【精品】高考作文集錦8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的高考作文8篇，希望能夠幫助到大家。

高考作文 篇1

　　“百善孝為先”是中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們身邊，就有許多這樣的人。

　　那是一個(gè)星期五下午的綜合二，一份想要回家的急切心情表現(xiàn)在每個(gè)人的臉上。一般這節(jié)課我們都是做作業(yè)的，此時(shí)也不例外，大家都想要快點(diǎn)做完作業(yè)，回家好痛痛快快地玩。

　　不知什么時(shí)候，高老師走了進(jìn)來(lái)，我們習(xí)以為常。她在教室里走了幾圈，終于停下來(lái)了。她走到我的座位旁，小心翼翼地問(wèn)：“張婷婷，你家有鴨子嗎?”

　　“嗯?鴨子?”我一時(shí)有點(diǎn)轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)彎�！坝�，好像有�！蔽也淮_定地說(shuō)，對(duì)于家里飼養(yǎng)的豬鴨雞狗，我并不太清楚。高老師的眼中流露出了喜悅的光芒，急切地問(wèn)：“是放養(yǎng)的嗎?吃飼料嗎?有幾年了?……”這一連串的問(wèn)題可把我給問(wèn)倒了。

　　“我……`我不太清楚�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)道，“但是我可以回家去問(wèn)呀。”我又補(bǔ)充道�！澳悄慊丶胰�問(wèn)一下，符合要求就給我?guī)н^(guò)來(lái)吧�！备呃蠋熣f(shuō)完并沒(méi)有要罷休的意思，接著又問(wèn)了我旁邊的同學(xué)，他家有，但是是否符合要求，他也不太清楚，也得再去問(wèn)問(wèn)。

　　我旁邊的同學(xué)出于好奇，凈問(wèn)我和老師在說(shuō)什么，我告訴了他，就這樣一傳十，十傳百，一會(huì)兒，全班都知道了高老師要買鴨子，議論紛紛起來(lái)。

　　高老師起先害羞的表情也已經(jīng)一掃而光，她在黑板上寫了求購(gòu)信息，我們又一次沸騰起來(lái)。

　　這時(shí)，又有一個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了：高老師為什么要買鴨子呢?而且是全班求購(gòu)，市場(chǎng)上沒(méi)有賣的嗎?

　　突然我的腦海中回憶起這樣一個(gè)畫面：由于這幾天高老師時(shí)�！跋�失”，導(dǎo)致紀(jì)律很差，終于在一節(jié)英語(yǔ)課上，高老師放下課本，教育起我們來(lái)。從高老師的口中我們得知她“消失”的原因，她爸爸得了癌癥，她又得陪她爸爸去上�；�療，為了不讓我們的課落下，她只得這樣兩面跑。說(shuō)著，她的眼眶紅了，我們也聲淚俱下，為有這樣一個(gè)負(fù)責(zé)的班主任而高興。

　　我想，鴨就是作為對(duì)她爸爸的病有所幫助的'輔料吧，果然不出所料，高老師寫完求購(gòu)信息后，又馬上向我們解釋了原因，又補(bǔ)充了一句：“只要質(zhì)量好，價(jià)格貴點(diǎn)也無(wú)所謂。”

　　教室里再一次炸開了鍋，一個(gè)說(shuō)我鄉(xiāng)下阿太養(yǎng)了幾只鴨子，可能符合要求，一個(gè)說(shuō)我阿姨家專門養(yǎng)鴨子的，這也許就是老師要找的鴨子，一個(gè)又說(shuō)……

　　我想起了自己昨天還嫌棄奶奶燒的菜不好吃，媽媽一直要嘮叨，爸爸沒(méi)有給我買我喜歡的衣服等等，而高老師的言行教育了我，真正的孝敬是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)的。

　　此刻，我們談?wù)摰牟⒉皇区喿�，而是一份孝敬情。高老師感�?dòng)我們的不僅僅是她對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，更是她對(duì)老人的孝敬。

　　于是，我拿起了電話，撥通了家里的電話……

高考作文 篇2

　　有人說(shuō)“浪漫”是一個(gè)過(guò)去式。上個(gè)世紀(jì)的80年代，年輕人以讀詩(shī)、寫詩(shī)為風(fēng)尚，而現(xiàn)而今，這份浪漫早已成為了奢侈品。

