記敘文的作文

時(shí)間：2024-09-17 13:23:10 記敘文

【精華】記敘文的作文三篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的記敘文的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】記敘文的作文三篇

記敘文的作文篇1

　　冬，銀裝素裹地來(lái)了，家鄉(xiāng)特有的美景淋漓盡致。松樹(shù)上，蓬蓬松松的雪像小松鼠的大尾巴，又像盛開(kāi)的雪蓮，雪花，想柳絮一樣，飄飄悠悠灑落下來(lái)，舉目遠(yuǎn)眺，朦朧卻不蒼茫，萬(wàn)物都用乳白的線條勾勒出來(lái)�？�20xx年冬天那場(chǎng)大雪……（讓我們回到20xx冬天）

　　下雪了！紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，漫天飛舞，不一會(huì)兒，整個(gè)學(xué)校變成了銀色的世界，地面成了雪毯，房上鋪滿了棉絮，那桐枝上開(kāi)滿了“梨花”，柏樹(shù)上，竹枝上掛滿了“雪珠”和“銀條”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉樹(shù)瓊枝，粉妝玉砌，充滿了詩(shī)意。

　　學(xué)住了，太陽(yáng)出來(lái)了。陽(yáng)光照在雪地上，映出一道道七彩的光。而樹(shù)上掛滿了冰的“銀條兒”，這就是樹(shù)掛，那奇麗的形狀令人贊嘆，銀條和學(xué)球兒就嘩嘩的落下來(lái)了。雪球摔碎了，玉宵似的雪沫兒隨風(fēng)飄散，美不勝收。

　　第二天，風(fēng)刮得很緊，雪片像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞，沒(méi)有目的地四處飄落，左右兩邊墻角各有一條白色的路，好像給中間滿是水泥的石板路鑲了兩道寬邊。

　　這場(chǎng)雪一連下了好幾天了，還沒(méi)有停。我們小區(qū)幾乎每天都要停電12小時(shí)，更別說(shuō)湖南那邊了，昨晚我還在電視上看到了一名消防員英勇現(xiàn)身。

　　當(dāng)我們走出了家門(mén)，雪都達(dá)到了我的膝蓋，學(xué)校不得不早早的放假�；氐郊依镌陔娨暽嫌挚吹侥戏蕉鄠€(gè)地區(qū)遭受五十年來(lái)罕見(jiàn)的自然災(zāi)害。

　　冰雪嚴(yán)寒的'南方，依然有大批抗擊風(fēng)雪的人們。為了讓災(zāi)區(qū)早日通上電，為了讓被冰雪封閉的道路早日暢通，為了讓受阻滯留的旅客早日返鄉(xiāng)，為了讓救災(zāi)物資早日發(fā)送到災(zāi)民手中，從黨和國(guó)家XX，到相關(guān)行業(yè)的員工，每個(gè)伸出援助之手的民眾，都在盡心盡力，萬(wàn)眾一心，承受考驗(yàn)。

　　這場(chǎng)抗擊暴風(fēng)雪的戰(zhàn)斗中，活躍著許許多多的青年。天寒地凍中，鏟雪除冰，站在廣場(chǎng)上，維護(hù)治安，危難之時(shí)，緊急救援。他們徒步深雪之中，運(yùn)送抗災(zāi)物資，攀爬電桿之上，檢修線路，奔走冰雪路段，疏散交通，盡己所能，為抗災(zāi)義演，募捐，一支支突擊隊(duì)，一群群志愿者，一個(gè)個(gè)緊張工作的身影，一張張勞累疲倦的笑臉。羅海文、羅長(zhǎng)明、周景華，還有其他知名和不知名的年輕人，用自己的恪盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，驅(qū)趕著嚴(yán)冬的冰雪、災(zāi)難的陰影，讓節(jié)日充滿溫情與感動(dòng)，讓雪災(zāi)中的中國(guó)祥和溫暖。

　　雖然這場(chǎng)無(wú)情的大雪帶給我們終生難忘的災(zāi)情，但國(guó)家XX帶給我們無(wú)限的溫暖！

記敘文的作文篇2

　　男兒有淚不輕彈”，于是，流淚似乎成了女孩天經(jīng)地義的專利。我是一個(gè)活潑而好動(dòng)的女孩，周圍的人常說(shuō)我透著陽(yáng)光之氣，我為此引以為榮。

　　然而，今生注定我應(yīng)具有陰柔美，因?yàn)槲沂莻€(gè)女孩。我曾發(fā)誓我不哭，但天性無(wú)法改變女孩子的脆弱。我忖度只有男作家才會(huì)把女孩比作一朵花。他們贊美女孩，無(wú)非是明眸皓齒，紅唇長(zhǎng)發(fā)留給人們一絲遐想。只有女孩自己才真正懂得花季的浪漫，雨季的苦澀。

　　做女孩的日子實(shí)際上隱藏著許多無(wú)奈。

　　不會(huì)忘記那次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，不知是失誤還是怎么的，那次考得一塌糊涂，其中的緣由，至今我也難以名狀。雖然老師沒(méi)有當(dāng)面批評(píng)我，我卻深深地內(nèi)疚，困惑了好久，、耳畔時(shí)刻響起考試的警鐘——學(xué)習(xí)一刻也不能松懈。我深知沒(méi)考好已成事實(shí)，淚水也改變不了這一切，淚水只能讓一個(gè)14歲的女孩喪失信心。因此，我鼓起斗志，“跌倒了，爬起來(lái)�！�

