四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文大全[11篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文1

　　你思索過(guò)嗎，什么是生命？

　　有一次，在花壇邊，我看見(jiàn)一只螞蚱，我饒有興致地把它帶回家放進(jìn)水盆里�？墒沁@只螞蟻一點(diǎn)也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命撲著翅膀，掙扎著，忽然間，良心斥責(zé)我，一個(gè)小生命要被我毀了，我忍不住放了它。

　　我家有盆君子蘭，拾掇房間，不小心把花盆打碎了，堆在墻角、不在理會(huì)�？墒菐滋旌螅�我竟發(fā)現(xiàn)新的枝椏長(zhǎng)出來(lái)。在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有水的情況下，君子蘭竟頑強(qiáng)生長(zhǎng)，��！這就是偉大的生命力。

　　從小就聽(tīng)過(guò)海迪姐姐的事跡：她身患重病高位截癱，不能上學(xué)，她就以頑強(qiáng)的.毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她學(xué)針灸，醫(yī)好了許多患者的��；他翻譯著書(shū)，一部部作品展現(xiàn)給人們??她不斷地努力、不斷地創(chuàng)造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂(lè)章。

　　生命予昆蟲(chóng)予植物予人只有一次，因?yàn)橐淮胃�顯珍貴，我們應(yīng)該珍惜生命，讓它變得有意義，讓有限的生命，創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文2

　　星期天，媽媽帶我去逛北繁華超市。

　　走到路口，抬頭望去，路西南面一座大樓出現(xiàn)在眼前，樓上有幾個(gè)黃色大字：“繁華購(gòu)物中心”。

　　推開(kāi)大門，走進(jìn)超市，一條斜行電梯正在緩緩行駛。我和媽媽站在電梯上，很快就來(lái)到了二樓。

　　這里的商品好多呀！一排排貨架上，擺滿了各種各樣的商品。

　　我和媽媽來(lái)到賣菜的柜臺(tái)。放菜的`床子一個(gè)挨著一個(gè)，擺了好長(zhǎng)一大溜，這里成了蔬菜的樂(lè)園，各種蔬菜應(yīng)有盡有：紅艷艷的西紅柿在燈光下泛著光亮，剛從地里摘下來(lái)的香菜、韭菜和大頭菜綠油油的，鮮嫩嫩的。

　　我們轉(zhuǎn)過(guò)身，就是賣水果的地方。一半紅一半綠的蘋(píng)果散發(fā)著淡淡的清香；黃澄澄的鴨梨水靈靈的，一看就知道好吃；那葡萄紫紫的，一個(gè)個(gè)像珍珠一樣擠在一起。

　　我和媽媽挑選了幾個(gè)又大又圓的蘋(píng)果，裝進(jìn)袋子里，交完錢，我們走出了超市。

　　回頭望去，超市大樓上“繁華購(gòu)物中心”幾個(gè)大字，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文3

　　我的家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有大城市那樣繁華，但是戲水公園的美景，卻美得讓人陶醉�；ú�、樹(shù)木將戲水公園打扮得楚楚動(dòng)人，格外美麗。

　　走進(jìn)公園，便是一片樹(shù)林了，五顏六色的花朵在點(diǎn)滿新綠的枝頭欣然怒放。人們漫步在林間小道上，花朵的.清香，招來(lái)了忙碌的小蜜蜂，它們嗡嗡嗡地叫著，是多么開(kāi)心。樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把這片“小天地”封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擋住了炎熱的太陽(yáng)。樹(shù)木還找來(lái)知了與它做伴。知了唱著一支支歌，枝條在知了的歌聲中跳起了優(yōu)美的“擺尾舞”。

　　走過(guò)樹(shù)林，便是一個(gè)池塘了。池塘里，有些魚(yú)和螃蟹，它們?cè)谒�里自由地嬉戲。碧綠的池水輕輕地扇動(dòng)著，水面變得波光粼粼，你瞧，這美麗的波紋可是風(fēng)得意的杰作呢。另外，池邊又新建了許多各式各樣的運(yùn)動(dòng)器械，有室外跑步器、角力器、按摩器……

