小學(xué)年級(jí)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
清晨被一股冷風(fēng)吹醒，迷迷糊糊走到窗前，外面秋風(fēng)狂躁，染黃的落葉在狂風(fēng)中飛舞。已經(jīng)是深秋的季節(jié)了。經(jīng)受不了一點(diǎn)點(diǎn)炎熱的我，自然是最愛這個(gè)季節(jié)了。
有人說，秋天是悲傷的季節(jié)。可我說，秋天不是悲傷的季節(jié)，悲傷的是人的心境�？绰淙~漫天飛舞，感慨樹的寂寞，看小小草兒們泛了黃，心疼大地的孤單，燕子離開這個(gè)被寒冷侵犯的地帶，天空少了好些美麗的圖樣，留下一段空白，路邊沒了野花的爛漫，是沒人留意的存在。是啊，秋天少了好多些東西呢。好像一切都是失去，什么都成了孤單的一個(gè)人。這樣的感覺豈止是凄涼，更是一種痛苦了。
可是，秋天，哪有那么凄涼。落葉接替了蝴蝶的工作，為人們帶來更精彩的舞姿，為土地的生命力，注入更多的能量，獻(xiàn)身自己，供人類點(diǎn)燃了火花，為人們帶來溫暖。小草們親吻大地，獻(xiàn)出自己的感激之情。燕子遠(yuǎn)行去看新的世界，以為來年在空中繪出新的故事。野花美麗了兩季，終于可以躺下休息，無聲無息，沒人在意，來年，野花依舊爛漫無比，是路人心里的不可替代的美意。其實(shí)換個(gè)角度，同樣的事物，都會(huì)有不一樣的想法。悲傷太多，不如看得開些。如果覺得痛苦是麻煩的，就處自己盡力變得樂觀些看待。
有人說，秋天是豐收的季節(jié)。這話說的，倒也沒有錯(cuò)。迷人的秋天來了，田里的麥子熟了，金燦燦的，有些迷人。風(fēng)吹麥浪，是最令人感嘆的景色。樹上果子，沉甸甸的，懸在半空，怪難受的，早已按捺不住掉落大地的心情。秋天，是五谷豐登的季節(jié)，它們?yōu)檗r(nóng)人們帶來豐富的果實(shí)，回報(bào)他們的'精心照顧和滿心期待。秋天，是一個(gè)令人高興的季節(jié)，畢竟是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦培養(yǎng)的果實(shí)，有付出有回報(bào)，才讓我們對(duì)生活，有所期待，更因?yàn)榈玫焦麑?shí)，才覺得自己的付出，是有用的，讓自己做的事情有了價(jià)值，秋天，還不僅僅收獲的是糧食，更是一份希望和滿足。
可是這秋天，也是新生的季節(jié)。高潔的菊花，迎來了自己的季節(jié)，成為秋季最美麗的存在，溫柔了時(shí)光，溫柔了秋天。剛?cè)雽W(xué)的孩子們，又有了新的展望，有了各種各樣新的幻想。孩子們?cè)诏偪竦南募具^后，過上了沉穩(wěn)的秋季，在學(xué)校里安心學(xué)習(xí)，像是一個(gè)新生命的涌出。在這個(gè)秋天，努力的生活著吧。
秋天，是一個(gè)美麗的好季節(jié)。讓人感傷，讓人懷念，讓人快樂，讓人溫柔，讓人沉靜，讓人感激，更讓人喜歡。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
“三百六十行，行行出狀元�！钡牵藗兺贾豢吹健盃钤眰冮W耀的光芒，卻永遠(yuǎn)看不到閃耀背后的汗水。
有一個(gè)男孩，當(dāng)初酷愛音樂，與常人一樣，他只看到了藝術(shù)家們閃耀的光鮮�？床坏剿麄兣r(shí)灑下的汗水。于是，他向父母提出了要求——他要學(xué)鋼琴！
當(dāng)初三分鐘新鮮勁很快被一首又一首枯燥的練習(xí)曲消磨的干干凈凈，只留下男孩彈奏出的斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，仿佛這琴聲訴說著男孩的心聲：“為什么？為什么不能像大音樂家那樣奏出華美的樂章？”
