【實(shí)用】小學(xué)年級(jí)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的小學(xué)年級(jí)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)年級(jí)作文 篇1
又到了桂花飄香的季節(jié)了,桂花開(kāi),十里飄香,怪不得古人說(shuō):“桂子月中落,天香云外飄”。
秋天,是桂花開(kāi)得最旺的時(shí)候,國(guó)慶假期里,媽媽帶我去小區(qū)里觀賞桂花。在我們家樓底下就有一棵比較矮小的金桂,剛出門(mén)就聞到了它那迷人的香味。從遠(yuǎn)處看,金桂仿佛一位亭亭玉立的少女站在那兒,靠近桂花,我仔細(xì)的觀察,發(fā)現(xiàn)桂花一共有四片花瓣,仿佛一個(gè)小型的十字架,深黃若金。在花瓣的中間,是一粒粒像芝麻一般大小的花蕊,小巧玲瓏,討人喜愛(ài)。桂花樹(shù)的葉子是綠色的,葉子邊緣是帶刺的,摸上去的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)痛,聞上去,葉子也帶有淡淡的香氣,但它更多的是清香,帶點(diǎn)薄荷的味兒。
接著往前走,我和媽媽來(lái)到一棵高大的丹桂樹(shù)下,丹桂和金桂完全不同,丹桂的顏色是橙色的`,味道比金桂更濃烈些,葉子是深綠色的,摸上去滑滑的,它的樹(shù)枝上有小小的刺,樹(shù)干非常的粗,并且很粗糙。我緊緊的抱住它的樹(shù)干,用力的搖晃,只見(jiàn)桂花都從樹(shù)上掉了下來(lái),于是我連忙喊道:“下桂花雨了,下桂花雨了!”媽媽也在一旁高興地看著,并拿出隨手帶出來(lái)的袋子接住掉下來(lái)的桂花。一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)丹桂樹(shù)上的花仍然很多,而地上的卻有了一層散落的桂花,仿佛給地上鋪上了一層地毯,踩上去軟軟的,媽媽和我一起把地上的桂花收集起來(lái)帶回家。
我和媽媽為什么要收集桂花呢?說(shuō)到這個(gè),還得說(shuō)起桂花的用處。桂花香氣迷人,不僅可以把它放在衛(wèi)生間、客廳,使家里充滿(mǎn)桂花的香味,還可以把它放在枕頭里,晚上睡覺(jué)時(shí),不僅會(huì)散發(fā)出香味,枕在頭下也軟軟的,有利于我們睡眠。桂花還可以用來(lái)做成甜點(diǎn),例如桂花糕,桂花糕吃起來(lái)香香的、甜甜的,我最喜歡吃桂花糕了,所以媽媽經(jīng)常做給我吃。
桂花的香味如此令人喜愛(ài),作用也非常多,我怎能不喜歡這迷人的桂花呢?
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
上個(gè)星期四,科學(xué)老師布置了一個(gè)課外作業(yè)。他要我們每人想一個(gè)保護(hù)雞蛋的好辦法。這個(gè)方法能讓雞蛋從四十厘米高的地方落下來(lái)不會(huì)摔破。
第二天我就開(kāi)始忙碌起來(lái)。我拿著雞蛋想,這可得用硬點(diǎn)的東西把它裝起來(lái)才行呀!可用什么好呢?突然,我看到了家里的一個(gè)裝飾品——套娃。那個(gè)最大的娃娃正好可以放入一個(gè)雞蛋,而且,這個(gè)套娃是木頭做的,正是我想要的雞蛋保護(hù)罩。
我先把雞蛋放入大套娃中,然后用衛(wèi)生紙將剩余的空間填得滿(mǎn)滿(mǎn)的,再蓋上蓋子,最后還用透明膠封住套娃的開(kāi)口處。這樣雞蛋就掉不出來(lái)啦!
我將裝有雞蛋的套娃拿到離地四十厘米高的地方一松手,套娃落地了。我忙撿起它后打開(kāi)一看,哇!雞蛋完好無(wú)損。我成功了!
這個(gè)星期四上課學(xué)科時(shí),我得意地向老師和同學(xué)們演示了我的方法。當(dāng)我打開(kāi)從地上撿起的套娃,拿出完好無(wú)損的雞蛋展示給大家看時(shí),同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹆苏。?tīng)到這洪亮的掌聲,我的心樂(lè)開(kāi)了花。突然,意想不到的'事發(fā)生了。雞蛋竟從我的手中滑落,摔在了地上。隨著“啪”的一聲響,一切全完了。雞蛋破了,留下了一地的蛋殼和蛋汁,還有同學(xué)們的驚呼和惋惜聲。
唉!這次保護(hù)雞蛋的行動(dòng),不知我該算是成功,還是失敗呢!
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
在生命中總會(huì)有些美好的事物會(huì)悄然出現(xiàn),來(lái)點(diǎn)綴你平淡如水的人生,那便是――感動(dòng)!