　　我也曾和同桌鬧過(guò)別扭，當(dāng)然現(xiàn)在憶和好如初。那天，她突然嘮叨有道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我滿腔熱情想給她講解，不知何故，她突然變得冷若冰霜。霎時(shí)，我如同墜入云里霧里，一種委屈感油然而生，但我沒(méi)有流淚，我相信真誠(chéng)會(huì)換來(lái)真摯的友誼。

　　有人說(shuō)，14歲的.女孩，如七月的天，猴子的臉，說(shuō)變就變。但我愛(ài)聽(tīng)“命運(yùn)并非天注定，愛(ài)拼才會(huì)贏……”這首歌。青春路上，風(fēng)雨兼程，不能讓淚水磨滅了斗志，模糊了憧憬，沖淡了勇氣，14歲的女孩要堅(jiān)強(qiáng)！

記敘文的作文篇3

　　小升初作文記敘文的指導(dǎo)方法一：寫(xiě)熟悉的人和事

　　指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，我還要求學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的人和事。因?yàn)槭煜さ娜撕褪�，都是自己了解透徹、認(rèn)識(shí)深刻、感受深切的，寫(xiě)作時(shí)就能準(zhǔn)確地把握住寫(xiě)作對(duì)象的個(gè)性特征，就能寫(xiě)得真實(shí)自然，生動(dòng)形象，具有感人的力量。

　　日常生活中，學(xué)生接觸最多的是父母、老師和同學(xué)。因此，學(xué)生對(duì)他們的外貌、性格、愛(ài)好、思想品質(zhì)等了如指掌，描寫(xiě)時(shí)自然容易抓住人物的特點(diǎn)。但是要想讓學(xué)生把人物寫(xiě)得有血有肉，還必須在寫(xiě)法上給他們以具體的指導(dǎo)。

　　寫(xiě)熟悉的人和事指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，我還要求學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的人和事。因?yàn)槭煜さ娜撕褪拢际亲约毫私馔笍�、認(rèn)識(shí)深刻、感受深切的，寫(xiě)作時(shí)就能準(zhǔn)確地把握住寫(xiě)作對(duì)象的個(gè)性特征，就能寫(xiě)得真實(shí)自然，生動(dòng)形象，具有感人的力量。日常生活中，學(xué)生接觸最多的是父母、老師和同學(xué)。因此，學(xué)生對(duì)他們的外貌、性格、愛(ài)好、思想品質(zhì)等了如指掌，描寫(xiě)時(shí)自然容易抓住人物的特點(diǎn)。但是要想讓學(xué)生把人物寫(xiě)得有血有肉，還必須在寫(xiě)法上給他們以具體的`指導(dǎo)。

　　小升初作文記敘文的指導(dǎo)方法二：片斷寫(xiě)作訓(xùn)練

　　寫(xiě)整篇作文固然重要，但費(fèi)時(shí)較多。因此，在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)整篇作文的同時(shí)，我還指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)片斷練習(xí)，以突出寫(xiě)作訓(xùn)練的重點(diǎn)，二者交叉進(jìn)行，不斷提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

　　所謂“片斷”就是一篇文章中的一段。一篇完整的文章都由不同的片斷組成。所以，寫(xiě)好片斷對(duì)寫(xiě)好整篇文章是很有幫助的。

　　小升初作文記敘文的指導(dǎo)方法三：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察

　　生活是創(chuàng)作的源泉。小學(xué)生寫(xiě)作文，也不能脫離生活。小學(xué)生的生活是豐富多彩的，可是有相當(dāng)一部分學(xué)生，一提起寫(xiě)作文就有畏懼心理，總覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。這是為什么呢?歸根結(jié)底是平時(shí)不留心觀察。寫(xiě)作時(shí)冥思苦想，也寫(xiě)不出好文章來(lái)，只有去胡編亂造了。而虛構(gòu)的作文是不真實(shí)的，自然沒(méi)有感人的力量�？梢�(jiàn)，觀察生活是寫(xiě)作的前提。只有全面、細(xì)致、認(rèn)真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫(xiě)作素材，為寫(xiě)作提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的生活熱情，寫(xiě)好作文，而且對(duì)學(xué)生將來(lái)從事社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。

　　怎樣觀察生活，對(duì)小學(xué)生來(lái)講，是個(gè)難題。作家艾蕪在指導(dǎo)初學(xué)寫(xiě)作的同志時(shí)說(shuō)：“要練習(xí)我們的眼睛，善于觀察人的動(dòng)作、態(tài)度和表情。練習(xí)我們的耳朵，善于聽(tīng)取別人講話的語(yǔ)句、聲調(diào)和他的特殊用語(yǔ)�！边@就是說(shuō)，觀察生活，一是要看，二是要聽(tīng)。

　　指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活是創(chuàng)作的源泉。小學(xué)生寫(xiě)作文，也不能脫離生活。小學(xué)生的生活是豐富多彩的，可是有相當(dāng)一部分學(xué)生，一提起寫(xiě)作文就有畏懼心理，總覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。這是為什么呢?歸根結(jié)底是平時(shí)不留心觀察。寫(xiě)作時(shí)冥思苦想，也寫(xiě)不出好文章來(lái)，只有去胡編亂造了。而虛構(gòu)的作文是不真實(shí)的，自然沒(méi)有感人的力量�？梢�(jiàn)，觀察生活是寫(xiě)作的前提。只有全面、細(xì)致、認(rèn)真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫(xiě)作素材，為寫(xiě)作提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的生活熱情，寫(xiě)好作文，而且對(duì)學(xué)生將來(lái)從事社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。

【記敘文的作文】相關(guān)文章：

記敘文記敘文作文優(yōu)秀06-26

記敘文作文06-29

記敘文作文04-29

（經(jīng)典）記敘文的作文08-14