有關(guān)高考作文集錦八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的高考作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考作文 篇1
理智和情感是人類生活中的兩只腳印，人類在認知事物的道路上的每一次成長都和他們的理智私感情有關(guān)。
認知事物當然必得有嚴格的理智，不能縱容自己的感情和好惡。如果僅僅以感情的親疏遠近來下結(jié)論，大多數(shù)情況下會得出錯誤的判斷，正如《韓非子》里那個宋國的富人，他的兒子與老人說的是相同的話，而他聽憑感情的親疏遠近卻得出了不同的結(jié)論，這當然是沒有道理的。又如《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌的妻子私他，姬妄畏他，而客有求于他，都說他美于城北徐公。鄒忌最后排除了感情因素的干擾，悟出了一番治國平天下的大道理。
“禍患常積于忽微，智勇常困于所溺�！币驗橛兴纾泻脨�，感情上有親疏遠近，人們在認識事物時便易于被迷失雙眼。這時惟有理性的火光才能照亮黑暗混濁的末知世界，人類要到更高更遠的地方去，健全的理性才是可靠的階梯，布魯諾被燒死在鮮花廣場時，歡呼的人群又何嘗不以為自己才是真理的掌握者呢？但是布魯諾相信理性這個“內(nèi)心的教師“，他要讓“所向披靡的論據(jù)萬箭齊發(fā)“，射穿習(xí)慣和感情上依賴的迷霧，把人類在認知事物的道路上引人正軌。
理性固然在認識事物中不可缺少，但我們能因此完全排除了感情因素嗎？難道感情在認知過程中永遠起著反面的作用嗎？
康德仰望星空的`時候，他的內(nèi)心泛起的是崇高的感情，正是靠了這親近永恒、親近真理的感情，他才能在認知彼岸的道路上不斷前進。沒有感情的存在，人類生活會陷人刻板和抽象，我們認識事物不僅要分辨對和錯，也要知道美和丑啊，沒有了情感，藝術(shù)如何存在呢？只剩下了冷冰冰的法律條文，什么能做，什么不能做，一切熟悉的溫情都離我們遠去，我們能說我們認識了世界的本來面目嗎？生活又有什么樂趣呢？即使是大物理學(xué)家愛因斯坦也是看重情感在認知中的作用的，有人向他提出一個設(shè)想時，他并不判斷正誤，只說：“啊，真丑!“他不愿意在丑的事情上花費時間，在他眼中，即使是物理學(xué)中丑也不能立足。
因此我們認知事物時，既要有冷眼，又需要熱心，雖不能任憑感情的親疏遠近去判斷，又不可僅僅是可憐的“數(shù)字化生存“。在理智和情感、天平和七弦琴的引導(dǎo)下，我們才能“詩意地棲居”。
高考作文 篇2
很慶幸在歡笑之余還有淚水，要不滿心憂郁不快豈不是無處排解？于是有淚就流。很慶幸在得意之余還有失落，要不從十六歲到六十歲豈不是平淡無奇？
于是接納失落。很慶幸在熱鬧之余還有孤寂，要不紛亂的'思緒豈不是難以梳理？于是忍耐孤寂。很慶幸在理解之余還有誤解，要不一切都被知道得那么清楚，自己豈不是成了無味的空虛？于是善待誤解。很慶幸在名著之余還有閑書，要不全是高深莫測豈不是難以呼吸？于是常看閑書。
很慶幸在動口之余還有動手，要不迂腐的字句豈不是滅盡青春的野氣？于是偶有動手。
很慶幸在晴天之余還有雨天，要不 生活豈不是缺乏浪漫清新？于是深愛雨天。 很慶幸？？
很慶幸在慶幸之余還有不盡人意，要不我的心將會只求慶幸而不思進取。于是，我珍視不盡人意。
高考作文 篇3
工作閑暇之余，我順手從桌上堆積如山的報紙中抽出一份粗粗瀏覽起來。從頂端的日期看，是過期的報紙。內(nèi)容卻不曾讀過。自己便下意識地留意起有興趣的文章來。翻至最后一版，那碩大粗體的“20xx年高考作文”吸引了我，引起我濃厚的興趣。高考謂之“千軍萬馬過獨木橋”，形象至極，比喻貼切，競爭之殘酷一針見血。搶過去與否，作文分數(shù)至關(guān)重要，可以說是舉足輕重。本版事關(guān)高考作文，我當然得仔細品讀品讀。