　　有人說(shuō)浪漫其實(shí)很簡(jiǎn)單。我能想到最浪漫的事，就是在柴米油鹽中牽著你的手慢慢變老。

　　有人說(shuō)浪漫其實(shí)不簡(jiǎn)單。花前月下的小資之是一種“偽浪漫”，真正浪漫需要“雖千萬(wàn)人，我往矣”的勇氣。

　　讀了上面的材料，你對(duì)“浪漫”有怎么樣的體會(huì)或見解？請(qǐng)結(jié)合自己體驗(yàn)與感悟，寫一篇

　　要求：自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體、不少于800字。

　　名師.閱卷詳解

　　立意角度一：生活和時(shí)代都需要浪漫，在物質(zhì)至上、金錢至上的當(dāng)下，對(duì)浪漫的需要尤為迫切。人生固然需要物質(zhì)的基礎(chǔ)，但更需要浪漫的情懷、幽默的色彩。

　　立意角度二：浪漫就在我們身邊，浪漫不是金錢的代名詞，不需要太多的物質(zhì)形式。

　　立意角度三：浪漫需要冒險(xiǎn)的勇氣、三毛勇闖沙漠之旅，就是一個(gè)證明。有歌詞云：該勇敢地去面對(duì)，長(zhǎng)大后，也算浪漫；帶著勇氣開始著奇幻冒險(xiǎn)，捧著一手編織的滿滿的心愿。

　　素材.論據(jù)方向

　　選材標(biāo)準(zhǔn)：浪漫有性格的方面，行為發(fā)面的，心境方面的，還有生活（或工作）方式方面的。可以選取對(duì)待浪漫的種種表現(xiàn)，或正面肯定的，或反面否定，能體現(xiàn)自己的觀點(diǎn)即可。浪漫應(yīng)該是輕松的，可有些強(qiáng)加的.浪漫卻是沉重的。

　　強(qiáng)加的浪漫

　　廣州一位程序員為了向心愛的女孩表達(dá)愛意，動(dòng)用所有積蓄52萬(wàn)元，自行網(wǎng)購(gòu)了99部iphne6，在地面上擺成心示愛。此舉引來(lái)不少圍觀。據(jù)稱，女方迫于壓力出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)，但并沒(méi)有答應(yīng)男子的求愛。

　　素材點(diǎn)撥：從圍觀者看，這是一個(gè)浪漫的儀式，還會(huì)羨慕女孩的幸福�？汕髳鄣某杀静荒苷f(shuō)不高，到底是真心真意還是炫富，外人不知。從效果上看，顯然不好，因?yàn)檫@個(gè)浪漫是強(qiáng)加給對(duì)方的。

　　尷尬的浪漫

　　山東棗莊嶧城區(qū)有一對(duì)情侶用仿真手銬兩人拷在一起，到山頂去宣誓愛情。不料爬山途中手銬的鑰匙丟失，小情侶的浪漫宣誓之旅成了苦難之旅。這對(duì)青年男女在被銬住大約40分鐘后，在消防官兵的幫助下，才將手銬打開。

　　素材點(diǎn)撥：浪漫成了自，宣誓變成求助，原因出在秀浪漫只考慮了形式：兩個(gè)人將手銬在一起，就能一生一世在一起了嗎？這種浪漫真是荒誕可笑。

　　標(biāo)桿范本.必備佳作

　　浪漫，就在身邊

　　祝丹瑩

　　我一直在追求一種無(wú)比浪漫的生活，一種唯美的境界。在我眼里，浪漫就是夜空中的禮花，就是月光下的牽手，就是腳尖上的舞蹈。但這些浪漫卻又都是那么的夢(mèng)幻迷離，那么的遙不可及。直到今天，我才明白我根本不必去苦苦追求什么，浪漫，就在身邊。

　　家門前的風(fēng)景畫

　　（運(yùn)用小標(biāo)題起點(diǎn)晴作用。）

　　傍晚，我走到陽(yáng)臺(tái)上，一幅絕美的風(fēng)景畫映入眼簾。西邊的云彩泛著一抹橙紅，暖暖的，像是畫家用粉一氣呵成涂上去的。在往上，透出一縷玫紅來(lái)，粉粉的，猶如少女臉上的紅暈。那色彩一點(diǎn)點(diǎn)洇開來(lái)，漸漸地變成微紫，變成淡藍(lán)，一直流淌至最東邊，墜入夜色中。一彎明月懸在半空，瀉下似水的光芒，那么澄澈皎潔，讓人不忍心去打破這片水晶般空靈純粹的安謐。（詩(shī)意的描寫，給了浪漫的意境）

