往屆考生高考感受
北京大學(xué)xx級xxx：
我曾是一名理科生。前年7月24日分?jǐn)?shù)揭曉的日子，也是我的命運(yùn)發(fā)生轉(zhuǎn)折的日子。我一直很成功，可是在最后關(guān)頭，我失敗了。在父母的東奔西走下，我開始了復(fù)讀生涯。
我一下子從一名理科生轉(zhuǎn)成了文科生。當(dāng)時(shí)，文科方面的內(nèi)容早在會(huì)考之后拋到九霄云外去了。但是為了再戰(zhàn)高考，我重新找出了歷史、地理、政治課本。看著周圍的同學(xué)駕輕就熟，我的心里充滿了挫敗感，尤其是經(jīng)過精心的準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)后，仍然不能獲得滿意的分?jǐn)?shù)。此時(shí)我意識到調(diào)整心態(tài)比學(xué)習(xí)本身更重要，我不斷以理科綜合的優(yōu)勢鼓勵(lì)著自己，將焦慮轉(zhuǎn)化成為動(dòng)力，終于在復(fù)讀的第一學(xué)期末，政治、歷史的成績達(dá)到了優(yōu)秀線。
頭一年我的理想是復(fù)旦，復(fù)讀后的一年我更加堅(jiān)信了自己的實(shí)力。因?yàn)橐呀?jīng)經(jīng)歷過高考，少了許多陌生造成的緊張感，結(jié)果我幸運(yùn)地進(jìn)入了燕園這個(gè)充滿自由和諧氣氛的校園。
一直覺得自己是樂觀的，可以笑著迎接第二次高考；一直覺得自己是幸運(yùn)的，可以走進(jìn)北大；一直覺得高考失利是一次不錯(cuò)的人生體驗(yàn)，所以我希望能與你分享那份緊張而又自信的心情！
全是自負(fù)惹的禍
南開大學(xué)歷史系王浩：
那個(gè)黑色的七月不堪回首，向來高傲自信的我遭受了一個(gè)無情打擊大學(xué)夢被擊碎，寒窗苦讀的日子要重來。痛苦的經(jīng)歷使我開始反思復(fù)習(xí)當(dāng)中的不足，實(shí)際上，我的失利在于過于自負(fù)。
我輸在心態(tài)上。同學(xué)們都說我是個(gè)開朗、自信的人，在學(xué)習(xí)方面，我可能有點(diǎn)自負(fù)了。容易陶醉于老師的表揚(yáng)和優(yōu)秀的成績中，沒有注意發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的漏洞。即使有時(shí)意識到存在某些不足，又覺得自己還有很多優(yōu)勢，也就回避了這些問題�，F(xiàn)在想來，那時(shí)的我是多么可笑。別的同學(xué)都在拼命地彌補(bǔ)自己的弱點(diǎn)，而我卻在回避。
在細(xì)化知識點(diǎn)這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)上，我出現(xiàn)了一些失誤。我的記憶力不錯(cuò)，自信有過目不忘之才，所以在閱讀教材時(shí)粗枝大葉。比如歷史，大事和線索記得比較牢固，但對于細(xì)節(jié)重視不夠，考試時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，那些具體時(shí)間、地點(diǎn)我全忘了。
最后就是考試時(shí)的心理調(diào)適問題。從那次失利的經(jīng)驗(yàn)看，如果考前就處于興奮狀態(tài)，反而不利于考試時(shí)水平的發(fā)揮。做題時(shí)不經(jīng)過冷靜的思考和深入的分析，很容易判斷失誤。
考前應(yīng)盡量放松自己的心情，保持一種平和的心態(tài)，在考試時(shí)逐步進(jìn)入狀態(tài)，先易后難，各個(gè)擊破。考試后的心態(tài)也很重要，沒必要急于核對正確答案，和其他同學(xué)對題，將拿不準(zhǔn)的題拋開，全力投入下一科的備戰(zhàn)。