待讀完本版中央的編輯手記，興趣更陡增不少。他們將今年我國部分地市的高考作文以“作業(yè)”的形式布置給我國部分知名作家，在規(guī)定的時間內(nèi)，看這些被點名的“同學(xué)”交上一份怎樣的答卷。真是太有意思了！想出這個怪招的編輯也太有才了！按編輯的話說“看慣了作家們信馬由韁的馳騁，忽然要他們當一回學(xué)生，寫寫今年的高考作文，帶著鐐銬跳舞，完成必須的規(guī)定動作，多少有點難為他們的意思”，對此，我多少有點不認同。你想，他們是作家呀，作而優(yōu)則稱家，個個可都是此道高手呀。雖戴“鐐銬”且舞出“必須的規(guī)定動作”，肚中存貨十足還真不怕倒不出貨來，況且高考作文的要求比如：自立定意、自選文體、自擬題目等頗為寬松，又何談難為呢？
既然小菜一碟，點名的“同學(xué)”自然也都勇敢接招了。編輯老師說“‘作業(yè)’布置下去，有‘同學(xué)’很快就交了上業(yè)，也有的‘同學(xué)’拖拖拉拉，鈴響的最后一刻也終于交卷”�？偹銢]有出現(xiàn)因超時而作廢試卷的事情發(fā)生，態(tài)度還算端正。點名的“同學(xué)”對各種招式早已爛熟于心、運用自如，又怎么怕競技場上規(guī)定的一招半式？考生的態(tài)度端正也就在情理之中了。
對“摔了一跤”的漫畫，韓石山老師先用樸素精練的文筆敘述發(fā)生在自己身上的'一件小事，最后總結(jié)出人在成長的過程中“摔了一跤算什么”的深刻道理。故事娓娓道來，結(jié)尾寓意深刻，給人啟迪。
于卓老師由唐朝詩人劉長卿的“細雨濕衣看不見，閑花落葉聽無聲”詩句，入木三分地剖析了當下各色人士的種種心態(tài)�，F(xiàn)代生活中赤裸裸的現(xiàn)實化、物質(zhì)化、利益化，怎能用感性十足細膩有余的“春風(fēng)細雨”來解讀，去詮釋呢？當今之世界，再用“春風(fēng)細雨”并不是件輕松的事了。勉強用之，只能徒增苦悶煩惱了。
最愛陳希我老師的以“季節(jié)”為題的作文了。老師以電影《秋刀魚之味》開始，闡明了飲食講究季節(jié)性，繼而引申到高科技日益發(fā)達的今天的“反季節(jié)”現(xiàn)象，再回到人的生理年齡與心理年齡的錯位上，論述精辟、見解獨到、張馳有度，讀后令人耳目一新、欲罷不能。這也是我掩卷深思的時間最長的一篇文章。
地域情結(jié)的緣故，我對山東作家劉玉堂老師倍感親切。他的作文最值得品味了，如第一泡的鐵觀音，清香氤氳開來，呷一小口泌人心脾回味無窮。他接的是山東省的題為“時間不會使記憶風(fēng)化”的作文。乍一看，就覺得有趣。都說時間是風(fēng)化劑，最能沖淡歲月的痕跡，進而能模糊人的記憶。對此，我深信不疑。所以，面對這么個富有挑戰(zhàn)性的題目，我饒有興致地袖手旁觀，看老鄉(xiāng)是如何顛翻時間能沖淡一切的說法。
老鄉(xiāng)也的確不簡單，單單自擬的題目《記憶是時光土壤上的花朵》，就令我眼前為之一亮。好個吐露芬芳的美麗花朵。他通過二戰(zhàn)時期的一個小故事，有力地論證出時間的獨特之外—“在記憶的永恒面前，時光顯得那么微不足道”。老鄉(xiāng)與幾位結(jié)識的大師拉呱時，大師們也多半會對兒時的生活津津道。這不也正說明時間不能風(fēng)化記憶嗎？一字一字品完作文，一種醍醐灌頂般的恍然大悟油然而生，原來如此。真是這樣呀，自己不也有些事終生不忘嗎？金榜題名時的喜悅，工作后第一個月發(fā)工資時的興奮，都歷歷在目，這輩子是不會忘記的。
還有幾位老師的作文或文筆犀利、直切時弊；或時空轉(zhuǎn)換、銜接合縫，簡直字定珠磯，篇篇佳作。
當然，正如編輯所說“寫作絕非易事”“它需要靈感，需要積累，需要訓(xùn)練”，可是哪位作家不具備這三個需要？從某種程度上講，作家都是經(jīng)過了素材的積累，文筆的訓(xùn)練，從而激發(fā)了創(chuàng)作的靈感，才成其為家的。從這點上講，他們比幾近囚禁的高中生更有豐厚的文化積淀和更深邃的思想內(nèi)涵，自然也就看似隨意揮灑的更能答好這道題。
