以源頭為話題的作文600字（通用17篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的以源頭為話題的作文600字，希望能夠幫助到大家。
以源頭為話題的作文 1
黃河作為北方人的母親河，在人們的心中的地位早已根深蒂固，黃河孕育了黃土高原上的居民，并使其擁有塞上江南直說。但人們常常只著眼于表面，不能看到他的源頭，我們發(fā)現(xiàn)與青藏高原的唐古拉山脈接地勢之高落差之大是黃河之水天上來的那個臺不復回這一千古佳句的誕生。
在黃土高原自然而然的蘇廣黃發(fā)便舉世聞名，都說有人在南方量化的高原和青藏高原，同受一條河流養(yǎng)育著，但人的性格卻大不相同，青藏高原因地理位置偏僻，少數(shù)民族叫，其他地區(qū)也更多，在這里人們不分壯族他們會滿各族人民共同生活，互相幫助共同發(fā)展，追溯源頭。
人們總會發(fā)現(xiàn)一些美好的事物，在于各個方面的交流的過程中，我們可以領略蒙古族的那達慕大會，感受游牧一族一q年一度的盛宴，可以從各個少數(shù)民族的民歌的分數(shù)中去感受文化交流的`美好。
魏征的《諫太宗十思疏》中勸諫唐太宗疏通河流的源頭，便是請求唐太宗多探索事物本質，來更好地治理國家。
源頭的美不僅僅是因為他養(yǎng)育多少人，那是他所包含的魅力，他的魅力深深的吸引著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去探索事物的本質。
同樣探索一個國家是否強盛，其本質便是這個國家的文化底蘊，一個真正產(chǎn)生的國家，不僅擁有極高的政治地位和重要的經(jīng)濟軍事實力，還要要求有
豐富的文化種類，更懂得的人可以說出不同語言，在一個的地方生活融洽。
追溯源頭，我們可以從黃河之中領略到不同風情中，發(fā)現(xiàn)自我，改善自我，從不同文化之中補他們的本子，讓他們每天都是吸引人們前往，從而對自己的靈魂洗禮。
以源頭為話題的作文 2
“哇，天那，什么東西這么臭呀！”暑假回學校，一進教室，一陣好似動物死尸腐爛的臭氣向我襲來，我“感嘆”著，隨即便馬上逃離現(xiàn)場。
逃到教室外面后，就看見我們班一大群人都在外面玩，而且書包都還背在身上�！拔艺f呢，里面咋這么安靜，外面根本看不到半個人影，原來全躲這兒來了，啊，想等我上當才逃出來的呀！”我憤怒地喊道。
“被你發(fā)現(xiàn)了，可是里面的臭氣不是我們弄的，不過想耍人是真的，嘿嘿！”朱昌恒邊說邊朝我奸笑�！昂�，不理你了，哎，有哪位曉得為什么里面會這么臭呀？”我問道�！翱赡苁俏覀儺斨心澄蝗市址帕藗�大臭屁，才會這么臭的`吧！哎，對了，程迪的泥鰍有沒有死呀？”朱彬彬答道。
“泥鰍，泥鰍，哎，對了！可能是程迪的泥鰍死了，尸體發(fā)酵了，教室里才會臭的吧！”“對，有可能，非常有可能！”朱彬彬接話道�！澳怯姓l能進去看一下呀？”我問了問大家，無人回應，那多只眼睛全瞪著我看。沒辦法，我只得硬著頭皮進去闖一闖，看看我的猜測是不是對的。
一進去，還真不是一般的臭，我都快吐了，我用紙巾捂住了鼻子，好多了。好不容易走到了生物角，一看盒子，真的，泥鰍死了，我再用力一聞，臭味的源頭果然是它。我為了全班，豁出去了，我提著盒子，走出了班級，將它丟進了垃圾桶。一嗅手掌，臭啊，連忙跑進洗手間洗手，洗了好久才不臭了呢！
這該死的泥鰍怎么會這么臭呀！
