)現(xiàn)爸爸沒在家，我便松了一口氣，正準(zhǔn)備出去，剛一開門便和爸爸撞了個滿懷。爸爸一見我便問：“兒子，這次考得怎么樣?”“卷子還沒發(fā)呢�！蔽翌^都不敢抬的`回答。話一落音，爸爸便說：“我剛?cè)ミ^你老師那里了。”我想：“完了!這下爸爸知道我的成績了，而且還知道我撒謊了�！卑职謱ξ因_他的這種行為非常生氣，他用嚴(yán)厲的目光看著我說：“考試分?jǐn)?shù)是測試你平時知識掌握的情況，你考得不好爸爸不會打你罵你，只希望你能從中知道你那些方面掌握的很好，那些方面還需要再努力，這樣對你以后的學(xué)習(xí)方向會有很大幫助的。但你為什么要撒謊呢?”聽完爸爸的話，我知道自己錯了，就主動像爸爸道了歉。爸爸把我抱起來轉(zhuǎn)了一圈，高興的說：“知錯就改就是好孩子。”這時候我發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛變得溫柔了。

　　我愛爸爸!也愛爸爸的眼睛!

記敘文作文篇6

　　我領(lǐng)略過雄偉壯觀的三峽大壩，也欣賞過甲天下的桂林山水，曾經(jīng)對長沙的世界之窗流連往返。但在我的心目中，實(shí)驗(yàn)小學(xué)卻是一道最美的風(fēng)景。因?yàn)檫@里是求知的殿堂，知識的港灣，成才的搖籃。

　　每天清晨我身背書包充滿激情和同學(xué)們一道跨進(jìn)校園的大門時，美麗的校園鮮花絢麗，綠樹掩映，沐浴在和煦的陽光之中。新修的塑料跑道尤其醒目，它是全校師生辛勤勞動的結(jié)晶，凝結(jié)了實(shí)小師生的心血。它象一個老人，見證了實(shí)小艱苦辦學(xué)的昨天，象一個健壯的青年，預(yù)示著實(shí)小蓬勃廣闊的發(fā)展前景。我為學(xué)校日新月異的變化感到由衷的高興。

　　被陽光照得閃亮的教室里，一片片朗朗的書聲，好象一個個跳躍的音符，一首動聽的歌曲。教室里一雙雙渴求知識的眼睛寫著一句話：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。黑板上的'一個個字母，一道道題目，猶如黑夜的啟明燈，指引我們?nèi)グl(fā)掘知識的寶藏，開啟智慧的門窗。我們的校園，處處洋溢著積極向上的精神。

　　一張張鮮艷的獎狀，一個個精致的獎杯，是同學(xué)們進(jìn)步的見證，更是老師辛勤教育的結(jié)晶。實(shí)小敬愛的老師們，有慈母一般的溫情，大海一般的胸懷。教室里，他們循循善誘，放學(xué)后，他們再三叮嚀，路上注意安全！我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，他們都記在心里，喜在臉上。是老師讓我們學(xué)到了知識，懂得了忍耐，學(xué)會了堅強(qiáng)，明白了做人的道理。我要大聲的對他們說，謝謝您，親愛的老師。

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一個孕育希望孕育明天的圣殿，一個溫暖的家庭，一道亮麗的風(fēng)景線。同學(xué)們，讓我們在老師的帶領(lǐng)和指引下，刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，把在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的成長歲月變成我們最美好的記憶，把我們的未來筑成一道最美麗的風(fēng)景！

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