生命話題作文集錦15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的生命話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命話題作文1
大自然中，有一種奇妙的東西無(wú)色無(wú)味、晶瑩透亮，它就是水。水是世界上珍貴而又美好的物質(zhì)。詩(shī)人贊美它，是喜歡它那可貴的精神；畫家描繪它，是因?yàn)樗缟倥銊?dòng)人可愛；音樂家彈奏它，是因?yàn)榱鲃?dòng)的聲音悅耳動(dòng)聽……它是大自然所有生物的母親，孕育著人類和動(dòng)植物的生命。植物的根部源源不斷地為枝葉運(yùn)輸著水分，才使得鮮花綠葉如此美麗動(dòng)人；人類和動(dòng)物們的血管里不斷地補(bǔ)充流動(dòng)著水分，才使得它們充滿生機(jī)活力；大海因?yàn)橛辛怂膮R集，才有了海底生命的奇跡。地球上無(wú)論哪一個(gè)角落，只要有生命的存在，就離不開它。水是富有靈性的。
它使魚兒有了活蹦亂跳的海洋，它使鳥兒有了展翅翱翔的天空，它使馬兒有了快樂奔跑的`草原。水是多變的。在春天里，水可以變化成春雨，叫醒土地里的小苗，使它們快些成長(zhǎng)。在冬天里，水可以變化成雪花，為麥苗加上一條厚厚的棉被，使它們溫暖過冬。在熊熊大火中，水可以變成見義勇為的英雄，它挺身而出，勇敢地幫助人類與火魔搏斗……可曾幾何時(shí)，大地張開干渴的大嘴，向上天祈求哪怕一滴雨水；花兒彎下細(xì)腰，瘦弱的身子支撐不住那快要枯萎了的花朵；人類卻肆意揮灑著生命的源泉……于是，它憤怒了，帶著排山倒海的力量，呼嘯著沖過人類的村莊、城市。
此時(shí)的人們驚慌失措，在災(zāi)難中，終于明白了，要善待它們啊！于是，大街小巷掛滿了警示的標(biāo)語(yǔ)，電視媒體展現(xiàn)了一滴水的力量。人們覺醒了，從此學(xué)會(huì)了重復(fù)利用水資源，工廠進(jìn)行了排污處理……啊，生命的源泉，到現(xiàn)在人們真正理解了這幾個(gè)字的含義，但愿我們共同珍惜。
生命話題作文2
心情對(duì)每個(gè)人而言都是至關(guān)重要的，好心情可以讓你做起事來(lái)事半功倍、有如神助;而壞心情則反其道而行之。朋友，面對(duì)人生中的一切，你能否有勇氣說(shuō)“我有個(gè)好心情”呢?
每當(dāng)我拿到批好的試卷，看到那不如人意的分?jǐn)?shù)時(shí)，總會(huì)暗自傷神。但不消片刻，我就會(huì)重振精神，把自己錯(cuò)的題大致看一遍，找出原因，為下次考試提起勇氣。其實(shí)這也是一種心情的表現(xiàn)，不讓惡劣的心情侵犯自己，同時(shí)也是對(duì)好心情的保護(hù)。和那些看到分?jǐn)?shù)只知叫苦、失落的學(xué)生比起來(lái)，我可以毫不謙虛地說(shuō)“我有個(gè)好心情”!
很多人都說(shuō)“愁”是一種消極的心理，然而我卻不敢茍同。什么是“愁”?愁，從某種意義上來(lái)說(shuō)，也是一種沉思、一份平靜。清風(fēng)吹開唐詩(shī)宋詞，那些詩(shī)詞無(wú)不透著淡淡的`哀愁之意，如果說(shuō)哀愁不是一種好心情，那么那些才高八斗的古人豈非個(gè)個(gè)都是消極失敗之人?偶爾讓自己陷入一片沉思、一絲愁情中，未必就不是好心情的表現(xiàn)。偶爾聽聽雨打春花之聲、感受晚風(fēng)吹來(lái)的絲絲涼意也會(huì)讓你眼前一亮、豁然開朗。對(duì)著那些溪水青山、花鳥竹石，我敢大聲地說(shuō)“我有個(gè)好心情”!