一個舞蹈家即使身戴鐐銬，在和正學(xué)舞蹈的學(xué)生同臺競技某些規(guī)定動作時，在觀眾眼里鐵定舞得象模象樣、中規(guī)中矩，比那些動作稚嫩、略顯緊張的學(xué)生漂亮的多了。同樣，知名作家寫高考作文，在我這等識幾個狗尾巴圈子的人眼里，也要比絕大數(shù)考生強百倍。
總得說來，作家寫高考作文的點子妙，將其作文登在報上面對全國的讀者的想法絕，品讀完作家的作文也感覺爽。
高考作文 篇4
路的兩旁氤氳著乳白色的霧氣，前面是一條悠長悠長的古道，迷離神奇。
我準備沿著這條充滿神秘的古道去找尋自己幸福的人生，一束極細的光芒從遙遠的天際透射過來，撫摸著那歷經(jīng)悠悠歲月的古道刻痕，它閃耀著奪目的光芒。
一串串腳印散落在歲月的路途中，我要去尋找那決定人一生的那一步，用心去發(fā)現(xiàn)一個刻滿幸福的出口。
我漸行漸遠，我漸進漸遠……
終于，我發(fā)現(xiàn)路在此時分成了兩個岔口，兩扇高大的門擺在面前，它們的'上面鐫刻著“一步與一生”，蒼勁的字體中流淌著充滿理性的溪流。
我打開其中一扇門，發(fā)現(xiàn)上面雕刻著許許多多的小字，我仔細凝視，仿佛時光在這里輪回翻轉(zhuǎn)……
“曾經(jīng)的莊子從這里走過，為了擺脫一個屈從權(quán)勢的社會，他推開了這扇門，然后決絕地跨了過去，做了一棵在夜里獨自守望月亮的樹”。
“曾經(jīng)的五柳先生從這里走過，為了摒棄官場的丑惡，他駕著破舊的馬車從這扇門駛過，然后‘采菊東籬下，悠然見南山’”。
“曾經(jīng)的東坡先生從這里走過，為了遺忘痛苦的失意，他穿著粗衣淡定地走了過去，在荒涼的黃州‘倚杖聽江聲’，任憑人生的失意而高唱‘大江東去，浪淘盡’”。
我品讀著這曾經(jīng)的故事，路旁的竹林也在歌唱，我要把他們譜寫成一曲滄桑而美麗的歌謠。
我又走到另外一個路口仰望另一扇門，它上面同樣刻滿了密密麻麻的小字。
“西楚霸王項羽面對劉邦的追兵從這里逃走，憶起昔日的鴻門宴，不禁哀嘆‘時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？’
“殘忍陰險的秦檜從這里步入罪惡的深淵，殺岳飛，貶忠良，他的一生必定是讓世人唾棄的一生，永遠地釘在歷史的恥辱柱上�！�
高考作文 篇5
文筆渣，盲狙一發(fā)。
天空中黑色的云壓得很低，四周昏暗，看不見一絲光。
嘉世和霸圖的比賽剛結(jié)束，比賽場館里熱鬧熙攘，人流涌動。而與這一切格格不入的是賽場旁走廊里的那個青年，他身型有些消瘦，臉色是不健康的蒼白，一雙手生的很漂亮，夾著一根煙，卻有些無力的抖動著，垂在身側(cè)。
他低垂著頭，臉被垂下來的頭發(fā)遮擋出一片陰影，在風(fēng)起云涌的黑色天空下，繃出疲憊又無力的氣息。
葉修罕見的有些迷茫，嘉世又輸了。
輸在團隊配合上，輸在指揮上，輸在運氣上，也輸在他自己身上。
他即使知道這一次輸贏不代表什么，但仍是平生第一次的對自己產(chǎn)生了些許懷疑。
戰(zhàn)隊還需要我嗎，我還被榮耀需要嗎？
他掐掉煙，抬起頭把手舉到自己眼前晃晃，迷茫地望著顫抖的手指連成的虛影，一雙白皙修長的手，骨節(jié)分明，指甲整整齊齊，在黑暗的夜空中沒有那么明顯，卻也能看出主人對他們的愛護。
明明做著最傷害手的職業(yè)，卻也最愛惜它們。
葉修自嘲地笑笑。
天空中忽然下起了小雨，月亮早已隱沒在層云中，既而又狂風(fēng)大作，烏云翻騰，葉修還站在那兒，不知道在想些什么。
沒多久，淅瀝的小雨驟然變大，呼嘯的著的風(fēng)卷攜著豆大的雨滴從天空中斜著潑下來，從窗戶砸下來，砸在葉修臉上、身上，生疼的。
剛比完賽接受完采訪的韓文清從場館里出來，照例去那條過道上找葉修，看著被澆濕的'葉修，皺了皺眉。
