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填報(bào)平行志愿如何確保專業(yè)滿意
平行志愿如何確保專業(yè)滿意
晨霧 / 文
這個題目晨霧在20xx年已經(jīng)談過一次了，用順序志愿思維填報(bào)平行志愿 確保專業(yè)滿意。現(xiàn)在結(jié)合20xx年高考志愿填報(bào)的情況，特別是結(jié)合“局部零梯度組合”方法的實(shí)踐又有新意。對于如何填報(bào)平行志愿的相關(guān)問題，首先回顧一下一位考生家長20xx年給晨霧的提問：
家長@晨霧：
老師您好，我們今年實(shí)行大平行，但閱讀相關(guān)材料發(fā)現(xiàn)投檔后不服從專業(yè)調(diào)劑還會有退檔情況，害怕不服從錯失機(jī)會又害怕專業(yè)調(diào)劑調(diào)劑的專業(yè)不合心意。怎樣避免這種情況，如果調(diào)劑是調(diào)劑到該校本省其他專業(yè)嗎？
晨霧的回復(fù)：
害怕不服從調(diào)劑退檔又害怕服從調(diào)劑的專業(yè)不合心意，要避免這種情況只有一個辦法：那就是放棄平行志愿給我們帶來的允許“沖一沖”的福利，平行志愿A放棄享受沖高，A校選擇提檔線低于考生實(shí)力定位的學(xué)校，填報(bào)心儀的專業(yè)�？忌膶�(shí)力至少達(dá)到A校平均分的位置，所選擇的A校 平均分越低，考生選擇專業(yè)的空間就越大。只有這樣才能保證既不擔(dān)心退檔又不擔(dān)心服從調(diào)劑的專業(yè)不合心意。其實(shí)每個考生都可以這樣做，但是這樣做會喪失可能 上更高層次高校的追求，考生和家長們未必愿意這樣做。這個只能您自己去權(quán)衡了。服從調(diào)劑一般不會調(diào)劑到在本省沒有招生計(jì)劃的其他專業(yè)，除非高校模擬投檔后 臨時(shí)擴(kuò)招增加了其他專業(yè)的計(jì)劃。
這位家長的提問十分有代表性。代表了相當(dāng)一部分家長們的心理困惑�？己笃叫兄驹附o我們帶來了很多好處，比如說考生和家長們不需要再擔(dān)心高考失常帶來的落榜風(fēng)險(xiǎn)了，各省的考生可以填報(bào)5-9所平行學(xué)校，不僅選擇高校的余地更大了，還允許沖一沖，穩(wěn)一穩(wěn)，保一保了。平行志愿分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿的投檔規(guī)則使得考生和家長填報(bào)志愿后“夠上那個投檔哪個”，被一所與自己分?jǐn)?shù)排名相適應(yīng)的高校成功投檔不再困難了。
考后大平行志愿給我們帶來的那么多好處，如果僅從志愿填報(bào)的角度看，主要可以歸納為兩項(xiàng)福利：一個是敢于沖一沖的福利。有了這項(xiàng)福利，考生面對沒有把握錄取的高校也敢在A、B位置填報(bào)，因?yàn)槿f一失手后面還有C、D等志愿高校接住。另一個是有了托底的安全感。位置在最后的F的學(xué)�？梢员M自己的意愿隨意地低，在最不利的情況下也一定把考生托住。正因?yàn)橛辛诉@兩項(xiàng)福利，讓我們的考生和家長們踏實(shí)多了。
可以凡事有利就有弊。平行一輪投檔的規(guī)則讓我們輕易不敢不服從專業(yè)調(diào)劑，否則一旦發(fā)生從某一高校退檔，后序填報(bào)的平行學(xué)校對退檔沒有任何保護(hù)作用，直接退到 本批次征集志愿或者下一個批次。這就帶來了一個新問題：由于我們填報(bào)的沖高的學(xué)校是沒有把握的，一旦沖高成功被投檔，一定是在該校的接近門檻位置，幾乎沒 有任何選擇專業(yè)的分?jǐn)?shù)空間，很可能被服從調(diào)劑到不喜歡的專業(yè)。因此平行志愿填報(bào)最大的難度在于如何通過志愿填報(bào)達(dá)到高校層次和專業(yè)都滿意的選擇。