心情的好壞也可以從一個(gè)人的行為舉止輕易地表露出來(lái)。擁有好心情的人，無(wú)論是從做事的態(tài)度還是臉部的表情都是積極和愉悅的，他們的笑聲都帶著爽朗與真誠(chéng)。面對(duì)自己的心，我可以毫不畏懼地說(shuō)“我有個(gè)好心情”!
生命的每一個(gè)清晨和夜晚，甚至于每一分鐘、每一秒，我都會(huì)懷揣著最好的心情去面對(duì)。讓自己有能力不悔地說(shuō)——我有個(gè)好心情!
生命話題作文3
生命，是一個(gè)莊嚴(yán)而永恒的主題。人最寶貴的是生命，而生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次，只有精心地呵護(hù)和珍惜生命，才能更好地獲取生存的價(jià)值。那么怎樣去關(guān)愛生命呢？可從以下多方面去探索。
關(guān)愛生命，首先要注重生命質(zhì)量的提高，以強(qiáng)烈的主體感和責(zé)任感延長(zhǎng)它，使它發(fā)出亮光去照耀黑暗和愚昧，以加速運(yùn)動(dòng)，去追趕無(wú)限的宇宙、世界和社會(huì)，使生命的時(shí)空擴(kuò)大。要懂得生命的真正意義在于活著就要做事，做有益于國(guó)家和民族、社會(huì)和集體的事，做事必定會(huì)遇到困難、挫折以致失敗，應(yīng)當(dāng)前進(jìn)、挺立和奮進(jìn)。要領(lǐng)悟關(guān)愛生命蘊(yùn)含著對(duì)生活的哲學(xué)理解的奧妙。因?yàn)槿说纳畎ㄎ镔|(zhì)和精神兩方面，因而只有熱愛生活、豐富生活才能使生命充滿活力，永遠(yuǎn)年輕。要能從體育比賽中欣賞到運(yùn)動(dòng)員爆發(fā)力、拼博力、堅(jiān)韌力和頑強(qiáng)力的美，感受到是一種生命的力的美的充分展示，進(jìn)而聯(lián)想到廣闊社會(huì)中人們都以一種獨(dú)特的方式來(lái)展示生命之力。還要能從寬厚博大文化土壤中去探求人的'生命之根．尋找人在漫漫悠長(zhǎng)的歲月里成長(zhǎng)的軌跡，因?yàn)槿司褪俏幕尿溩�。還可以從珍惜時(shí)間的角度來(lái)思索生命的流動(dòng)和延伸，把生命與時(shí)間相結(jié)合；要知道，無(wú)聊度日．導(dǎo)致生命的停滯；消磨時(shí)光，等于慢性自殺。還可以從生命就是奮斗，就是創(chuàng)造，以及是思想的融合、情感的融合等角度去思考；還可以從清醒地認(rèn)識(shí)死亡，面對(duì)生命的角度去考慮。可見，要寫好生命這個(gè)話題作文，應(yīng)當(dāng)從上述所供思路去下筆，選取一個(gè)側(cè)面去表達(dá)對(duì)生命的關(guān)愛。
生命話題作文4
我班有一個(gè)同學(xué)，名叫張小明，他原本是一個(gè)活潑可愛的小男孩，就在一次車禍中不幸失去雙腿。從此只能靠坐輪椅了。
張小明雖然沒有了雙腿，但是他依然每天按時(shí)上學(xué)，而且他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好。記的有一天早上，我在跑玩步回來(lái)的路上，看見了一個(gè)坐著輪椅的人，心想那個(gè)人是誰(shuí)？我走近一看，啊，原來(lái)是張小明。我向他打了個(gè)招呼：“小明，早上好，想不到你也會(huì)出來(lái)�！�
小明微笑著對(duì)我說(shuō)：“我做輪椅出來(lái)多呼吸新鮮空氣，這樣對(duì)我的身體才會(huì)更好。我現(xiàn)在靠自己雙手還能做早餐呢�！甭犃诵∶鬟@句話，我忽然想起中國(guó)有句話：“自力更生，生命不斷�！边@時(shí)，太陽(yáng)從東山露出臉，射出道道金光，正好照在小明的臉上。我突然發(fā)現(xiàn)小明的臉上有一種陽(yáng)光的`美。我看了看表，七整了，我趕緊對(duì)小明說(shuō)：“小明，時(shí)間不早了，我得趕緊回去，要不來(lái)不及了，要不我先送你回家吧�！�
小明說(shuō)：“不用了，我家就在前面不遠(yuǎn)處，我自己回就行了，你先走吧！”
等我來(lái)到學(xué)校是時(shí)，出乎我的意料，小明以經(jīng)是以最快的速度來(lái)了，可小明他……唉，我一個(gè)健康人居然比不上一個(gè)殘疾人。今天早上還是媽媽催我起來(lái)跑不的，在這寒冷的冬天誰(shuí)不想在被窩里多呆一會(huì)兒，我每天總是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。連最簡(jiǎn)單的活兒也不會(huì)干，小明是一個(gè)殘疾人，他還能做早餐。我突然覺得好慚愧。我走過去，跟他打招呼：“小明想不到你比我還快呢�！毙∶髡f(shuō)：“我也是剛到�！蔽亿s緊回到做位上，從書包里拿出書，讀了起來(lái)。
我坐在座位上，忍不住又往小明身上偷偷地看了一眼，突然，我發(fā)現(xiàn)坐在輪椅上正在專心致志地讀書的小明，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
生命話題作文5
生命是上天給我們的第一個(gè)禮物，同時(shí)我們也是爸爸媽媽種下的一粒種子，他們希望我們長(zhǎng)成一棵參天大樹。生命是人生最寶貴的東西，是沒有第二次的，所以我們好好珍惜吧！
生命是脆弱的，何時(shí)何地都有可能發(fā)生危險(xiǎn)。比如在馬路上，稍不注意就有可能發(fā)生車禍；比如在廚房，稍不留神就有可能發(fā)生火災(zāi)。但生命也是堅(jiān)強(qiáng)的，只要心存相信，相信希望，總有奇跡發(fā)生。有一個(gè)故事是這樣的：病房里，一個(gè)生命垂危的.病人看見一棵樹，風(fēng)一吹，樹葉便紛紛落下。病人望著這棵樹，身子一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)這棵樹的葉子全部落下時(shí)，我也就要死了�！币晃划嫾抑篮�，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。病人竟活了下來(lái)，因?yàn)樽詈笠黄~子始終沒有落下。
一顆豆子掉在了一個(gè)石縫里，經(jīng)過風(fēng)吹雨打，它竟然生根發(fā)芽。連植物都珍惜生命，更何況我們?nèi)四�。只要活著，就可以用你的雙手去創(chuàng)造一切，創(chuàng)造奇跡。
人生的道路上不可能一帆風(fēng)順，它布滿了大大小小的坎坷，必須勇于面對(duì)。挫折會(huì)讓我們?cè)酱煸接拢瑢覕覐?qiáng)，可以從失敗中學(xué)會(huì)很多知識(shí)，成為最強(qiáng)的勇者。
一個(gè)晚上，我遇到了數(shù)學(xué)難題，腦子里出現(xiàn)了一個(gè)不好的念頭：反正只有一題不會(huì)做，沒什么大不了的，明天再讓同學(xué)的答案借我抄就可以了。過了一會(huì)兒，我想了又想，覺得這樣做不對(duì)，不能選擇逃避，要面對(duì)。于是，我飛快的跑出去把爸爸叫過來(lái)教我做題。從這以后，一有不會(huì)做的題，我就叫爸爸教我做題，使我成績(jī)提高了不少。
俗話說(shuō)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹。珍惜生命，直面挫折，今天，我們克服了困難，明天，我們就是最美的彩虹。為我們的人生增添一筆色彩吧！
生命話題作文6
小小的蚊子，也有他生命的自信……
傍晚微涼的晚風(fēng)從窗戶飄過，帶著一絲愉悅，帶著一點(diǎn)清爽。一陣陣噴香勾引著我的食欲，來(lái)到餐桌旁，一屁股坐下，拿起筷子，開始瘋狂的掃蕩……
突然，一抹黑色的身影突兀的闖入我的視線，還在半空中打了幾個(gè)旋，有直直的停在了我的鼻尖。我的心里半惱半怒，不停地?fù)]動(dòng)拿著筷子的手，他又敏捷的從我的指間穿過，等我重新端起碗的時(shí)候，又開始悠閑地繞著我，嗡嗡嗡的奏著樂…..