　　到了傍晚，寧?kù)o的公園又熱鬧起來(lái)了。新修的路燈給金魚(yú)湖嵌上了一圈金黃色的“相框”，這時(shí)“流動(dòng)大軍”來(lái)了，他們有的玩運(yùn)動(dòng)器械，有的散步，談笑風(fēng)生，這是一幅多美的水墨畫(huà)。

　　戲水公園景色宜人，是家鄉(xiāng)一道靚麗的風(fēng)景線。它將會(huì)和我們家鄉(xiāng)一起越來(lái)越美麗。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文4

　　好大的雨��！黃豆大的雨點(diǎn)噼噼啪啪地把地面砸成了一個(gè)個(gè)小坑，小樹(shù)在狂風(fēng)中亂晃，拼命支撐著纖細(xì)的身體，本來(lái)高高攀沿在樹(shù)上的牽�；ǎ�此時(shí)也被甩了下來(lái)，凄慘慘的縮成了一團(tuán)，那粉紅的.衣裙沾滿了污泥。

　　這天可真奇怪，剛才還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在就是風(fēng)雨交織。我一邊抱怨，一邊快步走向校門。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，眼見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)都被自己的家長(zhǎng)接走了，我的心里有一種恐慌感。過(guò)了一會(huì)兒只剩下我和兩名女同學(xué)。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，我仔細(xì)一看原來(lái)是媽媽。我大聲的說(shuō)：“媽媽！媽媽！我在這里！”說(shuō)著我就向媽媽走去，媽媽也想我走來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)后看見(jiàn)了我旁邊的兩個(gè)女同學(xué)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“梓灝，你把這把傘借給那兩個(gè)女同學(xué)。我們兩個(gè)湊合著打一把傘。”我小聲的對(duì)媽媽說(shuō)：“我又不認(rèn)識(shí)他們，為什么要借傘給她們？”媽媽生氣的說(shuō)：“你這孩子，怎么不懂得幫助別人呢？”說(shuō)著媽媽就讓我把傘借給那兩個(gè)女同學(xué)，我無(wú)奈也只好把傘借給那兩個(gè)女同學(xué)。我們走到一棟白色的時(shí)候，她們把傘還給了我們，說(shuō)完謝謝就上樓了。

　　風(fēng)更緊了，雨更急了，透過(guò)風(fēng)雨，我忽然發(fā)覺(jué)，媽媽身上有一種閃光的東西，是那么明亮，那么耀眼。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文5

　　周末我們一家人去西湖公園玩。西湖公園是潮州著名的旅游景點(diǎn)之一，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人。

　　一踏進(jìn)西湖門口，就看到“潮州西湖”四個(gè)大字。再往前走一步，就走在虹橋上了，我扶著欄桿，一邊欣賞著湖水。瞧，那湖水又平又綠，淘氣的小魚(yú)不時(shí)把頭伸出水面，吹了個(gè)小泡泡。那些魚(yú)顏色很多：有紅的、有黑的、還有黃的······

　　走過(guò)虹橋，再往左走，就是涵碧樓。涵碧樓建于1922年，是一座臨湖的雙層小樓房。涵碧樓的對(duì)面是一棵棵高大的木棉樹(shù)，它們像一位位戰(zhàn)士，筆直地站在那兒，守護(hù)著美麗的`西湖公園。

　　再往前走，往右看，一片綠茵草地會(huì)瞬間映入你的眼簾。你要是累了，那就往右來(lái)吧！順著彎彎曲曲的小路，走到湖心亭，頓時(shí)感到很涼爽�？�，西湖的水真綠呀，綠的像一塊翡翠；西湖的水真清啊，清的可以看見(jiàn)湖底的水草；西湖的水真美啊，湖邊的植被和各種鮮花，加上湖上竹筏小舟，倒映在水中，好像水中也有這樣的景色！這就是著名的“潮州八景”之首——“西湖漁筏”。坐在亭子里，邊泡茶邊欣賞美好風(fēng)景，真的很愜意。

