初中作文

時(shí)間：2025-05-12 08:03:52 初中作文

關(guān)于初中作文5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的初中作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于初中作文5篇

初中作文篇1

　　草長鶯飛四月天，正是讀書好時(shí)節(jié)。

　　——題記

　　今年暑假，我又來到農(nóng)村的姥姥家住。每天傍晚，我喜歡站立在書房的窗邊看夕陽西下，看那余暉給遙遠(yuǎn)的天際染上了絢麗的夢幻色彩。太陽的半邊臉隱藏在遙遠(yuǎn)的田地里，只剩些許陽光灑進(jìn)屋子，給書柜抹上一抹金黃。望著窗外的景色，想起自己在這里度過的童年時(shí)光，印象最深的應(yīng)該是這一路成長中姥姥家書柜帶給我的變化吧。

　　童年的我，并不愛讀書，但也像大多數(shù)女孩一樣喜歡白雪公主的故事，幻想著自己是童話里的公主。等我稍識了拼音和字，便捧著那龐大書柜里寥寥無幾的童話書不放手。女生們會在體育課的時(shí)候一起讀公主的故事，回憶起那時(shí)我們聽完童話故事期待幻自己的白馬王子的樣子，窗前的我不禁莞爾。

　　上學(xué)后，語文老師總要求我們讀書，讀好書。于是一群孩子便放學(xué)后嘰嘰喳喳的告訴自己的父母，要讀書，一副小大人的樣子。父母很重視，會經(jīng)常陪著孩子讀書。我的童話故事被挪到了一邊，古詩詞和一些故事性的書取代了它們的位置。我不得不翻開他們，心中也升騰起些許好奇與喜悅。而每個(gè)故事每本書也教會了我很多：《狼王夢》教會了我勇敢堅(jiān)強(qiáng)，《愛的教育》教會了我無私奉獻(xiàn)……我看過書的每一個(gè)字，心里的歡喜讓我更加迫不及待想要去認(rèn)識這個(gè)令人向往又神秘的書間世界。

　　慢慢到了初中，漸漸懂得許多道理，明白了讀書對自己的益處，也逐漸對讀書有了自己的理解。讀書似與作者談話，進(jìn)行心靈的溝通。每一本書都是作者豐富的內(nèi)心世界，他的思想，精神全部傾泄在書里。作者將他的內(nèi)心世界毫無保留的展示在你面前，任由你閱讀，任由你評論，任由你思考。像是走進(jìn)了一個(gè)幻境，你可以在院中賞月，可以在園中耕作，可以在月下獨(dú)酌，可以在林中小憩。拋開一切世俗的紛爭，獨(dú)自享受這書中的寧靜悠遠(yuǎn)。而我也漸漸有了自己的思想，我開始自己有選擇的.買書，當(dāng)我把從書店買回來的寶貝一本本插進(jìn)書柜的縫隙里，就感覺自己在書柜里種了一片書的花園，那些書，就像我親手栽過的一顆顆花兒，競相開放，香氣四溢。

　　許多年過去，書屋，書店建了起來，每個(gè)家庭也有了自己家的獨(dú)特“書屋”，我的書也慢慢被陳列到心里的“書屋”中。也不知何時(shí)，曾經(jīng)空蕩蕩的書柜已被我填滿了。我又開始問自己為什么要讀書：小時(shí)候，可能是對童話世界的憧憬；小學(xué)時(shí)，可能是幼稚的覺得自己不能比別的小朋友差；再后來，可能是為了做老師眼里的好孩子。但現(xiàn)在我知道：讀書的過程就是一種心靈的成長，讓自己的內(nèi)心變得更充實(shí)，豐盈。

　　風(fēng)輕云淡春已至，大好時(shí)節(jié)宜讀書。

初中作文篇2

　　柔軟的花瓣團(tuán)簇在一起，于枝頭、草尖展現(xiàn)著芳華，嬌小可愛，令人心生憐惜；偉岸的大樹挺直了身軀，在無止盡的向上中，筑成了壯實(shí)厚重，粗得業(yè)已無法合抱的樹干使人滿杯景仰。

　　你，我，是花，還是樹？也許，亦花亦樹。

　　做一朵花，綻開在無人的夜。希望是水仙，生長在獨(dú)特的環(huán)境里，經(jīng)歷獨(dú)特的孕育美麗的過程。在深夜獨(dú)自面對著自己內(nèi)心世界的時(shí)候，你不必?fù)碛袠涞膲褜?shí)，你要做的是將內(nèi)心的柔軟展現(xiàn)給自己。