以源頭為話題的作文 3
“怎么那么臭？”媽媽一進我的房間，便十分敏感地問我。我仔細一聞，也聞到了臭味。
“嗯，我也不知道��？”我開啟電風扇驅逐著這臭味，邊問媽媽：“好像以前聞到過這味呀�！眿寢尰卮穑骸笆前。坪跏巧洗涡Q寶寶集體死亡時的味道�！薄安豢赡埽∩洗问切Q寶寶死了才有的，這回才剛剛結繭，怎么可能呢？”我立刻否定了媽媽這種想法。
我們很快鎖定了陽臺，媽媽打開窗戶，地毯式搜索起來，希望能夠尋找到那個散發(fā)出臭氣的地方。陽臺里的好多東西都被我們倆檢查過了，就連那張放在陽臺上的桌子也不放過。媽媽甚至將陽臺上的兩盆植物——文竹和茉莉花統(tǒng)統(tǒng)都移到樓頂上。這讓我疑惑不解：只沒聽說過茉莉花會散發(fā)香氣，沒聽說它會散發(fā)臭氣。
窗外的涼風并沒有減弱臭氣。我只好拿起放在洗衣機上的蠶寶寶盒子，媽媽也湊到一旁，準備聞聞它是不是臭氣的`源頭。上次蠶寶寶義賣，我也買了幾只蠶寶寶，在家里養(yǎng)著。當我打開盒蓋時，臭氣撲鼻而來，差點把我熏倒，看來這就是臭氣的源頭了。媽媽捂著鼻子，用鑷子將一個個蠶繭從盒子中取出來，放到紙巾上。我以迅雷不及掩耳的速度蓋上盒子，將它扔出門外，但愿房間里不再有這種臭味。
為什么那個盒子會如此的臭？是結了繭的蠶寶寶全部死了嗎？還是因為桑葉腐爛后的味道呢？
以源頭為話題的作文 4
高爾基曾經(jīng)說過，只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。誰說不是呢？自信無處不在，它令人感動，并使人永不停息。
當你心灰意冷時，自信使你變得有力量; 當你快要失敗時，自信使你更加堅強; 當你成功時，自信又為你錦上添花。自信是成功的源頭，自信是迷途中的一盞燈，讓你尋找到正確的方向，自信是一種品質，是一種成功。
老師常常教導我們，要做最棒的自己。自信，虛心，誠實，會讓你變得受人喜愛。
記得自從小時候在書上看見了這樣一個故事，從此便帶我走上了自信的道路。有一位女歌手，第一次參加演出心里非常緊張，總是害怕在臺上忘了歌詞，打退堂鼓的念頭在她腦海中浮現(xiàn)出來。這時，一位前輩給她一張紙，告訴她這是歌詞。她匆匆上了臺，心里踏實了許多，在臺上發(fā)揮得相當好。當她向那位前輩道謝時，發(fā)現(xiàn)那竟是一張白紙！前輩笑著對她說：“你握住的'這張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信�！彼龖{著握住自信，戰(zhàn)勝了一個又一個困難，取得了一次又一次成功。一個能握住自信的人，面對困難，就不會害怕，就會發(fā)揮出最大的潛力。一個人在任何時候都不能喪失自信。
當我遇到困難時，我會對自己默默地說一句，讓信心伴隨你。當我失落時，我會對自己默默的說一聲，做最棒的自己。當我要失敗時，我會對自己默默的說一聲，我要努力。自信，是成功的源頭！
以源頭為話題的作文 5
俗話說：“一年之計在于春”。炎熱的夏季過去了，豐收的秋季過去了，寒冷的冬季也過去了，終于，春天來了！
春天唱著歌、跳著舞來到了沾益的珠江源頭，進了大門，我走上了用石子兒鋪成的小路，路兩旁的榆樹的落葉不見了，而是抽出了新芽，像點綴在絲綢上的花紋，樹下面的小草也慢慢地從冬天中蘇醒過來，抬起了頭、挺起了胸，歡迎春天的到來。
