小學(xué)年級(jí)作文

時(shí)間：2026-02-18 07:27:39 單元作文

關(guān)于小學(xué)年級(jí)作文匯總5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。

關(guān)于小學(xué)年級(jí)作文匯總5篇

小學(xué)年級(jí)作文篇1

　　世界上最柔的東西莫過(guò)于水，然而它卻能夠穿透最為堅(jiān)硬的東西�！边@句話一直激勵(lì)著我，這就是我崇拜偶像所說(shuō)的一句話，他就是中國(guó)最有名的武術(shù)大師——李小龍。

　　李小龍是我最崇拜的人，我收集了他的許多資料，李小龍?jiān)钫穹�，英文名Bruce LEE，祖籍廣東順德，出生于1940年，他的父親李海泉是粵劇名丑之一，也是太極拳大師，李小龍從小體弱多病，為了使身體強(qiáng)壯，7歲跟父親學(xué)太極拳，13歲拜詠春拳大師葉問(wèn)為師，18歲考入美國(guó)華盛頓洲立大學(xué)哲學(xué)系，24歲獲得全美空手道的冠軍。死于19XX年，他的愛(ài)好是武術(shù)和恰恰舞，他最崇拜的人是海明威，他一生拍過(guò)的電影有：《唐山大兄》、《精武門(mén)》、《猛龍過(guò)江》、《龍爭(zhēng)虎斗》、《死亡游戲》。

　　當(dāng)我所查到這些資料時(shí)，不僅為他感到嘆息，一個(gè)功夫這么了得的中國(guó)人，享年才32歲。

　　最近出了一部電影，名《李小龍傳奇》，在這部電影中，扮演李小龍的說(shuō)過(guò)最多的一句話是：“我是中國(guó)人，我不是東亞病夫�！蔽覟槔钚↓堖@種精神感到驕傲，如果我們中國(guó)人都像李小龍那樣，那么，誰(shuí)也不敢欺負(fù)中國(guó)。

　　是啊，當(dāng)時(shí)的中國(guó)懦弱無(wú)能，外國(guó)人都稱中國(guó)人為“東亞病夫”，到處欺負(fù)中國(guó)人，分割中國(guó)領(lǐng)土，正所謂亂世出英雄，如：李小龍、霍元甲、杜心五……。他們的英雄氣概為振興中國(guó)民族氣節(jié)做出了極大的貢獻(xiàn)。

　　我的童年跟李小龍有著驚人的相似，我從小也是體弱多病，7歲開(kāi)始練武，跟父親學(xué)習(xí)太極拳。但是，我沒(méi)有他的.堅(jiān)持不懈，不屈不撓、鍥而不舍的精神，所以我要學(xué)習(xí)他那對(duì)自己充滿自信、做事執(zhí)著，敢說(shuō)敢做、敢愛(ài)敢恨的一個(gè)時(shí)代英雄。

　　李小龍?jiān)f(shuō)過(guò)：“光是知道是不夠的，必須加以運(yùn)用；光是希望是不夠的，非去做不可�！蔽蚁�，我們學(xué)習(xí)也應(yīng)該如此。

小學(xué)年級(jí)作文篇2

　　我走在老舊石板路上，夢(mèng)醒了之后，無(wú)邊的寂寞將我環(huán)繞，空虛纏成一道道枷鎖。心有點(diǎn)痛，呼吸也在趕節(jié)奏，連思念也不受控。泛濫成災(zāi)的那一個(gè)缺口，我用小小的執(zhí)著來(lái)守護(hù)。

　　葉子灑落一地，我傻傻的拾起一片就靜穆的玄想，趁著它還保留它的不用回去的過(guò)去，我惦念著再也回不去的我的過(guò)去。

　　潮汐的起落是大海的呼吸，海浪的到來(lái)為沙灘帶來(lái)深色的陰影。當(dāng)海岸恢復(fù)平靜，潮水最終散去，一切仿佛未曾發(fā)生，一切也似乎都已經(jīng)過(guò)去。然而，散落在沙灘上的貝殼透露了海水的秘密。它們是潮汐的饋贈(zèng)，在潮水退去后，是唯一過(guò)不去的過(guò)去。正如我們無(wú)法抓住指縫間溜走的沙礫，我們無(wú)法阻止悄然溜走的時(shí)間——每一刻都是下一秒的過(guò)去，眼中所見(jiàn)的世界也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在翻新。然而，有些東西卻又不會(huì)輕易被忘記，他們是關(guān)于過(guò)去的回憶，卻又恰恰成為未來(lái)的助力。

