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前車(chē)之鑒的歷史故事

時(shí)間:2024-11-19 03:56:10 學(xué)人智庫(kù)

前車(chē)之鑒的歷史故事

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前車(chē)之鑒的歷史故事

  成語(yǔ): 前車(chē)之鑒

  所屬朝代: 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代

  拼 音: qián chē zhī jiàn

  出 處

  《荀子·成相篇第二十五》:“前車(chē)已覆,后未知更何覺(jué)時(shí)!”漢·劉向《說(shuō)苑·善說(shuō)》:“前車(chē)覆,后車(chē)戒!

  解 釋

  鑒:鏡子,為教訓(xùn)。前面車(chē)子翻倒的教訓(xùn)。比喻先前的失敗,可以做為以后的教訓(xùn)。

  典 故

  西漢,賈誼洛陽(yáng)人,他年青的時(shí)候,其所寫(xiě)的文賦便遠(yuǎn)近聞名。漢文帝聽(tīng)聞賈誼具有精通諸子百家的學(xué)問(wèn),于是征召賈誼入朝擔(dān)任博士之職,此時(shí),賈誼年方二十歲。

  一次,賈誼上書(shū)給漢文帝談到治國(guó)方略時(shí)說(shuō):“夏殷周之所以能有較為長(zhǎng)久的統(tǒng)治,在于其能夠很好地調(diào)教其繼任的太子。而到了秦朝之所以只有短短的兩代便滅亡就在于他沒(méi)有很好地教導(dǎo)其繼任的太子胡胡亥,宦官趙高只教導(dǎo)秦始皇的次子胡亥如何處殺囚犯,所以胡亥所學(xué)習(xí)斬殺犯人滅人宗族。而秦始皇死后,胡亥當(dāng)上了皇帝后,更是草菅人命。那么,難道胡亥天生就是這樣殘暴的嗎?不是的。這完全是教導(dǎo)他的人所造成的惡果!俗語(yǔ)說(shuō):‘前車(chē)之覆,后車(chē)之鑒:看到前面的車(chē)子倒下來(lái),后面的車(chē)子就應(yīng)該作為警戒!’秦朝滅亡的前車(chē)之覆,應(yīng)該作為我們的后車(chē)之鑒呀!因此要必須重視對(duì)于太子禮教呀!”

  漢文帝看了上書(shū),認(rèn)為賈誼講得很有道理,不久便把賈誼升為大夫。后來(lái),漢文帝想繼續(xù)提拔賈誼,但遭到絳侯周勃等人的反對(duì)。于是漢文帝派賈誼出任長(zhǎng)沙王太傅,后又調(diào)任梁王太傅。賈誼一直郁郁不得志,死時(shí)年僅32歲。

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  成語(yǔ): 孺子可教

  所屬朝代: 漢代

  拼 音: rú zǐ kě jiào

  出 處

  《史記·卷五十五》:“父去里所,復(fù)返,曰:‘孺子可教矣!

  典 故

  張良,字子房。他原是韓國(guó)的公子,姓姬,后來(lái)因?yàn)樾写糖厥蓟饰此欤拥较纶[匿,才改名為張良。

  有一天,張良來(lái)到下邳附近的圯水橋上散步,在橋上遇到一個(gè)穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在橋下,看到張良走來(lái),便叫道:“喂!小伙子!你替我去把鞋揀起來(lái)!”張良心中很不痛快,但他看到對(duì)方年紀(jì)大了,便下橋把鞋撿了起來(lái)。那老人見(jiàn)了,又對(duì)張良說(shuō):“來(lái)!給我穿上!”張良很不高興,但轉(zhuǎn)念想到鞋都拾起來(lái),又何必計(jì)較,便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身,一句感謝的話(huà)也沒(méi)說(shuō),轉(zhuǎn)身走了。

  張良愣愣地望著老人的背影,猜想這老人一定很有來(lái)歷,果然,那老人走了里把路,返身回來(lái),說(shuō):“你這小伙子很有出息,值得我指教。五天后的早上,請(qǐng)到橋上來(lái)見(jiàn)我!睆埩悸(tīng)了,連忙答應(yīng)。

  第五天早上,張良趕到橋上。老人已先到了,生氣地說(shuō):“跟老人約會(huì),應(yīng)該早點(diǎn)來(lái)。再過(guò)五天,早些來(lái)見(jiàn)我!”又過(guò)了五天,張良起了個(gè)早,趕到橋上,不料老人又先到了,老人說(shuō):“你又比我晚到,過(guò)五天再來(lái)!庇诌^(guò)了五天,張良下決心這次一定比老人早到。于是他剛過(guò)半夜就摸黑來(lái)到橋上等候。天蒙蒙亮?xí)r,他看到老人一步一挪地走上橋來(lái),趕忙上前攙扶。老人這才高興地說(shuō):“小伙子,你這樣才對(duì)!”老人說(shuō)著,拿出一部《太公兵法》交給張良,說(shuō):“你要下苦功鉆研這部書(shū)。鉆研透了,以后可以做帝王的老師!睆埩紝(duì)老人表示感謝,老人揚(yáng)長(zhǎng)而去。后來(lái),張良研讀《太公兵法》很有成效,成了漢高祖劉邦手下的重要謀士,為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。

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