接著，我們往西走了100米，便上了山，看到了馬櫻花，競相開放了。白的、紅的、粉的、紫的，一朵朵、一枝枝交織在一起。白的那么無暇，粉的那么可愛，紅的那么鮮艷，紫的那么樸實，這兒一朵，那兒一朵，迷人的花姿，黯然的幽香，嫩綠的花莖，在眼前浮現(xiàn)了一副花海圖。艷麗的花兒配著青翠的綠葉，那么美麗，那么純真……
下了山，往東走了約200米，我們來到了所謂的'“源頭之地”，只見一潭綠的湖水浮現(xiàn)在了眼前。我們坐著小竹筏到湖面上去，我好奇的伸手摸了摸水，感覺冰冰的、涼涼的，讓人心情舒暢不已。沾一點水放到嘴里，一股淡淡的味道在嘴里回蕩�！皣W———”，聽，遠處的水流奔流著，不知流過了多少小溪、河流才流入了大海。我們劃著竹排逆流而上，來到了“珠江洞”中，洞里一團漆黑，伸手不見五指，只聽見“嘩——嘩——”的水流聲，轉了一圈，不知有多大、多寬，出了洞就上了岸。
初春的珠江源頭美麗極了！
以源頭為話題的作文 6
水，是一切生命的源頭；水，是人類說擁有的最珍貴的資源。如果世上沒有了水，一切生物就會瀕臨滅亡，我們應該節(jié)約用水，保護水資源，珍惜萬物的源泉。
現(xiàn)在，污水越來越多，被污染的問題越來越嚴重。聽大人講我家附近的河原來是清澈見底，魚蝦成群，人們可以洗衣服，洗菜�，F(xiàn)在是老遠就會聞到一股怪味，哪里還有魚蝦。這全都是工廠的工業(yè)污水，市民的生活廢水和人們亂扔垃圾造成的后果。
供水的.問題也日益嚴重起來，以前，人們都認為水是取之不盡，用之不竭的，但事實并非如此。前段時間我國好多地方就出現(xiàn)旱情，人民連最基本的生活用水就無法保障。
水如果沒有完善的排洪防澇設施，一旦發(fā)生水災洪峰就會摧毀我們的家園，踐踏莊稼，就像吞噬一切的惡魔。新聞上經(jīng)常報道洪澇災情過后死傷多少人，倒塌多少房屋，造成多大的經(jīng)濟損失。這應該引起我們的重視，做到防患于未然。
我們更要節(jié)約用水，用完水龍頭后要關好它，不能讓它慢慢的滴著眼淚。喝水時喝多少就接多少，不浪費。節(jié)約用水從我們身邊的小事做起，從一點一滴做起。
浙江是有名的魚米之鄉(xiāng)，因水而美。讓我們一起參入到治污水，排澇水，防洪水，保供水，抓節(jié)水的行動中，為保護我們的家園，為了我們更好的明天，而努力吧。
以源頭為話題的作文 7
我的家鄉(xiāng)在磐安縣尚湖鎮(zhèn)大王村，那里山清水秀，鳥語花香，是個旅游、避暑、垂釣的好地方。我們祖祖輩輩都在這里安居樂業(yè)。
瞧！一排排整齊而漂亮的樓房，一條條寬闊的水泥路，兩旁都安裝了路燈，種上了樹，走在路上讓人覺得賞心悅目。
要說風景，那就多了：曹娥江源頭、黃塢坑水庫、宋朝王廷大將軍墓，還有一些我叫不出名字的風景點。那就先說說曹娥江的源頭吧！
那里的山青青的'，漫山遍野長滿了松樹和映山紅：一陣微風吹來，山上的松樹枝輕輕搖曳，沙沙作響，像美麗的姑娘正在載歌載舞；倘若是在春天，滿山的映山紅恰似嬌羞的少女穿上艷麗的紗裙，在山間翩翩起舞，好看極了！那里的水綠綠的，捧起一把來嘗嘗，嗯！真甜。這兒就是遠近聞名垂釣的好地方——黃塢坑水庫。夏天，天氣炎熱，人們都到水庫邊或乘涼，或釣魚，最重要的是因為水清，燒好的魚味道十分鮮美，使得慕名前來垂釣的人們絡繹不絕。
水庫大壩下面有一個滴水崖，夏天，我們經(jīng)常到那兒去洗澡、嬉水。順著溪水往下走，就看見一個小亭，亭子旁邊還立著一根石筍；溪上有一座橋，橋的兩邊爬滿了紫藤條，一到春天就掛滿了一串串紫色的花兒，真像新疆的大葡萄，美麗極了。