　　有些人，終究還是那樣，有些事，就在我們以為念念不忘的過(guò)程里被我們漸漸的遺忘了。只是，關(guān)于曾經(jīng)的我們，輪廓都太模糊了，在渾渾噩噩里，我們自己在不經(jīng)意間，蒼白了韶華。記不起的太多，而更新而來(lái)的點(diǎn)滴，連綿不絕。然后，我們又會(huì)忘記，又會(huì)有自己新的'生活。時(shí)間，他逼著我們前進(jìn)，漸行漸遠(yuǎn)�；蛟S每個(gè)人都會(huì)有很多個(gè)分岔路口，但通向的都只能是同一個(gè)結(jié)果。

　　我沉默，轉(zhuǎn)身，烙下一絲眷念，遙寄天涯。因?yàn)槲颐鎸?duì)著天空，所以我注定愛(ài)上天空。在天際的那邊，有人在為我等待，至死不渝。

　　只不過(guò)我早已淪落，想要逃脫，卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有的失去的逃脫的勇氣。怎么，我是怕的么？怕我摔倒在這石板路上？還是未來(lái)的危險(xiǎn)太多？不，不，不。我怎么能就這樣向命運(yùn)低頭？

小學(xué)年級(jí)作文篇3

　　雨要來(lái)了。那厚厚一層灰云在人們頭頂翻滾已一整天了，雨的到來(lái)在這一刻無(wú)需預(yù)測(cè)。人們只是得時(shí)刻“提防”著。

　　用發(fā)絲試了試，風(fēng)是往對(duì)岸吹的，可奇怪的是，那一邊卻是晴天。江水被風(fēng)斜吹著拍向岸邊，頗有點(diǎn)大海的感覺(jué)。

　　堤岸邊樹(shù)很多，人工種的松樹(shù)是痛苦的，針一樣枯黃的葉子落得比大伙兒都早。而那邊的`柏、楊、柳樹(shù)由于離人少的路更近，于是長(zhǎng)得繁茂而高大。

　　風(fēng)忽大忽小，幾乎要把頭發(fā)吹得散開(kāi)來(lái)。那些“高上大”的樹(shù)由于“高處不勝寒”而被吹的沙沙作響，響聲雜亂而整齊，蓋過(guò)了外界一切的喧囂，仿佛與世隔離。

　　雨還是有些懶，而且懶得神秘。沒(méi)有幾個(gè)人感覺(jué)到它。而我只感到嘴唇上一絲冰涼墜落，竟開(kāi)心得很。

　　過(guò)了很久，雨才不情愿地爬起來(lái)，但仍是淅淅瀝瀝的。這時(shí)的我已經(jīng)從水泥堤壩盡頭的亭子上往回返了。緊靠堤邊的水泥磚上，各種姿態(tài)的葉子零散著�？梢魂囷L(fēng)后，所有的葉子擠在了一起，排出一條還算整齊的長(zhǎng)方形隊(duì)伍。

　　再往前走，松樹(shù)開(kāi)始出現(xiàn)，枯黃的松針也被吹過(guò)來(lái)，延續(xù)著那條隊(duì)伍。我這才發(fā)現(xiàn)額頭被吹得冰冷而疼痛，于是扣上藍(lán)色外衣的帽子，低頭看了看自己藍(lán)色的褲子和網(wǎng)鞋，感覺(jué)有些有些與周圍的一切不搭調(diào)，畢竟，藍(lán)色屬于晴朗的天空啊。

　　雨還在下，耳邊卻多了車?guó)Q，這雜音把樹(shù)的樂(lè)曲趕得一干二凈，單獨(dú)在這里折騰。抬頭，看不見(jiàn)幾個(gè)人，卻大都是兩三個(gè)人在一把傘下的，在冰冷的雨絲里，顯得那樣溫暖......

　　不知不覺(jué)走到了小區(qū)三樓的平臺(tái)上，四個(gè)剛剛小學(xué)畢業(yè)的男孩子在雨中喊叫著，玩鬧著，似乎無(wú)視了雨。一個(gè)個(gè)被淋得像只落湯雞，嘴角卻還掛著一抹陽(yáng)光......