感動(dòng),是一種難以言喻的情愫,它只能靠我們用心去體味。
經(jīng)常的,我被一些人或物所感動(dòng),然而有時(shí)感動(dòng)我的,似乎什么都不是。
當(dāng)我看到心愛(ài)的花兒在一夜之間凋謝,花瓣零落地躺在地上的時(shí)候;當(dāng)我看到即將出殼的雛鷹,奮力向外掙扎的時(shí)候;當(dāng)久違的朋友伸出友誼之手與我緊緊擁抱的時(shí)候……盡管,這些是那么的普通。然而,它們卻已深深地打動(dòng)了我那顆易感動(dòng)的心。
感動(dòng)我的,有時(shí)竟是一種細(xì)微的極易被忽視的場(chǎng)景。正如花謝,本是再平凡不過(guò)的現(xiàn)象。但是,我卻將它融進(jìn)我的內(nèi)心,默化為一曲生命消逝的挽歌。想來(lái)林黛許玉的內(nèi)心深處也存在一種感動(dòng),否則,她如何能演出含悲葬花那催人淚下的一幕,又如何能發(fā)出“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”的感慨呢?
其實(shí),感動(dòng)并不需要太多的言語(yǔ),不需要太多的淚水,也并不需要太多的贊美,更不需要你努力的去改變一些什么。感動(dòng)是一種細(xì)膩的感情,就像一泓清清地小溪在我們?nèi)松牡缆飞响o靜地流淌著,只是在流過(guò)崎嶇不平的山路時(shí),才輕輕地激起一朵晶瑩剔透的小水花之后,又繼續(xù)向前流去。
感動(dòng),是因?yàn)槲疑钌畹貝?ài)著世界上一切美好的事物,獨(dú)獨(dú)鐘情于它們。也正是因?yàn)槲业倪@份感動(dòng),使一切美好的事物同樣深深地愛(ài)著我,鐘情于我。
感動(dòng),拉近了我與朋友的距離,使我們之間永遠(yuǎn)保持著至真至誠(chéng)地友誼,保持著,內(nèi)心深出的感情交流與碰觸;ハ嚓P(guān)懷,互相勉勵(lì),互相給予。
感動(dòng),能洗滌人們的心靈雜質(zhì),它如同一個(gè)多味瓶,讓我們品嘗人生的酸甜苦辣。它又如一座煉爐,幫助我們提煉人生的真諦。
記得有這樣一個(gè)故事:一個(gè)小偷敲響了一戶(hù)人家的門(mén),借口說(shuō)口渴,想討杯水喝。天真可愛(ài)的小主人將他迎進(jìn)屋中,并熱情地為他倒茶。當(dāng)小偷試探性地問(wèn)及小主人的父親時(shí)。不料,小主人十分傷心的哭著說(shuō):“爸爸是小偷,我不讓他回家。”僅這一句話,竟使小偷落慌而逃。因?yàn)樗溃窈笞约阂部赡艹蔀楦赣H,但是他不愿像小主人的.父親那樣,連自己的孩子都瞧不起他。正是這一句話的感動(dòng),使得小偷徹底悔悟。正如何蔚所說(shuō):“每一次深深地感動(dòng)都能斬?cái)嗳藗冃郧橹械哪骋欢紊钌畹亓雍。?/p>
在感動(dòng)中,我們保持心靈的真善美;在感動(dòng)中,我們保持做人的尊嚴(yán);在感動(dòng)中,我們改變舊我,贏得新我。
當(dāng)我們細(xì)心觀察與體味身邊的人和事時(shí),讓我們內(nèi)心最深處那根緊繃的弦感到觸動(dòng),撥起心靈的天籟之音。
那些微微的感動(dòng),正如長(zhǎng)青藤那向著太陽(yáng)的觸須,每一份顫動(dòng)都是生命信息的傳遞。學(xué)會(huì)感動(dòng),不要吝嗇你的快樂(lè),與朋友分享,讓朋友感動(dòng);學(xué)會(huì)感動(dòng),不要抑制你的悲傷,讓它飛向廣闊的天空。面對(duì)鏡子給自己一份感動(dòng),為追求感動(dòng),為善良感動(dòng),為真誠(chéng)感動(dòng)……你會(huì)發(fā)現(xiàn),整個(gè)世界會(huì)在你的感動(dòng)中變得更加燦爛美好!
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
一個(gè)晶瑩剔透的柱狀體。隔著厚厚的玻璃,里面的沙子是乳白的……滴落著我不想要的。
有時(shí)候,我總覺(jué)得我就是那沙粒,習(xí)慣的擁擠,拼命地推搡下墜,不斷地重復(fù)昨天的軌跡。孤獨(dú)、悲涼、無(wú)助。沙漏,沙漏的基本定義就是宿命,繞了一個(gè)大圈,卻沒(méi)有想到又回到剛開(kāi)始的.起點(diǎn)。我計(jì)時(shí)過(guò),眼前這個(gè)沙漏一個(gè)輪回是99秒。99秒的沙漏,可是人生又會(huì)有多少99秒呢?
在溫暖的陽(yáng)光下,我向往著可以忘掉99秒的沙漏,張開(kāi)雙臂,像風(fēng)箏一樣飛向藍(lán)天。
沙漏,依然有沙粒落下。99秒,反過(guò)來(lái),就可以重新品味新的輪回。
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