聽老人們說，這座橋還有一個美麗的傳說呢！想知道就來我的家鄉(xiāng)走走，看看，你一定會有意想不到的收獲哦！
以源頭為話題的作文 8
我愛讀書，讀書是一種樂趣，是一種享受，更是一種心靈的沐浴。書雖然不會動，像是死的，但是里面的知識是活的，它是一個人生活不可或缺的調(diào)味劑，也是一個博古通今的'學文家。我讀書還有一個源頭呢！
在親戚朋友眼里我是一個小不點，但有一件事使他們改變了對我的看法，我不小，還挺“大”呢！
那天，親戚們都聚在一起說說笑笑，一陣蒙蒙細雨，打斷了我們的話語。無意間，我和表哥同時發(fā)現(xiàn)屋檐垂下來的幾串鮮花：嬌嫩的花瓣紅中帶白，色彩艷麗，花瓣從中陪襯著許多嫩綠的葉子，綠葉和花瓣上垂著無數(shù)珍珠般的水珠，晶瑩透亮，微動欲滴。啊！真美啊！我不禁想到。表哥也神情激動，喲，他也被迷住了。表哥思索了一會兒，講道：“飛花入檐數(shù)枝香。”表哥想不出第二句，故意考我。我望著這美麗的花朵，我想到了我前幾天剛背的詩，我脫口而出：“朱唇玉膚纖裙綠。”表哥微微一驚，看得出這是他沒有預料到的。親戚們都夸我說得好。聽了他們的夸獎后，我大夸�？诘卣f：“我還看過四大名著呢！”大家又向我投來贊賞的目光。在他們的眼里，以前的我是無知幼稚的�，F(xiàn)在我還真是有點“一鳴驚人”。每次逢年過節(jié)，大家都把我立為榜樣，我心里美滋滋的。我從此就喜歡上了看書，書能讓別人對我刮目相看，還可以給我許多知識。這真是“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。
書讓我從無知到有知，從稚嫩到成熟。這就是我讀書的源頭。
以源頭為話題的作文 9
“問渠哪得清如許？唯有源頭活水來。”學習是一種需要，我在需要中成長。時光從指尖流逝，源頭活水雀躍而來，需要也逐漸成為我的愛好。
鋼琴是我的最愛，她有樂器之王的美譽。光亮照人的鋼琴陪伴我已經(jīng)整整六年，我的十指在琴鍵上飛舞，我的思緒在音符上跳躍；琴聲中有我的歡樂，有我的遐想。在這里，我和樂圣貝多芬交談，一曲《致愛麗絲》讓我領略了青春少女的純真靚麗；我和老音樂家賀綠汀為友，一曲《牧童短笛》把我?guī)氪汗饷髅摹ⅧB語花香、笛聲悠悠的田園境地。柴可夫斯基的`《四小天鵝舞曲》為我伴舞；舒曼的《夢幻曲》將我催眠于如詩如畫、如夢如幻的朦朧世界……
有人說：“哪里有人類足跡，那里就有音樂�！币魳肥前殡S人們一生的，音樂可以陶冶人的情操。這鋼琴聲象天上落下的水滴，凈化人的心靈。一曲終了，是雨過天晴、涼潤的空氣。琴聲是那么地感性，又是那么地抽象，妙不可言，只想沉溺，只愿沉溺……
鋼琴越來越成為我生活中不可缺少的朋友，寧可食無肉，不可居無琴。每天我都要在緊張的學習之中抽出時間和它交談；每當遇到不高興的事情，肖邦的夜曲縈繞在我的耳畔時，就猶如得到親切安撫，心中的愁云一掃而光；每當在做作業(yè)中理不出頭緒時，彈彈巴赫的創(chuàng)意曲，從那復調(diào)多變的旋律中啟迪了思維，從迷惘的禁地，大膽地走向新的彼岸；每當遇到挫折時，貝多芬的奏鳴曲就會鼓舞著我的斗志，增強了克服困難的勇氣。
以源頭為話題的作文 10