韓文清默默走過去，將自己身上的外套披在葉修單薄的肩膀上，外套大了很多，搭在葉修身上有點晃蕩著。
韓文清攬著葉修的肩膀，把他帶到附近的酒店開了一個房間，先讓濕透的葉修捂暖和，再一起洗了個澡。
兩人有些日子沒見了，分明是戀人的關(guān)系，卻也沒什么話對對方說，韓文清本就不是愛說話的人，葉修今天不知為何也十分沉默。
兩人一個躺在床上一個躺在沙發(fā)上，葉修突然長長嘆了一口氣：“老韓，我該怎么辦啊。”說著，眼眶簌然紅了。
從職業(yè)聯(lián)盟成立前就認識葉修的韓文清頭一次看到平時什么事都很淡然的葉修露出這么悲傷的表情，他想安慰卻無從下手。
葉修翻了個身把臉埋進床里，聲音悶悶的說：“你說，他們還需要我嗎？”
這是葉修第一次質(zhì)疑自己的水平，是啊，拼盡全力都贏不了，又有什么意義呢？
“葉修，你聽著�！表n文清的語氣嚴肅，“需要的，一定需要的，嘉世需要你，聯(lián)盟需要你，榮耀需要你，我...也需要。”
韓文清走下沙發(fā)，走到床邊坐下，看著趴在床上的葉修，伸出右手放在他脊背上方的空氣中，少有的有些顫抖和猶豫，最后還是笨拙的把手放在葉修背上，安撫著他。
“還記得咱們第一次切磋嗎？”
韓文清目光悠遠宛如浩瀚的天空。
趴在床上的葉修突然有些哽咽。
“第一次切磋的時候，你爆了我的拳套，還在世界頻道上問我還要不要，當時，我就覺得，我和你的糾纏會延續(xù)很久�！�
韓文清拉過葉修的好看的手，在每一個指節(jié)上輕輕摩挲著，一貫低沉的聲音又厚重了幾分。
“卻沒想到會延續(xù)這么久....當時，我也覺得，有你在的榮耀日后一定很精彩。”
是啊，有斗神的榮耀當然精彩，他翻手為云覆手為雨，一腔孤勇奔赴戰(zhàn)場，憑一桿卻邪戰(zhàn)矛打下嘉世王朝，鑄就了多少人一生的信仰？
無論葉修是否取得最終的勝利，他的身后永遠有一群人，那群人堅信斗神的榮耀永遠一往無前，葉修也始終被他們需要著。
葉修哽咽了，從十五歲就離家出走獨自生存的他此時像個孩子，已經(jīng)想不起來上一次哭是什么時候了啊...
而從今以后，他也真的不會再是孩子了。
葉修抹一把臉，翻過身來：
“老韓。”
“嗯？”
“過來�！�
韓文清上了床，躺在葉修身側(cè)，葉修伸手溫柔地摸了摸韓文清硬硬的頭發(fā)，再撫過面頰，流連在唇上。
微微瞇上眼睛吻了上去。
吻畢，韓文清松開手，凝視著葉修還有些紅腫的眼框里烏黑清亮的眸子。
即使全世界都不需要你，在我心里你也永遠有一席之地，韓文清心里想著。
其實，他們都終會有歸宿，這份歸宿是他們共同的攜手走過的路和通向未來的旅途，正因為此，他們不必踽踽獨行掠過孤獨。
窗外的雨不知是何時停的，漆黑的夜空中沒有月亮，只有風(fēng)依舊呼嘯著擠入窗框偷窺屋內(nèi)的情景，而屋內(nèi)他們的夜，還很長很長。
高考作文 篇6
全國Ⅰ “抗震救災(zāi)”話題
20xx高考作文題目:與“抗震救災(zāi)”有關(guān)的材料作文。提供了包括捐款、救援隊等六條與抗震救災(zāi)有關(guān)的素材，要求考生完成作文，不限題材。
全國II 海龜和老鷹材料作文
有個好心人在海邊發(fā)現(xiàn)一只小海龜從沙穴里往出爬，這時過來一只老鷹要抓小海龜，游客把小 海龜護送到大海，把老鷹趕走。這時一群海龜從沙穴里爬出來，爬向海里，原來這只小海龜是 個偵查兵。等好心人走后，馬上來了一群老鷹。根據(jù)此發(fā)表議論，自擬題材。
上海卷 以“他們”為題
20xx年上海市高考作文題目：平常大家關(guān)注更多的也許是“我們”，如果把視線轉(zhuǎn)向“他們”，你會看到什么，又會想到什么？請以《他們》為題寫一篇文章。不少于800字，不寫成詩歌，不得透露個人相關(guān)信息。
北京卷 1、石頭和杯子材料作文
學(xué)生根據(jù)材料自選角度，自擬題目寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外體裁不限。
