一次課間活動(dòng)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的一次課間活動(dòng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　鼓勵(lì)會(huì)給人帶來(lái)信心，而信心，往往可以決定成�。华�(dú)一無(wú)二的鼓勵(lì)，獨(dú)一無(wú)二的人生。

　　——題記

　　每一個(gè)學(xué)期的上半年，我們學(xué)校都會(huì)有實(shí)習(xí)老師來(lái)吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)到我們班的實(shí)習(xí)老師是教英語(yǔ)的，剛來(lái)班上，她就用英語(yǔ)跟大家打了個(gè)招呼，還用英語(yǔ)鼓勵(lì)大家英語(yǔ)成績(jī)迅速提高。這個(gè)鼓勵(lì)讓我很快就記住了這個(gè)實(shí)習(xí)老師——李老師。

　　然后每一次考試之前的晚自習(xí)，她都會(huì)來(lái)到班里，跟大家強(qiáng)調(diào)一遍考試要求和注意事項(xiàng)，除此之外，還有最重要的，就是她走之前的那一句標(biāo)志性的英文鼓勵(lì)，仿佛是告訴大家，你們一定是最棒的！放心去考試吧！

　　光陰似箭，日月如梭，這稍縱即逝的實(shí)習(xí)期一轉(zhuǎn)眼就到了盡頭，在最后一天的下午，老師給我們舉行了一個(gè)活動(dòng)，而我們，也為老師帶來(lái)了一場(chǎng)比賽…

　　在老師給我們的活動(dòng)結(jié)束后，我們班和初144班有一場(chǎng)友誼賽要獻(xiàn)給各自的實(shí)習(xí)老師，希望奉獻(xiàn)一場(chǎng)精彩的比賽讓老師不留下遺憾。兩個(gè)班的同學(xué)也懷著一顆好奇心來(lái)到球場(chǎng)附近觀看，場(chǎng)邊氣氛熱烈這讓老師也很放得開。在比賽開始以前，我看了實(shí)習(xí)老師一眼，她的神態(tài)中充滿了期待和激動(dòng)，這時(shí)我開始有了一個(gè)想法：要贏給老師看！

　　比賽開始！我班爭(zhēng)得發(fā)球權(quán)，球賽一開始，場(chǎng)邊的歡呼聲，加油聲，助威聲，我們各自都感到了壓力，而最大聲的，還是我們的李老師，她把這次球賽當(dāng)作是她實(shí)習(xí)生活的句號(hào)了，不顧一切地為我們吶喊、助威。于是在這種情況下，我們班先進(jìn)一球，占得先機(jī)。但在隨后的比賽中，比賽十分焦灼，比分十分接近，雖然我們一直領(lǐng)先，但一、兩分的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)根本不能說(shuō)明什么，稍微一不注意我們就會(huì)被反超。在這種情況下，我叫了一個(gè)暫停。因?yàn)橹皇且粓?chǎng)友誼賽，所以沒(méi)有教練指導(dǎo)，暫停也只能是休息一下，心里的那種壓力和緊張還是不會(huì)有任何的改變，我看到我的隊(duì)員一直很緊張，我也無(wú)法去安慰他，那種時(shí)候，我也不知道該怎么說(shuō)……“放輕松，這場(chǎng)比賽你們打得很好，你們好厲害啊，加油，你們會(huì)贏的！別緊張，加油！”李老師拍了拍我們的肩膀，微笑著給了我們一聲鼓勵(lì)，這讓我們那顆緊繃的心，終于有了歇息的機(jī)會(huì)。漸漸的，我們開始保持一顆平常心去打球，李老師的鼓勵(lì)，一直回響在我的耳邊，讓我不急、不躁，穩(wěn)穩(wěn)地將領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)保持到了最后……隨著我最后一投的三分球卡在了球框上，比賽結(jié)束！我們班獲勝！班上的人一窩蜂地向我們沖過(guò)來(lái)，歡呼著，激動(dòng)的吶喊著，李老師也走了過(guò)來(lái)，為我們的勝利吶喊，把喜悅都喊了出來(lái)！我刻意地讓自己冷靜下來(lái)，心想：如果沒(méi)有李老師那一次的鼓勵(lì)，也許現(xiàn)在在這里歡呼的，不一定是我們吧…謝謝你，李老師。

　　這次比賽讓李老師快快樂(lè)樂(lè)地往更高的目標(biāo)駛?cè)チ�，望著李老師搭乘的大巴遠(yuǎn)去，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，大家的臉上都不禁浮現(xiàn)一絲凄涼…

　　如今，李老師這獨(dú)一無(wú)二的鼓勵(lì)，依舊在我耳邊回響，在今后的人生旅途中，這獨(dú)一無(wú)二的鼓勵(lì)會(huì)一直陪伴著我，陪伴著我向更高的地方走去。

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