“咚咚咚—咚咚咚—”從門外傳來一陣敲門聲。我一開門，看見一封信，四周卻沒有人。我拾起這封信，封面上寫著馬記者收，感動水國2007年勞模評選組委會發(fā)送。感動水國2007年勞模評選組委會？我一臉疑惑地拆開信封，上面寫著：馬記者，您好。我們是2007年感動水國勞模評選組委會，我們邀您去當我們的特邀記者。要為我們在襄樊晚報上，寫一篇這次活動的專題報道。評選場地設在海陽路，星星號，貝殼文化宮。請務必在今天下午2：00之前到達我們期待您的到來。2007年感動水國勞模評選組委會。
下午我如約來到了會場。2：00準時開始，白色甘甜的泉水小姐，扭著身軀，唱著叮咚小曲，走上了講臺。泉水小姐：“我是水來是污水來了，大家看到他都議論紛紛。主持人解釋道：“污水被關押在關押在公安局—污水處理廠，正準備接受審判，但還有選舉權。”
井水見大家都發(fā)言了，于是也為自己打抱不平起來：“我本來獨來獨往生活挺好，污水闖入了家門，好日子被破壞了，名聲也被敗壞了。這都不怪污水兄弟，這都怪人類，是他們不保護我們，污染我們。我們的自來水兄弟，為了他們走千家.潤萬戶，到頭來還是自己傷心自己痛。他們還建了不少工廠，我們干干凈凈的'給予他們，他們用完后卻不管我們了……”聽到這兒，我不由得底下了頭。
主持人泉水：“不說了不說了，我們趕緊來評勞模吧！我宣布，感動水國2007年勞模就是漢江。
以源頭為話題的作文 11
寂寞的黃昏，
皎潔的月光，
閃閃的星星，
整個世界似乎沉浸在一個美麗的畫面中，讓人感慨萬千…… ——題記
生命的最后一抹余暉閃耀在城市的每一個角落，有一種叫做幸福的感覺就似青煙一般裊裊地升騰了……
悸動的青春蕩漾著漣漪，搖曳著，也許這就是最美好的詮釋。在這個夜，在星空閃爍的夜，在這離別的夜。痛，彌漫了自己的心，直到現(xiàn)在才明白痛的真諦……
分離，似缺失的夢，悲哀又似在這個夢中的情節(jié)，只是在這時也只能探求蘇軾的話語：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。這些雖然現(xiàn)實但令人接受不了的意境，讓我在這個夜反復咀嚼反復品味，滲透內(nèi)心的是他刻寫的傷痕。靜，無聲的夜……
當我再次無助的仰望夜空，忽明忽暗的月光，不知他到底在指引什么，想去探明，卻被那粼粼亂云遮住，不及時，痛的聲音散亂，在空中化成滿天星宿……
夜，是凄涼而痛楚的，特別是在這離別的夜晚，一天如千年，似綿長，又似……？
天好淡云好輕，沉寂的天空上沒有一絲亮光，在這個黑色穹廬中，我不知所措。
等待著黎明到來的我，或許有些許疲憊，竟留下淚水。淚，第一次品嘗淚的味道，淚是苦澀的……不想再折磨自己，因為我明白，心之所向，只會讓自己受傷害。
那時我似乎明白：離、傷、痛，這只是傻傻少女在初戀時的無助……我不要等待迷惘，更不應期盼傷痕，也許天就是我堅韌的.翅膀，地就是我溫暖的靠身，春，是理想；冬，是失落，如果能擁有春的溫暖，誰還會期待冬的凄冷呢？
于是，我開始了生命的追求——從等待飛越到希望，我們是幸福的，哪怕崎嶇坎坷讓你很痛很痛。
上帝給予我們的不只是開心的笑靨，離傷的痛苦，她還給予我們一顆能感悟靈魂心。
以源頭為話題的作文 12
理想，是奮斗的目標，是人生的意義，是上進心的源頭。我的理想，就是成為像大仲馬那樣的作家。這個理想的起源，還要從我上幼兒園時說起。
