【精品】高中寫景作文集合9篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的高中寫景作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
高中寫景作文 篇1
對于一個住在大陸的人，是很難見到海的。今天，我終于有機會目睹大海姐姐的芳容美貌。
平靜的大�？梢宰屇隳筒蛔⌒宰樱叵拇蠛s又讓你膽顫心驚。這是我對浪花弟弟的評價。正如我所說。平靜的浪花可以讓海面紋絲不動，即使有風吹草動，也不過眼前浮云罷了。而發(fā)起威的浪花卻又大的一個接一個，把海里的人弄得東倒西歪，把岸上沙灘洗刷的干凈發(fā)亮。有時，我又覺得大海并不是一個整體。假如東面的'海浪大，西面則可以做到紋絲不動。
海水和海浪則是兩個不同的“人”。海水妹妹清澈無底。涼涼的海水透著寶石般的藍色，有時又如一顆美麗的珍珠在太陽的照耀下瑩瑩光無盡。在海水的旁邊鑲上了一圈銀白色的花邊，如果在月光的照射下會顯得十分美麗。海水妹妹總是打扮的花枝招展，引得海鷗紛紛前來。細細觀看，在純凈的海水上還有一些白色的小精靈，她們就是保護海水妹妹的重要功臣——鹽。要是你不幸嗆了一口海水，那你可就倒霉咯！
沙灘也是海的親戚。但越靠海岸的沙灘越受海的欺負。這是為什么呢？原來是調(diào)皮的海浪弟弟推了海水妹妹一下，海水妹妹一個踉蹌便摔在了沙灘上。不過也正讓熱得發(fā)燙的沙灘有了一絲涼意。說到底，還得感謝海浪弟弟呢！
接近黃昏，太陽好像掉進了海里再也看不見了。天邊的余霞為海水撒上了一層金粉。原來是海水妹妹就要參加聚會了，請求余霞姐姐為她打扮。我也該走了，看著眼前這情景，我想起了普希金的一首詩：
再見吧，大海！
我永遠不會忘記你莊嚴的容光，我將長久地，長久地傾聽你在黃昏時分的轟響。
高中寫景作文 篇2
“風雨過后不一定有美好的天空，不是天晴就會有彩虹。所以你一臉無辜不代表你懵懂。不是所有感情都會有始有終，孤獨盡頭不一定惶恐，可生命總免不了最初的一陣痛。”聽著這首王菲的《人間》，仿佛原本生命中的絲縷苦澀都釋然開來，融在她那輕盈曼妙的空靈的歌聲中。心，輕快起來，蜜也似的甜。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，人生本不是圓滿的'。但即使在困境面前，我們也要看到它美麗的、燦爛的一面，要對未來充滿信心和希望，從而擁有一個幸福甜蜜的人生。就像我最愛的李義山的那句詩“留得殘荷聽雨聲”。
我曾經(jīng)讀過這樣一則故事：一個女孩的母親在她八歲那年就因為一場意外的車禍而不幸癱瘓了，她的父親承受不了這現(xiàn)實的打擊，早早的棄她門而去。于是，只有八歲的小女孩就承擔起了照顧母親日常起居、打工補貼家用、刻苦讀書以改變命運的重任。出人意料的是，她以頑強的意志讀完了小學、中學、大學，并且把母親養(yǎng)的健健康康。當人們問起她時，她微笑：“我有母親，她是我精神的支柱，我們的親情就是我一直前進的動力。我覺得自己很幸福，一回家，就有媽媽相伴，我生活得很快樂，我很知足�！蔽蚁�，她是在黑暗中看到了親情溫暖的光明，重新燃起了希望，指引了前進的道路，知足安樂，平淡安逸，超凡脫俗，樂在其中。