再忍受不住這小小身軀的逗弄，猛地拍桌起身，朝空中很大一拳，一擊命中的好運(yùn)去讓他意外掉進(jìn)我的湯中，我厭惡的瞅了瞅，撈起勺子小心翼翼的挑著。那小小的身軀突然又抖了抖翅膀，極力蹬著小腿。我的動(dòng)作忽然停住了，他接下來(lái)又會(huì)怎樣呢？
我把勺子里的湯撒在桌上，鋪成三四厘米的`“小河”，湯水的滾燙使他不停地抽動(dòng)著身體，三四厘米的距離對(duì)他來(lái)說(shuō)卻是百米之江……
一分鐘，兩分鐘，三分鐘，他蠕動(dòng)著身軀，前進(jìn)著只有一厘米的距離。風(fēng)輕輕的觸動(dòng)著他的翅膀，忽而快忽然慢，一顫一顫的。我靜靜地看著他，感受著他的生命……
不知過了幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)我再次想起他時(shí)，湯早已干了，那個(gè)黑色的小小身影，已不見了蹤影……也許，他早已揮動(dòng)著他有些支離破碎的翅膀，回家去了……
生命話題作文7
國(guó)學(xué)大師席慕蓉曾說(shuō)過“生命是一條奔流不息的小河，我們都是那過河的人。在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記，只有銘記該銘記的，忘記該忘記的，才能奔向生命的遠(yuǎn)方”。
那么我們?cè)撱懹浀牡降资鞘裁矗撏浀牡降子质鞘裁茨�？生活的�?jīng)驗(yàn)告訴我們，
應(yīng)該銘記的'乃是新中的理想和奮斗的目標(biāo)，而應(yīng)忘記的則是消極的心態(tài)。
古人云“水流湍急浪花飛濺處自有大魚”。生活中總會(huì)有這么一些人，為理想而奮斗讓生命綻放光彩。陳州雖是街頭賣唱失去雙腿的殘疾人，卻憑借心中頑強(qiáng)的毅力攀登五岳之巔；中國(guó)科學(xué)院院士林俊德到生命的最后一刻仍一心想著為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。站在歷史的河畔，漫瞅那一道道鴻梁，無(wú)不散發(fā)著為理想而奮斗的光芒。楚大夫沉吟澤畔九死而未悔；張騫扶著駝鈴走一心向天山；衛(wèi)將軍旌旗飛舞奔向大沙漠；唐太宗載舟為民，創(chuàng)貞觀之治；南唐后主伴寂寥，佳作不間斷；回眸歷史滄桑，掩卷長(zhǎng)思，蕩氣回腸，無(wú)不是我們敬仰的楷模。
古人云“英雄多磨難，紈绔少偉男”。司馬遷再忍受宮刑之后，并沒有頹廢，仍堅(jiān)持著作被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的，《史記》。翻開太史公的《抱任安書》會(huì)有這樣的聲音在耳邊環(huán)繞：蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄爾作《春秋》；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《孤憤兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》；詩(shī)三百篇大抵圣賢發(fā)奮之所為也。
生命的道路坎坷不平，我們要迎風(fēng)破浪，披荊斬棘，讓生命綻放出光彩。
生命話題作文8
醫(yī)生開出了住院?jiǎn)�，那幾個(gè)鮮紅的錐子般刺痛了我的雙眼，淚水如海潮般噴涌著，母親一把扶住我，但我還是禁不住往后倒。
醫(yī)生鄭重地說(shuō)：“百分之20的可能是白血病，需要抽骨髓檢查。”猶如一個(gè)晴天霹靂在空中炸開，我麻木了。周身的肌肉似乎早已僵硬了，人有眼淚在臉上泛濫，如決口的河堤。我再也忍不住，跑出了診室……