我的真實(shí)感受也許比起成功的經(jīng)驗(yàn)之談更能觸動(dòng)大家，自信不等于自負(fù)，有天分更需要勤奮。
考得好還要輸?shù)闷?/p>
北京大學(xué)xx級紀(jì)xxx：
一年前的此刻，一想到高考便會(huì)頓時(shí)惴惴不安，誠惶誠恐，于是想要逃避，不去想它。盡管自己一直名列前茅，但畢竟肩負(fù)了太多的有聲與無聲的期望：老師、家長、同學(xué)尤其是自己，更是有喘不過氣來的感覺。
特別是連續(xù)兩次月考將第一的寶座丟了之后，我處于憂郁與懷疑之中，我懷疑自己沒有實(shí)力了。這樣的精神狀態(tài)使我的注意力無法集中，學(xué)習(xí)效率低下。幸運(yùn)的是，就在這個(gè)時(shí)候，老師、家長都給予了我極大的鼓勵(lì)與支持，他們信任的目光讓我重新燃起了希望。
我強(qiáng)迫自己冷靜、清醒地思考，是啊，越是成績好的同學(xué)往往就越放不下包袱，把一個(gè)又一個(gè)第一看得太重。其實(shí)，即使每次考試都是冠軍，而偏偏高考就考到了你的漏洞，那你怎么辦？
所以，成績好的同學(xué)還要輸?shù)闷穑匾牟皇悄M考試你得了第幾名，而是你彌補(bǔ)了多少知識上的缺陷。這個(gè)時(shí)候你不要期望自己有什么質(zhì)的飛躍，將知識體系梳理一下，盡量多補(bǔ)漏就是你該做的。所以在努力的基礎(chǔ)上，給自己一份輕松的心情，所謂盡人事，聽天命。
做黑馬有技巧
北京大學(xué)xx級xxx：
高考過后大家都叫我黑馬。的確，從平時(shí)的全年級一百多名到最后沖進(jìn)全校前三名，這種飛躍令人刮目相看。但我一路走來，覺得這些成績是情理之中的，因?yàn)槲覜_刺的腳步邁得很踏實(shí)，同時(shí)保持了平和的心態(tài)。
剛上高三時(shí)，我的爸爸媽媽和我一起分析了我的狀態(tài)。以我平時(shí)的成績，有望沖刺重點(diǎn)大學(xué)。基于這種考慮，我的目標(biāo)大致定在北外和上海財(cái)經(jīng)之類的大學(xué)上。于是，我開始了一年的沖刺。
由于我所在的省份去年是大綜合，對我這樣基礎(chǔ)不很牢固的學(xué)生十分不利。時(shí)間有限，漏洞不少，如果一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)救，恐怕會(huì)事倍功半。我在與班主任和任課老師充分交流后決定，采取抓住重點(diǎn)，兼顧其他的策略。3＋X重點(diǎn)要在3上下功夫。在語數(shù)外三門中，其中語文重積累，不是花一兩天就能學(xué)好的，除了看基礎(chǔ)知識，我選讀了一些思想性、文學(xué)性較高的課外書，保持思維敏捷、培養(yǎng)靈感；對英語，我從高二起就看幾百頁的原版《Themoondramond》，使我能夠從題海中跳出來，站在一個(gè)更新的角度學(xué)習(xí)英語，于是我就接著讀；數(shù)學(xué)才是我下功夫最多的地方，沒什么好說的，兩個(gè)字：做題。題型見多了，手熟了，考試準(zhǔn)行。X代表的六門綜合關(guān)鍵在于抓緊課堂學(xué)習(xí)。老師上課時(shí)梳理的復(fù)習(xí)體系比你課下自己摸索的要完備得多，只要45分鐘有效率，下課不需要多少時(shí)間就可以充分掌握，每個(gè)人基本都可以做到。另外，多翻課本，爭取每看一遍都有收獲。我就這樣走進(jìn)考場，相信只求過程，不注重結(jié)果最終，我以總分650分的成績名列全校第三。我沒有狂喜的感覺，只覺得一切都在情理之中。我感謝老師和家長，同時(shí)也更加相信自己會(huì)在北大校園的路上走得更遠(yuǎn)。
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