歸有光在陋室項脊軒中能“借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐。萬籟有聲�！碧諟Y明在農(nóng)舍能吟誦出“采菊東籬下，悠然見南山”那樣淡然超脫的詩文。蘇軾被貶，但豪情依舊，壯志依舊，“大江東去，浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁�！鼻f子一生安貧樂道，追求逍遙，不圖宦達名利，作出“至人無己，神人無功，圣人無名�！边@是無所恃、無所依的樂觀淡泊的千古名句。這些人都是在苦難中瀟灑自如、快樂自足的典范，亦值得后人不斷思索和學習。
如果把人生比作一場旅行，那么我們遇到完美的景觀時應陶醉、滿足和快樂。在遇到一些殘缺破敗的景象時也應換一個角度，細思品味其中另類的甜蜜和美好，像李義山的“留得殘荷聽雨聲�！�
“但愿你的眼睛，只看得到彩虹，但愿你以后每一滴淚，都讓人感動，但愿你以后每一個夢，不會一場空。”
花謝了呢，愛她的翠葉田田；葉殘了呢，聽打在上面的雨聲呀。
高中寫景作文 篇3
“咯咯、咯”，一聲雞鳴打破了山村的寧靜;幾聲犬叫伴隨著說話和匆匆的腳步聲從遠處傳來，近了、又遠去(這是村里到山外小鎮(zhèn)去買生活必須品而早起的人);村莊內(nèi)外是樹上，許多不知名的小鳥跳來蹦去、嘰嘰喳喳的鬧著，不知道在談什么高興的事情。
隨著幾縷炊煙在村莊中燎燎升起，傳來了媽媽們叫自家孩子起床和吩咐孩子今天應該做什么事的聲音。你看，那年邁的老驅(qū)，坐在灶前，拿著吹火筒用力的吹著，希望能早點燒出今天的早飯，火越燒越旺，
雄雄火光照亮了她那張黑中帶黃且布滿皺紋的臉龐;門邊，一個十來歲的小孩拿著彎刀用力的劈著柴火，時不時的和吹火的老驅(qū)說點什么，好像是在向那老驅(qū)請教要如何劈下去才會更省力;一個十一、二歲的小女孩，
背著一個嬰孩，手里拿著書在自家的堂屋，也就是她讀書的教室中來回地走動著，輕輕地讀著書，只怕吵醒了背上熟睡中的妹妹;一群七、八歲以下的孩子在村莊中追逐打跳，爭吵著誰可以爬上村邊大樹去掏鳥蛋。你看，那挑水的小媳婦，踏著輕快的步子走在田埂上，如履平地;那些拿著農(nóng)具的男人們，正在田間地頭辛勤地勞作;
那牛兒，摔著尾巴，悠然自得的在山邊吃著嫩草，時不時的`抬起頭來看看不遠的主人，“氓氓”的叫兩聲，好像在對主人說“我就在這里吃草，我會很乖喲!”
太陽出來了，陽光驅(qū)趕著霧氣，那霧氣糾纏著竹葉，依附著雄奇挺拔的山峰，時而散開、時而聚攏，像即將分離的戀人，魂牽夢繞、難舍難分。陽光照在田間，照著那綠油油的禾苗上的露珠，閃閃發(fā)光，像掛著無數(shù)的珍珠;小溪兩旁雄奇挺拔的山與兩山夾縫中的藍天一起，映射于溪水之中，
繪制出了山水兩重天的美麗山水畫;清晨的陽光斜射入流淌的溪水中，仿佛在水面撒滿金子，閃閃發(fā)光，格外漂亮;還有那鵝卵石，靜靜的躺在河床上任由溪水沖刷，默默的用身體記載著千百年來溪水的痕跡。
陽光終于驅(qū)散了山間的霧，冷家壩的真面目終于展現(xiàn)在我們面前，看那山，雄奇挺拔;那竹，滿山皆是，滿眼皆綠;那水，或涓涓細流，或叮咚垂滴，或奔騰咆哮，皆異常澄潔;還有那云、霧、風，風吹霧散，云隨風走，波譎云詭;看那村莊，靜靜地躺在青山綠水之間，與那山、那水渾然一體，自然天成。置身此境，儼然畫中行，恍若仙境游。