　　在深邃的黑夜里體味自己的人生，你也許會發(fā)現(xiàn)身下的白瓷盤里有一兩處瑕疵，載著零星石子的水有些渾濁，周身的環(huán)境有些陰冷，暗淡。于是你開始思索著如何去努力。本就不十分醒目的瑕疵被你細(xì)長的根須遮掩，渾濁的營養(yǎng)液在經(jīng)你凈化后變得澄清。最最神奇的是，陰冷、暗淡的窗臺竟因?yàn)槟憔`放的花蕾而重獲生機(jī)，可愛迷人。你欣賞著自己造就的成功，品味只屬于你一個(gè)人的花香，孤芳自憐，卻并不落沒，做一朵無人之夜為自己綻放的花。

　　做一棵樹，扎根在社會人世的土壤中，但愿是一棵高聳的青松，將四季的青綠展現(xiàn)給旁人，告知過路之人你生命的壯實(shí)，此刻，無需花的柔美的亮相。

　　從一粒種子埋進(jìn)土層，伸根，抽芽，長大的歷程中，你逐年地?cái)U(kuò)展著身軀，用濃重的年輪圈記錄下奮斗的'汗水和淚水。用永遠(yuǎn)昂揚(yáng)向上的頭顱，筆挺不曲的身板兒，你向人們展現(xiàn)著你的堅(jiān)持，不懈追求！在社會的人流大潮中，你不應(yīng)奢求他人的憐愛與關(guān)懷，要靠自己，站成一棵參天大樹。只留給別人仰望的唯一姿態(tài)！讓別人欣賞你造就的非凡，你只消在高處微彎嘴角，而后繼續(xù)向上，做一棵在眾生洪流中穩(wěn)穩(wěn)扎根的樹。

　　人總是生來就帶著兩面性的，既要有獨(dú)處的靜謐，又要有群聚的熱鬧。我希望，你我在一個(gè)人的時(shí)刻綻放的心的蓓蕾，在人群之中則站出樹一般的挺拔、偉岸。將柔軟展現(xiàn)給自己，留堅(jiān)強(qiáng)的身影給他人。是花，也是樹，我們享有兩重人生。

　　有一句話這樣說：我的生命里時(shí)刻有猛虎嗅著薔薇。而我們應(yīng)當(dāng)說，我們的生命里有花的芳菲伴著樹的遒勁。

初中作文篇3

　　愛，要學(xué)會愛

　　愛，這個(gè)字對于我們初中生來說，除了對長輩親人的愛，以及對動物或事物的愛，其他的就很難以啟齒了。可是，在我們目前眼中的世界里，一些從“我們”嘴中所說的愛，根本就是無稽之談，這就涉及一個(gè)問題：你會愛嗎？

　　對于我所了解的情況來看，從形形色色的初中生嘴里所說出的“愛”這個(gè)字，無非就是莫名的好感或者是單純的喜歡。所謂的“愛”，只是他們從成人嘴中得知的'一個(gè)懵懵懂懂的名詞和動詞。

　　愛，意味著付出。我們見過太陽無私地將陽光照向大地，可是我們卻沒想過太陽要費(fèi)多少的努力才能從宇宙的另一端射到另一端，需要多長時(shí)間對方才能接受他的關(guān)照。這，我們沒有想過。

　　愛，意味著承擔(dān)。從小到大，父母總為我們承擔(dān)著很多，從第一次闖禍，為我們收拾殘局；從我們第一次受傷，忍痛為我們包扎傷口。他們一直在承擔(dān)著責(zé)任，他們所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。當(dāng)你在為你所謂的“愛”做出行動的時(shí)候，你想過你該承擔(dān)怎樣的重任了嗎？這，我們沒有想過。

　　愛，意味著忍耐。閑暇無事看動物世界的時(shí)候，總看到那些乳臭未干的小動物，撕扯著父母的皮膚�？墒牵棠椭鴦⊥吹某赡陝游飩儏s仍然憨態(tài)可掬的面對自己的子女。這是動物，當(dāng)我們在執(zhí)行我們所謂的愛的時(shí)候，忍耐的不僅有肉體上的痛苦，更有精神及心靈的種種創(chuàng)傷。在多次受到打擊的情況下，你想過該如何一忍再忍嗎？當(dāng)然，我們沒有。

　　面對一次次的考驗(yàn)，付出，承擔(dān)，忍耐，我們都做不到，卻仍然還在恬不知恥的吹說著我們嘴中所謂的愛，真是可笑。一些人不知道上個(gè)初中留下過多少承諾，卻從未實(shí)現(xiàn)。曾經(jīng)的“白頭偕老”到今日的不歡而散，從昔日的“永遠(yuǎn)”到現(xiàn)在的滾蛋，難道不覺得可笑嗎？