為了解決這個問題，我們先研究一下，為什么在以前傳統(tǒng)的順序志愿模式下這個問題卻卻并不那么突出？在順序志愿情況下，由于第一志愿只有一所學(xué)�？蛇x，而一旦 第一志愿的學(xué)校失手落到第二志愿，考生所能選擇學(xué)校和專業(yè)的層次一落千丈，心理很難接受。在這種情況下，選擇一所合適的第一志愿高校不落榜成了頭等大事， 專業(yè)的選擇反而成了次要的被淡化了。但是最終的專業(yè)結(jié)果卻不那么糟糕，多數(shù)考生被還可以接受的專業(yè)（至少是自己填報(bào)了的專業(yè)）錄取。為什么會是這樣呢？因 為在考生和家長們普遍擔(dān)心第一志愿落榜的心理下，這唯一的一所第一志愿高校幾乎沒有誰敢于隨便沖高，甚至穩(wěn)一穩(wěn)都不太敢，常常是有意地給自己留有余地保守 填報(bào)。比如說600分層次的考生故意選擇590分甚至580分層次的高校。這樣投檔后的考生常常比投檔線高出一截子，具體表現(xiàn)在高校投檔后考生密集分布在中間段或者中間偏下段，而不會集中在投檔線附近。這樣多數(shù)考生都有足夠的空間選擇專業(yè)，容易被自己所填報(bào)的專業(yè)錄取，所以專業(yè)滿意度高一些。
而在平行志愿情況下考生有多個平行學(xué)校可以選擇，考生不擔(dān)心落榜而敢于沖高，大家都沖高的結(jié)果一方面推高了高校的投檔線，造成高校錄取扁平化，高考報(bào)考指南《用順序志愿思維填報(bào)平行志愿 確保專業(yè)滿意》。另一方面投檔 線附近考生集中。這些位于高校門檻附近的考生沒有足夠的分?jǐn)?shù)空間滿足自己所填報(bào)的專業(yè)而被調(diào)劑到不喜歡的專業(yè)，專業(yè)滿意度下降。
下面的截圖是源自2015和2016版《全國普通高等學(xué)校在京招生錄取分?jǐn)?shù)分布統(tǒng)計(jì)》（大厚本）。從北京航空航天大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)2015年和2014年錄取數(shù)據(jù)看出一個十分明顯的特征：實(shí)行平行志愿后的2015年高校錄取扁平化非常明顯。更具體表現(xiàn)在中高分?jǐn)?shù)段錄取人數(shù)減少，錄取考生向最低分?jǐn)?shù)段密集排列。2015年北京航空航天大學(xué)理科在京招生計(jì)劃225人， 首年實(shí)行考后大平行志愿以后，在高校提檔線門檻附近錄取的考生很多。這正反映了平行志愿投檔規(guī)則的一個特點(diǎn)：六所平行學(xué)校只要在一個能夠包含考生的分?jǐn)?shù)范 圍內(nèi)按照分?jǐn)?shù)高低順序排列，就能夠比較容易實(shí)現(xiàn)考生不浪費(fèi)分?jǐn)?shù)，“夠上哪個投進(jìn)哪個”的愿望。這本是一件好事情，也是平行志愿的一個優(yōu)點(diǎn)。但是我們也很容 易由此看到平行志愿的一個弊病：眾多相對低分考生密集“擁擠”在高校提檔線門檻附近，他們的專業(yè)滿足率一定會比較差。我們同樣從北京航空航天大學(xué)2015年的數(shù)據(jù)中能夠看到這一點(diǎn)：在錄取的232名考生中，第一專業(yè)錄取的考生只有67人，僅占29%。多數(shù)考生都不是第一專業(yè)錄取，甚至是服從專業(yè)調(diào)劑錄取的。而對比2014年的數(shù)據(jù)：2014年在錄取的285名考生中，第一專業(yè)錄取的考生達(dá)106人，占37%。考生的專業(yè)滿意度比較好。
從上面的分析我們看出，并不是平行志愿技術(shù)規(guī)則本身造成了考生專業(yè)選擇不好，而是平行志愿技術(shù)規(guī)則對考生家長們填報(bào)心理的影響造成考生專業(yè)選擇性變差。有了 上述分析，我們就可以通過志愿填報(bào)解決專業(yè)滿意度的問題了。我們可以設(shè)想，在平行志愿的模式下，如果以順序志愿的填報(bào)心理選擇高校，就應(yīng)當(dāng)能夠提高專業(yè)滿意度。
舉個例子說明。一名分?jǐn)?shù)排名位于人民大學(xué)和中央財(cái)經(jīng)之間的考生，上人民大學(xué)投檔有風(fēng)險(xiǎn)，而中央財(cái)經(jīng)基本上有把握。他很想學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)類專業(yè)。
在平行志愿填報(bào)的思維模式下，按照所謂“沖一沖”“穩(wěn)一穩(wěn)”的口訣，前兩所平行學(xué)校顯然應(yīng)當(dāng)這樣填報(bào)：
A：人民大學(xué)，服從專業(yè)調(diào)劑
B：中央財(cái)經(jīng)，服從專業(yè)調(diào)劑