一次又一次，當(dāng)男孩奏出不成曲的'琴聲時(shí)，他都已想放棄，但是這一切在男孩的父母為他花了近萬元買了一架鋼琴后，而灰飛煙滅。那夜，一向樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的男孩躺在床上流下了熱淚，是感激還是感動(dòng)，是快樂？這一切已無從得知，但是那夜男孩悄悄起誓：一定要學(xué)出個(gè)樣子才能報(bào)答父母。
如果說，是父母的態(tài)度轉(zhuǎn)變了男孩的態(tài)度。那么，就是老師的鼓勵(lì)提高了男孩的自信，從而提高了男孩的演奏水平。
男孩在練習(xí)了數(shù)年的基礎(chǔ)曲目后，老師帶著鼓勵(lì)性質(zhì)的讓他練習(xí)樂章，那首曲子，他一輩子都會(huì)記得——《小奏鳴曲第三樂章》。那夜，男孩高興的夜不能寐。那夜，男孩覺得，自己的整個(gè)靈魂都升華了，也就是從這一夜起，男孩邁上了正軌。
這個(gè)男孩就是我，現(xiàn)在的我已是學(xué)有小成，我知道這條路，我要走的還有很長，但是，我相信，我一定能征服這條路！
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
二十年后，我成了宇宙探險(xiǎn)家，我駕著我國的天空號(hào)飛船上了太空，分別登上了天王星、土星、火星，天狼星因?yàn)楣ぷ髅Γ叶畮啄隂]有回故鄉(xiāng)了，想念父母。今暑假，我便乘著天空號(hào)回到了福州。有馬不停蹄開著剛買的新跑車趕往家鄉(xiāng)建寧縣均口鎮(zhèn)。
一路上，只見原來都是一片片荒地，現(xiàn)在都是一片片果園，而馬路上還有許多人在賣水果。到了家鄉(xiāng)后，只見原來人們住的都是茅草房，現(xiàn)在都是一座座農(nóng)家別墅，原來都是一家家小店，現(xiàn)在都已經(jīng)變成一家家農(nóng)家超市。
爸爸媽媽站在門口等我，看見我就情不自禁地?fù)肀摇Ｎ液冗^機(jī)器人保姆遞過的可樂后，再細(xì)細(xì)端詳老爸老媽后，發(fā)現(xiàn)他們變得更年輕了，五十多歲的老媽，還像三十多歲的中年婦女，媽媽說：現(xiàn)在生活富有了。不愁吃不愁穿的`，也不用勞累，哪會(huì)老得快？媽媽陪我參觀了四室二廳的新家，家里所有空調(diào)、電下視、網(wǎng)絡(luò)等都是太陽能的，房子后面有一個(gè)私家花園和停車場。
第二天，我隨爸爸去舉行鎮(zhèn)里舉行的賽車比賽，爸爸雖老，但賽車是老手，不少年輕人都輸給了他。媽媽也學(xué)會(huì)了駕車，我送了爸媽好多禮物。
一眨眼，暑假很快就完了，我回到基地，又開始我的宇宙探險(xiǎn)活動(dòng)，但我經(jīng)常想起我的故鄉(xiāng)新資。
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
一個(gè)陽光明媚的早晨，小明和小紅去公園玩，但我看到了好多蜻蜓，像一架架飛機(jī)，眼睛大得像兩顆黑寶石，翅膀是透明的，像一層，薄薄的紗，我也把長長的細(xì)細(xì)的小明說：“我們，我們，抓一只玩一玩吧。
小明和小紅回家拿了一個(gè)網(wǎng)子，小紅拍手把蜻蜓從西往東趕，小明舉著網(wǎng)子往西跑，是蜻蜓到了小紅和小明的中間小明猛得一撲，一只蜻蜓掉在了網(wǎng)里。小紅和小明把蜻蜓捉了回去，裝在一個(gè)瓶子里。小明和小紅又捉了一些蚊蟲準(zhǔn)備給蜻蜓吃，可是蜻蜓一動(dòng)也不動(dòng)，他們想老師說蜻蜓是益蟲，可以捉蚊蟲，它們是我們的好朋友。