　　遠(yuǎn)處的山戀在迷霧中勾畫出黛青色的輪廓，若隱若現(xiàn)，像是蒙上一次輕紗，飄渺如仙境。幾只白鷺時(shí)起時(shí)落，空氣中到處彌漫著淡淡的稻香，沁人心碑。再望去，只見一泓粼粼的秋水，清洌無(wú)比。水畔靜靜地佇立著一片樟樹林，樸實(shí)而淡定的樣子。而遠(yuǎn)處的粉墻黛瓦已被夜色吞沒(méi)。

　　我面對(duì)這幅清麗別致的風(fēng)景畫，不禁莞而一笑，連呼吸都變得甜蜜了。（寫出了自己獨(dú)特的感受，緊扣題旨。）從未發(fā)現(xiàn)，自己家門前竟有這樣的詩(shī)情畫意，一種感覺(jué)涌上心頭——浪漫。（抒寫身邊環(huán)境的浪漫。）

　　窗戶里的剪影

　　黑色一下子就把世界包裹住了，我正在書房里看書，猛然想起窗戶還未關(guān)上，便走到窗前，卻欣然發(fā)現(xiàn)窗戶里嵌著一幅剪影。那剪影正是與我朝夕相處的那一方小小的書桌，依舊雜亂無(wú)章，卻有莫名其妙地洋溢著一種溫馨，一種浪漫。

　　我開始細(xì)細(xì)地端詳它──這幅剪影里的一切都被籠罩在橘黃色的燈光之中，像是被鍍上了一層金色的錫箔，熠熠生輝。桌上翻開的書是老師借給我的《安妮日記》，書旁是小學(xué)畢業(yè)時(shí)同學(xué)送給我的茶杯，那個(gè)精致的竹筆筒是爸爸特地從安吉給我買來(lái)的，放在桌子上的零食是媽媽幫我準(zhǔn)備的。這些我常常視而不見的東西此刻盡顯溫情，因?yàn)樗鼈兂休d著我身邊的人對(duì)我的愛�。∥医K于恍然大悟──原來(lái)，有愛，就有浪漫。（刻畫身邊人行為的浪漫，點(diǎn)出浪漫的源泉。）

　　浪漫其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻，觸手可及。只要你去細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)就像一杯咖啡一樣，雖苦，卻很浪漫。

　　佳作點(diǎn)評(píng)：全文開頭結(jié)尾相互照應(yīng)，小標(biāo)題的使用，使得顯得精致而有畫面感。

　　成人禮，開啟另一個(gè)世界

高考作文 篇3

　　“有人戲言：過(guò)去我們什么都沒(méi)有，只有讀書�，F(xiàn)在的孩子什么都有，就是不讀書。”朱教授建議學(xué)生們多讀課外讀物，“閱讀少的孩子思想貧乏，不閱讀更多書籍不可能寫出好文章�！�

　　寫作有沒(méi)有技巧?朱教授認(rèn)為，“審題非常重要，‘文章’二字，文是文采，章指章法。好文章需要起承轉(zhuǎn)合，起筆發(fā)揮、序論、討論、結(jié)論必不可少。寫作文時(shí)最好不要提筆就寫，想到哪里寫到哪里，文章整體布局挺關(guān)鍵�！�

　　此外，朱教授認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步形成自己的寫作特色�！胺泊蠹易髌罚�必有一種面貌、神態(tài)與他人迥不相同�！彼�建議學(xué)生們寫自己熟悉的素材，才有可能淋漓盡致。“平實(shí)最真實(shí)，自在最實(shí)在�！�

　　綜觀今年高考作文試題，朱教授總結(jié)了一些特點(diǎn)。比如，今年有多省作文試題，顯露傳統(tǒng)文化的話題，“如何從傳統(tǒng)文化吸取一些東西，來(lái)重建個(gè)人內(nèi)心、重建個(gè)人與群體的關(guān)系是很重要的問(wèn)題�！贝送�，“給違規(guī)父親寫一封信”、“男孩請(qǐng)求公交車司機(jī)等殘疾媽媽”等都表現(xiàn)出中國(guó)自古以來(lái)“文章合為時(shí)而作”的問(wèn)詢傳統(tǒng)�！案呖甲魑囊恢敝匾暠孀C思維，今年四川卷‘老實(shí)與聰明’，廣東卷‘自然的近與遠(yuǎn)’，都考驗(yàn)學(xué)生思辨的`能力�！�

　　生活即教育，教育即生活，山東高考作文卷“絲瓜藤與肉豆須”考倒了很多住在城市的學(xué)生。如何從日常生活所見的事物，體悟人生的哲理，也很重要。湖北卷“噴泉與泉水”，從過(guò)去重視大我的命題，轉(zhuǎn)向關(guān)心自我內(nèi)心的成長(zhǎng)。安徽卷的“蝴蝶翅膀的顏色”、廣東卷的“自然的近與遠(yuǎn)”等題目則顯示出人文與科學(xué)結(jié)合的特點(diǎn)。

高考作文 篇4

　　將虛轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)的實(shí)，變成一個(gè)個(gè)真實(shí)的生活片段、生活畫面、或生活場(chǎng)景；是一個(gè)個(gè)人，是一件件物，是一樁樁事，是一幀幀景，是借萬(wàn)物生動(dòng)的具體形象，來(lái)詮釋抽象概念含義的手法。這種手法，充分運(yùn)用形象思維，寓抽象于形象，寓哲理于萬(wàn)物，深入而淺出，生動(dòng)形象。

　　例文1:

　　轉(zhuǎn)折

　　有人說(shuō)：轉(zhuǎn)折意味著機(jī)遇。

　　有人說(shuō)：轉(zhuǎn)折預(yù)示著挑戰(zhàn)。

　　有人說(shuō)：轉(zhuǎn)折可以使你遠(yuǎn)離失敗。

　　有人說(shuō)：轉(zhuǎn)折也許會(huì)讓你距離成功更加遙遠(yuǎn)。

　　究竟什么是轉(zhuǎn)折？

　　我問(wèn)那串永不停歇地滴落的水滴，小水滴歡快地告訴我：轉(zhuǎn)折就是那樣一滴可以穿透一塊堅(jiān)石的水。

　　我問(wèn)山邊那一樹紅梅，它笑笑說(shuō)：轉(zhuǎn)折就是嚴(yán)寒冰凍下朵朵鮮花綻放的那一刻，轉(zhuǎn)折就是那突然而至的滿樹燦爛。

　　路邊的小草，你又能告訴我，什么是轉(zhuǎn)折嗎？枯黃的小草抬起頭：轉(zhuǎn)折就是我們告別枯黃、重新吐翠的時(shí)刻，就是不久將至的春天。

　　一顆砂粒告訴我，它的轉(zhuǎn)折就是逃出蚌的束縛，它獲得了自由，看到了世界。一顆珍珠對(duì)我說(shuō)，它的轉(zhuǎn)折是它做下不與那顆砂粒一起逃跑的決定，于是，經(jīng)過(guò)磨礪，成了一顆美麗的珍珠。

　　山林里迷路的人，清清小河成了他們的轉(zhuǎn)折，他們可以沿著小河指引的路下山。沙漠里迷路的人，眼前的一抹綠色是他們的轉(zhuǎn)折，烈日炎炎之下，他們不必再口干舌燥。

　　見義勇為抓小偷的老大媽說(shuō)，她的轉(zhuǎn)折是決定抓住那只骯臟的手的一剎那。這個(gè)轉(zhuǎn)折令她獲得力量，讓她勇敢。

　　小偷說(shuō)，他的轉(zhuǎn)折是他第一次把手伸進(jìn)別人書包里的那一刻，從那以后，這些都成了習(xí)慣。

　　哥哥說(shuō)，他的轉(zhuǎn)折是踏入大學(xué)校園的那一刻，他一下子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大，重任在肩。

