小學(xué)年級(jí)作文

時(shí)間：2024-11-22 13:43:04 單元作文

小學(xué)年級(jí)作文5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)年級(jí)作文5篇

小學(xué)年級(jí)作文篇1

　　奶奶那香噴噴的飯菜令我難以忘記，我忘不了每次飯菜上桌后，我狼吞虎咽的模樣。看著同學(xué)都學(xué)會(huì)了煎蛋，炒青菜等幾樣菜肴，我羨慕極了。今天，媽媽終于無可奈何地答應(yīng)了我，要教我做我最愛吃的蛋炒飯。

　　中午，我興奮得又蹦又跳：“現(xiàn)在就開工吧！”我先把蛋打在碗里，攪拌均勻后，和中午的冷干飯一起放在一旁。

　　接著，媽媽要教我開煤氣：“把煤氣的開關(guān)向逆時(shí)針方向旋松！”我打開下邊的柜子一看，煤氣罐上果然有個(gè)旋的！我正要旋松開關(guān)，突然想起了那幾條新聞：煤氣泄漏，煤氣爆炸……天哪，太恐怖了！手便僵在那兒了。媽媽急了：”快開啊！“我局促不安地問：”萬一我一轉(zhuǎn)就爆炸了呢？萬一……“”不會(huì)的啦！“媽媽不耐煩地說。我猶豫了一會(huì)兒，就小心翼翼的把煤氣旋開了，又趕快把上面灶臺(tái)上的開關(guān)給開了。

　　等鍋干了以后，我又在里面放了一點(diǎn)油，油頓時(shí)濺了出來。我在媽媽的指導(dǎo)下把干飯倒下去炒。

　　剛開始，我只是呆呆的看著媽媽拿著鏟子費(fèi)力的翻炒，直到被媽媽一陣催促的.話語驚醒：“快點(diǎn)來炒啊！你這么呆呆的站著，難道想我?guī)湍愠窗。俊蔽疫B忙接過鏟子笨拙的翻炒著。炒著炒著，發(fā)現(xiàn)有些干飯黏鍋了，急得在那兒團(tuán)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，媽媽的話語乘著風(fēng)飄進(jìn)了我的耳朵里：“趕快翻，趕快抄，不要讓它黏鍋了！”于是，我更加費(fèi)力的翻炒起來。

　　過了一會(huì)兒，干飯被我炒熟了。我先聞了聞，雞蛋味參雜著香噴噴的米飯的味道溢出，讓人垂涎三尺，我就更不用說了。用勺子舀了一大勺送進(jìn)嘴里，覺得這次的蛋炒飯比以前任何一次的都要香甜。

　　這使我想到了陶行知的《自立立人歌》：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干�？咳丝刻炜孔嫔希凰闶呛脻h。”不就是這樣嗎？這次的炒菜經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)深刻的道理：一分耕耘，一分收獲，只要有付出勞動(dòng)，就一定會(huì)收獲成功！

小學(xué)年級(jí)作文篇2

　　在上個(gè)月，我們學(xué)了一篇課文叫《桃花心木》至今我還沒有忘記它，忘記那個(gè)種桃花心木的“懶人”。

　　原先，我總是奇怪，為什么許多百年大樹會(huì)長那麼大？不可能專門有人天天給它澆水吧！于是我便帶著這幾個(gè)問題把它讀了一遍。

　　作者鄉(xiāng)下的老家旁，有一塊非常大的空地租給人家中桃花心木的樹苗。種樹人的個(gè)子很高，在種下樹苗以后他常來澆水，可他每次來的時(shí)間不確定，澆水的量也不確定。過了幾天作者發(fā)現(xiàn)樹苗有些枯萎了所以種樹人每次來時(shí)便會(huì)帶來一些樹苗來補(bǔ)種，作者在一次與種樹人的談話中知道了答案，也悟出了一個(gè)道理。因?yàn)榉N樹人說他在模仿老天下雨，如果他天天都來澆水，澆一定的量樹苗的根就會(huì)浮在表面，遇到狂風(fēng)暴雨就會(huì)枯萎。

　　是啊，種樹人讓“樹苗自己學(xué)會(huì)在土地里找水源”的育苗方法是正確的，對(duì)人也是一樣的'，可是有些家長認(rèn)為學(xué)習(xí)是孩子最重要的，而忽略了孩子的獨(dú)立的能力。我曾今看過一篇報(bào)道講的一個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)特別好可他被父母寵的連被子都不會(huì)疊雞蛋都不會(huì)剝，上大學(xué)是父母還得跟著他。

　　通過這兩篇文章也勾起了我那天的回憶……

　　那天我剛上完英語課媽媽給我打電話讓我自己回家，我一聽便很生氣。心想：為什么不接我，能當(dāng)誤她多少時(shí)間呀！現(xiàn)在我終于知道了父母這樣做的原因了，因?yàn)楦改付际菒畚覀兊牡行└改傅膶檺蹍s害了她們的孩子，因?yàn)樵跓o法艱苦有困難的環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn)的人，最終是失敗的，所以我們一定要有一顆獨(dú)立自主的心。

