【精選】三年級優(yōu)秀作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的三年級優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
大手和小手
爸爸有一雙大大的手，很有力，也很溫暖;我有一雙小小的手，很柔弱，但又很敏感。小時候，爸爸的大手總是牽著我的小手一起行走，大手指向哪兒，小手就跟向哪兒。
超市的收銀臺前，大手撥開長長的排隊的人群，插到了隊伍的前面，小手也跟著撥呀撥;十字路口，斑馬線對面的人行綠燈還沒有亮起來，大手拽著小手直沖過去，小手不得不緊緊跟隨;公園里的'湖邊，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一聲扔進了湖中，小手也跟著一揚，木棍在空中劃出一道丑陋的弧線……
可是，有一天，小手勇敢地松開了大手。小手從老師那里知道：手是要用來創(chuàng)造文明和美的，而不是用來破壞!小手把這個道理也告訴了大手，大手慚愧地垂下來。
這一次，小手主動拉起了大手。收銀臺前，他們十指相扣，靜靜排隊等候;地上的果皮，他們搶著拾起扔進了垃圾箱;遇上跌倒的老人，大手和小手攙扶左右……
從此，大手拉著小手，在羅源的街頭，文明和愛齊步走!
三年級優(yōu)秀作文 篇2
我想創(chuàng)造一個神奇的教室，這個神奇的教室可以讓我們有一個很好的學習和休息的環(huán)境。讓我來給同學們介紹一下我想像的神奇教室是什么樣的吧。
一，同學們上任何課的時候，一個一個坐的直直的，不開小差。
二，同學們認真聽講，沒有小動作和亂說話，老師再也不用在紀律上操心這個問題。
三，同學們的家長也不用很辛苦的天天中午接送孩子了。
先說第一個，同學們上課的時候，不開小差，是因為座椅有一個小功能，如果一個人彎腰駝背，他的椅子會伸出來一個手，拍拍你的背，并且有語音提醒，讓你坐直。
再說第二個，我們的`課桌上有小屏幕，如果同學們上課時說話，小屏幕上會出現(xiàn)老師的視頻圖像，并且提示你認真聽講。
第三個是因為神奇的教室里有吃飯的地方，你想吃什么飯，就會有什么飯，也有睡午覺的床鋪，不用怕冷或者怕熱，教室里永遠是人感覺最舒服的溫度。上完課后，課桌自動變成餐桌，吃完飯后，又會變成床鋪。
好了，這就是我想象的神奇教室。一個還有很多神奇好玩的地方等著我們發(fā)現(xiàn)的地方。
三年級優(yōu)秀作文 篇3
海南島是南海上一座美麗富饒的寶島，它是我旅游過的地方，也是我覺得最美麗的地方。
海南的海，格外的藍，海水碧藍碧藍的。一望無際的海水在陽光的照射下，金光閃閃，五光十色。一會變成綠色，一會變成藍色。顏色忽深忽淺，海浪忽高忽低。透過海水，可以看到魚兒成群結(jié)隊的游來游去，火紅的珊瑚就像一簇簇紅色的.焰火。
海南島的沙灘金黃金黃的，遠遠望去，就像一片金色的海洋。沙灘上的沙子細細的、軟軟的，光腳走在上面，有一種舒舒服服的感覺。沙灘上有各種各樣的美麗的貝殼，大的、小的，顏色不一，形狀千奇百怪，人們在沙灘上盡情的玩耍，有的踏浪，有的堆沙堡，有的挖沙坑。時時傳來一陣陣嘻嘻哈哈的歡笑聲。
海南島椰樹成林。一顆顆椰子樹高大挺拔，就像一個個威武的戰(zhàn)士，時時刻刻守衛(wèi)著美麗的海南島。椰子汁又香又甜，喝下去有一種清涼的感覺。白色的果肉味道也非常鮮美，是當?shù)厝俗钕矏鄣囊环N水果。
海南島是一座美麗的島嶼，也是一座風景優(yōu)美的旅游勝地。我愛美麗的海南島。
三年級優(yōu)秀作文 篇4
我們每個人的人生中都有無數(shù)的第一次，這些第一次給了我們勇氣，智慧，力量我們能從這些第一次里悟出很多的道理，能讓我們在成長的道路上更堅定地走下去。
我也經(jīng)歷過很多第一次，就在這個暑假剛開始幾天，我就又經(jīng)歷了一個第一次。
我練習跆拳道，我們跆拳道教練叫了幾個已經(jīng)放暑假的學生，一起去學校門口發(fā)傳單，這可是我第一次發(fā)傳單。
我和兩個同學還有另一個教練和兩個老婆婆一起去了我和那兩個同學的學校門口發(fā)傳單，我一想到就覺得會很尷尬。會不會遇到老師啊，會不會遇到同學啊，會不會遇到熟人啊可是，我還是到了校門口。還沒有放學，先是放學前班，家長進去把孩子接出來，我從來不知道，因為我在讀學前班的時候，這里還沒有學前班呢。
很不幸，我想象的事還是發(fā)生了，我遇見了我的英語老師，那時候，我手里還沒有拿傳單，英語老師和我聊了很久，這時，教練過來了，因為門開了，英語老師走了，我接過了傳單，手足無措，不知道該怎么發(fā)。我不停地想辦法掩飾我的不好意思。家長陸陸續(xù)續(xù)得出來了，我只好硬著頭皮走上前，看了一眼別人，一點也沒有不好意思，一張張傳單從他們手里發(fā)出，于是，我也學著他們的樣子，開始發(fā)傳單。我發(fā)出去第一張，是一個五十幾歲的女士，我給她講解我們的跆拳道，我只覺得我的聲音都在抖，終于講完了，我都放松了不少。
接著，我又發(fā)出了下一張，又一張一張張傳單在我手中發(fā)出，我突然覺得，發(fā)傳單也不就這么回事嘛，沒什么好尷尬的.，我臉上掛著微笑，把傳單一張張發(fā)出去，當時，我的心里高興極了，我也不知道為什么。
過了一會兒，我的同學出現(xiàn)了，明明是放假，為什么她會出現(xiàn)在校門口呢。我并沒有我想象的那么尷尬，只是很自然地和她打個招呼。對于這個表現(xiàn)，我自己也感到很驚訝，同時也為我這個表現(xiàn)感到高興和自豪。
終于，學校里的學生都放完了，我的手臂在不知不覺中很酸了，但是，今天的收獲是比任何一天都大的。我希望，以后能有多一點的機會，讓我出去鍛煉，在不知不覺中成長起來。
【三年級優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
【優(yōu)秀】小學三年級優(yōu)秀作文范文05-08
三年級的優(yōu)秀作文08-31
優(yōu)秀三年級作文07-04
三年級優(yōu)秀作文09-04
優(yōu)秀的三年級作文09-25
三年級作文[優(yōu)秀]09-04
三年級作文優(yōu)秀11-28
(優(yōu)秀)三年級作文12-10