如果他有幸沖進(jìn)了人民大學(xué)，估計(jì)也是在門檻附近投檔成功的，很可能被服從專業(yè)調(diào)劑的不喜歡的專業(yè)，而不得不放棄酷愛的財(cái)經(jīng)類專業(yè)。如果他分?jǐn)?shù)夠不上人民大學(xué) 的投檔線，他將被中央財(cái)經(jīng)錄取到財(cái)經(jīng)類專業(yè)。那么如果他填報(bào)人民大學(xué)不服從調(diào)劑呢？他敢嗎？一般都不敢，因?yàn)橐坏┩藱n，不僅中央財(cái)經(jīng)上不了，這個批次都泡 湯。
假設(shè)我們用順序志愿的思維來選擇這第一所學(xué)校A，我們顯然不敢填報(bào)無把握的人民大學(xué)，也就是不敢沖一沖了。這樣我們一定是第一順序?qū)W校A填報(bào)中央財(cái)經(jīng)，錄取結(jié)果一定是容易滿足財(cái)經(jīng)類專業(yè)的。
用順序志愿的思維來填報(bào)平行志愿的第一順序?qū)W校，實(shí)質(zhì)上就是放棄平行志愿帶給我們的沖一沖的福利，這樣才能確保我們被比較滿意的學(xué)校和專業(yè)錄取。平行志愿的口訣就只剩下了“穩(wěn)一穩(wěn)”和“保一�！绷恕�
由此可見，要解決“害怕不服從調(diào)劑退檔又害怕服從調(diào)劑的專業(yè)不合心意”這個問題其實(shí)并不難，難的是你是不是真的從心理上愿意接受這種放棄沖一沖的福利的做法。因?yàn)檫@也等于你放棄了追求更高層次學(xué)校的機(jī)會，你愿意嗎？
這實(shí)際上還是我們討論了多年的那個老問題：高考志愿填報(bào)是首選高校，犧牲專業(yè)；還是首選專業(yè)，低報(bào)高校。魚和熊掌不可兼得。到底有沒有一個兩全其美的辦法？ 有人提出通過平行學(xué)校之間的梯度來進(jìn)行調(diào)整來兼顧兩者。首選學(xué)校的情況下梯度值小一些，首選專業(yè)的情況下梯度值大一些。這對于你選擇的B、C、D等學(xué)�？赡苡幸欢ǖ男Ч瑢校無效。除非你在A校前面也加上梯度，那實(shí)際上即等于降低A校，那不就等于放棄沖一沖嗎？
假如你決定了放棄沖一沖的福利首選專業(yè)。那么我還可以建議你在這種情況下A、B兩所學(xué)校，甚至A、B、C三 所學(xué)校打破拉開梯度的規(guī)則，都填報(bào)同一層次院校�？梢栽龃蟊恍膬x高校錄取的概率，特別是你的分?jǐn)?shù)這兩三所心儀高校雖有一定把握，但是還不是十分踏實(shí)的時(shí)候，這樣填報(bào)讓你至少被這兩三所高校中最低的那所錄取的概率提高。當(dāng)心浪費(fèi)了一所或兩所學(xué)校造成風(fēng)險(xiǎn)嗎？不用擔(dān)心，咱雖然放棄了沖一沖，并沒有放棄保一保呀。后面至少還有三四所學(xué)校做后盾呢。
如果您讀過晨霧2016年6月3日首發(fā)的《報(bào)志愿技高一籌：沖穩(wěn)保中引入局部零梯度組合》，你可能就會意識到，上一段所說的“放棄A校沖一沖的福利，A、B兩所學(xué)校，甚至A、B、C三所學(xué)校打破拉開梯度的規(guī)則，都填報(bào)同一層次院校”，這不就是一種“局部零梯度組合”嗎？只不過這種“局部零梯度組合”不再是“沖穩(wěn)保中引入零梯度組合”，而是“穩(wěn)保中引入零梯度組合”。根據(jù)“零梯度組合”學(xué)校的數(shù)量不同，可以有多種不同方式：
AB - C - D – E - F
AB - CD – E - F
ABC - D – E - F
ABC - DE - F
ABCD - E - F
ABCD - EF
上述不同方式均需滿足頂部“零梯度組合”不再沖一沖，組合內(nèi)部的各個高校往年提檔線接近，排序時(shí)不再考慮往年提檔線分?jǐn)?shù)的微小差別，而視為等梯度。依據(jù)考生對“學(xué)校+專業(yè)”的喜歡程度排序。頂部“零梯度組合”定位越保守，專業(yè)滿足性就越好。當(dāng)時(shí)也帶來所選學(xué)校層次降低。這種方法雖然解決了平行志愿下確保專業(yè)的難題，但是未必被廣大考生家長所接受。因?yàn)樗且誀奚忌细邔哟未髮W(xué)為代價(jià)的。您愿意嘗試嗎？
由于在首選學(xué)校，還是首選專業(yè)方面每個人觀點(diǎn)不同，本文提出的這種放棄A校沖高的福利的頂部零梯度組合并不是力推這種填報(bào)方式。而是告訴大家存在這種志愿填報(bào)方式以及它的優(yōu)缺點(diǎn)。具體怎樣填報(bào)大家自己選擇。
[填報(bào)平行志愿如何確保專業(yè)滿意]
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