　　舅舅說(shuō)，他的轉(zhuǎn)折是從外國(guó)留學(xué)回來(lái)，下飛機(jī)的.那一刻，他總算是回了家，這里的天好藍(lán)。

　　媽媽說(shuō)，她的轉(zhuǎn)折是我出生之時(shí)。那時(shí)，她體會(huì)到了作為一個(gè)女人、一位母親的所有喜悅。

　　父親說(shuō)，他的轉(zhuǎn)折也是我降生之時(shí)。聽到我的第一聲啼哭時(shí)，他流淚了，母子平安，而他，又多了一個(gè)親人。

　　我不再問(wèn)了，我想我已經(jīng)明白了什么是轉(zhuǎn)折，了解轉(zhuǎn)折的意義了。

　　轉(zhuǎn)折是一種新的希望，一個(gè)改變；轉(zhuǎn)折是人生的岔路口，它通向光明、黑暗兩面。轉(zhuǎn)折就是緊張時(shí)的深呼吸，失意時(shí)我們握緊的雙拳。

　　【簡(jiǎn)評(píng)】轉(zhuǎn)折是抽象名詞，不能就虛寫虛，而應(yīng)把它具體化、形象化。作者巧妙地從自然界的小水滴寫起，寫紅梅，寫小草，寫砂粒，又寫社會(huì)中形形色色的人這種寓抽象于形象，借萬(wàn)物生動(dòng)的個(gè)體形象詮釋轉(zhuǎn)折內(nèi)在抽象含義的手法，的確技高一籌。

高考作文 篇5

　　一、把握文體

　　話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。當(dāng)你選定了一種文體時(shí)，還得按照這種文體的特點(diǎn)來(lái)謀篇布局進(jìn)行寫作。有的同學(xué)觀察能力強(qiáng)，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來(lái)寫成一篇生動(dòng)感人的記敘文;有的同學(xué)想象豐富，擅長(zhǎng)編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說(shuō);有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)推理，不妨寫成一篇理?yè)?jù)充分的議論文;有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富，不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文，肯定會(huì)非常出色。

　　二、縮小范圍

　　話題作文只提供寫作的話題，而沒(méi)有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語(yǔ)言等等的限制。給了考生一個(gè)比較開放的構(gòu)思空間，使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會(huì)出現(xiàn)“下筆千言，離題萬(wàn)里”的'毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個(gè)小小的切入口，如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細(xì)寫深寫透，做到“以小見大”。

　　三、擬好標(biāo)題

　　標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話說(shuō)：“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭(zhēng)使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見鐘情”。

　　四、善于聯(lián)想

　　話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開聯(lián)想，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來(lái)。比如話題“風(fēng) ”，你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等等;你還可以聯(lián)想到社會(huì)風(fēng)氣：拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等;你可以聯(lián)想到一種像風(fēng)一樣的流行時(shí)尚：金庸熱、韓寒熱等等;你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng)，假如你遇到風(fēng)等等。

　　五、寫出新意

　　話題作文既然是應(yīng)試作文，總得給評(píng)卷老師一個(gè)好的感覺(jué)，得―個(gè)好的分?jǐn)?shù)。因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們?cè)趯懽鲿r(shí)，要善于“獨(dú)辟蹊徑”，也就是要求我們?cè)诹⒁馍弦�有特的感悟，不入云亦�?選材上要有獨(dú)到的眼光，不陳題舊話;構(gòu)思上要獨(dú)具匠心，不四平八穩(wěn)，波瀾不驚語(yǔ)氣上要有獨(dú)到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。

高考作文 篇6

　　歲月的河流總是在生命的每個(gè)角落里不著痕跡地流，年華總是一天天地老去。站在今天，回望過(guò)去的日子，有歡樂(lè)，有傷感，也有苦澀。

　　當(dāng)“小時(shí)候”已經(jīng)變成一個(gè)名詞，融進(jìn)記憶，只有小時(shí)候的那株梧桐，還風(fēng)雨不逝，似乎在等待著某一個(gè)人，一個(gè)很久很久以前的朋友。

　　種子發(fā)芽，小樹苗變成了一棵大樹，而那個(gè)常在她旁邊玩的小孩，起初只能圍著樹苗轉(zhuǎn)圈，后來(lái)卻能爬上她的枝干。上學(xué)途中，回家路上，梧桐總是默默地伴隨著他成長(zhǎng)�，F(xiàn)在，梧桐樹長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，每到夏天就灑下一片蔭涼，讓所有過(guò)路的人都可以有個(gè)休憩的地方。可是那個(gè)曾經(jīng)天天在她旁邊玩耍的'孩子現(xiàn)在卻不常在她身邊，因?yàn)樗�去到了一個(gè)更遠(yuǎn)的地方求學(xué)。