　　你所謂的愛只能給一個(gè)人，可是這“愛”經(jīng)過了多少宿主，卻還沒找到它真正的主人。這樣只會讓別人覺得你的愛沒有價(jià)值，已經(jīng)失去了本該屬于它的珍貴。你既然不能給她（他）幸福，為何要耽誤她（他）的前途？你的愛只會害了她（他）。

　　愛，首先要學(xué)會愛。

初中作文篇4

　　當(dāng)夕陽收回自己最后一點(diǎn)光芒，月光慢慢的行走在大地上，灑下自己的光輝。給周圍的一切披上了銀裝，天地間變成了銀白色的世界。

　　河水看著銀色的月光，悄悄的閉上了眼，流入自己的夢鄉(xiāng)。松林靜靜悄悄的，夜鶯走了，長腳秧雞也在為明天的早晨養(yǎng)精訓(xùn)銳。

　　夜來的很快，四下一片的寂靜。

　　聽，松林里傳出了絲絲的聲音，哦！原來是溪水還沒入睡，在為夜輕輕的歌唱著，多么像入眠曲��！大河在為小溪悄悄的伴奏，浸了水的原野上的.青草搖曳著，為小溪傳遞歌聲，傳遍大地，讓大地萬物都能睡一個(gè)好覺，做著美好的夢。

　　夜光更亮了，四下里，終于安靜了。

　　小草的頭下垂著，無力傳遞著歌聲了，哦！原來它睡著了啊！小溪，大河都唱累了，閉上了嘴，慢慢的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　大自然一片的祥和，寧靜。

　　沒有什么東西了。只有那絲絲微風(fēng)，吹著大地，讓尚有余熱的大地，傳遞著絲絲涼意……

　　夜——也籠罩著大地了，完完全全的籠罩著大地……

初中作文篇5

　　很多年前在嚴(yán)復(fù)的《天演論》中就曾經(jīng)提到過“物競天擇，適者生存”。可見，適應(yīng)是我們生存下去的唯一途徑�？墒俏也⒉徽J(rèn)為，一味的遷就就是適應(yīng)。如果是這樣，我想我沒辦法生存下去。

　　現(xiàn)在很多學(xué)生考學(xué)，因?yàn)槌煽兒弯浫》謹(jǐn)?shù)線有差距，家長們就拿著錢去找人。這漸漸的已經(jīng)成為一種規(guī)則。學(xué)生的成績，本來就是對學(xué)習(xí)好壞的檢測�？剂硕嗌俜郑褪悄莻€(gè)程度，就應(yīng)該上那個(gè)程度的學(xué)校。而現(xiàn)在這種“用錢買理想�！钡淖龇ㄔ絹碓狡毡椋瑒e人這樣，我就也得這樣嗎？如果這就是適應(yīng)，那我想我大概適應(yīng)不了這樣的社會。

　　現(xiàn)在有多少乞討的人，在街邊跪坐著，磕頭作揖。很多人很冷漠的從邊上過，連看都不看一眼，有時(shí)更故意繞開。是，我承認(rèn)，現(xiàn)在社會上確實(shí)存在著，把乞討當(dāng)成一種職業(yè)的人。可是這里應(yīng)該也不乏有是真的遇到困難需要幫助的人。如果，所有人都冷漠的對待，那他們面臨的只有死亡。這個(gè)社會變得越來越冷漠，如果，要我也變得冷漠，那我想我無法適應(yīng)這樣的社會。

　　現(xiàn)在多少老人倒地，沒有人敢扶。很多人都會說，“萬一他額上我怎么辦？我扶她不就是給自己找事嗎？”我承認(rèn)社會上存在這樣的現(xiàn)象。可是，一個(gè)老人摔倒了會額你，就代表所有的老人都這樣嗎？你有沒有想過，你的父母，你的'爺爺奶奶，甚至是你老了之后，突然病倒在路上，很多人從你身邊經(jīng)過，但卻沒人敢?guī)湍�，那時(shí)候，你一定會想，“這些人怎么這樣”�？墒悄銥槭裁床幌胍幌�，你年輕的時(shí)候曾經(jīng)跟那些人一樣。如果是這樣，我想我根本沒法適應(yīng)這樣的社會。

　　適應(yīng)，在我看來并不是一味的遷就。我們應(yīng)該知道什么是基本的道德，什么是社會的準(zhǔn)則。適者生存，斷然沒錯(cuò)，可是我們應(yīng)該去適應(yīng)好的，消滅不好的。這樣，大家就能夠更好的生存下去。

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