他們帶著瓶子，又一次來到了公園，把蜻蜓放了，小紅和小明說：“小蜻蜓，你是我們的.好朋友，我們不會(huì)捉你們了�！�
老師點(diǎn)評(píng)：你寫出了兩個(gè)小朋友捉蜻蜓，放蜻蜓的經(jīng)過敘述完整。好！
小學(xué)年級(jí)作文 篇5
元旦到了，我們休息4天，我用3天寫玩了作業(yè)。元旦那天發(fā)生了許多有趣的事。
早上爸爸帶我去新華書店看書。我到了書店，飛快的奔向2樓看我這個(gè)年齡段的書。我打開了一本百科書，里面的知識(shí)可真多呀!我知道了人們用肉眼只能看到6974顆星星。我還知道了星星能預(yù)報(bào)天氣，人們常說星星眨眼，下雨不遠(yuǎn)，有時(shí)還很靈驗(yàn)。如果星星一分鐘眨眼超過70次，可能就要下雨呢!我又翻開了探險(xiǎn)故事，里面的探險(xiǎn)家可真勇敢，敢在雅魯藏布大峽谷里探險(xiǎn);他們勇敢的精神值得我們學(xué)習(xí)。一轉(zhuǎn)眼就到了中午，我戀戀不舍的離開了書店。
下午我便穿上旱冰鞋到樓下去玩，一下樓我就來了個(gè)大拐彎，好險(xiǎn)，差點(diǎn)摔倒!我和幾個(gè)朋友比賽滑旱冰，一個(gè)人當(dāng)裁判。一聲令下，我飛快的向前滑去。我正高興在頭上，忽然朋友追了上來，我有加速了，搞的朋友不知所措。到終點(diǎn)了，耶!我贏了，朋友要受懲罰了——就是倒著滑，繞小區(qū)三圈。
晚上爸爸允許我上網(wǎng)一小時(shí)。我高興極了!一上QQ就有人來找我，讓我給他發(fā)賀卡。我爽快的答應(yīng)了。我進(jìn)了QQ郵箱，選了一張小孩放炮的'場景，寫著：元旦快樂，天天開心!他也發(fā)了一張，寫著：穿好吃好事事好，我高興極了!
關(guān)于元旦節(jié)學(xué)校的作文篇二
等待著，等待著!20xx年的鐘聲敲響了，可我依然在等待著，你們猜我在等待什么呢?其實(shí)呀，我在等待著上“妙筆”作文班呢!看到這兒你們肯定又會(huì)問：“那有人會(huì)喜歡上補(bǔ)習(xí)班的呀?”可我要告訴你們，今天是個(gè)例外!因?yàn)榻裉煳覀冏魑恼n的題目是“制作水果拼盤”。
“丁零零”啊!上作文課的時(shí)間到了!一切準(zhǔn)備就緒后，我和周杏雯一起來到了“妙筆”作文班。
一來到作文班后，我們就各自作在自己的座位上，等著方老師的到來。方老師終于來了，只見她提著一袋袋水果走進(jìn)了教室。方老師分配好任務(wù)后，她一喊“開始”，所有的同學(xué)都忙活了起來。
同學(xué)們有的洗水果;有的當(dāng)傳遞員;有的削水果;有的設(shè)計(jì)拼盤的造型……我的任務(wù)是設(shè)計(jì)拼盤的造型，我和周杏雯、閔穸三人經(jīng)過了再三的討論之后決定擺出一只老鼠的造型，上面在擺上“慶祝20xx”這幾個(gè)字。最后，我們把討論后的結(jié)果告訴了大家，大家都說我們的創(chuàng)意好他們舉雙手贊成!
開始擺造型了，我們先用一個(gè)橙子做老鼠的頭，再拿一粒西瓜籽做老鼠的眼睛，然后用西瓜皮做老鼠的身體，再把橙子皮撕下一丁點(diǎn)作為老鼠的腳，最后，我們用小蜜橘做成了老鼠的尾巴。一只小老鼠做好了，我們要開始擺字了，因?yàn)橹挥行∶坶龠�剩很多，所以我們決定用小蜜橘來擺藝術(shù)字。水果拼盤終于做好了，看著這形似非似的小老鼠，加上那歪歪扭扭的藝術(shù)字，哪怕做得不好，我們的心里依然是甜滋滋的。
這個(gè)“元旦"真令人難忘!