夜，沉寂下來(lái)了，靜得讓人害怕，眼淚早已風(fēng)干了。夜幕的`星星點(diǎn)點(diǎn)似乎也已消逝。我站在窗口，面對(duì)這這樣的安靜，風(fēng)起云涌的內(nèi)心絲毫沒有平靜下來(lái)。我不知道我為何有如此的勇氣拒絕住院——也許是對(duì)死的渴望？從小我就希望知道死是什么感覺�，F(xiàn)在，我感到死神似乎不遠(yuǎn)了。明天似乎已經(jīng)不再明朗，想到此不由生出十分寒意。
我才明白，原來(lái)面對(duì)死亡，我竟是如此得畏懼，儒弱。
整夜，我翻來(lái)覆去，那三個(gè)可怕的字眼縈繞在心頭揮灑不去。我睜大雙眼，極力捕捉著黑暗中的一切，生怕瞬間就會(huì)失去它們。我才知道，原來(lái)熟視無(wú)睹的東西�，F(xiàn)在我竟是如此地珍惜。
我放緩了呼吸，傾聽自己沉重而有力的呼吸和心跳，那是生命的協(xié)奏。曾讀到一篇文章：心跳是世界上最動(dòng)聽的音樂。聽到那一聲聲的心跳，我知道生命的長(zhǎng)河還在流淌，還在延續(xù)。不知不覺中，似乎又有了新生的力量。
如此，生命中有多少東西值得我們?nèi)フ湎О。?/p>
后來(lái)的七天里，我總是家里的每一個(gè)物件許久，是我怕忘了他。我甚至打算好了，回去再讀完一個(gè)學(xué)期；看望每一位親人；再去雪域高原和夏威夷旅游；……
七天后，當(dāng)醫(yī)生告訴我不是白血病時(shí)，我如釋重負(fù)。
或許我得感謝那天的夜，當(dāng)我看穿生命的本質(zhì)時(shí)，我知道外面的葉已不再黑暗。
現(xiàn)在我又有什么理由不去珍惜身邊的一切呢？
生命話題作文9
我一直以為是人在選擇生命，真正使我認(rèn)識(shí)到生命的威力的是一只鳥。
住在我家對(duì)面的爺爺，退休回家后，養(yǎng)起了鳥，那是一只非常漂亮的鳥。鄰居家的爺爺非常愛它，每天早晨很早就帶著它一起去“散步”，每當(dāng)我早晨上學(xué)的時(shí)候，爺爺和鳥兒都已精神飽滿地回家了。
爺爺愛它，我經(jīng)�？吹綘敔斀o它換籠底的沙，小心翼翼地喂水喂食。在爺爺?shù)木奈桂B(yǎng)下，它長(zhǎng)得精神而漂亮，羽毛整齊地蓋在身上，光亮光亮的，時(shí)常向人們展示它的歌喉，尤其是它的眼睛，有神得很，似乎會(huì)說(shuō)話，充滿了生命的歡樂，我總是對(duì)爺爺說(shuō)：“它可真幸福！”
然而，我沒想到，它也沒想到，生命突然來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。鄰居家的爺爺因心臟病突然去世了，大家為了懷念他，決定把他養(yǎng)的鳥放了。做出這一決定的時(shí)候，我是舉雙手贊成的，我以為它也會(huì)同意，因?yàn)榇笞匀徊攀撬嬲募已剑?/p>
然而我錯(cuò)了，一個(gè)從來(lái)沒有自己爭(zhēng)取過，沒有經(jīng)受過大自然風(fēng)雨洗禮的鳥兒，是那樣的軟弱，以至無(wú)力去選擇生命，最終被生命放棄了—幾天后在放學(xué)的.路上，我看到了它被一群好奇的小學(xué)生圍著，已毫無(wú)知覺了。我也湊了上去，我看到了那只可憐的鳥，我認(rèn)得它，但它的羽毛已失去了光澤，它的眼睛已失去了生命的神采，充滿了無(wú)奈，也充滿了悔恨。