在課堂上，老師拿了一個玻璃杯，里面放了一個大石頭，差不多和杯子一樣大，老師問大家：杯子滿了嗎？
一個學(xué)生回答：沒滿，還可以放沙子。
待學(xué)生放完沙子，老師又問：滿了嗎？
全班同學(xué)回答滿了，有一個男孩卻回答沒有滿，還可以放水。
老師笑了，接著把沙子和石頭倒出來，杯子是空的。
這回老師是往杯子里放沙子和水，然后問大家，杯子滿了嗎？如果要放石頭進去，該怎么放？
男孩就把杯子里的沙子和水倒出來，先把石頭放進去。
2、小作文：地震后的感想
今年考題中出現(xiàn)了關(guān)于地震的內(nèi)容，語言表述題要求學(xué)生用45個字對一幅漫畫寫出自己的感想：地震的廢墟中，一只時鐘停在了2點28分
陜西卷 “抗震救災(zāi)”話題
20xx年陜西省高考作文題目：與“抗震救災(zāi)”有關(guān)的材料作文。提供了包括捐款、救援隊等六條與抗震救災(zāi)有關(guān)的素材，要求考生完成作文，不限題材。
福建卷 情景作文
20xx年福建省高考作文題目：三個人去商店買飲料，三人選擇不同的飲料。第一個人選擇了果汁，他說：“我喜歡甜的�！钡诙䝼�人選擇了咖啡，他說：“我喜歡又苦又甜的�！钡谌齻�人選擇了礦泉水，他說：“我喜歡平淡無味的�！�。
學(xué)生自擬題目，自定立意，文體不限，寫一篇800字的作文。
四川卷 堅強
江西卷 洞庭湖背景作文
20xx年江西省高考作文題目：以零七洞庭湖鼠災(zāi)為背景自由命題，題目是零七洞庭湖鼠災(zāi)背景。要以田鼠的口吻或者田鼠天敵的口吻給人類寫一封信，八百字以上。
湖北卷 舉手投足之間
20xx年湖北省高考作文題目：你走過一棵樹，樹枝低垂，你是隨手把樹枝折斷丟棄，還是彎身而過？一只長了蘚的流浪狗走近你，你是憐憫地避開，還是一腳踢過去？電梯門打開，你是謙抑地讓人，還是霸道地推人？一個盲人和你并肩路口，綠燈亮了，你會攙那盲者一把嗎？你與別人如何擦肩而過？你怎么和小販手中接過找來的零錢？你如何低頭系上自己松了的鞋帶？你獨處時如何與自己相處？請根據(jù)對這段文字的理解，展開聯(lián)想，思考如何對待自然，如何對待他人，如何對待自己。
自選角度，以《舉手投足之間》為題寫一篇文章。
要求：自定立意，自定文體，不少于800字。
山東卷 “春來草自青”
20xx年山東省高考作文題目：以“春來草自青”為話題，完成一篇自命題作文，題目自擬，除詩歌外，文體不限，字數(shù)800左右。
安徽卷 帶著感動出發(fā)
寧夏卷 話題作文
20xx年寧夏高考作文題目：小蘭和媽媽都喜歡看小鳥飛翔聽小鳥唱歌，他們第一次養(yǎng)鳥媽媽忙女兒貪玩，沒幾天小鳥就餓死了，第二次養(yǎng)鳥母女倆要好好的養(yǎng)小鳥，養(yǎng)了一個月小鳥長的很好，可朋友說你們殘忍的剝奪了小鳥 的自由唱歌自由飛翔的權(quán)力。母女很不舍的將小鳥放飛了，第 三次親密接觸小鳥是因為收到一封放生活動的邀請函，信函說放生活動即環(huán)保又慈善，母女倆買了兩對小鳥興高彩烈的地去參加了放生活動。
請以此為話題，寫一篇作文，題目自擬。文體不限，字數(shù)800左右。
遼寧卷 青少年社會公德與自我個性
20xx年遼寧省高考作文題目：根據(jù)閱讀材料寫作文給一段材料，一項社會調(diào)查。寫一篇關(guān)于青少年社會公德與自我個性方面的文章。
重慶卷 以在自然中生活為題目
20xx年重慶市高考作文題目是：給了現(xiàn)代漢語詞典中關(guān)于自然的三種解釋，根據(jù)提供的內(nèi)容寫作，以在自然中生活為題目，寫一篇作文。文體不限，字數(shù)800左右。
湖南卷 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無