　　我想，西湖公園這么美，一定會(huì)引來(lái)許許多多的中外游客！

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文6

　　4月2日的清晨，我來(lái)到了公園后面的早市。

　　這個(gè)早市場(chǎng)占地面積很大，是縣城里最大的一家早市。每到周日，夜幕還嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地籠罩著大地，這里卻熱鬧起來(lái)。為了選到理想的攤位，好讓自家的產(chǎn)品推銷得快一點(diǎn)，并且賣上個(gè)好價(jià)錢，賣貨的人們不到凌晨三點(diǎn)，就開(kāi)著三輪車，挑著蘿筐，從四面八方涌來(lái)。有時(shí)為了要一個(gè)理想的地方，都可以忙一整晚上。

　　早晨八點(diǎn)鐘，是早市最熱鬧的時(shí)候。偌大的空?qǐng)龅教幎际悄�肩接踵的人群。人群中大多�?shù)是來(lái)買菜的，也有一小部人是到這里散步、或看熱鬧、或觀風(fēng)景的。

　　賣貨的攤床一個(gè)挨著一個(gè)，像一串大葡萄，如珍珠瑪瑙，擺成了一大溜。先說(shuō)說(shuō)賣水果吧。這里的水果個(gè)頭大，顏色正。一面粉紅一面淺綠的'大桃子，還帶著綠綠的樹(shù)葉，一看就知道有多新鮮。剛上市的小沙果，嘗一個(gè)酸甜甜的，酸甜里還帶著香味。鄉(xiāng)下人特別熱情，一個(gè)阿姨讓觀看的人先嘗一嘗她的蘋(píng)果再買。

　　這里成了蔬菜的樂(lè)園，各種蔬菜應(yīng)有盡有。紅艷艷的西紅柿，在陽(yáng)光下泛著光亮；剛從地里摘下來(lái)的香菜、韭菜和大頭菜，油綠綠、鮮嫩嫩。

　　天不早了，該回家了，于是我興致勃勃地離開(kāi)了早市。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文7

　　霍金是誰(shuí)？他是一個(gè)大腦，一個(gè)神話，一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人�；蛟S，他只是一個(gè)坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。

　　一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過(guò)馬路時(shí)被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時(shí)后，他又回到了辦公室投入工作。

　　雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的——這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)好笑，在他已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)之后，他仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的`手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”；當(dāng)他與查爾斯王子會(huì)晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來(lái)炫耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。當(dāng)然，霍金也嘗到過(guò)“自由”行動(dòng)的惡果，這位量子引力的大師級(jí)人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運(yùn)的是，每一次他都頑強(qiáng)地重新“站”起來(lái)。

　　1985年，霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說(shuō)話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫(xiě)出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索出宇宙的起源。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文8

　　熱愛(ài)生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛(ài)生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的'專業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。

　　張海迪的這種熱愛(ài)生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔?ài)生命呢？想了很舊我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒(méi)有任何意義了，那樣我這個(gè)人生下來(lái)有什么用呢？像張海迪一樣樂(lè)觀的人也有，像海倫·凱勒等。

　　我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會(huì)美好起來(lái)的。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文9

　　如今自行車已成為環(huán)保的交通工具，放眼大街小巷瀟灑自在的騎行車者，我便是兩眼放光，羨慕得不得了。于是我向爸爸提出了要學(xué)自行車的想法，咱爸可真夠爽快，二話沒(méi)說(shuō)就應(yīng)了下來(lái)。

　　就在這個(gè)初春，我開(kāi)始了學(xué)車之“旅”。起先，我瞧著別人騎車仿佛就是“小菜一碟”，因此我把它歸類為“小兒科”運(yùn)動(dòng)。我讓爸爸幫我扶了一段路，就嚷著讓爸爸放了手。誰(shuí)知沒(méi)有了爸爸的陪同，我竟一下子連車帶人摔了個(gè)大馬叭。我慒了，立刻哭了起來(lái)，心想：我再也不學(xué)了。

　　但沒(méi)過(guò)幾日，我又被街上騎自行車的`瀟灑身姿給迷住了。我再次把請(qǐng)求的目光投入爸爸：“爸爸，這回我一定不會(huì)半途而廢的�！�

　　扶著車子，爸爸鼓勵(lì)我：“兩眼看前平視，雙手和雙腳配合好，手握車把掌握方向。對(duì)，就這樣，腳保持平衡……”。

　　我把爸爸說(shuō)的動(dòng)作要領(lǐng)牢牢地記在腦海里，一趟再一趟，我反復(fù)地練呀練。不知不覺(jué)中自行車竟會(huì)聽(tīng)從我的指揮了。一直步步緊隨的爸爸在我不知覺(jué)中放開(kāi)了手，我竟絲毫沒(méi)察覺(jué)，仍穩(wěn)穩(wěn)地繼續(xù)前行。