我突然被一種力量震撼了—這是生命的力量，我第一次感到生命竟然有如此巨大的力量，它在不停地選擇著它的擁有者，它也在不停地放棄無(wú)權(quán)擁有它的人。一個(gè)人以為自己把握著生命，貪圖享樂而不再進(jìn)取，總有一天會(huì)被生命拋棄的。
生命話題作文10
在那很就以前就有人說(shuō)過，生命是不會(huì)因?yàn)槟愕娜蚀榷o你多一天的生命，那是不可能的，因?yàn)樗荒軟Q定什么。一切都在你的手中，只要你把握住了就不回后悔，只要你為自己的追付出了，努力了就不會(huì)留下遺憾，就會(huì)看到無(wú)數(shù)的希望。
在一次事故中我明白了這一點(diǎn)，那一次是一夏天，天氣十分的熱，我那時(shí)還是個(gè)小孩子什么都不懂，我就和幾個(gè)朋友一起想去游泳，但他們知道我不會(huì)游泳就不讓我去，但我的個(gè)性較強(qiáng)他們不帶我自己不懂去嗎?我當(dāng)時(shí)就是這個(gè)想法。便自己悄悄跟在他們后面，等他們一下水我就跟著下，生米煮成熟飯看他能把我怎樣，我便脫下了衣服跟在他們后面下去了，他們發(fā)現(xiàn)了我，我以為他們不會(huì)把我趕上來(lái)，但他們幾個(gè)卻把我抬了上去便叫我穿上衣服回家。
我當(dāng)時(shí)很不服氣，想你不讓我游我不懂自己游嘛!不懂可以學(xué)嘛!我自己便拿著自己的衣服來(lái)到了另一邊他們看不到我，我自己便下水了，但游了不久自己的腳好象被什么拉住一樣動(dòng)也動(dòng)不了，我知道自己是抽筋了，但這一切都晚了，我在不斷的掙扎希望能抓住一點(diǎn)東西把我拉上去，就在這時(shí)我已經(jīng)不再懷有希望了，自己就是要去當(dāng)蝦兵蟹將也沒辦法。
但就在我的'心底冒出了一種求生的欲望，我不斷的奮起不斷的狂抓，我似乎抓住了什么，我上來(lái)了我抓住了救命的稻草把我從龍王那救了出來(lái)。
這就是生命你不把握就沒機(jī)會(huì)，更不用說(shuō)什么未來(lái)了。
生命話題作文11
曾記否?一個(gè)為了學(xué)生而高位截肢的青年女教師，當(dāng)校車急速地向她的學(xué)生駛來(lái)時(shí)，她臨危不懼，不顧及自己的生死攤開那幸運(yùn)的學(xué)生，而自己卻再也無(wú)法穿那心愛的高跟鞋了。這位偉大的教師用自己的生命譜寫了一段佳話。她最終贏得了那當(dāng)之無(wú)愧的“最美教師”獎(jiǎng)。
她就是張麗莉，這位偉大的教師，我相信她的名字耳熟能詳，在危急時(shí)刻不顧自己是生是死，把重生的機(jī)會(huì)留給學(xué)生，而把最危險(xiǎn)，最可怕的事情留給了自己。我想，這不是平常的人可以做到的.，這是耀眼光芒的綻放，是因有愛生如子，愛生高于子的精神。
關(guān)于張麗莉的報(bào)道最少看過十次，當(dāng)天所有的報(bào)刊首條就是她。她是當(dāng)之無(wú)愧的，她是最偉大的人之一。
當(dāng)新華報(bào)記者問她為什么會(huì)做出這樣的舉動(dòng)時(shí)，她回答道：“學(xué)生是我的朋友，是我最親近的人，我與他們建立了深厚的友誼�！笨此茦銓�(shí)的話語(yǔ)但卻是“最美”的表現(xiàn)。這難道不是生命綻放的芳香?
張老師住院的時(shí)候正是中考前夕，她躺在病床上強(qiáng)忍著疼痛給學(xué)生寫了一封信，叫他們不要因?yàn)閾?dān)心她而誤了中考。這又是一個(gè)令人敬佩的舉動(dòng)。在自己不能自理時(shí)還時(shí)刻掛念著自己的學(xué)生。
生命如花，芳香四溢，張老師正像那朵花，那朵最美的花，洋溢著芳香，在我心中永不凋零!