那年我剛上中班。上課我是班上的積極分子，老師每次提問后，總有一雙小手舉到了他的鼻子尖下。每每我回答完后，老師為了不讓我舉手的熱情消失，總要鼓勵我說：“你個回答的真好，長的、長大一定可以當個作家�！蔽液闷娴膯枺骸白骷沂鞘裁囱�?”老師笑瞇瞇的回答：“作家就是給你們編故事書的人�！薄澳俏议L大一定要成為作家，讓小朋友都來看我的書。”老師贊許的點了點頭。于是，當作家這個理想的種子便深深埋在我的心里。當我上了小學后，我漸漸開始喜歡上寫作，特別是幻想作文。因為在我可以盡情的發(fā)揮我的想象力。而我的作品又常常受到老師的好評，這等等一些原因使這個理想的種子便在我心里生了根，發(fā)了芽，成了我這一生奮斗的目標。
要想實現(xiàn)理想，就不能總想著以后努力，必須現(xiàn)在就打好基礎。我的第一步就是——了解�，F(xiàn)在我處于小學階 段，可以利用閑余時間多多閱讀文學精品，學習大作家的寫作方法，并在“創(chuàng)網(wǎng)”上模仿著寫。等我上了初中就可以進行第二步——臨摹。這一個學習階段的作業(yè)、考試更多了，就可以利用這些機會進行更多的練筆。這樣，對文學的`意義理解的就更加深刻了。上了高中、大學后，自己掌握的文學知識比以往更多時，就可以進行第三步——創(chuàng)作。所謂創(chuàng)作，就是在茫茫文海中，創(chuàng)造出一套屬于自己的寫作手法、寫作特點、寫作風格。這樣就可使自己之后創(chuàng)作的文章變得個性起來。
我堅信，只要我有這套計劃，再加上我自己的汗水，就一定可以成功，一定可以實現(xiàn)我的作家夢。
以源頭為話題的作文 13
年華似水，日月如梭。在我的成長歷程中經(jīng)歷了許多感人的故事。然而隨著時光的流逝，它們都如秋林中的樹葉一般，枯萎，飄落了。但有一件事我卻永遠也不能忘記。
那年冬天，寒風刺骨，冷風颼颼。下了補習班的我，頂著狂風往家走。忽然我聞見了一陣烤串的香味，緊接著便看見了一位在冷風中哆哆嗦嗦站立的老爺爺。只見他弓著背彎著腰十分不惹人注意。小攤雖破但很衛(wèi)生。我要了兩串魚豆腐并把錢遞給他時，一陣風吹過，一張破爛不堪的五毛錢紙幣飄落在了地上。只見他連忙把那張紙幣撿起來，小心翼翼的放在口袋中，好像獲得了什么珍寶似的。我心中不禁想到：“他家窮的揭不開鍋了？五毛錢都不肯放過�！�
后來，汶川地震了，全國人民都在為災區(qū)的人們捐款。我拿著向爸爸媽媽要來的300元錢高高興興地來到紅十字會捐款。剛一進門，一陣烤串的香味便傳入鼻中。我尋找著香源，一個熟悉的身影映入了我的眼簾。是他，那為曾經(jīng)被我稱為“窮得揭不開鍋“的老人。只見他歷經(jīng)滄桑的臉上掛著慈祥的微笑。他瞇著笑眼卻又十分莊重的從懷中掏出了個大布袋。我驚呆了，布袋中全是一毛，一塊的小錢。這些可都是他在狂風中拼命掙來的血汗錢��！他毫不猶豫的把包中所有的'錢都捐了出去。此時的他與賣串時的他真是判若兩人。完全沒有了賣串時的守財反之則呈現(xiàn)出了大氣的風度。他的背不彎了，腰也不弓了，他在我心中的形象一下子變得高大了起來。
霎那間，我什么都明白了，明白了為什么他在狂風中賣串，明白了他為什么不肯放過那五毛錢。他這種不畏艱苦無私奉獻的精神使我感動，淚水模糊了我的雙眼。
以源頭為話題的作文 14
題記：一個人的知識儲備永不定格，因為我們在交流，在革新。
朱熹說：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。英國著名哲學家培根有一段精辟的讀書妙語：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人嚴密，物理學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學、修辭學使人善辯，凡有所學，皆成性格�！睙釔圩x書，是現(xiàn)代人文明的象征，渴求知識，是當代人競爭的需要；與書為友，暢談人生，遨游學海，修齊治平，是當代青年人永恒的生活追求。