　　耶！我學(xué)會(huì)了，我真的學(xué)會(huì)了騎自行車了。你看，我現(xiàn)在就瀟灑地騎著自行車，和著春風(fēng)，伴著花香，開(kāi)始了更遠(yuǎn)的“旅程”。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文10

　　星期天的清晨，我來(lái)到了我家附近的體育公園。體育公園分為南北兩部分：北面是運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)，南南是健身區(qū)。

　　我先來(lái)到了運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)會(huì)場(chǎng)的中間，有一大片綠草茵茵的的空地，這是足球場(chǎng)，足球場(chǎng)的四周是四百米的環(huán)形跑道。環(huán)形跑道的'南北兩側(cè)，各有一個(gè)二百多米長(zhǎng)的階梯型看臺(tái)。南側(cè)看臺(tái)的中間還有主席臺(tái)。每年都要在這里舉辦全縣運(yùn)動(dòng)會(huì)，縣領(lǐng)導(dǎo)會(huì)坐在主席臺(tái)上觀看文藝表演和體育競(jìng)賽。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們，你追我趕進(jìn)行比賽；看臺(tái)上，坐滿了觀看的人們。那時(shí)，偌大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，紅旗招展，鑼鼓喧天，加油助威聲此起彼伏，這里成了歡樂(lè)的海洋。

　　我來(lái)到了南面的健身區(qū)，只見(jiàn)這里有很多健身器材。很多中老年人正在進(jìn)行健身鍛煉。他們的臉上洋溢著孩子們的笑容，聞著不遠(yuǎn)處從鮮花盛開(kāi)的花壇里飄來(lái)的花香，在健身器上悠閑地做著不同的動(dòng)作。

　　這里還是孩子們的樂(lè)園。今天是休息日，一群孩子一大早就來(lái)到這里，在廣場(chǎng)上滑旱冰�？�，他們穿著輪滑鞋，戴著輪滑帽，弓著腰，快速地滑著，個(gè)個(gè)都像矯健的雄鷹在展翅飛翔。

　　體育公園像一幅畫(huà)卷，讓我陶醉。我愛(ài)風(fēng)景優(yōu)美、生機(jī)勃勃的體育公園！

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文11

　　一個(gè)星期天，我去墨寶園游玩。

　　來(lái)到墨寶園的廣場(chǎng)上，第一眼就看到了高大雄偉的門樓，它的形狀像一艘揚(yáng)帆起航的大船。

　　走進(jìn)大門，沿著小路往前走，就會(huì)看到中國(guó)古代名人書(shū)法家的石像，其中有王羲之、懷素、柳公權(quán)、顏真卿……石像的后面刻寫(xiě)著他們的.生平介紹。

　　沿著石板小路，再往右走，一面長(zhǎng)廊上印著剪紙畫(huà)，畫(huà)的是十大元帥�？粗�人物像，我一個(gè)個(gè)說(shuō)出了他們的名字：朱德，彭德懷、林彪、劉伯承、賀龍、陳毅……這些元帥為新中國(guó)的成立，立下了汗馬功勞，他們久經(jīng)沙場(chǎng)，叱咤風(fēng)云，出生入死，令人敬佩。我在畫(huà)像前，肅然起敬。

　　墨寶園四周的圍墻上刻著古詩(shī)詞。我仔細(xì)一看，有好幾首古詩(shī)是我學(xué)過(guò)的，其中有一首詩(shī)，我最為熟悉——《登鸛雀樓》，我大聲地朗讀起來(lái)：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓�！�

　　墨寶園的外環(huán)路旁，每隔不遠(yuǎn)就擺放著一座生肖雕塑像。看，那活靈活現(xiàn)的小老鼠，大大的耳朵，小小的眼睛，好像發(fā)現(xiàn)了什么東西似的，神情專注地看著前方。

　　墨寶園的景色真美！我愛(ài)墨寶園，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

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