小學(xué)年級(jí)作文篇3

　　如果你擁有星期八該怎么過？我的希望是過一個(gè)無憂無慮而又有意義的星期八�，F(xiàn)在我就帶大家一起進(jìn)入我的星期八之旅。

　　一天早上，鬧鐘“叮叮當(dāng)當(dāng)”的把我從夢(mèng)中驚醒，我揉了揉惺忪的眼睛，想著今天又是星期一了，該早起上學(xué)去。不經(jīng)意中瞄了一眼桌上的日歷，怎么回事？“星期八”，這日歷上顯示的是“星期八”，我不是在做夢(mèng)吧，難道今天真是傳說中的“星期八”？是我夢(mèng)寐以求的“星期八”？我從床上跳了起來，歡呼著雀躍著。在中國的小學(xué)生中有個(gè)傳說，那就是“星期八”，在這一天里，小朋友們不用上學(xué)，不用補(bǔ)課，沒有甩也甩不掉的作業(yè)，也沒有家長布置的課外輔導(dǎo)，小朋友可以盡情的享受著這快樂的日子，無憂無慮的做著自己想做的事，一切都是那么的美好、愜意。

　　趁爸爸媽媽還沒起床，我光著腳丫子偷偷溜到餐廳，從食品柜里拿了一盒牛奶，跑回房間跳上床，隨手從床頭的書架上拿起去平時(shí)愛看的書籍，一邊喝著牛奶一邊看書。我很喜歡看書，如《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》、《愛麗絲漫游奇境記》，這些書總是能讓我身臨其境，浮想聯(lián)翩；還有《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》它們仿佛帶上我穿越到過去，帶我進(jìn)入歷史的長河中。這些都是我喜歡的書，愛看的書，以后每個(gè)星期八我都要好好的'讀它們。

　　爸爸媽媽也起床了，吃完早餐，爸爸媽媽建議我們?nèi)胰ソ加�。與爸爸媽媽一起走進(jìn)金秋時(shí)節(jié)的大自然，感受大自然，哈哈，太令人興奮了。我們奔跑在郊外的曠野里，感受秋風(fēng)，采摘著豐碩的果實(shí)，親近著準(zhǔn)備冬眠的小動(dòng)物。累了躺在枯黃的草叢中，靜靜的享受著身邊的一切。

　　這些就是我渡過的“星期八”，小朋友們夢(mèng)寐以求的“星期八”，如果你擁有“星期八”，你會(huì)怎樣渡過呢？

小學(xué)年級(jí)作文篇4

　　去觀霧山的路上有許多沿途的美景吸引了我；有茂密的果樹，有成片的金黃色的油菜花燦爛地開著，陣陣幽香引得蝴蝶翩翩起舞。還有一片片蔥蔥蘢蘢的樹林。

　　過了一會(huì)我們一家就來到了觀霧山腳下，來到一片潮濕的土坡上，開始了我們的采蕨菜之行。我站在坡上一眼望去，哇！好美呀！翠綠的草兒映入我的眼簾。我的媽媽走過來對(duì)我說：“蕨菜頭上是圓的，并且長得不高，沒有……”。我還沒等我的媽媽說完就跑遠(yuǎn)了。我在一路上看到只要是有點(diǎn)跟我的媽媽描述的.差不多的就掐斷放在口袋。不一會(huì)，我就采到了滿滿一大口袋。我大汗淋漓地跑到我的媽媽旁邊，才發(fā)現(xiàn)她才采那么幾根。我向我的媽媽不停地炫耀著我的成果，這時(shí)，我的媽媽轉(zhuǎn)過身，看看我的口袋說：“你采得多倒是多，就是有80％的A貨，也就是有80％的山寨版。”我一下子由晴轉(zhuǎn)多云，想不到我采了這么多假貨。我的媽媽又說：“誰叫你不認(rèn)真聽，我再說一遍‘蕨菜長得不高，桿上有紫毛，摘下來有濕漉漉的感覺，桿很軟，而不硬，頭上不是像一卷一卷的。”這次，我認(rèn)真地把我的媽媽的話記住了。在草叢中仔細(xì)地尋找著，一會(huì)兒又看到一根，一會(huì)兒又看到一根，只要掌握到方法就能很快的找到蕨菜。下午4點(diǎn)半，我和爸媽在車上集合，我發(fā)現(xiàn)爸爸和我的媽媽也都采的不少。我們一家采的蕨菜合起來差不多有滿滿的一大口袋了。

　　晚上回到家時(shí)，我吃這個(gè)特別的香，因?yàn)樗俏覀冇米约旱碾p手親自掐的，也是我們的勞動(dòng)成果。也讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和樂趣！

小學(xué)年級(jí)作文篇5

　　“叮鈴鈴......”電話鈴響了，我走過去，拿起電話機(jī)，聽到是外公的聲音�！靶π�，下午我去你家玩，好嗎？”“好哇！”我高興得一蹦三尺高。

　　“咚咚咚。。。。。�！毕挛�，我正在家里做作業(yè)，忽然傳來一陣敲門聲。我想：一定是外公來了。我飛快地跑過去，從貓眼了一看。哇，果真是外公，他到我家來作客了。我把外公扶進(jìn)來，請(qǐng)他在軟綿綿的'沙發(fā)上坐下來。我給外公泡了一杯上等的龍井茶。外公細(xì)細(xì)品嘗了一口，“這茶真香�。　苯又�，我樂呵呵地拿來外公最喜歡吃的又大又紅的蘋果，削給外公吃。

　　望著不停忙碌的我，外公心里喜滋滋的，比吃了蜜還甜呢！他不停地夸我：“笑笑，我的小寶貝，你長大了！”

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