書籍，知識文化的博大載體，人類文明的輝煌記錄。軟薄的紙頁承載著沉重的鉛字，將悠遠的.歷史連接成纜索，把滄桑的人生濃縮成纖繩，經(jīng)天緯地于其中，勾勒社會畫面，展示人文現(xiàn)象，折射亙古真理。善哉，書籍——與你交流，世界盡在掌中。讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。愛書，讀書，啃書，品書，讀書之辛苦，書生之幸福，與方寸斗室之內(nèi)讀仲尼厄遇作的《春秋》，讀屈原放逐賦的《離騷》，讀左丘失明著的《國語》，讀孫子臏腳修的《兵法》……俗話說：“外物之味，久則可厭，讀書之味，愈入愈深”。癡書的我常常沉醉在浸浴著書香的精神故園，論戰(zhàn)于諸子百家，思悟于魏晉辭賦，癡迷于唐詩宋詞，動情于元曲雜劇，拍案于明清小說，念三國，閱西游，看水滸，覽紅樓，浩瀚書海暢游。腹有詩書氣自華，滔滔辯才，汩汩文泉皆源于此。
與萬卷書交流，行人生路千里。眺望古老的書山，回首歷史，直面現(xiàn)實，與書籍心馳神會，無知可以變得睿智，浮躁可以變得深沉；與書籍交流傾訴，卑微可以變得崇高，脊背可以錘成棟梁。揚帆學海送曉月，勇攀書山迎旭日。朋友，讓我們注入書籍的源頭活水，讓我們的青春清澈閃光。
以源頭為話題的作文 15
夢想，是飛離世俗的翅膀，夢想是前行中的動力，是必不可少的力量，夢想是一切的源頭，帶我們共創(chuàng)美好的未來！
人們都說，夢想是必不可少的，人如果沒有夢想，那和咸魚有什么區(qū)別。運動員的夢想是為國家爭光，學生的夢想是好好學習，報效祖國。那清潔工人呢？他們就沒有夢想嗎？
當然有，清潔工人的夢想就是還大家一個干凈舒適的環(huán)境，他們的夢想雖然沒有多么大的抱負，但卻是最偉大的。正因為有這樣的'夢想，才能全身投入的做好工作，才能使我們的家園更美麗，更舒適。
還有建筑工人，我們的家就是他們勞苦工作建起來的。他們的夢想就是建造更多的房子，讓更多的人都能住在溫暖的大房子里。建筑工人們天天風吹日曬，在熾熱的太陽光下，穿著工作服，戴著安全帽，揮灑著汗水，只為建造更多的房子。他們之所以愿意這樣，是因為這是他們的夢想他們才愿意去做，并且做得更好。清潔工人和建筑工人都是我們家園的建造者，他們的夢想是偉大的。
但是試想一下，如果清潔工的夢想不是建造干凈舒適的家園，那么他就不會全心全意的工作，我們的家園就不再是干凈而舒適的，我們的家將是一片垃圾場，讓人一刻都待不下去。如果建筑工人的夢想也不是建造美麗的房子，那我們的家從哪里來？我們要住在那里？任何人只有做自己喜歡的事，才能做好，這就是他們的夢想。
夢想雖然有時會與現(xiàn)實產(chǎn)生差距，甚至有些不切實際，但是它給人一種樂觀的正能量，不斷激勵著我們向前的動力，使我們?yōu)榱藟粝氩粩喑阶约�，變得更完美，讓自己離夢想更近一步。
夢想是一切的源頭，讓我們朝著夢想前進吧！
以源頭為話題的作文 16
有這么一滴水，與它的廣大同胞組成了廣闊的海洋，它是十分的自豪。在這個海的海底，有著玲瓏的小魚，姿態(tài)優(yōu)美的珊瑚。陽光從海面上射下來，射到了珊瑚、小魚身上，反射出無數(shù)奇異美麗的光彩。