小學(xué)年級(jí)作文 篇6
背著重重的書包，我一步一步地重踏著長長的影子，不用抬頭，就能找到校門的方向。
抬起頭，天空上沒有什么云彩，太陽歪斜，散發(fā)出熾熱的金光。我看不清它的輪廓線，只能感受到它的萬丈光芒。再仔細(xì)點(diǎn)看，雙眼就受不住這光了。猛地低下了頭，看到了他。同樣在強(qiáng)烈的光下，我和他都在尋找著對(duì)方。
他看到了我，向前邁了幾步，緩緩地向前。我突然想起，兒時(shí)的我一旦出現(xiàn)，他就會(huì)將手里的東西放下，大跨步地向前，將我高高舉過頭頂。
現(xiàn)在，同樣是他，也同樣是我。他仍舊沒有改變習(xí)慣，用最迫切的眼神與腳步盼著我的到來。我加快了腳步。
還未走到面前，他將手伸出，兩只手。一只手拿走我手上的包，另一只手握住我的手。一般來說，他看到我后，第一句話總是：“感冒了沒？”
我總是咿咿呀呀的附和著，思維游走的聽著。他的手比我的.大，比我的有力，將我的手包在手心中。我能感受到他的手心中不算細(xì)膩的皮，他也能感受到我的手心，手指。
“哎，你寫字時(shí)少用點(diǎn)力�。∈稚系睦O不痛嗎？”這樣的問話基本上每天都有，我不回答。
一會(huì)兒，就到家了。家在頂樓，沒有電梯。太陽又傾斜了些，咧著嘴笑著。天又暗了些。
打開單元門，我馬上沖了上去。一層、兩層、三層……每天都要爬五層的教室，這一切，早就習(xí)以為常了。他在后面走著，我聽不到他的腳步聲了。
到了家，又等了好一會(huì)兒，他來了。嘴中喘著氣，臉有一種漲漲的紅色。他沒有說什么，在口袋中摸索著，找著。找到了家門的鑰匙，他試了好幾次才把門打開——他看起來很累。
我靜靜的看著他換鞋、放包。不知為什么，我有一種鼻酸的感覺。為什么，為什么在我眼中如此高大的他，卻已有蒼老的模樣？瞬間，我害怕有一天他會(huì)老去，害怕他會(huì)離開——我害怕那些殘酷的事實(shí)。
墻上的種滴答的響著，生命的鐘擺就在這一來一回中停歇。時(shí)光帶走了他的年青，卻也帶來了我的成長。
對(duì)于時(shí)間，我們也不能強(qiáng)求。我就這樣成長，用父母的年輕作交換。是喜悅呢，還是……
太陽悄悄的走了，天也暗了。
小學(xué)年級(jí)作文 篇7
今天，是我在家里第一次掃地，我高興的要跳起來。一開始，我以為掃地非常簡單，不到一分鐘，我就掃完了。想著想著，我的頭就撞到了門上，我嚇了一跳，摔到了地上，我屁股摔得好痛好痛。于是，我趕緊拿來掃帚和把子。開始掃，先掃客廳，我掃了不到一會(huì)就累得上氣不接下氣，氣喘吁吁的坐到了沙發(fā)上。媽媽看了看我掃的地說：“這是怎么掃的?還不如不掃呢!”我說：“不掃?太好了!我還真想不掃呢!”
我又開始掃餐廳，餐廳更難掃，又得掃椅子底，桌子底。掃了半個(gè)小時(shí)也沒掃完。終于掃完了，我累得滿頭大汗做到了沙發(fā)上，媽媽看看我掃的.，接著就說：“我掃吧!”于是，媽媽就開始掃，20分鐘，媽媽就掃完了衛(wèi)生間、書房、和我的臥室、媽媽的臥室。媽媽掃的真快，要是我掃的這么快就好了。
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