20xx年湖南省高考作文題目：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”根據(jù)唐詩中你讀出的意境和哲理寫一篇議論文或記敘文。
廣東卷 不要輕易說“不”
江蘇卷 好奇心
好奇心總是伴隨著美好童年。諸如成功、失敗、質(zhì)疑、平庸等等這些詞語與好奇心相關(guān)聯(lián)。請以“好奇心”為題，寫一篇800字左右的作文，角度自選，立意自定。除詩歌外體裁不限。
浙江卷 觸摸城市與感受鄉(xiāng)村
20xx年浙江省高考作文題目是：城市和鄉(xiāng)村都是我們的棲居空間，城市生活和鄉(xiāng)村生活都是平凡的.生活，當我們從平凡的生活中回望，每個人都有不同的感觸和期望。請你觸摸城市或感受鄉(xiāng)村，題目自擬，不少于800字，除詩歌外體裁不限。
天津卷 人之常情
20xx年天津市高考作文題目：人之常情。字數(shù)800字，除詩歌和戲劇外，文體不限。
海南卷 話題作文
20xx年海南省高考作文題目：小蘭和媽媽都喜歡看小鳥飛翔聽小鳥唱歌，他們第一次養(yǎng)鳥媽媽忙女兒貪玩，沒幾天小鳥就餓死了，第二次養(yǎng)鳥母女倆要好好的養(yǎng)小鳥，養(yǎng)了一個月小鳥長的很好，可朋友說你們殘忍的剝奪了小鳥 的自由唱歌自由飛翔的權(quán)力。母女很不舍的將小鳥放飛了，第 三次親密接觸小鳥是因為收到一封放生活動的邀請函，信函說放生活動即環(huán)保又慈善，母女倆買了兩對小鳥興高彩烈的地去參加了放生活動。
請以此為話題，寫一篇作文，題目自擬。文體不限，字數(shù)800左右。
高考作文 篇7
近些年來，作文在語文考試中所占有的比重逐年增大。然而，我們廣大考生的作文成績不太理想，其主要原因是文章的寫法太過于傳統(tǒng)，內(nèi)容往往是老生常談，沒有創(chuàng)意。數(shù)萬乃至數(shù)百萬人在同一時間、面對同一考題選材、構(gòu)思、立意時，考場作文要想出奇制勝，就必須突破陳舊的思維定勢，在文章的立意、構(gòu)思上別出心裁，做到立意高遠，形式新穎，就會使文章充滿靈氣和魅力。倘若能在中高考作文中多做點“表面文章”，多添點花樣，就會給閱卷老師留下完美的第一印象。
一、用“戲劇”來寫，極有創(chuàng)意
隨著中考作文文體要求的放開，有的考生機智運用劇本這種體裁構(gòu)思成文，體現(xiàn)出強烈的創(chuàng)新意識。一位學(xué)生在寫《成績公布之后》作文時，采用“多幕劇”的形式，共寫了三幕，寫了兩位考試成績相差很遠的學(xué)生（第一名和倒數(shù)第一名）受到了家長、老師的不同對待，再現(xiàn)了真實的生活，讓人深刻反思應(yīng)如何正確地看待孩子的成績，如何正確地教育孩子學(xué)習(xí)，發(fā)人思考，促人醒悟。每幕都有時間、地點、人物、內(nèi)容四項，最后加上“結(jié)束語”，成功地運用了影視中“蒙太奇”、畫外音等手法。該文富有創(chuàng)意，令人耳目一新。
二、標題式構(gòu)思
在人多事雜的文章中，如果能巧妙構(gòu)思，精心設(shè)計兩三個小標題來替換諸多鋪陳性的文字，既可以減少過渡性的文字，以便在重點處能酣暢行文，突出重點，又可使文章疏密有致，卷面賞心悅目，情節(jié)搖曳生姿，從而讓閱卷教師擊掌叫好。其次，簡潔的小標題，或提綱挈領(lǐng)，條分縷析，讓閱卷者能迅速抓住要領(lǐng)；或一線穿珠，讓閱卷者品味把玩。如一考生的《出色人生的定義》一文的四個小標題緊扣材料和文題：第一個小標題“故事里的故事”，引述故事；第二個、第三個小標題“故事背后的沉重”“故事外的生活”，分別論述拒絕誠信的人生不是出色的人生；第四個小標題“故事里看人生”，論述社會對“誠信”的確認和肯定，于是得出：“出色的人生，即是誠實守信，熱愛生活�！毙祟}的運用使文章思路非常清晰。
三、運用題記或后記，透視亮點