高中寫景作文 篇4
今天是國慶節(jié)，我們?nèi)胰巳テ咝枪珗@游龍隱巖。
進了公園，到龍隱巖還有一段路程，爸爸便給我講起了龍隱巖的傳說：“從前，有*是掌管桂林的天氣變化的。因為這條龍管理得非常好，所以人們的莊稼收成也特別好�？墒堑搅撕髞�，這條神龍漸漸變得懶惰起來，悄悄地躲進了一個巖洞里睡起覺來，它睡了很久很久。因為沒有了這條神龍的管理，所以桂林變得炎熱而干燥，莊稼顆粒無收。人們找到了這個巖洞，敲鑼打鼓，勸這條龍趕快為桂林降雨。這條龍被驚醒后，終于醒悟過來了。于是便破壁而出，飛出了巖洞，為人們降下了甘霖。從此，桂林就風條雨順，五谷豐收了。
我們來到龍隱巖。只見龍隱巖兩頭相通，站在巖洞的入口能看見巖洞的出口。這個巖洞大約有三十米長，十五米高，十米寬。巖洞的頂部呈半圓形。左側(cè)的石壁上刻滿了古人留下來的詩句。洞底是清澈見底的溪水。我抬頭向上仰望，只見巖洞口頂部有一個凹進去很深的圓形痕跡，就像神龍的頭�！褒堫^“的后面是一條長長的深深凹進去的痕跡，就像龍的身子。這條長長的“龍身”貫穿整個巖洞。龍的“身子”兩旁各有一些凹下去很淺的小支叉，就像龍爪子�？粗@條巨龍的身影，我好像看到了巨龍破壁而出時的'情景。當我低下頭看的時候，當年神龍騰飛時的情景確確實實清淅地出現(xiàn)在我的眼前。瞧，那巨龍的身影倒映在清澈見底的水里，一陣微風吹來，波光粼粼，仿佛一條身上閃著金光的神龍在水中游動。溪水倒映著藍天，神龍高昂著頭，伸出鋒利的龍爪，用力一蹭，身子搖晃著，龍尾用力地擺動，飛向了蔚藍的天空。我看著這條騰飛的巨龍，心想：巨龍已經(jīng)騰飛了，它一定是為人們降雨去了，啊，今年一定有一個好收成。
我走出了龍隱巖，但那條巨龍的身影還深深地印在我的腦海里。我想：中國不正是那條騰飛著的巨龍嗎?巨龍腳下的人民正在過著幸福安康的生活。啊!古老的傳說如今已變成了現(xiàn)實。
高中寫景作文 篇5
不曾見過的壯麗輝煌紛紛揚揚的落葉似浩浩蕩蕩的黃金甲兵，鋪天蓋地地以迅雷不及掩耳之勢撲面而來，翻卷著，跳躍著，似浴火的鳳凰，綻放生命最壯烈的輝煌。無聲地飄落，壯烈的場景卻是如此的寂靜，從日出開始上演的生命的這出戲劇只是默默地悲壯著，而我卻似乎聽到了來自古戰(zhàn)場的哭喊。晚秋的清晨，浸著深深的涼意，終落不出熱淚，只流下幾滴清冷的水珠，蕩起池中的漣漪。
沉重的書本微微散發(fā)出苦澀的氣息，沉醉其間，卻陡然一陣驚悸，惟留下隱隱的酸楚，說不清，道不明�；腥鐗糁�，飄飄然到了異鄉(xiāng)，重新開始了一段生活。讀到司馬遷、王勃、張愛玲,忽而像大悟了,人生苦楚無數(shù),用一曲曲悲歌,憤世嫉俗,痛過也便成就了自我..無需多言什么,孤寂又有何可怕?留存那份信念,同命運抗爭,一切都有后人評定.徘徊在陰暗的林間小道,我覺得恐懼,我在追求什么?是的,憧憬了太多,夢也破滅了太多以至于我連夢也不敢再做.茍活著,不是嗎?茍活著也是一種幸福.比之于地震中剎那間失去生命的人,茍活也是一種奢侈了.紛繁的落葉再輝煌,終究歸于泥土,卑賤地受人踐踏,人又何嘗不是如此.拋卻靈魂,只剩下軀殼,漠然的,還活著.