　　時(shí)間過(guò)得很快，小時(shí)候的確已經(jīng)變成了回憶，葉落葉飛，都已飄進(jìn)了時(shí)間的河流，到今天，僅給我們留下斑斕的記憶。

　　很快就高考了。

　　6月8日，當(dāng)最后一堂考試結(jié)束的鈴聲敲響，中學(xué)時(shí)期也就跟隨著鈴聲裝進(jìn)了記憶。我們的耕耘，我們的淚水與汗水，結(jié)束了，在鈴聲中悄然結(jié)束。我們只是期待著自己的收獲，熱切地盼望著自己的果實(shí)。盡管后來(lái)證實(shí)分?jǐn)?shù)不是很理想，但在高中的歲月里，我們努力過(guò)，拼搏過(guò)。

　　世界上最美好的是青春，而青春也最容易消逝，但只要我們有一顆進(jìn)取的心，我們的青春便美好充實(shí)。將來(lái)的某一天，我們回想起來(lái)，臉上也自然會(huì)露出燦爛的笑容。

　　高考的一頁(yè)很快就翻過(guò)去了，再回首，我們已走完四分之一的人生旅途。今天，我將步出大學(xué)的校園，但我知道我的努力不可以就此結(jié)束�！皩W(xué)不可以已”、“行百里者半九十”一句句名言警句在心底激勵(lì)著自己。我知道：翻過(guò)一座山峰還會(huì)有另一座山峰屹立在那兒，走過(guò)一片泥濘還會(huì)有另一種滂沱在腳下激越，生活永遠(yuǎn)沒(méi)有止境，不可以休息。

　　在奮斗的歷程中，我們迎風(fēng)，我們?yōu)r雨，我們努力用我們的銳氣去劈盡鉛華，用進(jìn)取去壓倒茍安。然而，惶恐、煩憂、頹唐卻也不時(shí)地侵襲我們的心靈。

　　從一朵搖搖曳曳的小蓓蕾，長(zhǎng)成為一朵吐香的紅玫瑰，從一株玲玲瓏瓏的含羞草，卓立為一株綴滿晶瑩露珠的白樺，帶著對(duì)成長(zhǎng)的依戀，對(duì)成熟的追求，我們悄悄地踏上了青春的階梯，步入社會(huì)。于是，多睛多雨，多夢(mèng)多思的季節(jié)到了，誰(shuí)也無(wú)法抗拒，誰(shuí)也不用回避。

　　拾起奮斗過(guò)程中的滿地荊棘，再回首，盡管傷痕累累，但我的內(nèi)心依舊喜悅：“瞧，不是過(guò)來(lái)了么？”

高考作文 篇7

　　交流

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　材料1：英國(guó)大文豪簫伯納說(shuō)：你我是朋友，各拿一個(gè)蘋果，彼此交換，交換后仍是各有一個(gè)蘋果；倘若你有一種思想，我也有一種思想，彼此交流，那么，我們每個(gè)人就有兩種思想了。

　　材料2：剛剛辭職的'美國(guó)航空航天局安全顧問(wèn)組一位成員警告說(shuō)，由于美國(guó)與俄羅斯工程師之間缺乏交流，國(guó)際空間站可能會(huì)發(fā)生嚴(yán)重事故。

　　材料3：當(dāng)代作家虹影說(shuō)：人與人缺乏交流的痛苦，每個(gè)人都差不多的，也正是居于這樣一種狀態(tài)。才出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)世界。看了以上材料你有什么感想？生活中你有類似的見聞和體驗(yàn)？

　　請(qǐng)就交流這個(gè)話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

高考作文 篇8

　　1、真正的光明，決不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)候，只是永遠(yuǎn)不被黑暗所掩蔽罷了;真正的英雄，決不是永沒(méi)有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了。所以，在你戰(zhàn)勝外來(lái)的敵人之前，先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人。

　　2、天下只有兩 種人：譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留到最后吃。照例第一種人應(yīng)該高興，因?yàn)樗�每吃一顆都是手中那串葡萄里最好的;第二種人應(yīng)該悲觀。不過(guò)事實(shí)上卻適得其反，緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶。