生命話題作文12
小時(shí)候，我是那樣年幼無(wú)知，那么調(diào)皮，看見一個(gè)蘑菇，總要摘了，放到家中；看見了一只蝴蝶，總要抓住，放進(jìn)罐子……而有一天，我終于明白了……
四歲時(shí)，有一天，我看見媽媽手提一個(gè)袋子，歡喜地走進(jìn)來(lái)，把袋子放在地上，一只只小絨球滾出來(lái)，是倉(cāng)鼠!它們那肥肥的身體，大大的眼睛，小小的手與腳，一半是灰，一半是白，就像一塊月餅，一共有五只！我輕輕地捧著它們，毛絨絨的，它用溫柔的眼神看著我，仿佛我們?cè)嘧R(shí)。
從此，我十分用心的照顧他們，不嫌棄的為他們換木屑、換浴砂、洗籠子、換水、喂食物，下雨的時(shí)候把他們放在屋檐下，不讓他們淋濕，看著他們心滿意足的樣子，我以為我真的是個(gè)稱職的.主人。
一次，我們?nèi)チ吮本┩媪巳�，這三天，我沒有給倉(cāng)鼠們喂食，我們回來(lái)就發(fā)現(xiàn)，那只最肥的倉(cāng)鼠，已經(jīng)軟軟的倒在地上，一動(dòng)不動(dòng)，死了！“把他埋了吧！”媽媽說(shuō)，然后，我們到后院去埋它，“你怎么了？”媽媽問，“沒事！”我裝作十分鎮(zhèn)定，可一到屋里，淚水再忍不住了，洶涌而出，我含淚看著最后四只倉(cāng)鼠，原來(lái)生命如此短暫，只要稍不留意，就會(huì)失去。
生命，雖然短暫，但我們可以讓短暫的生命變得光彩，同時(shí)，也要珍惜生命。我看著倉(cāng)鼠，淚水再一次奪眶而出。
生命話題作文13
人生只有一次，其中包含著珍貴的生命。
人不是天上降落下來(lái)的，從海水中漂浮到岸上來(lái)的，更不是從石頭里崩出來(lái)的，而是從媽媽的肚子里生出來(lái)的。媽媽便給了我這小小的生命。
隨著年齡的變化，從幼小到無(wú)知，腦子一片空白，到一點(diǎn)點(diǎn)了解世界，到慢慢長(zhǎng)大成熟，知識(shí)量大了，知道世間何為了，便輕視于對(duì)生命的`看法。
“人是宇宙的精華!萬(wàn)物的靈長(zhǎng)!”這是大文豪莎士比亞借哈姆雷物之口對(duì)人類實(shí)施的生命啟蒙，“生命如夏花之絢爛。”這是詩(shī)人泰戈?duì)枌?duì)生命的詩(shī)意贊美。生命屬于我們每個(gè)人只有一次，想想看，有什么比生命更重要，更值得珍惜呢?
但有的人把自己的生命拋開，為了別人，做出了偉大的貢獻(xiàn)，是人人尊敬，愛戴，贊美的品質(zhì)，對(duì)自己開玩笑，為了一句承諾了的話，做出對(duì)別人，對(duì)自己造成不良的癥狀。許許多多人，特別是11--19歲的青少年因小小一件事想不開，而自殺，但在自殺之前，從不想想父母對(duì)你的關(guān)愛，當(dāng)你離開了這個(gè)多姿多彩的世界，你的家人為你離開而難過，發(fā)瘋，不吃不喝，等等也是因?yàn)槟阍斐�，你卻沒有想到，沒有考慮到。
就像一片生機(jī)勃勃，星星點(diǎn)點(diǎn)的草兒從母親懷抱中快樂成長(zhǎng)，小小嫩綠的草兒在春風(fēng)下晃動(dòng)身子。一到秋冬，綻放的花兒也去隨著季節(jié)變化隨風(fēng)謝去。大自然的景物與人類相差不大。
而我們，被稱為高等生物的人，也應(yīng)學(xué)習(xí)大自然的一舉一動(dòng)以及植物。因?yàn)殡娔X們絲毫沒有浪費(fèi)時(shí)間和生命。
幼小的生命在成長(zhǎng)，他(她)它們的未來(lái)又是怎么樣呢……
生命話題作文14