北方的秋已是深深的涼意,淡淡的寒意。熱烈的落葉再翻騰，再如熾熱的火焰，依然只能無聲無息的黯淡下去，于靜默中失去生命的`芬芳。何必呢?何必這樣大肆地折騰做做樣子才逝去呢?以為這樣就能得到人們的憐憫，贊嘆你生命的壯烈了嗎?是的，你得到贊譽，而后呢?而后你不是化作泥土了嗎?落葉是虛榮的，用生命演義一幕悲歌，來換取虛渺的榮譽。匆匆的人生，我們最求的是什么?是安逸的物質(zhì)?是飄渺的贊譽?是低俗的精神志趣?想起古人隨性而行，淵明隱逸，李白孤傲，蘇軾放大……在各自的時代，歷經(jīng)世態(tài)炎涼，與其順應他人，何不由著自己，放浪形骸，瀟灑達觀。突然覺得自己又錯怪落葉了，他們用生命演繹壯歌，不也是隨性嗎?不依附于大樹，哪怕碾落成泥，也要活出自我，綻放人性的芬芳，彰顯生命的壯麗與輝煌。
月夜，明朗凄冷，不必匆忙，悠悠然信步游走校道，小看不舍的情侶相擁道別;疲憊的農(nóng)民工交談著回工棚;自習晚歸的校友匆匆而過;極限運動員哼著小調(diào)做著高難度動作;還有一勺池邊夜夜吟誦的詩人…我不知道這一切是否屬于我，我卻以局外人的眼光瞧著人大的一切。我知道我還未融入大學。大學，大學難道就說話沒人聽，深夜沒人睡嗎?大學便是社會，多次有人說過我不適應這個社會。真的，我覺得迷茫，生活中有太多的虛偽，我們要面對太多的艱難，而這些又豈是點點學術(shù)知識能夠解決的。我的價值何在?我看不到自己，在社會的洪流中我看不清自己。猶如一輪明月，曾得無數(shù)贊譽，而今亮得久了，便被認為是理所應當?shù)�。站在一個新的起點，什么也沒背負，或許我會跑得更遠。
晚秋，月夜，枯黃的落葉柔柔的撫著我的臉，陶醉其間，我做夢了，夢見大河落日，一位將軍深情地遠眺著他征戰(zhàn)的疆場
高中寫景作文 篇6
靜靜地走近它，接觸它，除了那淡淡的清香，什么也別帶走。
久久地，別離開，讓時間悄悄地流淌，這樣，才能細細地品味出它香而不釅的.高雅。
真正的美絕不會讓人一見鐘情，你非得接近它，感受它，再染一身淡淡的清香離去，輕輕地離開。
除了心香，什么也別留下。
高中寫景作文 篇7
夜，輕輕地滑落。
如水中月亮的亮度，你開得那么盡興那么坦然，花瓣嵌合成好深的花筒，開口翻得恰到好處，呈一種優(yōu)美的弧線，像一支潔白的.喇叭。
夜來香，你是在宣告，宣告我在名利的追逐中，將你白天的滿心盈香淹沒得沒留一絲痕跡？
你是在訴說，訴說我曾錯過了多少美麗，將馥郁的心境泡得沒了顏色？
高中寫景作文 篇8
炎炎的夏日，火熱站滿了整個大地，西湖的水似乎也蒸發(fā)了不少。這里說的自然不是杭州西湖，而是惠州西湖，白天的熱氣騰騰影響了人們的心情，所以我選擇了晚上，夜游豐渚園。所謂，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！奔词寡谉幔韶S渚園的荷花開的非常粉嫩，雖然荷花亭的名字已早改成豐諸園，可荷花依
舊美，只是名字換了罷。
趁著月色的美好，我來到豐渚園的門口，只見門兩邊的赤紅的柱子刻上了金文，當然，是用金色刻上的文字，從字體來看，似乎是華文行楷，卻好像又不是。門外的風雅已成了很大的興趣，也不知道里面如何？
走進豐渚園，柔風襲過，即使白日炎熱，可晚上卻是那么涼爽，走過較短的階梯，看見階梯的中間雕刻著一條栩栩如生的龍，而離階梯不遠處，有一座假山，假山周邊圍著一些花花草草，雖是假山，卻別有一番風味，繞過假山，楊柳飄飄，假山后面分成了兩條蜿蜒曲折的小路，一條雖短，但不失風雅的小橋，兩條小路
兩邊都長滿了小草，但小草并不高，同時也有幾棵柳樹，讓人吸引的自然是小橋。走到小橋中間，看著湖邊的魚游來游去，似乎在嬉戲，有白色，有紅色，也有黑帶紅，紅帶橙等顏色，它們時而圍繞著圍欄邊，時而游來游去。