小學(xué)年級(jí)作文篇4

　　俗話說(shuō)得好：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，還記得朱自清在一篇文章中寫(xiě)道：“春天像剛落地的娃娃，從都到腳都是新的”。

　　“春”來(lái)了，松鼠從朦朧的睡意中醒來(lái)，開(kāi)始了自己的工作——找松果；螞蟻抖擻抖擻精神，成群結(jié)隊(duì)地出門(mén)趕集；建筑工程師一個(gè)個(gè)在花叢中來(lái)回穿梭，你爭(zhēng)我搶地吮取著花蜜；鳥(niǎo)兒在田間探視著，等待著食物的出現(xiàn)……比我們低級(jí)的動(dòng)物都如此，何況是人呢？難道我們就不應(yīng)該像他們一樣為自己能有一個(gè)好的起點(diǎn)而努力嗎？有的人為什么重如泰山，有的人又為什么輕于鴻毛，這都是因?yàn)樗钠瘘c(diǎn)。常言道：“好的開(kāi)始就是成功的一半”。有的人總是高傲的對(duì)他人說(shuō)：“我自命不凡，到哪都有一個(gè)好的開(kāi)始”，就好比如，《螞蟻和蟬》的故事，蟬總是認(rèn)為，自己什么都不用做，它自己夏天唱歌，秋天跳舞，這才是聰明的決定，相反認(rèn)為，螞蟻辛勤工作是愚蠢的行為。他的行為最后付出的.代價(jià)是則后悔莫及，挨著餓到螞蟻家討吃。從這我們可以看出，當(dāng)你站在起點(diǎn)時(shí)，你是勞是逸，就注定了你的一生。當(dāng)我走在大街上看見(jiàn)一個(gè)個(gè)碌碌無(wú)為的人時(shí)，總會(huì)為他們感到無(wú)比的婉惜，因?yàn)樗麄儚囊婚_(kāi)始時(shí)就放棄了自己，就肯定了自己的一生。

　　青春就是我們的資本，它就像春天一樣，朝氣蓬勃。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”，青少年應(yīng)該珍惜眼前的機(jī)會(huì)，努力奮斗，努力拼搏，只有現(xiàn)在做好眼前的功夫，我們將來(lái)才能從祖國(guó)的花朵變成一個(gè)為國(guó)家遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。

小學(xué)年級(jí)作文篇5

　　光陰似箭，日月如梭。一晃眼，六年的小學(xué)生涯已接近尾聲，因此，老師給我們上了一課《畢業(yè)贈(zèng)言》，終于發(fā)現(xiàn)，你們，多么可貴。

　　一張張回憶的照片在PPT里放著，一首首傷感的歌曲在耳畔縈繞。然而這些，都只是讓我們潸然淚下的引子罷了。其實(shí)，印象最深的，還是交換贈(zèng)言。我慢慢地走到她身邊，手顫抖著，哽噎的聲音冒出：“喏，拿去，畢業(yè)快樂(lè)�！毖b出了一張燦爛的.笑臉。她看了信的內(nèi)容，遮住了臉，但原本在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠，終究還是落在了地上。此時(shí)，我的一位摯友轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，將一張明信片塞在我手里，便捂住了紅著的雙眼�！吧徣緯�(shū)香，墨浸劍氣。動(dòng)若飛鳥(niǎo)，靜比嬋娟，愿一望名成就�！边@是她寫(xiě)給我的，雖只有寥寥幾行，但道出了我們之間的友誼。漸漸地，淚水模糊了我的視線，從我臉頰滑落。

　　枝頭上鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地叫著，像不像六年我們的竊竊私語(yǔ)或嘻嘻哈哈的歡笑？

　　我知道，我的小船只能在這個(gè)岸停幾天了，馬上，我們將去往另一個(gè)灣，愿我們能在那兒相見(jiàn)。

　　我親愛(ài)的朋友們

　　得意時(shí)

　　請(qǐng)不要忘記告訴我們，讓我們與你一起歡樂(lè)

　　失意時(shí)

　　請(qǐng)不要藏在心里，告訴我們會(huì)與你共渡難關(guān)

　　外面的操場(chǎng)上陽(yáng)光燦爛，而我的眼里在下雨。

　　雖然你們走了，但友情之花早已在我心里怒放。再見(jiàn)。

【小學(xué)年級(jí)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)年級(jí)作文04-08

小學(xué)年級(jí)作文04-09