不少考生在正文前先援引他人或自撰幾句蘊涵哲理的話，來一段醒目的題記，或展示主體內(nèi)容，或提示作品內(nèi)涵，或闡述寫作緣由，讓閱卷者從中透視到作品的亮點，觸摸到情感的脈動，從而激起閱卷者的興趣。
如高考作文《誠信——走向成功的鑰匙》，就設(shè)置了這樣一段題記：“誠信是石，敲出星星之火；誠信是火，照徹夜行的路；誠信是路，引你走向光明�！闭R的句式，和諧的節(jié)奏，優(yōu)美意蘊，深刻的哲理，題記所產(chǎn)生的磁力一下子就能吸引住閱卷者。不用看正文，也能大致揣摩到文章的主體內(nèi)容，同時也能觸摸到作者情感的脈動，而題記的語言也直觀地展示了考生的文采，可以說題記是這篇佳作的閃光點之一。
當然，考生如能在結(jié)尾寫上“后記”，哪怕只是三言兩語，或與題記遙相呼應(yīng)，渾然一體，或巧妙點題，卒章顯志，也是得分的亮點之一。
四、運用“鏡頭”式，構(gòu)思新奇
有些材料并不新鮮，但一些聰明的考生能借助電影蒙太奇的手法，通過鏡頭組合、畫面切換以及畫外音的形式來展示豐富的內(nèi)涵。這樣的文章往往因形式新穎而平中顯奇，令閱卷老師耳目一新，中高考作文中不乏這樣的滿分作文。
如某考生作文《家鄉(xiāng)的路》一文中，輯錄了三組鏡頭。鏡頭一，彎彎的小路，蹣跚的.行人；鏡頭二，寬寬的石子路，車輪滾滾，灰塵飛揚；鏡頭三，寬闊平坦的水泥路，車水馬龍，暢通無阻。三組鏡頭，三個時代的縮影，且畫面典型，標題有文采，對比巧妙，構(gòu)思新奇，堪稱佳作。
鏡頭式作文，往往能減少過渡語及鋪排性文字，有利于集中場面和筆墨敘述事件、刻畫人物，從而使文章主題集中，節(jié)奏明快。
五、運用逆向思維，獨辟蹊徑
反彈琵琶，逆向思維，往往會別有洞天，使你的文章獨辟蹊徑，熠熠生輝。如某地中考以“關(guān)心”為題，要求結(jié)合自己的切身感受，寫一篇有真情實感的文章。一位考生別出心裁，由眾人對一個百日小孩起名的關(guān)心，引出一位被人漠視、歧視的老人（即小孩的爺爺）的悲慘故事，家人對待小孩與老人的不同態(tài)度，對比鮮明，反映了具有社會意義的深刻主題 高中物理。文章的構(gòu)思以“反”為主，以“正”襯“反”，以“反”寫“正”，以老人的不被關(guān)心，來呼喚全社會對老人的關(guān)心。
作文有創(chuàng)意，離不開思維方法的創(chuàng)新。思維定勢往往阻礙創(chuàng)新思維的發(fā)展，采用逆向思維將能突破思維定勢，使作文的立意新穎、深刻。逆向思維就是從人們思維的反方向進行思維。
六、巧用應(yīng)用文體，出奇制勝
應(yīng)用文因格式整齊劃一，語言中規(guī)中矩呆板而不太受歡迎；而中高考作文，如果能巧妙地運用應(yīng)用文體，反其道而行之，往往會收到出奇制勝的效果。
有一年高考以“誠信”為題的話題作文，聰明的考生，大膽地借用了應(yīng)用文體，從而使耳熟能詳?shù)乃夭囊蚯擅畹陌b而成為“靚裝”而走俏，這頗令高考閱卷教師擊桌叫好。有采用答記者問形式入筆的《誠信專訪》，有采用醫(yī)生診斷形式入題的《患者劉克風(fēng)的就診報告》，而《成長大學(xué)報名啟示錄》的作者對“誠信”在社會現(xiàn)實中窘境的審視更是通過“一個荒誕的‘成長大學(xué)’招生的故事”含蓄地表達出來，該文構(gòu)思精巧，想象豐富，語言幽默，形式新穎。還有題為《純天然誠信口服液》一文，作者從廣告的創(chuàng)作中受到啟發(fā)，對于子虛烏有的“純天然誠信口服液”，運用廣告創(chuàng)意，渲染包裝，將其捧上天，而結(jié)尾則道明3個月后，廠家倒閉，兩相對比，意味深長。
文章的形式，大可不拘一格，甚至可離經(jīng)叛道，充分運用創(chuàng)意，出奇制勝，增加文章亮點，給閱卷老師一個驚喜，一縷春風(fēng)，從而使你的文章脫穎而出，大放異彩。
高考作文 篇8