在那泛著明黃的夕陽(yáng)下，是梵·高那只依稀還滴灑著鮮紅熱血的左耳。上蒼因特殊的眷顧，賦予了他無(wú)與倫比的天分和才華。他的畫筆賦予了油畫鮮活的生命，無(wú)可挑剔。畫中的每一滴黃色都來(lái)自于生命的顏色，浸入他靈魂的色彩。雖然愛情吞噬了他的全部的心，可命運(yùn)殘忍地逼迫他去選擇自己最終的歸宿。黃色成為了他心靈的色彩，他的畫因黃色而炫爛�？墒牵麧M腔的熱血噴發(fā)出這幅畫，換來(lái)的卻是令人心灰意冷的空白和無(wú)奈的茫然，他終于失去了對(duì)黃色的激情，于是轉(zhuǎn)而去描繪生命平穩(wěn)的藍(lán)色。一去而不復(fù)返的天份，是運(yùn)用黃色的天份。命運(yùn)似乎成心要致他于死地，一次又一次地折磨他那早已傷痕累累的心。終于在那個(gè)燦爛的日子里，他真的與世長(zhǎng)辭了。命運(yùn)太具有諷刺性了，在他告別人世后不久，他的畫以一個(gè)又一個(gè)高昂的價(jià)格成功賣出。
梵·高的人生涂滿了炫爛的黃色，他擁有的是一種悲劇性生命，似繁花朵朵，耀眼卻又短暫。他是一個(gè)舉世無(wú)雙的天才，他的畫，普天下幾乎夫人雷同。只可惜天妒英才，梵·高最終也拋充并結(jié)束了自己悲憐的一生。在他的畫中，黃昏的寂靜，一只滴血的`耳朵朦朧在有鳥群出沒的地點(diǎn)，鑄成了永恒的傷痛與憂怨。
梵·高，一個(gè)偉大的小人物，在歷史的舞臺(tái)上演繹著自己悲涼的一生。在那片金黃的麥田中，分明是一只滴血的耳朵在尋找和傾聽屬于自己的色彩。
生命話題作文15
孩子，是家庭的希望。學(xué)生，是祖國(guó)的未來(lái)。一個(gè)個(gè)災(zāi)害，讓我們失去一個(gè)又一個(gè)同胞。溺水、地震、火災(zāi)、車禍、一氧化碳中毒。這些災(zāi)難時(shí)時(shí)在我們身邊徘徊，突如其來(lái)的意外使我們不知所措......
網(wǎng)絡(luò)，就是一個(gè)鮮活的例子。
去年，我像往常一樣打開電視看新聞。在預(yù)播時(shí)，我看到了一個(gè)使我既悲哀又震驚的事：一個(gè)少年不聽父母的勸告，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，偷了家中的錢，“飄逸”地各家網(wǎng)吧里。少年似乎還沒有感受到這里面的死氣沉悶，感受到通往天國(guó)的路正向他延伸，也沒有感受到。他毫不猶豫地跨進(jìn)了網(wǎng)吧的大門，啟動(dòng)電腦，開始了“生與死的戰(zhàn)爭(zhēng)”。一小時(shí)，二小時(shí)，三小時(shí)。少年這一玩就玩了十幾個(gè)小時(shí)！但他對(duì)流逝的時(shí)光毫無(wú)知覺。他的父母黯然傷神地坐在床邊，暗淡的燈更，增添了幾分傷感，盼望著兒子的悔改與歸來(lái)，越是暗淡的燈，就越顯出父母的憔悴。但不論是父親的打罵，還是母親的哀求，都無(wú)力回天了。這要怪，就怪父母對(duì)孩子的'教育不夠深，要怪，就怪孩子的自覺性不夠強(qiáng)。
我們所處的時(shí)代，是一個(gè)充滿鮮花、陽(yáng)光，充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代。為了迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，為了我們的身心健康，為了讓老師、父母放心，讓我們自覺拒絕誘惑、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想，共創(chuàng)一片明凈的藍(lán)天！
今天下午，我在教室里辦黑板報(bào)時(shí)，腦子里又突然浮現(xiàn)出了這一段時(shí)間經(jīng)常困擾我的問題——“死”。
【生命話題作文】相關(guān)文章：
生命話題生命03-18
生命話題生命(實(shí)用)03-19
以生命為話題作文：珍惜生命07-16
生命的話題作文01-27
生命話題作文（熱）05-28
生命的意義話題作文03-17
生命的意義話題作文09-25
生命的話題作文01-15
以生命為話題的初中作文07-31