走過小橋到亭旁，陣陣涼風迎面撲來。湖水波光粼粼，柳枝搖搖欲墜，襯托著這亭的風雅。往亭里右邊，亭路蜿蜒曲折，像蛇一般，沒有亭頂，只有涼風；沒有
細雨蒙蒙，只有圍欄淡淡。
來到荷花池邊，朵朵荷花盛開得嫩紅，淡淡花香飄了過來。荷花有的開得正綻放，有的`含苞待放，如嬌小人兒。有的卻只開了幾片花瓣，又是一番風味。只見荷
葉隨風搖曳，似乎任憑風吹雨打，也若無其事般。水珠落在荷葉上，把荷葉的紋理都顯現(xiàn)在水珠里。荷花被荷葉襯托著，柳枝在池邊佇立，淡淡微風飄過，猶如一副山水畫。
忽的聽見古琴的音色，似乎從遠處傳來，致使我跟隨而去。心想，那應該是有人在月光下彈奏吧，走過小路，經(jīng)過盆景卻也沒理會。到達另外一個亭時，琴音已經(jīng)很清晰了，卻未看到有人彈奏。走下亭梯，終于發(fā)現(xiàn)，原是樹上掛著一個喇叭，喇叭播放著古樸的琴風，令我有點失意。
慢慢走回，卻走到剛剛經(jīng)過但沒有理會的盆景欣賞，現(xiàn)在看來，盆景的樹長得青翠欲滴，雖是小棵，卻已是美景，看著屋旁掛著的照片，一朵荷花開得正是綻放最極致的時候，荷旁邊的荷葉也美上三分。越過門欄，我到了魚池，滿池的魚讓我覺得心情舒暢起來，應該是我剛才因為尋找琴音，而忽略了這里。魚兒游過，
我才發(fā)現(xiàn)剛剛買了點面包，于是乎偷偷跑到池邊，弄了一小塊面包扔入池中。許多魚兒似乎往我這游來，發(fā)現(xiàn)我這有好吃了。魚餌散盡，可魚兒遲遲未散去，無可奈何，只好離去。
走了一段路，發(fā)現(xiàn)原來這是通往剛進來的兩條小路之一，路的蜿蜒導致迷惑了我們，風仍然在吹，而我卻離去了。
花香肆意，卻未知葉綠。
夜游豐渚園
高中寫景作文 篇9
我們的校園又美麗又干凈。
特別是學校剛修建不久的景色水池，水又清澈又干凈，幾條小錦鯉魚在水里活蹦亂跳的，真可愛。水池小瀑布上面還有一個小型噴水器，一開動水就順墻面潺潺而流，給人一種非常清新活潑的感覺。水池旁邊還用了一些我一時也說不上來的植物裝飾，水中還有幾朵紫色的小蓮花，小魚兒一會在水上活動，一會又鉆到蓮花下躲藏人們的眼光。雖然這個水池沒什么特別，可是它不但給學校增添春色和動感，而且又是一處好看的景色，我真喜歡這個噴水池。池正中，有許多水生植物。瞧，一條歡蹦亂跳的大鯉魚翹著尾嗜，挺著胸脯，那一片片魚鱗，在陽光下忽閃，忽閃，真像一顆晶瑩的珍珠哩！水池旁有一個專門管理水池的管理處，以前管理處旁還有一些關于水池的的書買呢，不可惜現(xiàn)在已經(jīng)搬走了。
�。克嘏杂幸蝗ｉT來裝飾水池的鮮花，每天。學生們迎著朝陽到學校，一進大門就能看到這個美麗的.這個水池，可見這水池挺受學生們的歡迎，剛建好的時候?qū)W生一到學校都會上來參觀，即使過了很久，還有學生來參觀景色水池。其實他們都是來看那些游動著的生命——鯉魚的�？墒亲詮孽庺~死后，就沒學生過來看了，其實我也很難過，好端端的小生命一個個就沒了。
哦，我想起來了，水池旁邊還有兩個麒麟頭，在它們的嘴里會噴出小水柱，我多么希望快快在水里增加幾條有活力的生命啊！這樣學校的水池才更有趣，也更給校園增添風光，這樣的噴水池也有它無比神奇的色彩哦！
【高中寫景作文】相關文章：
高中寫景作文06-14
寫景高中作文08-20
高中寫景作文11-07
高中寫景作文08-20
高中的寫景作文11-27
高中寫景作文04-18
寫景高中作文06-25
寫景作文高中02-24
高中寫景作文12-06
高中寫景作文：春天！_寫景作文范文06-16