近日，東北師大附中語文教師李躍庭給考生幾點建議：高考作文首先要字體工整、美觀，便于老師閱卷；其次，立意要符合要求，沒有偏題、跑題；再者，下筆前應(yīng)多花點時間審題、打腹稿。很多學(xué)生在寫高考作文時有畏難心理，總怕時間不夠用，其實下筆前多花點時間審題、打腹稿是值得的，正所謂磨刀不誤砍柴工。
立意要符合要求，不偏題、不跑題
李躍庭說，考生寫作文時應(yīng)該有一個清醒的認識，關(guān)注我的作文是否在立意上符合要求，有沒有偏題、跑題；選材上是否豐富，有沒有充分的論據(jù)來支持論點；層次是否清楚，有沒有一定的結(jié)構(gòu)，比方說并列式、層遞式、總分式。最后
就是文章的文采，有無文采非常重要，通過形象生動的表達、靈活多變的句式，可以使文章更有表現(xiàn)力。
從歷年來的試卷結(jié)構(gòu)、分值來看，高考語文試卷滿分150分，其中作文是60分，150分的試卷要在150分鐘內(nèi)完成，所以嚴格意義上來說，高考作文應(yīng)該在1小時內(nèi)完成。如果前面的客觀題和主觀題答得比較順利，應(yīng)該盡量給后面的作文多留一些時間。
下筆前多花點時間審題、打腹稿
對于這幾年頻頻出現(xiàn)的新材料作文，李躍庭建議，考生應(yīng)多花點時間閱讀材料、尋找文章的切入角度。在審題和打腹稿方面花個十分鐘是值得的。在充分的思考的前提下，我們再落筆，那是水到渠成，或者說順理成章。下筆前如果能夠認真地思考，把材料理解得準確透徹，那么，立意就不容易跑題；然后再為文章搭框架，明確層次關(guān)系；使文章血肉豐滿，可以引用人事論據(jù)、至理名言，使選材更加豐富；靈活運營各種修辭手法，使文章更具文采。
李躍庭說，因為高考閱卷時間有限，評卷老師評閱的速度比較快，往往一天要批閱上千份試卷，經(jīng)常會看到一些立意、選材千篇一律的試卷，見多了就會有疲勞感。如果這時出現(xiàn)一篇優(yōu)秀文章，這篇文章無論在立意的深刻上、選材的豐富上，還是在結(jié)構(gòu)的明晰上、文采的絢爛上，都讓我們眼前一亮，有一種興奮感，這樣的文章就屬于一類文。
字跡應(yīng)工整美觀、便于評閱老師閱卷
高考作文采用網(wǎng)上閱卷，就是把考生的答題紙掃描，呈現(xiàn)在電腦屏幕上，這樣的話，這個字就格外地要求字體工整、美觀。否則，字有什么缺陷和不足，在電腦屏幕上放大后，可能影響閱卷者對于考生行文的印象。此外，高考作文一般要求是不少于800字，如果字數(shù)不夠也會酌情減分。
李躍庭表示，在高考作文的.備考上沒有什么終南捷徑，一般我們也不推崇掌握什么終南捷徑，特別是臨考前。他建議考生，把過去曾經(jīng)嘗試過、看過的一些素材和文章再梳理一下，按照主題的類別、不同的文章立意類型，重新復(fù)習(xí)一下。每個考生都應(yīng)該有一個素材本，或者是書刊、新聞上的素材重新翻看，考前熟悉把握一下，要分不同的主題和題材來梳理，不能只停留在翻看。
另據(jù)記者了解，高考語文作文等級評分標準對文章的內(nèi)容、表達都作了細致的要求。在高考評卷中，一篇作文需要兩名閱卷老師評閱，如果兩名老師評閱的分差超過規(guī)定允許的區(qū)間，將由第三個老師復(fù)評，或提交總評組確定分數(shù)。
由于作文題與其他題型不同，評價中的不確定因素較多，不僅有考生的思想情感，也包含評卷教師對作文的感悟理解。高考閱卷組每年在確定作文立意的時候?qū)嶋H上都是非常認真嚴謹?shù)摹?/p>
【高考作文】相關(guān)文章：
回到原點高考作文-高考作文07-25
高考作文猜想高考作文素材08-28
高考作文11-20
高考作文09-25
高考作文開頭_高考作文開頭模板11-21
高考作文：原創(chuàng)高考作文訓(xùn)練題10-24
高考作文指導(dǎo)07-01
高考作文大全07-31
滿分高考作文07-28
高考作文素材07-07