【精品】小學年級作文3篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學年級作文 篇1

　　“雷鋒”這不僅僅是一個名字，它是一種精神的象征，一種團結互助，無私奉獻的精神。這種精神是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要努力將它發(fā)揚光大。

　　“雷鋒”就在我們身邊，它是真正為民眾服務，事情雖小，真情在心。 照相機“咔嚓”的一瞬間，永久定格下來的是同學們忙碌的身影。透過那一張張照片，思緒也隨之翻涌。 同學正在熱火朝天的做著大掃除，陳文龍和幾個同學站在窗臺上，一絲不茍地擦著窗戶，睜得大大的眼睛幾乎貼到了玻璃上。杜德明也不甘示弱，和王弘負責了地面清潔，忙里忙外，一會掃地一會又忙著拖地，忙得不亦樂乎。王心怡和陳潛原兩個細心的女生也沒有閑著，先擦黑板，又擦電腦桌，那認真勁兒，連最窄細縫里那個最小的灰塵也不放過，隨后又整理講臺，并把書放得整整齊齊，真是一道美麗的風景線！還有陳久文和一些同學擦著教室外的瓷磚，頑皮的汗珠爬滿了額頭，卻沒有人理它。

　　操場上的清掃也正如火如荼的展開了，薛中行和劉偉晨帶頭撿垃圾，同學們把一片片垃圾撿起，收拾出一片整潔的`操場，也給垃圾們“變廢為寶”的機會。然后就去擦花壇，一個同學提著小水桶，幾個拿著抹布，甚至有時用手一點一點摳著，拾綴出一片片春天的顏色。看著自己的勞動成果，多自豪啊！

　　這使我不禁想起日常生活中，同學們“為班級甜一點綠”，主動將家中植物帶到學校；和同學一起“一幫一”或“幾幫一”，團結互助共同進步；用靈巧的手畫出一幅幅雷鋒事跡圖，辦起一張張精彩紛呈的手抄報。同學們都在行動，“一日一雷鋒”也成了同學們行動的座右銘！

　　“今日雷鋒，你做了嗎？”

小學年級作文 篇2

　　過年前，爸爸帶我去花鳥市場去買小金魚。

　　到了花鳥市場，我們走進去，看見許許多多各種各樣、五顏六色的，而且非�？蓯鄣男〗痿~。我看見有四條小金魚搖搖尾巴游了過來，好像在說：“我們多么漂亮多么可愛，快買我們吧！”我說：“爸爸給我買這四條小金魚吧！”爸爸高興地點點頭。

　　買好金魚，我們又去買了一點魚飼料。最后，爸爸還買了一個漂亮的大魚缸，里面有五彩的.小石頭，還有一些綠油油的水草。

　　看著可愛又美麗的小金魚，我們開開心心地回到了自己的家。

小學年級作文 篇3

　　鏡子里突然出現(xiàn)一個小腦袋。他長著一雙大眼睛，彎彎的眉毛，一張能說會道的.嘴巴，蘋果似的臉蛋把這些部位都鑲嵌在一起。這個人有點熟悉，似乎在哪里見到過；也有點陌生，好像從而沒有跟我說過話。恍然大悟，這個人正是自己，不是別人。

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