突然，有一天，這滴水想著清明節(jié)快到了，于是便踏上了找尋祖先，找尋源頭的路。它先來到了入�？�，看見了入�？诘臍鈩莼趾甑拇蠼�，奔騰著的滾滾濁流，不禁感嘆。水滴轉念一想：”這江這么大，奔騰不息，應該不是最終的源頭�！氨隳媪鞫希谂c大江的力量奮力對抗后，它來到了一個”岔路“，”岔路“的上游是幾條河。江水的'沖擊讓它顧不得多想，直接沖進了其中一條。
一進入河中，水滴感到水流得慢了，水也變干凈了，剛才的江水中泥沙太多，現(xiàn)在終于可以一睹河底的真容了，在河水里，雖沒有大海中五彩的珊瑚那樣多彩，但卻被水草蓋著，綠油油的，就像是地上的草坪。各種魚、是在水草中時隱時現(xiàn)，十分好玩。河面上撒網(wǎng)的，開船的，一點也不比海中的少。水滴游著游著感覺水流得越來越慢，水也越來越冷。終于，在前面出現(xiàn)了幾條小溪，水慢慢地游進了其中一條。
水溪的溪水十分透亮，陽光照在水底的石子上，或明或暗，十分好看。溪水中光有魚、是，還有小蟲子，這可讓水滴大開眼界。它越往上游走，水就越淺。最后水淺笑是來只有它自己，這時的水滴感覺自己越來越輕，最后飛到了天上。
到了天上，它與其它水滴聚在一起成了云，過了一會兒，水滴越來越多，云也越來越重，最終變成了雨，水滴和它的伙伴全都掉了下來，掉在了海里。
它又回到了海里，又回到了自己的家。它感嘆到：”我的源頭就在這里“。
以源頭為話題的作文 17
疏影曳，暗香浮動，柳條枝藤�！翱萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家”，這是情意綿綿的真實寫照嗎？——書的力量無窮�。�
榕陰剪剪，林鳥瞅瞅，淡遠逍遙�！霸孪嘛w天鏡，云生結海樓。”這是自然風情萬種的昭示嗎？——書的力量無窮��！
幽谷蘭馨，小溪歡歌，林間蜜語�！懊髟滤砷g照，清泉石上流�！边@是人間心韻的快樂呼喚嗎？——書的力量無窮��！
拂過幾縷風，吹面不寒；飄過幾絲雨，沾衣欲濕；燕子銜泥，那是入春的一景。有書做伴，我的生命永遠是春天！
莎士比亞說，“書是全人類的營養(yǎng)品�！蔽倚帕�，我折服了，我敬畏了，因為我體驗過。
每次心受傷后，都不愿與人交談，我只要有書作伴則可，與李白共享“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡目煲�，再大的困難也只是我的墊腳石。沒有人能隨隨便便成功，不經(jīng)歷風雨，又怎能見彩虹？是書，撫慰了我滄桑的心田。于是我載著無盡的書，駛向我人生的港口；也載著人生的無限哲理，劃向我理想的.大海！
因為書中的一句話，我曾領悟過；因為書中的一件事，我曾努力過；因為書中的一則寓言，我曾經(jīng)曠達過……即使千言萬語，也暢棕不盡此時的快意。我默然了，無言，用靈魂去感受書的溫暖，用鼻子去聞書的香味，用雙手去抹書的塵�！�
我愛書！我喜歡同陶淵明爺爺一起去南山采菊；我喜歡同蘇軾爺爺一起對月當歌，祝福遠方的朋友；我喜歡同常建一起游覽曲徑通幽的古寺……
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”書是我生命的花雨，理想的晨霧，帶著書，瀟瀟灑灑，痛苦也會帶著微笑的眼淚，有書作伴，我的人生不會孤獨。
書——人類知識的源頭活水！
書——我生命的幽靈！
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