　　3、人生雖然只有幾十年，卻決不是夢(mèng)一樣幻滅，只要追求真理，便得永生。人生不是燃燒的蠟燭，而是舉著的火炬，我們必須把它燃燒得光明熾熱，傳給下一代的人。

　　4、我是一朵白云，親情是包容我的藍(lán)天;我是一棵綠樹，親情便是滋養(yǎng)我的土地;我是一只飛鳥，親情便是庇護(hù)我的森林;我是一泓清泉，親情便是擁抱我的山巒。

　　5、失敗，是把有價(jià)值的東西毀滅給人看;成功，是把有價(jià)值的東西包裝給人看。成功的秘訣是不怕失敗和不忘失敗。成功者都是從失敗的煉獄中走出來(lái)的。成功與失敗循環(huán)往復(fù)，構(gòu)成精彩的人生。成功與失敗的裁決，不是在起點(diǎn)，而是在終點(diǎn)。

　　6、人生就像一條河，經(jīng)歷豐富，才能遠(yuǎn)源流長(zhǎng)。偉大的一生，像黃河一樣跌宕起伏，像長(zhǎng)江一樣神奇壯美。人生就像一座山，經(jīng)歷奇特才能蔚為大觀。偉大的一生，像黃山一樣奇峰迭起，像泰山一樣大氣磅礴。經(jīng)歷就是人生的硎石，生命的.鋒芒在磨礪中閃光;經(jīng)歷就是人生的礦石，生命的活力在提煉中釋放。經(jīng)歷就是體驗(yàn)，經(jīng)歷就是積淀。沒(méi)有體驗(yàn)就沒(méi)有生存的質(zhì)量;沒(méi)有積淀，就沒(méi)有生存的智慧。人生的真諦在經(jīng)歷中探尋，人生的價(jià)值在經(jīng)歷中實(shí)現(xiàn)。

　　7、美，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在炸毀的大橋旁;美，可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風(fēng)中跳動(dòng)的燭光中;美，可以在超凡脫俗的維那斯雕像上，也可以在平凡少女的笑靨里。

　　8、用不朽的“人”字支撐起來(lái)的美好風(fēng)景，既有“雖體解吾猶未變兮”的執(zhí)著吟哦，也有“我輩豈是蓬蒿人”的跌宕胸懷;既有“我以我血薦軒轅”的崇高追求，也有“敢教日月?lián)Q新天”的豪放氣魄。

　　9、我是一只蜜蜂，在祖國(guó)的花園里，飛來(lái)飛去，不知疲倦地為祖國(guó)釀制甘甜的蜂蜜;我是一只紫燕，在祖國(guó)的藍(lán)天上，穿越千家萬(wàn)戶，向祖國(guó)向人民報(bào)告春的信息;我是一滴雨點(diǎn)，在祖國(guó)的原野上，從天而降，滋潤(rùn)干渴的禾苗;我是一株青松，在祖國(guó)的邊疆，傲然屹立，顯示出莊嚴(yán)的身姿。

　　10、有的人，在陽(yáng)光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時(shí)候，他卻打著傘悄悄地先走了。有的人，在你有權(quán)有勢(shì)的時(shí)候，圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而你離職了，或無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)了，他卻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有的人，在面對(duì)你傾訴深情的時(shí)候，語(yǔ)言的表達(dá)像流淌一條清亮、甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。有的人，在你辛勤播種的時(shí)候，他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當(dāng)你收獲的時(shí)候，他卻毫不愧色地以各種理由來(lái)分享你的果實(shí)。有的人，注重外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內(nèi)心深處卻充滿了空虛。充滿了無(wú)知與愚昧，那種無(wú)文化的形態(tài)，常常不自覺(jué)地流露在他的言語(yǔ)行動(dòng)中。

【高考作文】相關(guān)文章：

高考作文猜想高考作文素材08-28

回到原點(diǎn)高考作文-高考作文07-25

高考作文11-20

高考作文09-25

高考作文：原創(chuàng)高考作文訓(xùn)練題10-24

高考作文開頭_高考作文開頭模板11-21

高考作文解析10-12

高考作文訓(xùn)練08-05

高考作文素材07-07

逗人的高考作文10-10